綜合實踐《走近獵德祠堂,探尋歷史文化》教學(xué)設(shè)計
活動主題：走近獵德祠堂，探尋歷史文化
活動課型：中期反饋課
實施年級：天河區(qū)獵德小學(xué)六年級
活動指導(dǎo)：教師：蘇映錚
活動時間：1課時
活動目標：
認知：
�。�1）與人分享勞動成果，品味勞動的滋味，交流活動中的樂趣和酸甜。
�。�2）通過匯報交流，進一步了解獵德祠堂的文化。
能力：
（1）通過匯報展示，培養(yǎng)學(xué)生掌握多渠道收集和整理資料的方法。
（2）培養(yǎng)如何與他人交流和解決困難的能力。
�。�3）讓學(xué)生在活動中鍛煉口才，提高口語交際能力，在實踐中培養(yǎng)與人交往的能力。
情感：
�。�1）培養(yǎng)學(xué)生愛護獵德祠堂和保護獵德祠堂的意識、養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)的情感。
�。�2）學(xué)生通過合作，對自己的實踐成果有喜悅感、成就感，感受到與他人合作、交流的樂趣。
（3）增強學(xué)生遇到困難勇于面對的自信心。
活動過程：
一、播放前段的課題活動花絮，導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，上課之前，老師先給大家看一段同學(xué)們前段時間開展的綜合實踐活動——《走近獵德祠堂，探尋歷史文化》的活動花絮。（投影活動的圖片：采訪、調(diào)查、發(fā)調(diào)查問卷、實地考察等）這個活動從主題確定，主題分解到活動策劃、實踐體驗，我們一共經(jīng)歷了將近一個學(xué)期的時間，老師相信同學(xué)們一定有很多收獲和體會，請各小組把你們中期的`成果以匯報的形式展示出來。下面有請我們的小主持人來主持這一環(huán)節(jié)。
二、各小組展示中段課題成果，交流困難體會（以答辯的形式出現(xiàn)）
（一）主持人主持此環(huán)節(jié)
每小組都以小組的形式展示交流中期課題成果，學(xué)生現(xiàn)場互動交流（可以交流前段時間活動中遇到的一些困難、解決的辦法、收獲體會。）
1、宗祠之源
A小組以手抄報以電影形式展示，并匯報宗祠之源
B互動
2、宗祠之美
A小組以PPT、模型、電腦繪畫形式展示成果
B師生互動交流困惑，現(xiàn)場詢問形式
3、宗祠之用
A小組以錄像形式展示
B互動交流
4、宗祠懷古
A小組以復(fù)述故事、摘取家長作品片段展示、展示并講解在祠堂內(nèi)發(fā)生事件的圖片等
B師生互動交流困惑，現(xiàn)場采訪形式
（二）教師小結(jié)
三、小組討論、匯報后段的活動計劃
四、教師總結(jié)
同學(xué)們，通過這次活動，我們增長了不少知識，掌握不少本領(lǐng)，有的同學(xué)學(xué)會了怎樣搜集資料，學(xué)會了怎樣與人打交道，遇到困難怎樣堅持下來，最后取得成功。雖然接下來的活動中還有一些困難，老師相信同學(xué)們齊心協(xié)力，一定能出色地完成這次綜合實踐活動。
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