科學(xué)《搭支架》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、會設(shè)計和制作立體支架。
2、知道不同的形狀，結(jié)構(gòu)、穩(wěn)固性不同，知道三角形結(jié)構(gòu)不容易變形。
教學(xué)重點：會設(shè)計和制作立體支架。
教學(xué)難點：搭建承受力大的高塔。
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生準(zhǔn)備：吸管若干、剪子、透明膠布。
教師準(zhǔn)備：鉤碼若干、搭好的高塔、實物投影儀。
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┮胄抡n
師出示三角形、正方形、五邊形、六邊形，四種形狀的支架。
上節(jié)課，我們用吸管作成了這些支架，回憶一下，你都學(xué)到了哪些知識？
�。ㄈ切蔚闹Ъ茏罘�(wěn)固，所用材料最少。不穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，可以通過架梁的方式增加其三角形結(jié)構(gòu)，使它變得穩(wěn)定。）
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)新課
這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二課，搭支架，用學(xué)過的知識來搭高塔。
1、生看書21頁，看這四幅圖，說說它們有什么特點。
�。ㄟ\用三角形結(jié)構(gòu)。上輕下重。上寬下窄。使物體重心下移，更加穩(wěn)定。）
2、你們想不想自己來做一個這樣的高塔？我們先來畫設(shè)計圖，書76頁高塔草圖。
生畫后在實物投影儀上展示，同時說出設(shè)計意圖。
3、小組內(nèi)協(xié)商，選一個可行的'設(shè)計草圖來制作。
4、 師出示實驗要求：
�。�1）使用剪子要注意安全。
�。�2）高塔連接處要粘牢。
�。�3）要用本組的材料，搭出美觀、堅固的高塔。
�。�4）小組內(nèi)要分工、合作。
生逐條讀，師逐條講解。師演示怎樣在連接點緊密纏繞。強(qiáng)調(diào)要分工、合作。
5、生開始制作，師播放音樂，并巡視。
（三）評價
生做好的成品，展示，由其他生評價優(yōu)、缺點，并找出原因。
師出示自制的高塔，演示可以承受很重的力，對比生制作的高塔，生找出不同點。
�。ㄈ切魏芏�。每層柱子一樣高。）
在搭建高塔的過程中，你們遇到了哪些困難？又是如何克服的？
這節(jié)課，有些同學(xué)的高塔沒做完，有些高塔需要改正缺點，把你們的高塔帶回家，把它完善，下節(jié)課帶來展示，下課！
�。ㄋ模┌鍟O(shè)計：2 搭支架
三角形（多）
上輕下重
上窄下寬
每層柱子一樣高
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