《語文園地五》的教學設計優(yōu)秀范文
學習目標：
1、運用偏旁歸類的方法鞏固識字，并引導發(fā)現(xiàn)偏旁與字義的關(guān)系。
2、能留心觀察周圍事物，用數(shù)量詞填上相應的事物名稱。
3、朗讀詞語、通過讀記積累詞語。
4、正確、流利、有感情背兒歌。
5、圍繞“合作”這個主題，進行口頭表達。
6、讓每一個學生在通過合作學習、匯報展示、課堂互動交流中，都體驗到學習帶來的喜悅，培養(yǎng)學生的學科興趣和學習能力”。
重難點：
1、學習形聲字。
2、積累詞語，讀背兒歌。
第一課時
一、提出學習目標
1、談話導入
同學們，我們已經(jīng)把第五組課文全學完了，今天，我們要一起來學習《語文園地五》，希望同學們能認真學習，開動腦筋。
2、提出學習目標
�。�1）認真觀察，說說用什么方法來識字。
�。�2）能給生字找朋友，并能用自己喜歡的詞語說一句話。
�。�3）仿照文中的識字方法寫一寫其它的字
�。�4）會在括號內(nèi)填上合適的詞語，并讀一讀。
�。�5）會用上所填的詞語寫一句話。
�。�6）能仿照著寫一寫數(shù)量詞，并寫話。
二、展示學習成果（我的發(fā)現(xiàn)）
�。ㄒ唬⑽夷茏x準生字的音。（生讀，組內(nèi)糾正）
�。ǘ⑽业陌l(fā)現(xiàn)：識字方法（小組內(nèi)完成）（按學困生-----中等生-----優(yōu)生的順序進行展示）
生1、我發(fā)現(xiàn)同一行的生字偏旁相同。
生2、我發(fā)現(xiàn)第一行都有“钅”字旁，金字旁與金屬有關(guān)；第二行字都有“衤”字旁，衣字旁與服裝、被子等有關(guān)；第三行字都有“疒”字旁與疾病有關(guān)
�。ㄈ⑽夷芙o生字找朋友，并說一句話。（生組詞，小組成員訂正）
�。ㄋ模┤嘟涣�
A組：我們組還知道哪些“钅、衤、疒”的字？如：銘、鉤、欽、……補、褂、褸、
B組：我們組能找出其它偏旁的字，如：“月、走、木、女……”
C組：我們組知道其它字的偏旁與字的意思有關(guān)的字：月：臉、腰、肚、肢、腳、……
師：同學們學得很認真，觀察仔細，能動腦思考。是的`我們學過的識字方法我種多樣，今天，我們又新學了一種字的偏旁與字的意思有關(guān)的字。希望同學們在今后學習生字中能運用合適的方法識字。
三、展示學習成果（我會填）
�。ㄒ唬⑿〗M內(nèi)展示
1、我會填上合適的詞語。
2、我會用上所填的詞語說一句話。
3、我會寫幾個數(shù)量詞。
�。ǘ┤嘟涣髡故�
A組：我們組能給同一個數(shù)量詞填上不同的詞語。一只雞、一只鳥、一只老虎……一個人、一個蘋果、一個……一把雨傘、一把掃把、一把扇子……一塊蛋糕……一條毛巾……一盤菜……
B組：我們組能用上所填的數(shù)量詞寫一句話。我家有一只雞，一把雨傘，一塊蛋糕，一條毛巾。
C組：我們組能拍手讀一讀所填的詞語。男同學讀前半部分，女同學讀后半部分。
D組：我們組能說一說其它數(shù)量詞。如：一位、一輪、一片、一朵……
四、小結(jié)。
第二課時
一、提出學習目標
1、談話導入。
同學們，在平時的學習、生活中我們學過了許許多多的字、詞，那么你們在不同的語境中能正確運用嗎？今天我們一起去看看我們已經(jīng)學過的幾個詞語，你們會讀嗎？能用上它們寫話嗎？
2、提出學習目標
（1）能讀準詞語，并用上詞語說一句話。
�。�2）邊讀邊想：這些詞語有什么相同的地方？
�。�3）能寫AABB式的詞語。
（4）能有感情地朗讀小詩，并說說從詩中明白了什么？
二、展示學習成果
�。ㄒ唬┱故荆ㄎ視x）（按學困生-----中等生-----優(yōu)生的順序進行展示）
1、我能正確讀詞語。
2、我會詞語說一句話。棉被：我家的棉被真漂亮！習慣：我們要養(yǎng)成良好的學習習慣。……
3、我會用上幾個詞語說一段話。老師說：“要養(yǎng)成良好的學習習慣，學習時要勞逸結(jié)合，學習時間不要太長，不然容易疲勞�！薄�
4、我會說幾個AABB式的詞語：許許多多、高高興興、大大小小、快快樂樂……
�。ǘ┱故荆ㄗx計背背）
1、我能有感情地朗讀小詩。
2、我們小組能朗誦小詩。
3、我們組能表演讀這首詩。
4、我從詩中知道了人與人之間應該互相幫助，才能克服困難。
5、我從詩中知道了小豬、小鹿和小兔它們互相幫助，才能走到山頂。
6、我們班的同學也經(jīng)�；ハ鄮椭�
三、拓展延伸
�。ㄒ唬┱故咀约菏占降拿鑼懟ハ鄮椭馁Y料。
1、互相幫助的故事。
2、互相幫助的小詩。
3、有關(guān)互相幫助、團結(jié)的名句和詞語。
（二）是啊，我們?nèi)伺c人之間應該互相幫助，這樣才能克服一個又一個困難。
第三課時
一、提出學習目標
1、談話導入。
同學們，在我們的生活中，是否與別人合作做過事情。那么你們是怎樣完成的呢？能把合作過的事情說清楚嗎？今天，我們就以“合作”為題，說一說你與別人合作過事，請同學們暢所欲言。
2、提出學習目標
�。�1）能把事情說清楚、明白，并且能用上平時積累的詞語。
�。�2）能認真傾聽別人講話，并進行評議。
（3）能評一評誰說的好。
二、展示學習成果
小組內(nèi)完成按學困生-----中等生-----優(yōu)生的順序進行展示
�。ㄒ唬┬〗M內(nèi)展示
�。ǘ┤嗾故�
三、拓展延伸
（一）、找一找身邊中關(guān)于團結(jié)、合作、互相幫助的故事。
1、聽到的關(guān)于合作的故事。
2、看到的關(guān)于合作的故事
3、朗誦關(guān)于合作的詩歌。
�。ǘ�、小結(jié)
我們生活在大家庭中每天都發(fā)生著互相幫助、團結(jié)合作的故事，請同學們做個生活的有心人，把看到的、聽到的寫下來，并講給別人聽。
第四課時
一、提出學習目標
1、談話導入。
同學們，老師知道我們班的同學很好學，平時在課內(nèi)課外都積累了許多好詞，好句，好段。今天，我們班在這舉行一個小小的展示會，希望每個同學能把自己平時積累的知道與同學們分享一下。
2、提出學習目標
�。�1）能把自己積累的好詞好句用在說話上。
（2）能分類把自己積累的知識展示給大家。
（3）能認真傾聽別人說話，并加以補充。
二、才藝展示
（一）、小組內(nèi)展示。
�。ǘ�、全班展示。
三、評議。
四、作業(yè)
課后繼續(xù)把自己平時積累的知識與同學交流。
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