一年級語文《識字》教學(xué)設(shè)計(jì)
第一課時(shí)
教學(xué)要求：
學(xué)會7個(gè)生字和由這些生字組成的詞，認(rèn)識3種筆畫。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會7個(gè)生字和由這些生字組成的詞。
教學(xué)工具；
生字卡片
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
春天到了，天氣變暖和了，萬物復(fù)蘇，老師帶小朋友去公園春游，好嗎？L
二、指導(dǎo)看圖，學(xué)習(xí)韻文
1、（出示插圖）公園里的'景色可真美呀。你們看到了什么？
�。ㄏ鄼C(jī)出示字卡：綠樹、紅花、小橋、流水、寶塔、公園）
2、你們覺得公園美嗎？美在哪兒呢？
3、借助拼音讀韻文。
4、檢查讀音，正音。
“水、樹”是翹舌音，“紅、公”是后鼻音。
5、男女生分行讀韻文，邊讀邊想像公園的美景。
6、有感情地朗讀韻文，；這讀邊想像。
三、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)寫字
1、出示；紅花水
2、認(rèn)認(rèn)筆畫，借助范字指導(dǎo)寫法。
撇折提橫撇
3、說出筆畫數(shù)。
4、記憶字形。
紅：左右結(jié)構(gòu)的字，指導(dǎo)筆順。
水：
火：
5、教師范寫，指導(dǎo)學(xué)生按筆順提示描寫。
6、學(xué)生描紅，教師行間巡視指導(dǎo)。
第二課時(shí)
教學(xué)要求：
認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來。
教學(xué)重點(diǎn)：
能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來。
教具：
生字卡片錄音機(jī)
教學(xué)過程：
一、檢查復(fù)習(xí)，鞏固舊知。
1、指導(dǎo)看圖。
公園里除了美麗的景物外，還有什么呢？
�。ㄏ鄼C(jī)出示：轉(zhuǎn)椅、火車、山洞、滑梯、蕩船、木馬）
2、誰能說說它們的玩法？小朋友們玩得怎樣？
3、認(rèn)讀詞語并正音，強(qiáng)調(diào)“山“是翹舌音。
4、小組練讀。
二、誦讀韻文。
1、齊讀韻文。
2、背誦韻文，邊背邊想像公園的美景和小朋友們開心的心情。
三、指導(dǎo)書寫。
1、教學(xué)生字；火、山、木、馬。
2、用詞語開花（口頭組詞）。
3、指名說筆順，其余人跟著書空。
4、指導(dǎo)在田字格中書寫。
四、作業(yè)
學(xué)生在《習(xí)字冊》中描紅，臨字。
板書：火、山、木、馬
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