小學(xué)語文《畫雞蛋》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識13個生字，會寫8個生字。
2、有感情的朗讀課文，懂得不管干什么都必須有勤學(xué)苦練的精神。
3、學(xué)會運用多種識字方法，激發(fā)學(xué)生識字的興趣。
教學(xué)重點 識12認(rèn)識12個生字，會寫8個生字。
教學(xué)難點 學(xué)會運用多種識字方法，激發(fā)學(xué)生識字的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備 生字卡片課件《蒙娜麗莎》圖
教學(xué)過程
第一課時
一、激趣導(dǎo)入
1、師：同學(xué)們，你們覺得畫雞蛋容易嗎？為什么呢？
2、師：今天，我們就來學(xué)習(xí)《畫雞蛋》，看一看誰的看法對。
二、讀文識字
1、讀課題：請同學(xué)們大聲的有感情的`齊讀課題。
2、借助拼音讀課文，識記生字。
3、現(xiàn)在老師把課文讀一遍，請同學(xué)們仔細(xì)聽。
4、學(xué)生自由練讀課文，把生字圈畫出來。指名讀課文
�。�1）教學(xué)第1、2自然段。
師：指名讀課文第1、2自然段，誰來說說從中你知道了什么？
師：第二句話是個什么句子呢？（師相機(jī)指導(dǎo)：感嘆句要讀得自豪，語調(diào)高昂一點。）
師：“迷人”是什么意思呢？（師相機(jī)指導(dǎo)：長句子要會斷句。）
師隨文相機(jī)出示生字卡片。（幅、芬、迷、現(xiàn)、謎）
師：誰愿意把1、2段有感情的朗讀一遍？
（2）教學(xué)第3自然段。
自由讀文，理解“一只又一只、一個又一個”。
師：他去問老師的句子應(yīng)該怎樣讀？其中“天天”這個詞用怎樣的語氣讀呢？用“天天”造句。（師相機(jī)指導(dǎo)）
三、指導(dǎo)書寫
四、回到課文，復(fù)現(xiàn)生字。
第二課時
一、復(fù)習(xí)這節(jié)課我們還要認(rèn)識七個生字，讀課文，寫三個生字。
二、讀文識字：教學(xué)第4自然段
1、師：指名讀文，老師為什么總讓達(dá)·芬奇畫雞蛋呢？請你讀一讀老師說的話。咱們先看看老師說了幾句話，想想每句話是什么意思？
2、教學(xué)第5自然段。
師：聽了老師的話，達(dá)·芬奇的態(tài)度有什么變化？你能自己找到答案嗎？用自己的話說一說。
三、指導(dǎo)書寫。
四、總結(jié)全文：想一想達(dá)·芬奇的作品為什么能這么有名？
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