課文《小松鼠找花生》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目標】
1、認識“找、生”等12個生字,會寫“生、里、果”3個字。認識 2個偏旁“夕”“母”。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,能根據(jù)課文內(nèi)容續(xù)編故事。
。、知道花生在地下結(jié)果這一特性,激發(fā)學(xué)生觀察植物的興趣。
【重點難點】
識字寫字,朗讀感悟。知道花生結(jié)果的特點。
指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容續(xù)編故事。
【教具準備】
花生實物、電腦多媒體課件、視頻展示臺、要求學(xué)生注意觀察樹上、地里植物開花結(jié)果的情形。
【教學(xué)過程】
一、趣味揭題
。ǔ鍪净ㄉ鷮嵨铮┬∨笥褌兛,這是什么?(學(xué)習(xí)“生”字)
花生是一種非常好吃的果子,不但我們愛吃,連小松鼠也愛吃呢。今天就讓我們一起學(xué)習(xí)《小松鼠找花生》
二、初讀課文,識記生字
。、學(xué)生看多媒體動畫,教師范讀全文。
2、生借助拼音自讀課文,遇到生字多讀幾遍,注意讀準字音。
3、學(xué)習(xí)生字。
⑴ (電腦出示不注音的`生字)在生活中你已經(jīng)認識了屏幕上的 哪些字?(指名說說) 如果遇到不認識的字怎么辦?(讓學(xué)生回憶識字方法)
⑵ 小老師教讀生字后同桌互相正音。注意讀準“找、種、生”。
、 學(xué)習(xí)新偏旁“夕”和“母” 。
、 小組合作記字形,指名說“你是用什么方法記住這些字的?”
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、 同桌互助,認讀課后練習(xí)中的詞語。
⑵ 在“識字迷宮”里認讀生字(課件演示)
開火車找朋友
三、寫字指導(dǎo):“生、里、果”
。、教師范寫生字,學(xué)生注意觀察,找準關(guān)鍵筆畫。
。、學(xué)生互相交流,怎樣寫好這三個字?
。、學(xué)生臨寫后互評,教師注意引導(dǎo)學(xué)生感知漢字的整體美。
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