數(shù)學(xué)二年級《正方體長方體》的教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1.理解并掌握長方體和正方體體積的計算方法。
2.能運用長、正方體的體積計算解決一些簡單的實際問題。
3.培養(yǎng)學(xué)生歸納推理，抽象概括的能力。
教學(xué)重點：
長方體和正方體體積的計算方法。
教學(xué)難點：
長方體和正方體體積公式的推導(dǎo)。
教學(xué)用具：
教具：多媒體課件。
學(xué)具：1立方厘米的立方體20塊。
復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：
1.提問：什么是體積？
2.常用的體積單位有哪些？你能用手勢分別表示出來嗎？
3.常見的立體圖形有哪些？長方體和正方體之間有什么關(guān)系？
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)動機
老師：同學(xué)們，老師很喜歡做蛋糕，昨天老師在蛋糕房看見一款特漂亮的蛋糕（出示課件），如果老師也想做一個和它一樣的蛋糕，需要多少材料呢？（求出它的體積就知道了）你有什么好辦法求出它的.體積嗎？（討論得出：切成小正方體，用數(shù)體積單位的的方法）。
出示課件：這是什么場館？（水立方）國家游泳中心水立方是2008年北京奧運會的主要比賽場館及標(biāo)志性建筑之一。奧運會期間
將承擔(dān)游泳、跳水等多個項目的比賽。那它的外形是什么呢？（長方體）
老師：如果我們想要知道水立方的體積有多大，用數(shù)體積單位的方法可以嗎？為什么？（它太大了），所以這就要求我們必須有一個求長方體體積的計算公式，引入新課，板書課題。
二、小組合作，發(fā)現(xiàn)規(guī)律
1．動手操作：做個小實驗，用我們準(zhǔn)備好的棱長是1厘米的小正方體，拼出老師要求的幾種不同的長方體。
2．填寫實驗報告
實驗報告（媒體演示）
長_________（cm）
寬________（cm）
高________（cm）
體積________（cm）
3．小組討論，發(fā)現(xiàn)了什么？
4．初步得出規(guī)律
板書：〖長方體的體積=長寬高
動手操作，填寫驗證報告
小結(jié)
長方形的體積=長寬高,公式還可以用字母來表示。
板書：〖v=abh
5、公式拓展
出示課件，畫面閃動長方體的底面，它的面積怎么求？（長寬），所以長方體的體積還可以怎么求？（長方體的體積=底面積高）
小結(jié)正方體的體積公式
�。�1）正方體的體積該怎樣計算，你是怎么想到的？
（2）板書：〖正方體的體積=棱長棱長棱長
板書：〖v=aa a=a3
�。�3）出示課件：畫面閃動正方體的一個底面，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)正方體的體積也可以怎么求？（正方體的體積=底面積高）
三、小結(jié)
這樣長方體和正方體不但有各自獨立的體積計算公式，它們還有一個共同的體積計算公式，字母形式：v=sh
四、基礎(chǔ)練習(xí)
1.利用公式，計算下圖的體積（課件顯示）
2、解決問題（課件顯示）
五、全課總結(jié)
1．今天我們研究了什么問題？
2．你有什么收獲？
3、回家量一量，算一算自己家的衣柜、冰箱、洗衣機的體積有多大？
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