蘇教版三年級數(shù)學筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)的教學設計

　　教學目的：

　　1、經歷探索兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）筆算方法的過程，能正確得筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)。

　　2、培養(yǎng)學生初步的分析、概括的思維能力。

　　教學重、難點：

　　理解首位除時有余的處理方法，基本掌握首位不整除的除法筆算。

　　教學過程：

　　一、 創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣

　　1、談話：同學們，你們都會分東西嗎？

　　今天老師帶來了52根小棒，誰來幫忙按要求分一分呢？

　　2、分一分，說一說

　�。�1）平均分成5份

　　學生操作后，請其余學生用算式表示出分的過程

　�。�2）平均分成兩份

　　學生操作后，請學生說一說分的過程。教師結合口答板書：

　　40÷2=20 12÷2=6 20+6=26

　　談話：你能用算式表示出剛才的分的過程嗎？

　　如果請你用豎式來計算該題的.話，你行嗎？

　　3、出示課題：今天我們就來研究象這樣的兩位數(shù)除以一位數(shù)，（板書）

　　二、自主探索，解決新知

　　1、 學生嘗試解決

　　（1）學生獨立在自備本上進行解決，對有困難的學生給予必要的指點。

　�。�2）請不同的方法的學生板演

　�。�3） 結合板演進行講解：

　　談話：實際上剛才我們分的過程就是我們豎式的計算過程

　　2、教學52÷2的豎式

　�。�1）結合操作時的板書進行豎式計算方法的講解 ：

　　先分什么？在豎式上該怎么表示呢？生答師板書

　　分完了嗎？第二步我們是怎么分的呢？能在豎式上表示嗎？

　　請學生結合豎式說一說整個分的過程。

　�。�2）檢驗：這題算的對不對呢？你會檢查嗎？

　　學生獨立列式完成

　　1、 小結

　　說說今天學的除法和以前學的有什么不一樣？ 揭示課題并板書：首位不能整除

　　2、 方法練習

　�。�1）想想做做第1題的前兩題

　　要求：指名2人板演，其余完成在書本上

　　結合板演提問：當十位上有余數(shù)時，接下去該怎么算？

　�。�2）學生獨立完成后兩題。同桌校對。

　　三、鞏固練習

　　1、做想想做做第3題

　�。�1）要求學生任選一組在自備本上進行計算并驗算。其余各題可用口算的方法直接算出結果。

　　（2）完成后要求思考：上下兩題有什么聯(lián)系，你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　2、做想想做做第4、5題

　�。�1）出示第4題

　　讓學生獨立觀察，理解題意。提問：不計算，你能說說那種分法的組數(shù)多些嗎？

　　學生獨立計算，集體訂正。

　�。�2）出示第5題

　　提問：你能根據(jù)圖，提出一些用除法計算的問題嗎？

　　同桌相互說一說，指名說，全班一起列式計算。

　　四、總結

　　談話：今天的課上，在擺擺，說說，算算中，你有那些收獲？

　　五、 作業(yè)

　　想想做做第2題，第6題