作息時間表教學設(shè)計

　　教學內(nèi)容：時分的認識（練習課）完成課本P68---69做一做，說一說，練一練和實踐活動

　　教學目的：1、學會計算經(jīng)過的時間

　　2、進一步體驗時分秒的時間觀念

　　3、聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)學生遵守作息時間的'好習慣

　　教學重點：學會計算經(jīng)過的時間

　　教學難點：計算經(jīng)過的時間

　　教學過程：

　　一、試生共同制作作息時間表

　　第一節(jié)：（  ）――――（  ）

　　第二節(jié)：（  ）――――（  ）

　　第三節(jié)：（  ）――――（  ）

　　第四節(jié)：（  ）――――（  ）

　　二、說一說

　�。�、觀察作息時間表，看你能發(fā)現(xiàn)什么？（告訴你的同桌）

　�。病⑺娜诵〗M討論交流：

　�。ǎ保┑谝还�(jié)課用了多長時間？

　�。ǎ玻┑诙�節(jié)課什么時間下課？

　�。ǎ常┥衔纾梗海常低瑢W們在干什么？

　�。ǎ矗┠氵�能提出哪些問題？

　�。场⑷�班交流

　　第一題要讓同學們邊撥鐘面表說出思考過程

　　三、練一練

　�。�、從９：００――１１：００，經(jīng)過了（ ）時

　　從１０：００――１０：３０，經(jīng)過了（ ）分

　　獨立完成，集體交流（可以撥鐘面）

　　２、

　　（１）經(jīng)過了（ ）時（ ）分

　　同桌之間撥一撥，說一說后全班交流

　�。ǎ玻┱f一說昨天（星期六）的這段時間你正在干什么？

　�。�、試試看

　　觀察圖意，寫出每個鐘面的時間，再和同桌說一說。

　　小明在什么時間干什么，干了多長時間，受到什么啟發(fā)。

　　四、實踐活動

　　１、出自己制作的周日活動安排，四人小組內(nèi)說一說，自己在什么時間干什么，干了多長時間，讓小聽眾判斷說的對與錯。

　�。病⒐烙嬜约荷蠈W時，路上用了多長時間？在組內(nèi)說一說，然后拿出自己記錄的出發(fā)到校的時間，計算出上學路上用的時間，在組內(nèi)說一說，以進一步體驗時間的長短。

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