《數(shù)字歌》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
設(shè)計(jì)理念
靈活地創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，以讀為本，隨文識(shí)字，并讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”。
教學(xué)過程
一、玩游戲：分蘋果，揭題
１．小朋友，我們來玩一個(gè)分蘋果的游戲，好不好？請(qǐng)翻開語文第９頁語文天地，鉛筆寶寶要請(qǐng)小朋友把寫有１０個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字的蘋果放到相應(yīng)的盤子里，第一個(gè)蘋果已經(jīng)分好了，請(qǐng)大家也拿出你們的鉛筆和尺子，照樣子連一連。
�。玻蟛糠中∨笥讯挤謱�(duì)了，還有個(gè)別不會(huì)的不要緊，今天我們就來學(xué)習(xí)第三課：數(shù)字。（揭題）等學(xué)完課文以后，你們就都懂了。
二、看圖說話
生活中到處都有數(shù)字，美麗的農(nóng)場(chǎng)里也有數(shù)字，你們看，你們聽——（點(diǎn)擊課件顯示農(nóng)場(chǎng)圖，聽到動(dòng)物叫聲）你覺得這個(gè)農(nóng)場(chǎng)怎么樣？（個(gè)別答）農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物可多了，快把你看到的動(dòng)物告訴同桌吧�。ㄉ徽f）誰來說說天上飛著什么？（個(gè)別答）草地上有什么？（個(gè)別答）水里游著什么？（個(gè)別答）強(qiáng)調(diào)講完整句。
三、數(shù)動(dòng)物引入課文
農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物不但品種多，而且數(shù)量多，有個(gè)粗心的飼養(yǎng)員數(shù)了半天也數(shù)不清，小朋友能幫他數(shù)一數(shù)嗎？（點(diǎn)擊顯示飼養(yǎng)員）請(qǐng)把課本翻到第７頁，四人小組合作，在書上數(shù)一數(shù)每種動(dòng)物有多少。（生分四人小組數(shù)）數(shù)好了嗎？快告訴飼養(yǎng)員吧。（個(gè)別答，點(diǎn)擊顯示相應(yīng)的動(dòng)物、叫聲和句子。）開火車、輪船讀“兩匹馬”“三只小羊”“媽媽”“四只雞”“叫喳喳”“小蟲”。
四、練讀課文
�。保浺糨p聲讀。把我們剛才讀的連起來就成了一首很好聽的數(shù)字歌了。（顯示《數(shù)字歌》）請(qǐng)大家輕輕地跟著錄音讀一遍。
�。玻谰氉x。下面請(qǐng)同桌的兩個(gè)小朋友互相練讀，要是同桌讀得好，你可以夸夸他，要是同桌有些字讀得不準(zhǔn)，請(qǐng)你幫助他。
�。常嗯氖肿x。剛才，小朋友通過互相幫助，都會(huì)讀了�，F(xiàn)在我們拍著手來讀一讀，好不好？
�。矗鰟�(dòng)作讀�？�，農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物多可愛呀！誰能學(xué)著它們的.樣子來讀？你喜歡哪一種動(dòng)物就學(xué)哪一種動(dòng)物，四人小組討論一下（個(gè)別做動(dòng)作讀）我們請(qǐng)女孩子一邊做動(dòng)作一邊讀看看像不像？女孩子，起立！真棒！（師邊做動(dòng)作）男孩子有勇氣跟她們比一比嗎？男孩子，起立！真是一群小演員！
�。担斜砬榈刈x。剛才，我們認(rèn)識(shí)了１０個(gè)數(shù)字，還看到了很多可愛的動(dòng)物，多高興呀！你們高興的時(shí)候會(huì)有什么表情呢？有表情地來讀《數(shù)字歌》。
�。叮刺崾颈痴b。大家笑得真甜呀！現(xiàn)在，請(qǐng)把你們的課本蓋好，老師把數(shù)字歌藏起一部分，小朋友還會(huì)不會(huì)讀呢？同位互相試著讀一讀。（點(diǎn)擊去掉“牛、馬……”生背一句出一句）
７．看圖背誦。真聰明犝饣乩鮮咽字歌全都藏起來，小朋友看著能背嗎？（點(diǎn)擊兒歌消失）能背的小朋友起立，（齊背，背一句點(diǎn)擊出一句。）真了不起！
五、識(shí)字
�。保畵屪x生字。有幾個(gè)調(diào)皮的字娃娃要出來跟小朋友一起玩兒，大家喜歡嗎？你看到哪個(gè)字娃娃的臉變紅了，就趕快喊它的名字，它就會(huì)跳出來。（點(diǎn)擊生字變成紅色，生讀后字從兒歌里跳出來。擴(kuò)詞：“數(shù)”“小”。）
�。玻寣W(xué)生明白識(shí)字的方法、途徑多種多樣，應(yīng)在生活中留心觀察。昨天，老師布置大家在學(xué)校里、家里和大街上找一找這些字娃娃，你們?cè)谑裁吹胤竭�發(fā)現(xiàn)它們呢？（個(gè)別說）還有很多小朋友都發(fā)現(xiàn)了，請(qǐng)你們分四人小組交流一下�？磥硌剑R(shí)字不光是在課堂上，在日常生活當(dāng)中，只要我們留心觀察，就能認(rèn)識(shí)更多的字。
六、講故事（滾動(dòng)識(shí)記熟字，鞏固生字。）
小朋友，你們喜歡聽故事嗎？現(xiàn)在，老師讓大家都來當(dāng)故事大王。這兒有個(gè)小故事，里面的字我們以前都見過，誰能把它講給全班小朋友聽？（一人起立講）我們請(qǐng)某某來講故事，大家歡迎�。R鼓掌）你講的故事真好聽！請(qǐng)其他小朋友也把這個(gè)故事講給你的同桌聽。要是哪個(gè)字忘了，同桌可以互相幫助，一塊兒把故事講好。（同位講）
丁丁的朋友
丁丁在學(xué)校有五個(gè)好朋友：小羊、小魚、小馬、小鳥和小牛。每天，丁丁都會(huì)把他們數(shù)一數(shù)：“一、二、三、四、五�！倍《『秃门笥岩黄鹂鞓返貙W(xué)習(xí)。
七、總結(jié)（照應(yīng)開頭）
這節(jié)課我們通過學(xué)習(xí)《數(shù)字歌》，認(rèn)識(shí)了１０個(gè)數(shù)字，剛才的蘋果，你們都會(huì)分了嗎？請(qǐng)小朋友回去以后把錯(cuò)的改過來。
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