人教版四年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際《向你推薦一本書》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析：
小學(xué)課標(biāo)中口語(yǔ)交際教學(xué)階段目標(biāo)提出第二學(xué)段（3～4年級(jí)）的目標(biāo)為：
1、能用普通話與人交談：在交談中能認(rèn)真傾聽，領(lǐng)會(huì)要點(diǎn)，并能就不理解的地方向?qū)Ψ秸?qǐng)教，就不同的意見與人商討。
2、聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。
3、能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。
4、能具體主動(dòng)地講述故事，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人。
在教學(xué)本組每篇課文時(shí)，教師都有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生讀有關(guān)的書，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。在本組教學(xué)結(jié)束之際，開展這樣一個(gè)口語(yǔ)交際活動(dòng)不僅是適時(shí)的，也是必要的。通過這次活動(dòng)，可以進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的讀書意識(shí)。
本次口語(yǔ)交際的話題是“向你推薦一本書”。目的是引導(dǎo)學(xué)生交流自己讀過的好書。重點(diǎn)是在交際的過程中逐步學(xué)會(huì)介紹、學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)提問評(píng)價(jià)；激發(fā)他人的閱讀興趣；注意語(yǔ)言的連貫性和條理性；學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)和交流。難點(diǎn)是要注重培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)能力，特別要在學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)中隨機(jī)訓(xùn)練和規(guī)范，循序漸進(jìn)提高口語(yǔ)表達(dá)水平。教學(xué)中應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望；面向全體，訓(xùn)練到位；交際中，注重語(yǔ)言的規(guī)范和指導(dǎo)；引導(dǎo)評(píng)價(jià)，提高語(yǔ)言能力；把口語(yǔ)訓(xùn)練延伸到日�；顒�(dòng)中去。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能主動(dòng)與同學(xué)交流讀書情況，比較明確地表達(dá)自己所讀過的書的書名、作者、主要內(nèi)容、感受、精彩片段，做到態(tài)度自然大方，語(yǔ)言通順。
2、能注意傾聽別人的發(fā)言，對(duì)別人的`發(fā)言作出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，并積極參與交流、發(fā)言。
3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)讀書的價(jià)值和意義，激發(fā)學(xué)生熱愛書籍、喜愛讀書的愿望。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生準(zhǔn)備好自己課外最喜歡看的好書，可以帶上一到兩本到課堂上向大家推薦。。
2、老師課前對(duì)學(xué)生所喜歡的書進(jìn)行大概的了解，準(zhǔn)備好課件。
教學(xué)過程：
一、品味書香
（一）【課件】（樂起）師：同學(xué)們，莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。書籍是我們最好的朋友，它能陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，豐富我們的人生。同學(xué)們，你們還知道哪些關(guān)于書籍的名言呢？
（二）生說關(guān)于書籍的名言。
二、遨游書海
�。ㄒ唬⿴煟和瑢W(xué)們，我們學(xué)校構(gòu)建書香校園已經(jīng)有好幾年了，相信在這幾年里，大家一定看了不少的好書。能說說你最喜歡的是什么書嗎？【課件】
（二）生說自己最喜歡的書。
（三）師：既然大家看了這么多的好書，好的東西應(yīng)該拿出來和大家一起分享啊，好書也一樣，應(yīng)該推薦給大家，您們?cè)敢鈦硗扑]你喜歡的書嗎？（樂終）
三、嘗試推薦
�。ㄒ唬⿴煟含F(xiàn)在誰(shuí)第一個(gè)上臺(tái)來向大家推薦自己的書？【課件】
（二）生上臺(tái)試推薦，師鼓勵(lì)：你真有勇氣，只有敢于嘗試，才會(huì)有進(jìn)步。我們應(yīng)該把掌聲送給他。
（三）學(xué)生推薦后，師生進(jìn)行討論：你們從他推薦的書中了解到什么？
�。ㄋ模┥杂砂l(fā)言。
�。ㄎ澹⿴煟耗氵�想知道這本書的哪些方面呢？
�。┥a(bǔ)充說。
四、明確要求
�。ㄒ唬⿴煟嚎磥硗扑]一本好書還真得講究方法呢。（貼書）請(qǐng)大家翻開書159頁(yè)，看看第八次口語(yǔ)交際《向你推薦一本書》還從推薦、傾聽、評(píng)價(jià)方面給了我們什么提示。（補(bǔ)充課題：向你推薦一本）并用筆勾畫一下�！菊n件】
�。ǘ┥杂勺x，勾畫要求。
（三）師引導(dǎo)學(xué)生說各方面的要求。
1、會(huì)說
�。�1）師：好了，同學(xué)們，誰(shuí)來告訴我們推薦一本書時(shí)，從哪些方面說？
�。�2）（生回答）
�。�3）師：你們認(rèn)為還應(yīng)該從哪些方面說？
�。�4）生：書名、作者……【課件】（貼會(huì)說）說出貼的內(nèi)容。
2、會(huì)聽
�。�1）師：明白了怎么去說，那當(dāng)別人在介紹時(shí)，其他同學(xué)在傾聽方面應(yīng)該怎么做呢？
�。�2）生各抒己見匯報(bào)自己的想法。
�。�3）師再次強(qiáng)調(diào)：同學(xué)們，你們認(rèn)為該怎么聽？
（4）生說：認(rèn)真聽，仔細(xì)想�！菊n件】（貼會(huì)聽）說出貼的內(nèi)容。
3、會(huì)評(píng)
（1）師：我們聽別人說完后，可以進(jìn)行評(píng)價(jià)，那么你們認(rèn)為該從哪些方面進(jìn)行評(píng)價(jià)呢？
（2）生自由說要求【課件】師（貼會(huì)評(píng)）說出評(píng)的要求。
（四）師：同學(xué)們，老師還有個(gè)小小的建議：我們?cè)谕扑]時(shí)，一定要做到聲音洪亮，語(yǔ)言流暢、態(tài)度大方、說的時(shí)候要有重點(diǎn)，還可以說說讀后感，其實(shí)你們?cè)谕扑]時(shí)如果能留下一點(diǎn)懸念，這樣會(huì)更吸引人。【課件】
五、小組推薦
（一）師：現(xiàn)在我們把活動(dòng)轉(zhuǎn)換到前后四人小組里面去，我們先來看小組交流要求。【課件】
�。ǘ┲该x要求。
（三）師：準(zhǔn)備好了嗎？好！開始吧！
�。ㄋ模┥〗M交流，師巡視。
�。ㄎ澹ń涣魍戤叄⿴煟汉昧�，同學(xué)們，我剛才到每個(gè)小組去看了看，還參與了交流，發(fā)現(xiàn)你們說得很熱鬧，評(píng)得也很精彩，我已經(jīng)迫不及待的想聽聽你們的小組代表推薦了。哪個(gè)小組的愿意先來呢？
�。菊n件】小組推薦。（師引導(dǎo)交流和評(píng)價(jià)。）
�。ㄆ撸⿴煟壕褪沁@樣，孩子們，你推薦得越精彩，你心愛的好書就會(huì)得到更多人的喜愛，才會(huì)有更多人來看你所推薦的好書。
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