小學(xué)數(shù)學(xué)《加法結(jié)合律》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué) 目標(biāo)：
1.在解決問題的過程中，發(fā)現(xiàn)并掌握加法結(jié)合律，學(xué)會(huì)用字母表示加法結(jié)合律。
2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
教學(xué)重點(diǎn) ：
1.掌握加法結(jié)合律。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。
1.出示李叔叔騎自行車旅行畫面。
2.談?wù)勀愕?感受。
3.這里還有數(shù)學(xué)問題呢？有興趣學(xué)嗎？
二、自主學(xué)習(xí)、合作探究。
1.出示三天騎車路程圖。
2.這三天李叔叔一共騎了多少千米？請(qǐng)你算一算。
3.生小組里交流。
生匯報(bào)。他們運(yùn)算順序?qū)嶋H是：(88+104)+96
88+(104+96) 比一比，發(fā)現(xiàn)了什么？
4.再比較下面的算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？
（69＋172）+28○69＋（172＋28）
155＋（145＋207）○（155＋145）＋207
生小組里交流。
生匯報(bào)。
生：三個(gè)數(shù)相加，先把前兩個(gè)數(shù)相加．再加上第三個(gè)數(shù)，或者先把后兩個(gè)數(shù)相加，再和第一個(gè)數(shù)相加，它們的和不變。（這叫作加法結(jié)合律）
5.你能用符號(hào)表示它嗎？
你喜歡用哪一種方式表示加法結(jié)合律？
三、鞏固運(yùn)用，深化拓展。
根據(jù)加法結(jié)合律，在方框里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。
（136+257)＋143＝136+（口＋口）
(286+2495)＋105＝286+（口＋口）
304+(496+257)＝（口＋口）＋口
四、總結(jié)提升。
這節(jié)課，你學(xué)會(huì)了什運(yùn)算定律？我們的知識(shí)在增多，我們?cè)絹碓铰斆鳌Ｕ?qǐng)讓我們互相學(xué)習(xí)吧！
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