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課文《小松鼠找花生》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

時間:2020-11-16 12:33:51 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

課文《小松鼠找花生》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

  【教學(xué)目標】

課文《小松鼠找花生》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

  1、認識“找、生”等12個生字,會寫“生、里、果”3個字。認識 2個偏旁“夕”“母”。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,能根據(jù)課文內(nèi)容續(xù)編故事。

 。、知道花生在地下結(jié)果這一特性,激發(fā)學(xué)生觀察植物的興趣。

  【重點難點】

  識字寫字,朗讀感悟。知道花生結(jié)果的特點。

  指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容續(xù)編故事。

  【教具準備】

  花生實物、電腦多媒體課件、視頻展示臺、要求學(xué)生注意觀察樹上、地里植物開花結(jié)果的情形。

  【教學(xué)過程】

  一、趣味揭題

 。ǔ鍪净ㄉ鷮嵨铮┬∨笥褌兛,這是什么?(學(xué)習(xí)“生”字)

  花生是一種非常好吃的果子,不但我們愛吃,連小松鼠也愛吃呢。今天就讓我們一起學(xué)習(xí)《小松鼠找花生》

  二、初讀課文,識記生字

 。、學(xué)生看多媒體動畫,教師范讀全文。

  2、生借助拼音自讀課文,遇到生字多讀幾遍,注意讀準字音。

  3、學(xué)習(xí)生字。

  ⑴ (電腦出示不注音的`生字)在生活中你已經(jīng)認識了屏幕上的 哪些字?(指名說說) 如果遇到不認識的字怎么辦?(讓學(xué)生回憶識字方法)

  ⑵ 小老師教讀生字后同桌互相正音。注意讀準“找、種、生”。

 、 學(xué)習(xí)新偏旁“夕”和“母” 。

 、 小組合作記字形,指名說“你是用什么方法記住這些字的?”

 。础㈧柟套衷~:

 、 同桌互助,認讀課后練習(xí)中的詞語。

  ⑵ 在“識字迷宮”里認讀生字(課件演示)

  開火車找朋友

  三、寫字指導(dǎo):“生、里、果”

 。、教師范寫生字,學(xué)生注意觀察,找準關(guān)鍵筆畫。

 。、學(xué)生互相交流,怎樣寫好這三個字?

 。、學(xué)生臨寫后互評,教師注意引導(dǎo)學(xué)生感知漢字的整體美。

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