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《綜合學(xué)習(xí)八》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-05-11 12:20:57 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《綜合學(xué)習(xí)八》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  活動(dòng)內(nèi)容:玩玩·認(rèn)認(rèn)、把字寫(xiě)好看、我的采蜜集、讀讀背背、我的小筆頭和一個(gè)口語(yǔ)交際。

《綜合學(xué)習(xí)八》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 使學(xué)生進(jìn)一步感知漢字的構(gòu)字規(guī)律,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。

  2、 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的理解和感悟能力,增強(qiáng)學(xué)生的積累與運(yùn)用詞匯的能力。

  3、 激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4、 培養(yǎng)學(xué)生講普通話的習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的交際欲望。

  5、 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣,鍛煉學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力。

  6、 通過(guò)同學(xué)之間密切的合作與交流,能感受到自己在分工與合作的角色中的快樂(lè)和自豪。

  課前準(zhǔn)備:

  師準(zhǔn)備一套象棋、課件、光盤、掛圖。

  生每個(gè)小組準(zhǔn)備一套象棋和關(guān)于中國(guó)文化的實(shí)物與圖片。

  教學(xué)過(guò)程與設(shè)計(jì)說(shuō)明:

  教學(xué)過(guò)程

  設(shè)計(jì)說(shuō)明

  *玩玩·認(rèn)認(rèn)

  1、出示一套象棋。問(wèn):你認(rèn)識(shí)它嗎?請(qǐng)知道象棋的孩子講一講有關(guān)知識(shí)。

  2、你認(rèn)識(shí)其中的字嗎?

  3、請(qǐng)會(huì)認(rèn)的同學(xué)當(dāng)“小老師”帶著大家讀。

  1、小組內(nèi)開(kāi)始認(rèn)字。

  孩子們對(duì)于象棋很熟悉,但很少接觸它。把有關(guān)中國(guó)的文化搬到課上來(lái)是很奇特的,孩子們能從陌生到熟悉,最后達(dá)到喜歡象棋,更喜歡象棋中字。孩子們?cè)诨顒?dòng)中輕松的認(rèn)識(shí)了這些字。

  *讀讀背背

  1、出示課件,讓學(xué)生欣賞。

  2、問(wèn):你們看明白了什么?

  3、學(xué)生跟著讀一讀。

  2、自己練讀、小組讀、齊讀。

  3、師和生共同探討詩(shī)的意境。

  有學(xué)生喜歡的課件引入,調(diào)動(dòng)了孩子的積極性。他們能在氣氛的烘托下流利地朗讀、背誦故事,并能根據(jù)自己的理解讀得很有感情。

  *把字寫(xiě)好看

  1、師:讀得好,寫(xiě)得應(yīng)該更好。

  2、出示要寫(xiě)的字,請(qǐng)學(xué)生們觀察字的結(jié)構(gòu)以及特點(diǎn)。

  3、孩子互相交流寫(xiě)這些字應(yīng)該注意什么?

  4、學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)字。

  學(xué)生在樂(lè)曲地陪伴下盡情的寫(xiě)字。

  *我的采蜜集、我的小筆頭

  1、教師把事先準(zhǔn)備好的詞語(yǔ)出示在黑板上,讓孩子們互相讀一讀。

  2、拿出自己的小本本說(shuō)一說(shuō)自己的采蜜集和小筆頭。

  3、師生互相評(píng)判。

  4、師總結(jié)。

  學(xué)生在交流自己的小本本的時(shí)候興趣很高,因?yàn)槟抢锩娉浞煮w現(xiàn)著孩子自己的童真童趣,從他們的語(yǔ)言和表情中能感受到那種超乎尋常的表現(xiàn)、毫無(wú)顧忌的情感的流露。

  *口語(yǔ)交際:小小中國(guó)文化節(jié)

  1、把課下準(zhǔn)備好的東西拿出來(lái),小組商量一下怎樣布置教室。

  2、在教師的指導(dǎo)下開(kāi)始分工合作。

  1)有的布置教室。

  2)有的準(zhǔn)備解說(shuō)詞。

  3)有的維持紀(jì)律。

  4)有的'配合當(dāng)參觀者。

  3、活動(dòng)開(kāi)始。(教師要在學(xué)生中間,隨時(shí)隨地地幫助孩子解決困難)

  4、在這次活動(dòng)中,你有什么收獲?

  5小組交流。全班交流。

  1、教師總結(jié)。把自己想說(shuō)、想畫(huà)、想做的用自己的方式保留下來(lái)。

  學(xué)生在心靈的自由天地中盡情地扮演著生活中的角色,他們的合作、分工無(wú)一不表到了他們內(nèi)心的美好與向往。他們學(xué)著大人的樣子模仿得淋漓盡致,讓我從內(nèi)心的佩服他們,孩子也在這樣的氣氛下鍛煉著自己某方面的成熟。

  著一環(huán)節(jié)也是對(duì)我們中國(guó)文化的一次再現(xiàn),進(jìn)而更增進(jìn)對(duì)祖國(guó)的無(wú)比愛(ài)戴之情。

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