五年級(jí)數(shù)學(xué)積的近似數(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1進(jìn)一步鞏固小數(shù)乘法計(jì)算

　　2根據(jù)題目要求，會(huì)應(yīng)用“四舍五入”法取積的近似數(shù)

　　3體會(huì)“四舍五入”法是解決實(shí)際問(wèn)題的重要工具

　　知識(shí)重點(diǎn)

　　應(yīng)用“四舍五入”法取積的近似數(shù)

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　要根據(jù)哪個(gè)數(shù)位來(lái)進(jìn)行四舍五入

　　教學(xué)用具

　　電子幻燈PPT

　　教學(xué)過(guò)程

　　教學(xué)方法和手段

　　引入

　　幻燈片出示幾個(gè)語(yǔ)句，你知道哪些句子表述的.是準(zhǔn)確數(shù)，哪些是近似數(shù)，你是根據(jù)句子中的哪些字、詞來(lái)判斷的呢？

　�。�1）我們班有52人

　�。�2）仙岳小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生數(shù)約600人

　�。�3）小明的身高是172厘米，體重大約60千克

　　通過(guò)一些語(yǔ)句，讓學(xué)生回顧準(zhǔn)確數(shù)和近似數(shù)以及判斷方法

　　概念分析

　　我們生活中有時(shí)候需要很精準(zhǔn)的數(shù)字，比如：

　　但有些時(shí)候又往往不需要知道很精準(zhǔn)的數(shù)字，只需要知道它們的近似值就可以了。那我們一般用什么方法來(lái)取近似數(shù)呢？

　　讓學(xué)生體會(huì)生活中有時(shí)候只需要近似數(shù)，回顧四舍五入

　　例題講解

　　一、小數(shù)四舍五入的練習(xí)

　　保留一位小數(shù)

　　0．5964≈1.025≈1.9937≈

　　保留兩位小數(shù)

　　12.038≈12.3045≈

　　是“舍”還是“入”，要看省略的尾數(shù)部分的最高位是小于5還是等于大于5。

　　二、P10【例6】

　　現(xiàn)在公安警察在捉拿壞人的時(shí)候經(jīng)常要攜帶一種嗅覺(jué)非常靈敏的動(dòng)物，你們知道是什么動(dòng)物嗎？幻燈片出示《狗抓壞人》情境圖以及問(wèn)題

　　（1）讓學(xué)生自讀主題、讀圖，用自己的話講述題意。

　　(a)題目的條件(b)條件的之間關(guān)系(c)題目求什么，有什么地方需要注意

　�。�2）獨(dú)立列橫式和豎式求解

　　（3）根據(jù)題目問(wèn)題要求，如何用四舍五入求積的近似數(shù)。

　　四舍五入的練習(xí)是讓學(xué)生判斷根據(jù)哪一位來(lái)進(jìn)行四舍五入。

　　因?yàn)轭}目要求保留一位小數(shù)，這時(shí)候四舍五入要看哪一位？

　�。ò俜治�，百分位上是0，小于5，舍去0和5，保留一位小數(shù)）

　　課堂練習(xí)

　　（1）P10做一做（2）P13第1、2題