《復(fù)制與粘貼》教學(xué)設(shè)計范文
一、認(rèn)識“選定”“任意形狀裁剪”工具，學(xué)會移動圖形。
實踐園
1、畫圖程序是我們的老朋友了，同時也是我們的好幫手。今天，老師要帶大家利用畫圖來做做游戲。
2、師演示七巧板拼圖。
3、交流：剛才老師運用什么工具？有什么要注意的地方呢？
3、你們想動手試試么？生動手拼圖。
二、認(rèn)識“復(fù)制”“粘貼”命令。
草地增添蝴蝶
1、看來，畫圖程序給大家?guī)淼?樂趣還真不少，對了，就應(yīng)該在這樣，在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。為了獎勵大家，老師要帶大家去一個美麗的地方。
2、冬天快要到了，同學(xué)們一定會懷念萬紫千紅的春天。瞧�。ǔ鍪痉秷D。）百花競相開放，爭奇斗艷，撲鼻的香味真是讓人陶醉啊！咦？怎么只有一個蝴蝶？快，把其余的小伙伴都請來呀！
3、師演示“復(fù)制”“粘貼”命令的使用。
4、你的花園里還是冷冷清清的呢！趕快動手吧！生實踐“復(fù)制”“粘貼”命令。
5、作品展示。
6、總結(jié)：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們對“選定”“任意形狀的裁減”“復(fù)制”“粘貼”等畫圖技巧有了更深的了解。下面老師要再請大家積極開動腦筋，動手又動腦。
三、鞏固練習(xí)
蜜蜂跳舞、五環(huán)圖
1.生自由選擇練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。
2.作品展示。
3.總結(jié)：今天的信息技術(shù)課堂上你有收獲么？下次我們再繼續(xù)學(xué)習(xí)。
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