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大禹治水教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2020-11-16 08:43:19 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

大禹治水教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  一、課文分析:

大禹治水教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  本課共有4個(gè)自然段。第一段寫(xiě)明了故事發(fā)生的背景,教學(xué)時(shí)要求學(xué)生抓住經(jīng)常、兇猛兩個(gè)詞來(lái)理解當(dāng)時(shí)洪水的危害。教師可通過(guò)錄像讓學(xué)生理解。

  第二段寫(xiě)大禹帶領(lǐng)老百姓治水,教學(xué)時(shí)以一心治水這段的重點(diǎn)詞進(jìn)行教學(xué)。從鑿山開(kāi)渠中了解大禹治水的方法,從日夜不停、常常、顧不上吃飯和睡覺(jué)、一年又一年、每天認(rèn)識(shí)到大禹的一心治水。

  第三段是寫(xiě)大禹三過(guò)家門(mén)而不入一心治水。體會(huì)大禹三過(guò)家門(mén)而不入的原因。教學(xué)方法:找出時(shí)間、家里發(fā)生什么事,大禹怎么做為什么大禹要這樣做

  第四段寫(xiě)洪水被制服,人們過(guò)上了安定的生活。重點(diǎn)詞辛勤、終于、制服、安定。

  

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)第二至四自然段,找出句子中的重點(diǎn)詞語(yǔ),并以此來(lái)理解句子意思。

  2、能找出課文中按時(shí)間順序?qū)懙,并能把表示時(shí)間先后的`詞語(yǔ)找出來(lái)。

  3、有感情的朗讀課文,能說(shuō)出大禹三過(guò)家門(mén)而不入的經(jīng)過(guò)。

  教學(xué)重點(diǎn):能找出句子中的重點(diǎn)詞語(yǔ),并以此來(lái)理解句子意思。

  教學(xué)難點(diǎn):復(fù)述大禹三過(guò)家門(mén)而不入

  教具:錄像機(jī)一臺(tái)、《大禹治水》錄像片、幻燈片、幻燈機(jī)一臺(tái)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)引入

  小朋友們上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《大禹治水》第一自然段,請(qǐng)大家看錄像,這就課文第一段所描寫(xiě)的情景,老師相信大家一定有很多感受,那就請(qǐng)大家用讀的方式來(lái)表達(dá)自己的感情。(指名領(lǐng)讀,齊讀)

  說(shuō)說(shuō)看讀完了這個(gè)你知道了什么?你還想知道什么?

  (我知道了大禹在怎樣一種情況下決定去治理洪水,那么大禹是怎樣治理洪水的呢?)

  二、新授

  (一)、學(xué)習(xí)第二自然段

  1、自由大聲讀第二自然段。說(shuō)說(shuō)大禹是怎樣治理洪水的?你從哪些地方看出來(lái)?

  2、隨機(jī)板書(shū):一心治水:日夜不停、常常、顧不上吃飯和睡覺(jué)、一年又一年、每天

  3、比較句子:大禹帶領(lǐng)老百姓鑿山開(kāi)渠,忙的顧不上吃飯和睡覺(jué)。

  大禹帶領(lǐng)老百姓日夜不停地鑿山開(kāi)渠,常常忙得顧不上吃飯和睡覺(jué)。

  總結(jié)學(xué)法:學(xué)習(xí)句子時(shí)要抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  (二)、學(xué)習(xí)第三自然段

  通過(guò)第二自然段的學(xué)習(xí)我們知道了大禹在一心治水,我們還能從哪些地方可以看出大禹是一心治水的?接下來(lái)請(qǐng)看第三自然段。

  1、自由大聲讀第三段,邊讀邊用筆劃出表示時(shí)間先后的詞語(yǔ)。

  2、填表

  時(shí)間 家里什么事 大禹是怎樣做的

  有一天 妻子剛生下孩子 怕耽誤治水,沒(méi)有進(jìn)去探望,匆匆走了

  幾年后 兒子揮著小手要爸爸 深情地望了他們母子一眼,又趕緊趕路

  又過(guò)了幾年 兒子已十多歲了 讓兒子告訴媽媽,等治好洪水一定回家。腳不停步地向前奔去

  3、說(shuō)說(shuō)大禹為什么會(huì)三過(guò)家門(mén)而不入?

  4、根據(jù)表格復(fù)述大禹三過(guò)家門(mén)不入經(jīng)過(guò)

  (三)學(xué)習(xí)第四自然段

  我們通過(guò)課文的三段學(xué)習(xí),你來(lái)說(shuō)說(shuō)看你知道了大禹是怎樣的一個(gè)人。

  我們來(lái)看看大禹治水的結(jié)果。請(qǐng)大家齊讀最后一段。

  比較:經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng),洪水被制服了。

  經(jīng)過(guò)13年的辛勤勞動(dòng),洪水終于被制服了。

  三、拓展

  在我們國(guó)家的歷史上,像大禹這樣的故事有很多很多,像愚公移山,精衛(wèi)填海,這些都是我們民族文化的一個(gè)重要組成部分,在這里老師向大家推薦去學(xué)習(xí)愚公移山。下節(jié)語(yǔ)文課進(jìn)行交流。

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