乘法的初步認(rèn)識(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)點(diǎn)：

　　1、使學(xué)生結(jié)合具體情景理解相同加數(shù)求和的算式可以用乘法計(jì)算，體會(huì)乘法的意義。

　　2、能看圖寫出乘法算式。

　　能力點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、比較、歸納的能力。

　　德育點(diǎn)：感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生結(jié)合具體情景理解相同加數(shù)求和的算式可以用乘法計(jì)算，體會(huì)乘法的意義。

　　教學(xué)難點(diǎn)：能看圖寫出乘法算式。

　　教學(xué)模式：“自主探究”教學(xué)模式。 教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境：

　　師：小朋友們，你們?nèi)ミ^(guò)游樂(lè)場(chǎng)嗎？（出示主題圖）這是什么地方？你最愛(ài)玩什么項(xiàng)目？

　　仔細(xì)觀察，你都看到些什么？

　　二、自主探究：

　　1、摩天輪上每個(gè)吊箱有幾個(gè)人？有幾個(gè)吊箱？一共有幾個(gè)人？

　　學(xué)生小組討論：如何列式？為什么？

　　2、你還能提出什么問(wèn)題？小組合作，邊提問(wèn)題邊解決，組長(zhǎng)記錄。

　　3、小組匯報(bào)：

　　4、自己用小棒擺你想擺的圖案。再照課本45頁(yè)的圖擺，算一算你用了幾根小棒？

　　匯報(bào)：我擺的是什么？用了幾根小棒？

　　5、你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　三、拓展運(yùn)用：

　　1、出示4個(gè)花瓶，每個(gè)花瓶有3朵花。

　　每束有（ ）朵花，共有（ ）束，一共有（ ）朵花。

　　用加法算： 用乘法算：

　　2、擺小棒：每堆擺2根，擺5堆。

　　用加法算： 用乘法算：

　　3、5乘6 寫作：（ ）×（），6乘5 寫作：（ ）×（ ）

　　4、出示4盤蘋果，每盤3個(gè)。求一共有幾個(gè)？

　　求一共有幾個(gè)蘋果，是（ ）個(gè)（ ）相加。

　　乘法算式是：

　　5、把加法算式改寫成乘法算式。

　　6+6+6+6＝（ ）×（ ） 5+5+5＝（）×（ ）

　　2+2+2+2+2+2+2+2+2＝（ ）×（ ）

　　6、一個(gè)因數(shù)是7，另一個(gè)因數(shù)是5，積是多少？

　　5個(gè)2相加是幾？ 3和4相乘是幾？

　　7、開(kāi)放題：用12根小棒，擺出2個(gè)一樣的圖形，你能擺出什么圖形來(lái)？擺出3個(gè)一樣的圖形，你能擺出什么圖形來(lái)？擺出4個(gè)一樣的圖形，你能擺出什么圖形來(lái)？擺出6個(gè)一樣的圖形，你能擺出什么圖形來(lái)？