《我換牙了》課程教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
情感與態(tài)度：體會換牙給自己帶來的特殊感受，并與大家分享由此帶來的成長的喜悅與煩惱；表現(xiàn)愿意接受牙齒檢查或治療的意愿。
行為與習(xí)慣：在生活中能夠用科學(xué)的方法刷牙，注意保持口腔衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能努力克服牙齒檢查與治療帶來的恐懼心理。
知識與技能：了解牙齒的生長常識，知道保護牙齒的重要性，以及換牙和牙齒保健的常識。
過程與方法：交流和體會換牙期的感受，模擬練習(xí)刷牙的正確方法。
學(xué)情分析：
從學(xué)生的心理特點與認知程度來看，一年級的小學(xué)生一旦換牙，容易產(chǎn)生心理緊張的情緒，害怕自己的牙齒掉了就不會長出來，同時換牙時帶來的生理上的不適，如流血、疼痛等，加劇了孩子們的這種緊張情緒。
從學(xué)生的'社會環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看，孩子都或多或少從家長、老師或其他年長者處獲得一些護牙知識，但得到的信息是參差不齊，有的信息本身沒有什么科學(xué)依據(jù)，如成人面對兒童掉牙經(jīng)常有一些玩笑話，加上孩子認知能力不強，不能清晰甄別，容易產(chǎn)生困惑，農(nóng)村孩子這方面的問題更突出。我國農(nóng)村地區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生資源相比城市匱乏，人們的衛(wèi)生知識相對比較缺乏，家長普遍不重視孩子的牙齒保護問題，甚至有的家庭中家長就沒有保持口腔衛(wèi)生的習(xí)慣，影響到學(xué)生行為習(xí)慣。綜上所述，農(nóng)村地區(qū)的孩子對于牙齒的重要性還認識不夠深刻，影響了他們保持口腔衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
因此，本課針對以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點是讓學(xué)生了解牙齒的生長知識，知道保護牙齒的重要意義，養(yǎng)成保持口腔衛(wèi)生的行為習(xí)慣。教學(xué)難點是培養(yǎng)學(xué)生保護牙齒的意識，自覺養(yǎng)成正確護牙的好習(xí)慣。
要想突破重難點，教師應(yīng)當(dāng)充分考慮學(xué)生的接受能力，采取生動易懂的形式來展開教學(xué)活動，通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)生活情境，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身掉牙、換牙的感受來交流研討，使之明白掉牙、換牙是正常的成長經(jīng)歷過程，緩解他們的緊張與擔(dān)心。 通過討論和交流，讓學(xué)生認識到保護牙齒的重要性。
教學(xué)重點：
了解牙齒的生長知識，知道保護牙齒的重要意義，養(yǎng)成保持口腔衛(wèi)生的行為習(xí)慣。
教學(xué)難點：
培養(yǎng)學(xué)生保護牙齒的意識，自覺養(yǎng)成正確護牙的好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件；課前了解學(xué)生換牙情況；牙具模型；牙齒衛(wèi)生宣傳資料、圖片；刷牙記錄卡。
學(xué)生準(zhǔn)備：了解牙齒保健的小常識。
課時安排：
2課時。
第1課時完成話題“乳牙和恒牙”的教材內(nèi)容。
第2課時完成話題“保護牙齒”“預(yù)防牙病”的教材內(nèi)容。
教學(xué)過程：
第1課時
活動一 我的換牙故事
1．交談：同學(xué)們，你們開始換牙了嗎？換牙的時候你們是什么心情呢？讓我們先來看一下蘭蘭是怎樣的心情呢？
2．［播放動畫：蘭蘭的煩惱］
3．交流：你換牙了嗎？在你換牙的時候，你有什么感受？
4．討論：你知道我們?yōu)槭裁匆獡Q牙嗎？
5．［播放動畫：牙博士］
小結(jié)：一個人一生會長出兩副牙齒，一副叫乳牙，一副叫恒牙。乳牙長到一定的時候就會換掉，再長出來的牙齒叫恒牙。恒牙如果沒有保護好，掉了就不會長出新牙來了。換牙是正常現(xiàn)象，當(dāng)我們換牙時，說明我們長大了。
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【設(shè)計意圖：了解換牙的常識�！�
活動二 換牙期間牙齒的保護
1．［出示圖片：不同的恒牙］
2．交流：兩幅牙在外觀上有何不同，你喜歡哪一副牙齒？
3．過渡：我們都希望有一口整齊潔白的牙齒，那么我們在換牙期要注意些什么呢？我們一起來看看這幾個小朋友做得對嗎？
4．［播放動畫：辨一辨］
5．討論：要想長出整齊的牙齒，換牙時還應(yīng)該注意什么？
小結(jié)：因為掉牙、換牙，我們處于生長發(fā)育的一個非常特殊的時期，需要我們對自己多一點關(guān)心和愛護，換牙時要注意：不要搖動一直未掉的乳牙。一般地，乳牙會自然脫落。如果不能正常脫落，最好請醫(yī)生幫助。牙齒剛剛掉的時候，要注意多用淡鹽水漱口。長新牙的時候，會很癢，但不要咬鉛筆等硬的東西，也不要老是用舌頭舔，否則牙齒就容易長得不整齊。
【設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生思考要使自己的新牙長得健康又漂亮，換牙時應(yīng)怎樣做�！�
板書設(shè)計：
我換牙了
乳牙和恒牙
第2課時
活動一 牙齒的作用
1．提問：上節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了哪些有關(guān)牙齒的知識？
2．交流：我們了解換牙的知識，那牙齒在我們生活中起什么作用呢？
3．提問：牙齒的作用那么重要，我們應(yīng)該怎樣保護它們呢？
小結(jié)：健康、整潔的牙齒對我們的生活有著非常重要的作用：它不僅幫助我們咀嚼食物，還能幫助我們發(fā)音（換牙時經(jīng)常會體驗到牙齒漏風(fēng)的感覺），而且，有一口健康整潔的牙齒，還能使我們看上去更精神。所以，我們要保護好牙齒，使它們更健康。
活動二 保護牙齒
1．談話：我們應(yīng)該怎樣做才能擁有一口健康的牙齒呢？我們一起來聽聽牙齒是怎么說的？
2．［播放動畫：牙齒的自述］
3．交流：聽了牙齒的自述，你知道了什么？我們應(yīng)該怎樣保護牙齒呢？
小結(jié)：從牙齒的自述中，我們知道了早晚要正確刷牙、飯后及時漱口；使用兒童保健牙刷并定期更換；選擇健康的食物，少吃糖和含糖的零食；定期檢查牙齒。（板書：護牙小常識）
4．交流：早晚刷牙是保護牙齒最重要的方法之一，你會刷牙嗎？誰能給大家到前面演示一下。（發(fā)現(xiàn)學(xué)生不正確的刷牙方式及時糾正。）
5．［播放動畫：刷牙的方法］
6．老師再次演示正確的刷牙方法，指導(dǎo)學(xué)生模擬正確刷牙方法。
小結(jié)：掌握正確的刷牙方法，才能更好地保護我們的牙齒。沒有牙刷的時候，可以常用淡鹽水漱口、多吃綠葉蔬菜、少吃糖和含糖的食物、不用牙齒咬過于堅硬的東西等。
【設(shè)計意圖：使學(xué)生獲得科學(xué)合理的牙齒保健常識�！�
活動三 預(yù)防牙病
1．［播放動畫：預(yù)防牙�。�
2．討論：蘭蘭為什么會牙疼？你的牙疼過嗎？給大家說說牙疼的感受。
3．交流：我們怎樣才能預(yù)防牙病呢？如果牙生病了我們應(yīng)該怎樣處理呢？
小結(jié)：希望每個同學(xué)都能做到每天早晚認真刷牙、吃過東西后及時漱口，并養(yǎng)成其他一些好的保護牙齒的習(xí)慣。只有持之以恒，堅持不懈，才能真正保護牙齒。（板書：預(yù)防牙病）
【設(shè)計意圖：結(jié)合蘭蘭和自己牙疼的切身感受，認識到預(yù)防齲齒，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，有了牙病要及時治療�！�
板書設(shè)計：
護牙小常識
預(yù)防牙病
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