四年級音樂下冊全冊教學設計范文
第 一 單元 課題： 欣賞《 夢 幻 曲 》 第 1 教 時
教學內(nèi)容：
1、欣賞：《夢幻曲》
2、同學創(chuàng)設：情景扮演
教學目標：
1、欣賞樂曲，感受抒情的情緒和芬芳的幻想色彩，在音樂中展
開想象的翅膀，神往美好的未來。
2、能聽辨主題旋律，為樂曲設計情景，進行交流扮演。
教學重點、難點：
1、聽辨主題旋律
2、樂曲的旋律走向既表示的情景
教學過程：
一、 聽辨樂器
1、《天鵝》
2、《夢幻曲》
引出拉旋樂——大提琴
二、 簡介樂器的結構、音色
網(wǎng)上點擊，看圖片、文字介紹
三、 欣賞
1、 曲作者介紹
舒曼：德國、十九世紀
分格：自由而靈活
選自：《童年情景》中的第七手，共十三首
年代：1838年
2、 初聽：
a、 樂曲的情緒怎樣：
對美好未來的神往與向往
b、 大提琴的音色表示
3、 再聽
a、 同學談感受
b、 小組討論：情景創(chuàng)編
c、 方法多種：舞蹈、情景劇、繪畫
4、學哼唱主旋律
四、拓展活動
邊聽邊扮演 P8（6）
分組進行情景創(chuàng)編扮演 教學反思：
第 一 單元 課題： 歌曲《愉快的夢》 第 2 教 時
教學內(nèi)容：
1、歌曲學唱：《愉快的夢》
2、為歌曲做即興創(chuàng)編動作
教學目標：
1、通過歌曲學唱，感受優(yōu)美抒情的情緒，想像夢境中美好愜意的生活
2、能用優(yōu)美明亮的聲音演唱，并能為歌曲做即興創(chuàng)編動作。
教學重點、難點：
1、同音旋律的歌詞音準
2、節(jié)奏的正確、氣息的連貫
教學過程：
一、 練聲
1、 氣息練習
2、 長音練習
二、 歌曲復習
用“l(fā)u”哼唱
1、《小小的船》
2、《念故鄉(xiāng)》
三、 新授
1、 主題詩朗誦
a、 配樂：《愉快的夢》
b、 師：同學們，你們做過夢嗎？------P6（參）
c、 同學交流
2、 欣賞歌曲
初聽：感受樂曲的情景和6/8的韻律感
再聽：a、輕輕哼唱字母譜
b、用色塊表示相同樂句
3、 節(jié)奏拍擊
用“嗒”表示，手劃三角形圖示
4、 學唱字母譜
a、 小組自學
b、 小組展示
5、 學唱歌詞
注：a、音準
b、長音氣息
四、 拓展活動
P7（1）選擇一種你喜歡的方式表示歌曲的情緒
和意境 教學反思：
第 一 單元 課題： 活動與發(fā)明（一） 第 3 教 時
教學內(nèi)容：
1、表情術語的區(qū)分與運用
2、情景創(chuàng)編：愉快的夢
教學目標：
1、能正確區(qū)分與運用表情術語
2、能為音樂《愉快的夢》進行情景創(chuàng)編
教學重點、難點：
1、四種術語的運用
2、情景創(chuàng)編
教學過程：
一、復習歌曲：《愉快的夢》
1、曲調(diào)復習
演唱字母譜
2、歌詞復習
注意：音準、節(jié)奏、呼吸記號
二、表情術語
1、一首歌曲或樂曲從情緒上分，有幾種形式？
活潑地、 憂傷地、
雄壯有力地、 抒情優(yōu)美地
3、 分別舉例、表示這四種情緒
活潑地： 《花蛤蟆》、《新疆是個好地方》
憂傷地： 《小白菜》、
雄壯有力地：《國 歌》、《快樂的歌》
抒情優(yōu)美地：《黃 昏》、《割 草》
4、 歌曲《愉快的夢》，屬于何種情緒演唱
屬于：抒情優(yōu)美地
4、再次演唱歌曲《愉快的夢》
5、為主題詩配音樂 P8（5）
a、 集體朗誦
b、 自身選擇表情術語朗誦，體會不同效果
c、 主題詩朗誦展示
三、創(chuàng)編情景
要求：主題是與歌曲的結合運用
方法：a、小組討論
b、形式多樣
c、各組展示
教學反思：
第 一 單元 課題：欣賞《乘著歌聲的翅膀》 第 4 教 時
教學內(nèi)容：
1、欣賞《乘著歌聲的翅膀》
2、學唱前四小節(jié)樂句
教學目標：
1、欣賞童聲合唱歌曲，想象歌曲所描繪的溫馨浪漫的圖景
2、能哼唱歌曲的前四小節(jié)，用現(xiàn)代舞動作即興舞蹈，并能用小品的形勢和著音樂表示想象中的情景。
教學重點、難點：
1、 哼唱前四小節(jié)旋律
2、體會樂曲中溫馨浪漫的情景
教學過程：
一、介紹德國音樂家
1、貝多芬： 《G大調(diào)小步舞曲》
2、巴赫： 《我們大家跳起來》
3、引出： a、門德爾松
b、介紹作者和一些作品
二、欣賞
1、教師配樂詩朗誦導入
方法：歌曲音樂作背景音樂，朗誦歌詞
2、初聽：
a、感受樂曲旋律的意境
b、仔細聽樂曲的前四小節(jié)歌（播放兩遍）
3、再聽：
a、用故事或想象的語言，述說美好的夢境
b、同學在表述時，音樂不間斷地播放
c、輕聲哼唱前四小節(jié)旋律
三、拓展活動
1、 小組討論：情景創(chuàng)編
2、用現(xiàn)代舞動作為歌曲編配舞蹈，即興扮演 教學反思：
第 一 單元 課題： 歌曲《 葉 兒 船 》 第 5 教 時
教學內(nèi)容：
1、歌曲學唱：《葉兒船》
2、為歌曲前四小節(jié)設計圖形譜
教學目標：
1、通過演唱歌曲，感受樂曲幽靜甜美的情緒，抒發(fā)對美好生活的向往之情
2、能用優(yōu)美明亮的.聲音演唱歌曲，并為前四小節(jié)設計圖形譜
教學重點、難點：
1、圓滑線、連音線、一字多音的演唱
2、第三樂句的節(jié)奏變化
教學過程：
一、練聲：模唱旋律
1、6 3 3 6 | 6 12 3 ─ | 6 12 3 1 |1 61 6 ─║
lu
2、3 6 6 3 | 3 61 2 ─ |1 23 1 23 |2 16 6 ─║
lu
方法：a、師彈曲調(diào)，同學哼唱旋律
b、兩小節(jié)的學唱，共兩條
c、在熟悉旋律的基礎上，學唱曲調(diào)
3、寫出第一條樂曲的圖形譜 P7（2）
二、導入
復習演唱：《小小的船》
體會歌曲中小船的蕩漾擺動
三、歌曲學唱
1、聽錄音范唱，熟悉歌曲
2、看譜輕聲哼唱旋律
3、學唱歌曲
a、重點學唱第三樂句
b、找出三、四兩句的相同點與不同點
4、聽錄音，同學輕聲跟唱詞
5、 學唱歌詞
注意：圓滑線、連音線、一字多音的演唱
四、拓展活動
1、 歌曲處置：甜美、抒情、小船的搖動感
2、 以《甜美的夢幻》歌詞改編 教學反思：
第 一 單元 課題： 活動與發(fā)明（二） 第 6 教 時
教學內(nèi)容：
1、找出二聲部旋律的不同點 P7（3）
2、為樂曲填拍號、劃小節(jié)線 P7（4）
教學目標：
1、指導同學運用目測法分辨五線譜中相同和不同的旋律，并能跟琴模唱二聲部旋律
2、正確聽辨旋律，并能正確填寫拍號和小節(jié)線
教學重點、難點：
1、二聲部演唱中的音準
2、拍號的確定與劃小節(jié)線
教學過程：
一、復習歌曲
1、《愉快的夢》
6/8拍氣息的控制、音準
2、《葉兒船》
歌舞扮演、唱出小船的搖動感
二、二聲部樂曲的區(qū)分與學唱 P7（3）
1、聽一聽，看一看：
二聲部樂曲的旋律音色、書寫格式
2、找出樂曲的相同點與不同點
3、 跟琴模唱樂曲
a、集體學唱二聲部樂曲
b、分小組、分聲部練習
c、 展示
三、聽辨旋律，填拍號、劃小節(jié)線 P7（4）
1、先將五條樂曲彈一遍，感受樂曲的節(jié)奏特點
2、師任意彈一曲，生填寫拍號，劃小節(jié)線
3、當堂校對，并哼唱旋律
4、后四條樂曲方法同上
注：a、以上練習均以小組形式進行
b、師巡回指導 教學反思：
第 二 單元 課題： 欣賞《鳥投林》 第 1 教 時
教學內(nèi)容：
1、欣賞《鳥投林》
2、介紹拉弦樂：高胡
教學目標：
1、欣賞高胡獨奏曲《鳥都林》，感受樂曲表示幽靜的暮色，培養(yǎng)同學維護自然環(huán)境的良好品質(zhì)。
2、通過欣賞，根據(jù)樂曲旋律的進行編一個童話故事并進行扮演
教學重點、難點：
1、感受樂曲表示幽靜的暮色
2、童話故事并進行扮演
教學過程：
一、 復習、總結第一單元欣賞內(nèi)容
1、 欣賞曲曲名
2、 曲作者、國籍
3、 樂曲風格
二、 朗誦主題詩：第二單元
1、 介紹詩內(nèi)容
2、 朗誦
三、 欣賞樂曲《鳥投林》
1、《鳥投林》字意是什么？
2、介紹高胡
3、 初聽樂曲
a、 樂曲表示了什么
b、 高胡的音色
c、 樂曲旋律屬什么地方特點： （廣東音樂）
4、 再聽樂曲
a、樂曲中的那些音樂是高胡演奏的
b、小組討論：樂曲表示什么
c、同學創(chuàng)設情景介紹
5、 哼唱旋律
四、拓展活動
音配畫練習：
1、 聽音樂發(fā)揮想象，同學自身作畫
2、 播放：嗩吶《百鳥朝鳳》
二胡《空山鳥語》
笛子《鷓鴣飛》 教學反思：
第 二 單元 課題： 歌曲《小奶�！� 第 2 教 時
教學內(nèi)容：
1、歌曲學唱《小奶牛》
2、三拍子特點處置
教學目標：
1、通過演唱歌曲《小奶�！罚惺芨枨p快活潑的情緒，體驗擬人化的歌詞情景，領悟奉獻精神的快樂與光榮。
2、唱出重音在第二拍上的三拍子特點
教學重點、難點：
1、此曲強拍在：第二拍上 2、節(jié)奏相同
教學過程：
一、練聲
1、長音練習
5 - - - - ‖
Lu
2、三拍跳音練習
5 5 5 5 ‖
● （重音放在第二拍上）
二、視譜
1、 56 5 5 ｜ 32 1 2 ｜ 32 1 2 ｜ 3 - - - ‖
2、 56 i 6 ｜ 56 5 3 ｜ 25 3 2 ｜ 1 - - - ‖
注意：a、節(jié)奏相同
b、重音在第二拍
三、學唱歌曲
1、 聽錄音：感受3/4的韻律感
2、 在聽：同學即興跟著音樂動一動
3、 輕聲跟唱曲調(diào)
a、 重音放在第二拍上
b、 速度可適當放快一點
c、 和點音符時值唱穩(wěn)
4、 反復跳躍記號的正確運用
四、學歌詞
1、 配樂朗誦歌詞
2、 學唱歌詞
教學反思：
第 二 單元 課題： 活動與發(fā)明（一） 第 3 教 時
教學內(nèi)容：
1、欣賞《鷓鴣飛》
2、歌曲處置、創(chuàng)編
教學目標：
1、通過對笛子曲《鷓鴣飛》的聽賞，使同學了解我國民族音樂
的美，民族樂器的神秘、微妙
2、歌曲《小奶牛》，為歌曲編配扮演唱、打擊樂伴奏
教學重點、難點：
1、《鷓鴣飛》樂曲的理解
2、歌曲編配扮演唱
教學過程：
一、聽賞《鷓鴣飛》
初聽：
1、 感受民族樂曲——笛子的音色
2、 音樂中表示了什么
再聽：
3、 小組討論、各自發(fā)表見解
4、 《鷓鴣飛》與《鳥投林》的異同
二、歌曲復習
1、 聽錄音
跟著節(jié)拍動一動 （不唱）
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