《我愛家鄉(xiāng)的柿子》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)目標(biāo)：
有感情的朗讀課文，學(xué)會本課11個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀9個(gè)字。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會本課11個(gè)生字。
教學(xué)難點(diǎn)：
用帶點(diǎn)詞造句，把句子說完整，并寫下來。
教學(xué)過程：
一、自己讀課文，注意把字讀正確、讀流利。注意11個(gè)生字的讀音。
二、出示生字
1、偏 辟 涎 扛 偵 敏 捷 戰(zhàn) 熟 翼 謝
給這些生字注音，熟，有兩個(gè)音，shu 和 shou
2、用多種方法記住11個(gè)字，邊說邊組詞
熟字加偏旁，兩部分合起來，按筆劃記，結(jié)合字義
用“敏捷”說一句話，
一只可愛的小松鼠（ ）地爬上一棵大松樹。同桌說一個(gè)句子。
你能用“小心翼翼”說一個(gè)句子嗎？
吃完晚飯，劉燕小心翼翼的幫媽媽把碗端到廚房。這是老師想到的，你能說一個(gè)句子嗎？
3、檢查，師說字，生書空寫。
4、重點(diǎn)指導(dǎo)書寫：
僻 涎 熟 饞 唇 捷 翼
三、認(rèn)真書寫字詞，并造句。
作業(yè)：給10個(gè)字組詞，看誰組的多。
課后反思：“涎”字的書寫是一個(gè)必須要講的知識點(diǎn)，對于半包圍結(jié)構(gòu)的“延”字先寫里面，再寫外面，學(xué)生都不知道，還有“翼”一定要讓學(xué)生知道這個(gè)字的原意是“翅膀”的意思。很多知識如果老師在他第一次接觸的時(shí)候不講清楚，可能孩子會一輩子都不會知道。所以我們在備課、講課時(shí)還是要仔細(xì)一點(diǎn)。
第二課時(shí)
一、回顧知識點(diǎn)：
1、 多音字：
成熟(shú) 熟透(shóu) 夾緊(jiā) 夾襖(jiá)
2、 形近字
偏（ ） 僻（ ） 戰(zhàn)（ ）
篇（ ） 避（ ） 站（ ）
扛（ ） 唇（ ） 敏（ ）
杠（ ） 辱（ ） 海（ ）
二、創(chuàng)設(shè)情境，引入課文
秋天的腳步近了，同學(xué)們是否感受到了豐收的氣息？這時(shí)，你最喜歡家鄉(xiāng)的什么？有一個(gè)作者叫李衛(wèi)華，他最喜歡家鄉(xiāng)的柿子，還寫了一篇文章來表達(dá)這種喜愛之情。今天，我們就來學(xué)習(xí)作者是怎樣表達(dá)的。
三、默讀課文，邊讀邊想：
1、從哪些地方可以看出我喜愛家鄉(xiāng)的大柿子？
教師引導(dǎo)學(xué)生明確，從兩方面看出：
柿子樹開花、結(jié)果、豐收的景象。
摘柿子、吃柿子帶來的歡樂。
精讀課文，學(xué)習(xí)寫法，體會作者所表達(dá)的情感。
學(xué)習(xí)課文2——4自然段，體會作者描寫柿子樹開花、結(jié)果的寫作方法。
學(xué)生自由讀2——4自然段，看看作者是用怎樣的語言來描寫柿子樹開花、結(jié)果、豐收的`景象的，從中你體會到了什么？邊讀邊用橫線畫出相關(guān)語句。
2、教師引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)語句感悟、體會，指導(dǎo)有感情朗讀
花：那花兒小巧精致，猶如童話王國中的金色皇冠。（比喻）
學(xué)生讀句子，邊讀邊想象柿子花的樣子。
“猶如”可以換成什么詞？（好像、仿佛）
讀了這句話，你眼前出現(xiàn)柿子花的樣子了嗎？為什么？
引導(dǎo)學(xué)生體會抓住柿子花顏色、形狀等特點(diǎn)描寫的方法。
果：碧綠的樹葉間一下子冒出許許多多青里透亮的小生命。
“小生命”指的是什么？怎么不直接說小柿子？從這你體會出什么？
把“冒出”換成“長出”好不好？為什么？
你認(rèn)為這句話中還有哪些詞用得好？（青里透亮）
什么叫“垂涎欲滴”？寫出了什么？
過渡：閃閃發(fā)亮的柿子真是令人垂涎欲滴呀！于是小伙伴們就去摘柿子了。
3、默讀第5自然段，邊讀邊想：小伙伴們是怎樣摘柿子的？
引導(dǎo)學(xué)生圈畫出有關(guān)語句，細(xì)細(xì)品味，體會抓住人物動作、神態(tài)、語言進(jìn)行描寫的方法，積累文中優(yōu)美詞匯及短語。
如：（ 敏捷）的小猴子地摘柿子
�。ǜ吒撸┑臉滂� （不慌不忙）地舉起
�。ㄓ崎e自得）的樣子 （小心翼翼）地拉
運(yùn)用“敏捷”、“小心翼翼”說句子
敏捷：翠鳥敏捷地叼起一條小魚往遠(yuǎn)處飛走了。
小心翼翼：我小心翼翼地端來一杯熱茶遞給媽媽。
輕聲讀，畫出這個(gè)自然段是圍繞哪句話寫的。
想一想，圍繞“快樂”寫了哪些內(nèi)容？
�。ǚ止ず献�、有人偵察；有人上樹；柿子采摘下來，大家十分高興。）
過渡：柿子摘下來了，大家多高興呀！快讓我們一起分享這勝利的果實(shí)吧！
4、讀6段，邊讀邊想像小伙伴們分享勝利的果實(shí)的場面，體會其中的樂趣。
四、小結(jié)
同學(xué)們，家鄉(xiāng)是美麗的，童年是快樂的，趁著這美好的時(shí)光好好享受大自然帶給我們的快樂吧。
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