《鐵的性質(zhì)》的化學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、 知識與技能：
�、偈箤W(xué)生了解鐵的物理性質(zhì)，初步掌握鐵跟氧氣、酸及硫酸銅溶液發(fā)生的反應(yīng)，使學(xué)生知道鐵是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬。
�、谑箤W(xué)生對鐵及鐵制品銹蝕的原理和一般防銹方法有一些常識性的認(rèn)識。
2、 過程與方法：
�、圩寣W(xué)生體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究的一般過程：提出問題——進(jìn)行推測——實(shí)驗(yàn)觀察、分析推理……完成實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證——得出結(jié)論——提出新課題。
�、芘囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)會觀察、分析和解決問題的思維能力。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：
�、菖囵B(yǎng)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、關(guān)注社會生活的意識，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度與責(zé)任感。
�、尥ㄟ^本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)讓學(xué)生進(jìn)一步了解我國鋼鐵生產(chǎn)發(fā)展的歷史，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
教學(xué)重點(diǎn)：鐵的化學(xué)性質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn)：
1．對“鐵是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬”的理解。
2．鐵與其他物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式。
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：
演示實(shí)驗(yàn)：課本（實(shí)驗(yàn)6—1）——（實(shí)驗(yàn)6—3）。
課時(shí)安排：1課時(shí)。
教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究、演示、對比、啟發(fā)、歸納。
教學(xué)過程：
［引入新課］：
大家都知道，金屬是一類很重要的材料，人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬。同學(xué)們，你們知道有哪些金屬？都見過哪些金屬？把它們的名稱和元素符號寫出來。
金屬元素的名稱和符號
我知道的
金屬
名稱
元素
符號
我見過的
金屬
名稱
元素
符號
〔講解〕很好。同學(xué)們平時(shí)觀察能力和識記能力都挺強(qiáng)的。你們生在三明、長在三明，三明有個(gè)大型鋼鐵企業(yè)――三鋼，想必大家對“鐵”這種金屬了解的比較多，鐵是一種重要的金屬材料，它是大家接觸最多、用途最廣泛的金屬，今天讓我們一起走進(jìn)金屬“鐵”的世界，讓我們對“鐵”有更多、更深的了解。當(dāng)你想了解“鐵”更多的性質(zhì)和用途時(shí)，我們可以通過實(shí)驗(yàn)來探究學(xué)習(xí)。同學(xué)們想知道它的哪些性質(zhì)呢？
［多媒體展示］：
1、 鐵在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用
2、 鋼鐵的冶煉
3、（小知識）“與生命息息相關(guān)的――鐵元素”
�。刍顒�(dòng)元一］：探究活動(dòng)方案－－鐵、鋁、銅等金屬物性的探究
〔活動(dòng)與探究〕：桌上有鐵片、鋁片、銅片，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，把實(shí)驗(yàn)結(jié)果填寫在表中，用簡短的語言描述鐵及其它金屬的物性，并跟同學(xué)們交流。
�、儆眉�(xì)砂紙打磨上述金屬片，再用濾紙擦試后，觀察它們的顏色、光澤，試試它們是否容易被彎曲、折斷。
�、谟檬帜弥饘倨囊欢耍诰凭珶羯戏郊訜崴牧硪欢�，試試它能不能傳熱。
③用電池和小電珠試試它能不能導(dǎo)電。
�、茉囋囁懿荒鼙淮盆F吸引。
探究鐵及其它金屬的物性的實(shí)驗(yàn)記錄
實(shí)驗(yàn)步驟
鐵的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
鋁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
歸納鐵及其它金屬的物理性質(zhì)
具有金屬光澤、機(jī)械強(qiáng)度大、延展性好、導(dǎo)電性好、導(dǎo)熱性好。
〔提問〕：請同學(xué)們思考：金屬在生活、生產(chǎn)中的許多應(yīng)用都是由金屬的.物理性質(zhì)決定的。請同學(xué)們根據(jù)金屬的上述五大特性，將你知道的體現(xiàn)金屬性質(zhì)的應(yīng)用實(shí)例（最好以鐵為主）列舉一、二。
�。鄱嗝襟w展示］一．鐵的物理性質(zhì)：
銀白色、質(zhì)軟、具有金屬光澤、有廷性、展性、具有導(dǎo)電、導(dǎo)熱性。
（提問）請同學(xué)們思考：同學(xué)們看到老師手上拿的是一根銹跡斑斑的鐵線，仿佛這根鐵線在向我們訴說著它的辛酸與無耐……，原本具有金屬光澤的“鐵”（錚錚鐵漢）怎么會變成這樣一幅“丑陋”的面孔呢？同學(xué)們，你們知道它斑斑銹跡的由來嗎？你們能否設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)探究的方法驗(yàn)證它銹蝕的過程？你們能夠利用你們的聰明才智幫助它恢復(fù)“廬山真面目”，還它一個(gè)清白嗎？你們有什么辦法不再讓它銹跡斑斑、光彩永駐？你們又能用什么知識解釋鐵生銹的這一現(xiàn)象呢？它體現(xiàn)了“鐵”的什么性質(zhì)？（學(xué)生思考、討論）
［活動(dòng)元二］：在修正學(xué)生討論回答問題的基礎(chǔ)上，展示老師設(shè)計(jì)的“鋼鐵銹蝕”實(shí)驗(yàn)探究的方案，并布置學(xué)生課后組成學(xué)習(xí)小組進(jìn)行上述探究實(shí)驗(yàn)。
在前面的學(xué)習(xí)中和日常生活中，我們知道了鐵的哪些化學(xué)性質(zhì)呢？
1．鐵跟氧氣反應(yīng)
�。ㄌ釂枺┗貞涜F在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式。
（請學(xué)生回答）
�。ㄌ釂枺╂V條在空氣中能劇烈燃燒，鐵絲在空氣中能燃燒嗎？
�。ㄍㄟ^學(xué)生講座以反應(yīng)條件不同來說明鐵的活動(dòng)性不如鎂）
�。ㄔO(shè)問）請同學(xué)們說出一周前做過三支試管實(shí)驗(yàn)，請一位同學(xué)上來小結(jié)。
�。ㄐ〗Y(jié)）
①在含水分的空氣中鐵與水、氧氣反應(yīng)生成鐵銹。
�、谠诟艚^空氣的情況下，鐵不易與水反應(yīng)。
�、墼诔叵�，干燥空氣中，鐵很難跟氧氣反應(yīng)。
由此得出：鐵在潮濕空氣中能與氧氣反應(yīng)生成鐵銹。
鐵銹的主要成分是Fe2O3（紅色）
2．鐵跟酸反應(yīng)
（實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們自己做并補(bǔ)充Cu與稀HCl反應(yīng)。
請學(xué)生說出反應(yīng)現(xiàn)象，寫出化學(xué)方程式，并說明反應(yīng)類型。
（討論）Fe、Cu跟酸反應(yīng)情況，比較金屬活動(dòng)性不同，進(jìn)一步說明鐵是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬。
3．鐵跟硫酸銅溶液反應(yīng)
（講解）鐵不僅能置換出酸中的氫，還可以把某些化合物中的金屬從它的溶液中置換出來。
（實(shí)驗(yàn)）學(xué)生做
�。ㄕ垖W(xué)生說出反應(yīng)現(xiàn)象，并試著把化學(xué)方程式寫出）
最后得出Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
（講解）早在西漢時(shí)期，我國勞動(dòng)人民就已經(jīng)發(fā)明鐵能從某些含銅化合物中置換出銅，在宋朝已將這個(gè)方法應(yīng)用于生產(chǎn)，成為現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū)。
本節(jié)小結(jié)：鐵是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬。
第六章 鐵
第一節(jié) 鐵的性質(zhì)
一、鐵的物理性質(zhì)：
銀白色、質(zhì)軟、具有金屬光澤、有廷性、展性、具有導(dǎo)電、導(dǎo)熱性。
二、鐵的化學(xué)性質(zhì)：
1．鐵與氧氣反應(yīng)
a.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒
3Fe+2O2 Fe3O4
b.鐵在潮濕空氣中與水、氧氣反應(yīng)生成鐵銹。（主要成份Fe2O3）
2．鐵跟酸反應(yīng)
Fe + 2HCl（稀）= FeCl2 +
H2↑
（淺綠色）
Fe + H2SO4（�。�= FeSO4 + H2↑
�。\綠色）
3．鐵跟硫酸銅溶液反應(yīng)
Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu
（藍(lán)色） （淺綠色）
小結(jié)：鐵是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，在一定條件下可與多種物質(zhì)（氧氣、酸、某些溶液）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
（一）鐵的物性
純鐵質(zhì)軟銀白色，具有良好延展性，
密度七點(diǎn)八六O，高熔點(diǎn)、高沸點(diǎn)，
導(dǎo)電傳熱好導(dǎo)體，用途廣泛鐵金屬。
�。ǘ╄F的化性
鐵的化性較活潑，它在一定條件下，
能跟多物起反應(yīng)，純氧中鐵可燃燒，
鐵在潮濕空氣中，易被氧化生鐵銹。
與酸反應(yīng)置換氫，曾青得鐵化為銅。
注：“酸”指鹽酸或稀硫酸，“曾青”指可溶性銅鹽。
作業(yè)：本節(jié)課后作業(yè)。
【《鐵的性質(zhì)》的化學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《比例的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)03-31
分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)范文03-30
《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文05-09
人教版數(shù)學(xué)《小數(shù)的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用25篇）04-13
比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)7篇03-17
《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文（精選5篇）05-09
關(guān)于化學(xué)式的教學(xué)設(shè)計(jì)范文（精選3篇）04-27