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《尼爾斯騎鵝歷險記》語文教學設(shè)計

時間:2021-02-17 17:41:31 教學設(shè)計 我要投稿

《尼爾斯騎鵝歷險記》語文教學設(shè)計

  教學目標:

《尼爾斯騎鵝歷險記》語文教學設(shè)計

  1、學會5個會認字。

  2、默讀課文,把握課文的主要內(nèi)容,了解尼爾斯是一個勇敢、善良、有愛心的孩子。

  3、使學生產(chǎn)生閱讀的欲望。

  教學重點:要求學生能夠自主閱讀長課文。

  教學難點:理解內(nèi)容,了解人物。

  教學時間:一課時

  教學過程:

  一、談話導入:本單元我們學過了不少有趣的童話,今天我們要學習的是一篇長篇作品的節(jié)選。這就是瑞典女作家賽爾瑪˙拉格洛芙的代表作《尼爾斯騎鵝歷險記》。這部作品迄今已經(jīng)被翻譯成50余種文字在世界發(fā)行,還被改編為動畫片,很有趣。讓我們快讀讀吧!

  二、默讀課文,整體感知:

  1、認讀生字,理解詞語。

  詫異:覺得很奇怪。

  躡手躡腳:形容走路時腳步放得很輕。

  懇求:懇切地請求。

  2、自己默讀課文,了解課文的故事情節(jié)。

  學習方法提示:①借助教師提供的原著故事簡介②與同學探討交流

  3、全班匯總,簡要說說課文的主要內(nèi)容。

  三、再讀課文,感受人物:

  集體討論:你認為尼爾斯是一個怎樣的孩子?

 。▽W生尋找課文中語句為發(fā)表感受的依據(jù)。評價要點:勇敢、善良、知錯就改、富有愛心。)

  ◎如對比談:——鵝的.情感變化,正是對尼爾斯勇敢、善良、知錯就改、富有愛心的很好詮釋。

  1、尼爾斯非常調(diào)皮,要么追得鵝滿地跑,要么就拔鵝翅膀上的毛。鵝都非常怕他。

  2、在一塊巨大的浮冰上面,整群野鵝已經(jīng)聚集起來,他們一見尼爾斯,就快樂地拍起翅膀來。

  ◎再如7、8自然段中尼爾斯對待馬丁的態(tài)度(語言、行動),都說明他的善良和有愛心。

  ◎又如13自然段“立刻趕過去”體現(xiàn)他的勇敢。

  四、交流學習體會:今天學習后,你有些什么收獲嗎?

  如:積累了詞語:躡手躡腳、無聲無息、出其不意、百爪撓心;

  了解了課文內(nèi)容;

  知道了人物特點;

  有了繼續(xù)閱讀的興趣等等

  五、布置作業(yè):

  1、將文中的好詞好句畫一畫,讀一讀。

  2、可以找到原著全文讀一讀。

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