《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》的教學(xué)設(shè)計(jì)模板
【教學(xué)目標(biāo)】
1、了解課文圍繞中心選擇材料、安排材料，詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作特點(diǎn)。
2、了解課文的記敘線索。
3、分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表達(dá)的思想感情。
【教學(xué)設(shè)想】
1、教學(xué)重點(diǎn)：
分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表達(dá)的思想感情;了解課文圍繞中心選擇材料、安排材料，詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作特點(diǎn)。
2、教學(xué)難點(diǎn)：
理解文章所表達(dá)的思想感情;了解課文圍繞中心選擇材料、安排材料，詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作特點(diǎn)。
3、教學(xué)方法：
本文篇幅較長(zhǎng)，在教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生理清作者的寫(xiě)作思路，把握住課文內(nèi)容，然后再著重研讀長(zhǎng)媽媽為我買(mǎi)《山海經(jīng)》的事，分析課文時(shí)切忌面面俱到，一定要突出教學(xué)重點(diǎn)，做到納舉目張。
4、教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入新課(背景音樂(lè))
在魯迅的童年生活中，長(zhǎng)媽媽是個(gè)很有影響的人物。她講的美女蛇的故事神秘莫測(cè)，給百草園蒙上一層神秘的面紗。那么，長(zhǎng)媽媽是個(gè)什么樣的人呢?今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)魯迅先生的散文《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》。(大屏幕顯示課題，指定學(xué)生簡(jiǎn)介作者)
二、作者簡(jiǎn)介(誰(shuí)來(lái)為大家介紹一下魯迅)
魯迅(1881～1936)原名周樹(shù)人，我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。代表作：小說(shuō)集《吶喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。
三、識(shí)記字詞(先由學(xué)生認(rèn)讀，然后一一指正，最后出示答案)
駭(hài) 擄(lǔ) 悚(sǒng) 惶急(huáng) 瘡疤(chuāng) 渴慕(mù) 霹靂(pī lì) 詰問(wèn)(jié) 懼憚(dàn)
四、研讀課文
1、本文篇幅較長(zhǎng)，內(nèi)容較多，但都圍繞著中心人物──阿長(zhǎng)來(lái)寫(xiě)的。請(qǐng)同學(xué)們思考一個(gè)問(wèn)題：阿長(zhǎng)是不是她的真名?(女同學(xué)齊讀第一、第二段)
不是。她只是一個(gè)連真正姓名都很少有人知道的下層勞動(dòng)者，即我的保姆。(板書(shū)：地位低下，不被人重視)
2、阿長(zhǎng)是我的保姆，對(duì)她有了基本的認(rèn)識(shí)之后，作者又寫(xiě)了阿長(zhǎng)的哪些令我討厭的生活習(xí)慣?由此可看出長(zhǎng)媽媽什么樣的性格特點(diǎn)?
寫(xiě)了阿長(zhǎng)切切察察的毛病、擺成大字的睡相。
表現(xiàn)了長(zhǎng)媽媽饒舌多事，不拘小節(jié)性格。
3、長(zhǎng)媽媽懂得哪些我所不耐煩的規(guī)矩?從對(duì)這些規(guī)矩的描寫(xiě)中可以看出長(zhǎng)媽媽什么樣的性格特點(diǎn)?
�、� 元旦除夕吃福橘，說(shuō)是吃了它，一年到頭，順順溜溜
�、� 說(shuō)人死了必須說(shuō)老掉了;死了人，生了孩子的屋子里，不應(yīng)該走進(jìn)去;飯粒落在地上，必須揀起來(lái)，最好是吃下去;曬褲子用的竹竿底下，是萬(wàn)不可鉆過(guò)去的。
在這些煩瑣的規(guī)矩中，詳細(xì)寫(xiě)了元旦辟頭的磨難。對(duì)我來(lái)說(shuō)，除夕最快樂(lè)的事情是用壓歲錢(qián)買(mǎi)回自己喜歡的東西。而長(zhǎng)媽媽卻讓我道恭喜、吃福橘。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這的確是一種磨難;但對(duì)阿長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這是保證孩子平安的一種最好方式。這恰恰表現(xiàn)了阿長(zhǎng)的真誠(chéng)和善良。
4、我為什么對(duì)長(zhǎng)媽媽產(chǎn)生了特別的敬意?
長(zhǎng)媽媽講的長(zhǎng)毛的故事，出乎我的意料，更讓我感到長(zhǎng)媽媽的偉大神力，從此對(duì)她就有了特別的敬意。
需要我們注意的是，長(zhǎng)毛的故事在令人捧腹的同時(shí)，又使我們看到了長(zhǎng)媽媽的無(wú)知和淳樸。
5、然而，最讓我對(duì)她產(chǎn)生敬意的是什么呢?
為我買(mǎi)回渴慕已久的《山海經(jīng)》。這也是我們本文的寫(xiě)作重點(diǎn)。
6、聽(tīng)課文錄音。回答問(wèn)題：
�、� 當(dāng)阿長(zhǎng)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí)，我是怎樣想的?表現(xiàn)了我什么心理?
明確：
她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益;但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。
我對(duì)從她那里得到《山海經(jīng)》不抱任何希望，只是說(shuō)說(shuō)而已。
�、� 阿長(zhǎng)把《山海經(jīng)》買(mǎi)回時(shí)，我有什么反應(yīng)?體現(xiàn)了怎樣的心情?
我似乎遇到一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)，趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包。
震驚、感動(dòng)的同時(shí)進(jìn)而對(duì)長(zhǎng)媽媽產(chǎn)生了新的敬意。
買(mǎi)《山海經(jīng)》一事寫(xiě)出了長(zhǎng)媽媽熱愛(ài)、關(guān)心孩子的美好品質(zhì)。
7、齊讀文章最后兩段：
文章以仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈結(jié)束，表達(dá)了作者對(duì)阿長(zhǎng)的深切懷念之情。它凝聚著魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽的全部情思，寄托著魯迅對(duì)善良人的衷心祝愿。這時(shí)的長(zhǎng)媽媽，不再粗俗，不再可笑，激蕩在我們心中的只有深深的懷念，這就是欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)作手法。
小結(jié)：下面我們?cè)賮?lái)回顧一下今天所講的內(nèi)容。文章圍繞阿長(zhǎng)寫(xiě)了那些事情?表現(xiàn)了阿長(zhǎng)怎樣的性格?我的感情變化如何?
事 人物性格 我的感情變化 寫(xiě)作手法 切切察察的毛病 饒舍多事 不大佩服
欲
揚(yáng)
先
抑 擺成大字的睡相 粗俗、不拘小節(jié) 令人厭煩的規(guī)矩 善良真誠(chéng) 不耐煩 講長(zhǎng)毛的故事 無(wú)知、淳樸 特別的敬意 為我買(mǎi)《山海經(jīng)》 熱愛(ài)關(guān)心孩子 新的敬意
在魯迅先生的眼里，長(zhǎng)媽媽和《山海經(jīng)》是密不可分的�？梢赃@樣講，沒(méi)有長(zhǎng)媽媽就沒(méi)有渴慕已久的《山海經(jīng)》。所以，這四本書(shū)就成了我最為心愛(ài)的寶書(shū)，以至得到《山海經(jīng)》后，連謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅。
�、� 隱鼠一事，文中出現(xiàn)了好幾次，這究竟是怎么一回事呢?(下發(fā)材料)
教師讀《狗·貓·鼠》的片斷。
⑵ 《狗·貓·鼠》也選自散文集《朝花夕拾》。《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅著名的散文集，收入的十篇文章，大都是回憶童年、少年生活的。寫(xiě)這些文章時(shí)，魯迅已40多歲了，所以取名為《朝花夕拾》，含義是：早晨的花晚上拾取。希望同學(xué)們能抽出時(shí)間去讀一讀。
五、作業(yè)
1、課外閱讀《朝花夕拾》，把你喜歡的文章講給大家聽(tīng)。
2、以《阿長(zhǎng)買(mǎi)〈山海經(jīng)〉》為題，寫(xiě)一篇300字的想象短文。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》
感知人物 煩瑣、愚昧、迷信 善良、樸實(shí)、真誠(chéng)
拎出線索 不大佩服──不耐煩──空前敬意──新的敬意
品味細(xì)節(jié) 豎手指、睡覺(jué)姿態(tài)、古怪儀式、講長(zhǎng)毛
想象創(chuàng)新 緊扣人物性格、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活
【練習(xí)設(shè)置】
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1、給加粗的字注音。
⑴ 駭破了膽( )
�、� 擄去做小長(zhǎng)毛( )
�、� 向人們低聲絮說(shuō)些什么事( )
⑷ 詰問(wèn)( )
�、� 渴慕( )
⑹ 孤孀( )
�、� 懼憚( )
2、《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》出自散文集《朝花夕拾》，以前學(xué)過(guò)的一篇文章《 》也出自《朝花夕拾》。
二、課文理解
雖然背地里說(shuō)人長(zhǎng)短不是好事情，但倘使要我說(shuō)句真心話，我可只得說(shuō)：我實(shí)在不大佩服她。最討厭的是常喜歡切切察察，向人什周氏聲絮說(shuō)些什么事，還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。我的家里一有些小風(fēng)波，不知怎的我總疑心和這切切察察有些關(guān)系。又不許我走動(dòng)，拔一株草，翻一塊石頭，就說(shuō)我頑皮，要告訴我的母親去了。一到夏天，睡覺(jué)時(shí)她又伸開(kāi)兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)大字，擠得我沒(méi)有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動(dòng);叫她呢，也不聞。
然而我有一時(shí)也對(duì)她發(fā)生過(guò)空前的敬意。她常常對(duì)我講長(zhǎng)毛。這實(shí)在是出于我意想之外的，不能不驚異。我一向只以為她滿肚子是麻煩的禮節(jié)罷了，卻不料她還有這樣偉大的神力。從此對(duì)于她就有了特別的敬意，似乎實(shí)在深不可測(cè);夜間的伸開(kāi)手腳，占領(lǐng)全床，那當(dāng)然是情有可原的了，倒應(yīng)該我退讓。
這種敬意，雖然也逐漸淡薄起來(lái)，但完全消失，大概是在知道她謀害了我的隱鼠之后。
那時(shí)就極嚴(yán)重地法問(wèn)，而且當(dāng)面叫她阿長(zhǎng)。我想我又不真做小長(zhǎng)毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我懼憚她什么呢!
但當(dāng)我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時(shí)候，一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了。這渴慕是從一個(gè)遠(yuǎn)房的叔祖惹起來(lái)的。他是一個(gè)胖胖的，和藹的老人，愛(ài)種一點(diǎn)花木，如珠蘭，茉莉之類，還有極其少見(jiàn)的，據(jù)說(shuō)從北邊帶回去的馬纓花，他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，技折了，還要憤憤地咒罵道：死尸!這老人是個(gè)寂寞者，因?yàn)闊o(wú)人可談，就很愛(ài)和孩子們往來(lái)，有時(shí)簡(jiǎn)直稱我們?yōu)樾∮�。在我們聚族而居的宅子里，只有他�?shū)多，而且特別。制藝和試帖詩(shī)，自然也是有的;但我卻只在他的書(shū)齋里，看見(jiàn)過(guò)陸現(xiàn)的《毛詩(shī)草木鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)疏》，還有許多名目很生的書(shū)籍。我那時(shí)最愛(ài)看的是《花鏡》，上面有許多圖。他說(shuō)給我聽(tīng)，曾經(jīng)有過(guò)一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫(huà)著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥(niǎo)，生著翅膀的人，沒(méi)有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物，可惜現(xiàn)在不知道放在哪里了。
我很愿意看看這樣的圖畫(huà)，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問(wèn)別人呢，誰(shuí)也不肯真實(shí)地回答我。
壓歲錢(qián)還有幾百文，買(mǎi)罷，又沒(méi)有好機(jī)會(huì)。有書(shū)買(mǎi)的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時(shí)候，兩家書(shū)店都緊緊地關(guān)著門(mén)。
玩的時(shí)候倒是沒(méi)有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。
大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益;但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。
過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還報(bào)記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)市衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：哥兒，有畫(huà)兒的三哼經(jīng)，我給你買(mǎi)來(lái)了廣我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震驚起來(lái);趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。
這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。擔(dān)負(fù)在魚(yú)在的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為。心愛(ài)的寶書(shū)。
書(shū)的模樣，到現(xiàn)在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來(lái)說(shuō)，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃;圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長(zhǎng)方形的。
但那是我最為。心愛(ài)的寶書(shū)，看起來(lái)，確是人面的獸;九頭的蛇;一腳的牛;袋子似的帝江;沒(méi)有頭而以乳為目，以臍為口，還要執(zhí)干戚而舞的.刑天。
此后我就更其搜集繪圖的書(shū)，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩(shī)品物圖考》，又有了《點(diǎn)石齋叢畫(huà)》和《詩(shī)畫(huà)航》�！渡胶＝�(jīng)》也另買(mǎi)了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫(huà)，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的赫懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時(shí)候失掉了。
1、填空，理出作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情發(fā)展線索：
─→ ─→敬意逐漸淡薄直至完全消失─→ 。
2、畫(huà)線的語(yǔ)句不料她還有這樣偉大的神力、她確有偉大的神力有共同之處：她有偉大的神力。但也有明顯的區(qū)別，請(qǐng)指出這種區(qū)別，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)作者為什么這樣處理。
。
3、寫(xiě)文章很多時(shí)候要注意呼應(yīng)，抓住這些呼應(yīng)對(duì)理清文章結(jié)構(gòu)、探尋作者思路，很有幫助。選段的照應(yīng)有幾處，請(qǐng)指出其中的一處照應(yīng)。
。
4、長(zhǎng)媽媽給作者找的繪圖《山海經(jīng)》并不好，是一部刻印十分粗拙的本子，但作者卻對(duì)長(zhǎng)媽媽充滿感激和贊嘆，請(qǐng)指出其中的理由。
。
5、百草園是一個(gè)荒園，卻是作者兒時(shí)的至愛(ài);繪圖《山海經(jīng)》刻印粗劣，卻也是作者兒時(shí)的至愛(ài)。這是因?yàn)榘俨輬@和繪圖《山海經(jīng)》都能 。
。
6、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)選段最后一個(gè)自然段加橫線的句子對(duì)表現(xiàn)長(zhǎng)媽媽的作用。
。
三、漢語(yǔ)知識(shí)
1、填空：短語(yǔ)可以從不同的角度進(jìn)行分類。從結(jié)構(gòu)關(guān)系上說(shuō)，短語(yǔ)可以分為 、 、后補(bǔ)短語(yǔ)、并列短語(yǔ)、介賓短語(yǔ)、的字短語(yǔ)等。
2、從結(jié)構(gòu)關(guān)系的角度來(lái)判斷下面的短語(yǔ)的類型。
�、� 上活動(dòng)課( )
�、� 天氣不錯(cuò)( )
�、� 雨已停( )
�、� 快速地看( )
�、� 努力學(xué)習(xí)( )
�、� 樸素的衣著( )
�、� 校園很干凈( )
�、� 一根粉筆( )
3、依例用符號(hào)指出下面偏正短語(yǔ)的修飾成分。
例：(我的)同學(xué)[認(rèn)真]工作
⑴ 高高的山
�、� 藍(lán)色汽車
�、� 慢慢說(shuō)
�、� 分外美麗
�、� 百萬(wàn)市民
�、� 特別早
〖參考答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1、⑴ hài
�、� lǔ
�、� xù
�、� jié
⑸ mù
�、� shuāng
⑺ dàn
2、從百草園到三味書(shū)屋
二、課文理解
1、找實(shí)在不大佩服她─→對(duì)她發(fā)生空前的敬意(特別的敬意)─→敬意逐漸淡薄直至完全消失─→發(fā)生新的敬意
2、兩個(gè)語(yǔ)句的區(qū)別：前者用不料、還等詞，強(qiáng)調(diào)驚訝之情;后者用確，強(qiáng)調(diào)對(duì)長(zhǎng)媽媽的嘆服。這樣處理的原因：想不到長(zhǎng)媽媽在滿肚子的麻煩禮節(jié)之外，還知道這么多新鮮的事情，讓兒時(shí)的魯迅驚嘆，所以前者用了不斷、還這樣的詞;后來(lái)長(zhǎng)媽媽給作者找來(lái)了別人不肯找或不能找的繪圖《山海經(jīng)》，更讓作者深深的贊嘆和佩服，所以后句用確這個(gè)詞。
3、如：第二自然段的然而我有一時(shí)也對(duì)她發(fā)生過(guò)空前的敬意和第四自然段的首句這種敬意之后。
4、理由有兩個(gè)：一是別人不肯做，或不能做的事，長(zhǎng)媽媽卻能做成功，為作者找到繪圖的山海經(jīng);二是繪圖山海經(jīng)是作者兒時(shí)最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)。
5、滿足兒童的好奇心和求知欲，體會(huì)到生活的樂(lè)趣
6、作者得到繪圖的《山海經(jīng)》后，更激發(fā)了他搜集其他繪圖的書(shū)的欲望。完全可以說(shuō)，作者后來(lái)搜集了一批繪圖的書(shū)，跟長(zhǎng)媽媽滿足了他的第一個(gè)愿望有很大關(guān)系，從這個(gè)角度上說(shuō)，長(zhǎng)媽媽是作者的啟蒙老師，對(duì)作者的成長(zhǎng)產(chǎn)生了一定的影響。
三、漢語(yǔ)知識(shí)
1、主謂短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)
2、⑴ 動(dòng)賓短語(yǔ)
⑵ 主謂短語(yǔ)
�、� 主謂短語(yǔ)
⑷ 偏正短語(yǔ)
�、� 偏正短語(yǔ)
⑹ 偏正短語(yǔ)
�、� 主謂短語(yǔ)
�、� 倔正短語(yǔ)
3、⑴ (高高的)山
�、� (藍(lán)色)汽車
⑶ [慢慢]說(shuō)
�、� [紛外]美麗
⑸ (百萬(wàn))市民
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