《我想和你們一起玩》教學設計
教學目標：
1．知道游戲規(guī)則是參加游戲的人共同制定的在游戲中；
2．在游戲、討論等活動中，感受、體驗規(guī)則在游戲中；
3．在游戲中愿意遵守規(guī)則，能自覺要求自己守規(guī)則；
教學時間：
2課時
第一課時
教學過程：
一、導入新課
1.小朋友們，上課前我們?nèi)w起立，一起來快樂地歌唱《課間十分鐘》吧。
2.剛才視頻里的小朋友在課間十分鐘都玩了些什么？（跳繩，玩得多開心呀！打籃球，不僅好玩，還能鍛煉身體呢！ 轉(zhuǎn)呼啦圈，真有趣！）
3.視頻當中的同學們玩得多開心呀！小朋友，你們肯定也很愛玩游戲，說說你都平時都和小伙伴們玩哪些游戲呀？
4.交流、評價：
�。�1）玩卡片，很有意思�。�2）老鷹捉小雞，真好玩�。�3）玩斗雞，很刺激�。�4）撈小魚！大家一起玩，真開心�。�5）和伙伴騎自行車玩要注意安全！ （5）紅綠燈的游戲很有意思！
5.小朋友們，和小伙伴一起玩游戲給我們帶來了快樂，增進了伙伴間的友誼。有的游戲還能鍛煉身體、開發(fā)智力。今天，老師先帶大家一起來玩《投籃》游戲，感受游戲的樂趣！
二、參與游戲，發(fā)現(xiàn)問題
1.怎么玩呢？大家看，我們教室前面有兩個籃球架，我們先請第一小組和第三小組的小朋友到前面來排好隊。來，把隊伍排直。噓，靜悄悄的，講話的小朋友老師就不請他玩了。
2.小朋友們都站直了，真精神！第一小組老師給你們?nèi)∶性铝陵牐o你們貼上月亮標簽！你們投籃子里黃色的球。第三小組老師給你們?nèi)∶栮�，你們投老師給你們的紅球。好，下面老師宣布游戲的內(nèi)容，大家一起看。出示。請一個小朋友來給大家讀一讀。
3.小朋友們都聽明白了嗎？第二和第四小組的小朋友們要注意了，比賽的時候要請你們來當一當小裁判。第二小組的小裁判們幫月亮隊的同學數(shù)投進去的個數(shù)，第四小組的小裁判們幫太陽的同學數(shù)，聽明白了嗎？好，下面老師宣布，投籃比賽，正式開始！
�。ㄔO置問題：1.一組離籃筐明顯近，三組遠些。2.一組10個黃球，三組3個紅球。）
4.師：好，時間到！請你們把球收進籃筐，排好隊！真棒，月亮隊的小朋友很安靜，動作也很快！來，小裁判們，宣布比賽的結(jié)果吧。
5.月亮隊投進15個！真棒！太陽隊只有5個！下面我宣布，月亮隊的小朋友們獲得了投籃比賽的冠軍。小朋友們，讓我們向他們表示祝賀！
第二課時
教學目標：
1．知道游戲規(guī)則是參加游戲的人共同制定的在游戲中應該遵守的行為規(guī)范，做游戲的人必須共同遵守，游戲才能玩好。
2．在游戲、討論等活動中，感受、體驗規(guī)則在游戲中的重要作用，初步樹立游戲有規(guī)則的意識。
3．在游戲中愿意遵守規(guī)則，能自覺要求自己守規(guī)則。
教學過程：
一、你言我語，分析問題
1.我們太陽隊的小朋友好像很不高興，你們想說什么？不公平？怎么不公平了？別著急，一個一個說。
預設：（1）你們離籃筐遠，月亮隊離得近，所以你覺得不公平。對不對？ 老師看一看。恩，的確是這樣。那怎么樣才能公平呢？對，投籃的距離要一樣遠。（距離一樣 ）
�。�2）你好像也很不高興，你想說什么？哦，你們的球少，要不停地要撿。 你們有幾個球？（三個�。┰铝陵犇赜卸嗌偾�？（有十個呢�。┒�，有道理，球太少，不停地撿球肯定也會浪費很多時間！ 想要比賽公平應該怎么樣？（球一樣多）好，這樣，老師拿走月亮隊七個球，這樣大家的球就一樣多啦！
2.小裁判們，你們對游戲的過程有沒有不滿意的地方？
�。�1）太陽隊有的小朋友投籃的時候過線啦！可能他們離得比較遠，沒關(guān)系，下次注意！ 月亮隊也有過線的'！所以想要游戲公平就要做到什么？對�。ú荒艹�）
（2）你還有什么要提醒的？ 月亮隊有的小朋友搶了好幾個球在手上，不給別人投。這也會影響比賽的結(jié)果哦。
�。�3）爭著投球，當然誰都投不進去啦！你想對他們說什么？ 對，不要著急，一個一個投，如果爭搶的話誰都投不進去。（不能爭搶）
�。�4）你還有補充，你說。有的小朋友不停地在投，有的小朋友投的次數(shù)很少。是呀，哪些些小朋友投的次數(shù)很少？老師看出來了，你們也很不高興。那怎么樣才能解決這個問題呢？真聰明！不管有沒有投進，只能投一次。你的這個辦法很好！排好隊輪流投，投好了就排到隊伍最后去。（一人一次，輪流投。）
3.小結(jié)：看來這次比賽出現(xiàn)的問題還真多！所以老師宣布這次比賽的結(jié)果無效，咱們下課再比一次，好嗎？好，小朋友們都回自己的座位吧！坐坐好！同學們真聰明，想出了這么多的好辦法來解決剛才游戲中出現(xiàn)的問題，來，我們一起來讀一讀。
4. 這些好辦法就是我們玩投籃游戲必須遵守的游戲規(guī)則！（點擊：游戲規(guī)則）這個規(guī)則是我們大家一起制定的，所以我們在玩的時候應該怎樣？（板書：遵守規(guī)則）有了這些游戲規(guī)則的幫助，我們的投籃比賽肯定會更公平，小朋友們肯定也會玩得更快樂！下面就根據(jù)我們大家自己提出來的游戲規(guī)則再來玩一次投籃游戲吧。這次，我們第二和第四大組的同學來玩。好，第二大組和第四大組的小朋友到前面來排好隊！
第一大組和第三大組也有任務，你們幫第二大組數(shù)，你們幫第四大組數(shù)。另外，還要請你們擦亮眼睛，當好小裁判，看看他們是不是遵守了這些規(guī)則！好，準備！開始！
二、對比體驗，感受益處
1.生玩游戲。（2分鐘）
2.小裁判們，比賽結(jié)果怎么樣？月亮隊投進17個，太陽隊呢？15個！都很棒！ 這次小裁判們有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題？
�。�1）你發(fā)現(xiàn)有幾個小朋友不小心踩線了！你也發(fā)現(xiàn)了！
小結(jié)：是啊，比賽太激烈，可能有的小朋友太激動了，一不小心沒注意！不過沒關(guān)系，畢竟我們是第一次玩，所以出現(xiàn)了犯規(guī)的現(xiàn)象也不奇怪。好，老師宣布：月亮隊獲得勝利，讓我們向他們表示祝賀！太陽隊的小朋友們也不要喪氣，我們下午課間活動的時候還可以繼續(xù)玩，到時候咱們再繼續(xù)努力，爭取贏得比賽！有沒有信心？回座位吧！
3.總結(jié)：小朋友們，規(guī)則讓我們的游戲更公平、更合理；（板書：公平）遵守規(guī)則會讓我們大家玩得更快樂�。ò鍟嚎鞓罚�
三、聯(lián)系生活，提升認識
1.看，這些游戲都是我們大家愛玩的！介紹。四人小組選擇其中的一個游戲說一說它有哪些規(guī)則：
預設：
撈小魚：（1）說得對，被撈到的小魚只能站在一邊不能玩了。
�。�2）其他小組還有補充的嗎？是的，玩撈小魚的時候漁夫不能睜開眼睛偷看。你偷看過嗎？真棒，看來你是個遵守規(guī)則的好孩子！
�。�3）你們小組呢？老師聽懂了你們的規(guī)則！撈小魚時不需要閉眼，可以數(shù)數(shù)，也可以唱歌。對嗎？看來呀，相同的游戲還可以有不同的規(guī)則，這完全靠你們自己去制定，只要公平，玩得快樂就行！
老鷹捉小雞：
你們小組想介紹什么？ 恩，你們介紹了老鷹捉小雞的三個規(guī)則，其他小組還有補充的嗎？ 對，老鷹不能用手推母雞。
下棋：你們小組想介紹什么？ 對，下棋的時候不能悔棋！
2. 小朋友們，正因為大家能自覺地遵守游戲規(guī)則，所以在你們游戲時，老師拍到了這樣歡樂的場面，讓我們一起來看一看吧。播放圖片資料。小朋友們，只有遵守規(guī)則，我們才能玩得更開心，玩得更快樂！
3.可是有時候我們也會看到這些畫面。請你看一看，他們在游戲時出現(xiàn)了什么問題？ （出示玩滑滑梯的圖片）
4.滑滑梯的時候應該遵守哪些規(guī)則呢？小組里討論討論，寫下來吧。
�。�1）你們小組有兩條規(guī)則！ 對，不能爭搶，要注意安全！你提醒得很好！不能在滑梯上往上爬，不然可能會有危險的！
�。�2）其他小組還有補充的嗎？對，可以排好隊一個一個玩。
5.小結(jié)：小朋友們，就像剛才大家所說的，不遵守游戲規(guī)則，我們和小伙伴一起玩的時候可能就會有危險。所以我們在游戲時一定要遵守規(guī)則，保證安全。（板書：安全）
四、總結(jié)：小朋友們，看來呀，我們在游戲中遵守規(guī)則會使游戲更公平，會讓我們玩得更快樂，更安全！最后讓我們都站起來，跟老師一起讀《拍手歌》。出示：《拍手歌》
小朋友，要牢記：
做游戲 守規(guī)則，
公平、快樂又安全。
游戲規(guī)則大家定，
共同遵守好處多！
板書： 我想和你們一起玩
公平
遵守規(guī)則 快樂
安全
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