《我的興趣愛好》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
班級：
三（2）
課 題：
七、我的興趣愛好
教學(xué)目的：
1、知道自己的學(xué)習(xí)興趣所在。
2、能夠在教師和家長的幫助下培養(yǎng)健康的興趣愛好。
教學(xué)重點(diǎn)：
知道健康的興趣愛好有助于人的.全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。
教學(xué)難點(diǎn)：
根據(jù)自己的特點(diǎn)，培養(yǎng)興趣愛好。
課時(shí)安排：
一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣
�。�、你最喜歡學(xué)校里的什么課程？說給大家聽聽。
�。�1）學(xué)生小組交流？？
�。�2）指名說說
�。�、我們學(xué)校成立了不少興趣小組。同學(xué)們，你們參加過哪些興趣小組？
板書：書法、舞蹈、繪畫……
�。�、參加了這些小組活動(dòng)之后，你們有什么感受？
�。ㄘS富了課余生活，增長了許多知識。）
４、師：你們說得很好。今天，我們就來學(xué)習(xí)第七課。
板書課題：我的興趣愛好
二、主題教育，明理激趣
１、師：學(xué)校為我們開設(shè)了許多課程。但在學(xué)習(xí)中，一些同學(xué)僅憑興趣學(xué)習(xí)，產(chǎn)生了偏科現(xiàn)象。請?jiān)诎嗌蠈@一現(xiàn)。
象進(jìn)行辯論，看看這樣做是否有利于我們成長。
�。�、同學(xué)們展開“小小辯論會”：偏科是否有利于我們成長？
�。ǎ保┱埑植煌庖姷耐瑢W(xué)各組成一組，分開兩邊。
�。ǎ玻┟拷M可以根據(jù)自己似的看法和掌握的資料陳述自己的觀點(diǎn)，最后各組請一名代表進(jìn)行發(fā)言。
�。�、教師根據(jù)同學(xué)們的發(fā)言，引導(dǎo)同學(xué)們得出正確的結(jié)論：學(xué)生的學(xué)習(xí)是多方面的總體而言，可以分成兩大塊：課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)。無論是課內(nèi)學(xué)習(xí)還是課外學(xué)習(xí)，都牽涉到一個(gè)興趣愛好問題。就課內(nèi)學(xué)習(xí)而言，有的同學(xué)門門功課都好，有的同學(xué)則偏愛某一門學(xué)科，形成了偏科的不良習(xí)慣；這樣不利于個(gè)人成長，特別是對于正在打基礎(chǔ)的小學(xué)生而言，應(yīng)該處理好各門功課間的關(guān)系。
三、閱讀課本37頁《“幾何爺爺”蘇步青的故事》
四、全課總結(jié)：
同學(xué)們從小培養(yǎng)健康的興趣愛好，不僅僅是為了發(fā)展某一種才能，更為重要的是能豐富生活，開闊視野，陶冶情操，提高我們自身素質(zhì)，使我們得到發(fā)展。
作業(yè)布置：
記錄自己在課外興趣班的收獲。
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