七顆鉆石優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-04-02 17:33:46 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

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　　教學(xué)目標(biāo)

七顆鉆石優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、理解愛(ài)心的神奇力量，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，成為能獻(xiàn)出愛(ài)心的人。

　　二、了解童話(huà)作品夸張、想象的特點(diǎn)。

　　三、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。

　　四、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)作品的興趣愛(ài)好。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　一、愛(ài)心的神奇力量。

　　二、豐富的想象。

　　教學(xué)構(gòu)想

　　奇思妙想旨在啟發(fā)學(xué)生的想象力，啟發(fā)學(xué)生的想象力不應(yīng)該由教師去講解，而應(yīng)由學(xué)生在學(xué)習(xí)了課文后自己去品味、感悟。在品味、感悟的基礎(chǔ)上在發(fā)揮能力�！镀哳w鉆石》是一篇童話(huà)，沒(méi)有文字障礙，一定在學(xué)生自己閱讀、朗讀的基礎(chǔ)上，討論童話(huà)的主題。

　　課時(shí)：

　　一節(jié)

　　教學(xué)流程

　　討論----朗讀----想象----感悟

　　朗讀設(shè)計(jì)

　　一、學(xué)生朗讀

　　目的：初步感知、感受課文內(nèi)容。

　　可以提的問(wèn)題：課文寫(xiě)了什么內(nèi)容？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答。（學(xué)生復(fù)述故事情節(jié)）

　　二、教師范讀

　　目的：激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。

　　可以提的問(wèn)題：感悟、認(rèn)識(shí)小姑娘的愛(ài)心，學(xué)生可以考慮，文章哪些地方寫(xiě)得好？

　　三、學(xué)生朗讀

　　目的：深入理解課文。（學(xué)生喜歡的句子、文段。）

　　可以提的問(wèn)題：認(rèn)識(shí)小姑娘愛(ài)心的寶貴，爭(zhēng)取做一個(gè)具有愛(ài)心的人。

　　朗讀層次

　　1、淺顯了解

　　2、深入知道

　　3、品味含義

　　目的：通過(guò)有感情的朗讀，感受小姑娘高尚的心靈和純潔可愛(ài)的形象。

　　教學(xué)環(huán)節(jié)

　　導(dǎo)入：每個(gè)同學(xué)都熱愛(ài)自己的父親、母親，熱愛(ài)自己的家人。比如關(guān)心爸爸媽媽下班累不累，爸爸媽媽下班后給他們倒一杯水，給他們拿拖鞋等等。

　　討論：激發(fā)學(xué)生的情感，引入對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

　　討論的內(nèi)容1、爸爸媽媽是怎樣愛(ài)我們的，舉例；2、作為孩子在家庭生活中是怎樣表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。

　　同學(xué)們的童年生活是多姿多彩的，而童話(huà)故事則是陪伴我們的一位良師益友，為我們編織美麗的生活花環(huán)，給我們無(wú)窮想象的空間。大家都熟悉安徒生和格林，熟悉他們的《睡美人》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鴨》、《海的女兒》、《賣(mài)火柴的小姑娘》等。展示學(xué)生繪畫(huà)作品（作品都是學(xué)生心目中最美最喜歡的童話(huà)人物），按作品順序依次說(shuō)出喜歡的理由。

　　什么是童話(huà)？童話(huà)是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。通俗易懂、生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童話(huà)又往往采用擬人的方法，舉凡鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)、花草樹(shù)木，整個(gè)大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕?/p>

　　今天，讓我們一起走進(jìn)列夫.托爾斯泰的童話(huà)世界，一個(gè)與你們有著同樣年齡的小姑娘她有著對(duì)媽媽的愛(ài)心、對(duì)所有人的愛(ài)心。（對(duì)作者的了解，請(qǐng)同學(xué)們看課文下的注解。《七顆鉆石》這是俄國(guó)列夫·托爾斯泰的一篇童話(huà)。列夫·托爾斯泰(1828-1910)主要作品有《塞瓦斯托波爾故事》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》。）

　　板書(shū)：

　　童話(huà)

　　七顆鉆石

　　朗讀

　　學(xué)生朗讀課文

　　目的：感知課文內(nèi)容。學(xué)生分散朗讀，四人一組，每人一節(jié)，一生讀，其余三人聽(tīng)，再推選代表在全班朗讀。

　　問(wèn)題：課文寫(xiě)了什么內(nèi)容？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答。

　　學(xué)生復(fù)述故事情節(jié)

　　朗讀前要求學(xué)生注意：1、在課本上注音。2、思考本文講了一個(gè)怎樣的故事？

　　讀準(zhǔn)加·

　　字的音：

　　干涸（hé）

　　水罐（guàn）

　　絆（bàn）倒

　　舔（tiǎn）凈

　　一瞬（shùn）間

　　咽（yàn）了一口唾（

　　tuò

　�。┠╩o）

　　討論，學(xué)生復(fù)述故事情節(jié)。

　　教師補(bǔ)充：這是寫(xiě)一個(gè)干旱之年，一個(gè)小姑娘為母親找水，小姑娘和母親兩次讓水的感人故事，所以，我們?cè)诶首x時(shí)，要有感情有表情的朗讀。

　　教師范讀

　　目的：理解文章大意。（引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文內(nèi)容）

　　問(wèn)題：為了認(rèn)識(shí)小姑娘的愛(ài)心，學(xué)生考慮，自己認(rèn)為這篇童話(huà)哪些地方寫(xiě)得好。

　　討論，出示三題，學(xué)生分小組討論解決。

　　課文導(dǎo)讀

　　1、水罐是神奇的，神奇在哪里？

　　2、發(fā)生了哪些變化？

　　空木水罐--有水木水罐--銀水罐--金水罐--從中跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一般巨大的清澈而新鮮的水流。

　　3、最讓你感動(dòng)的情節(jié)是什么？

　　提示：小姑娘為母親找水、給小狗喝、給過(guò)路人喝。三個(gè)情節(jié)比較得出愛(ài)心的主題。

　　板書(shū)：空木水罐----有水----端正地放著----銀水罐----金水罐----七顆鉆石----巨大的水流

　　想象

　　1、細(xì)讀小姑娘為母親找水的情節(jié)，圈出感人的詞來(lái)。讓我們來(lái)猜測(cè)一下，小姑娘找不到水，心情是怎樣的？累的倒在地上，會(huì)做什么樣的夢(mèng)，好夢(mèng)？惡夢(mèng)？或聯(lián)系自己口渴，要喝水，但到處找不到水最后渴醒了發(fā)揮你的想象，說(shuō)說(shuō)夢(mèng)中的情景。

　　3、小姑娘對(duì)母親的愛(ài)心深深的感動(dòng)了我們，也一定感動(dòng)了否則，等他醒來(lái)時(shí)水罐里怎么會(huì)有水呢？這小狗和過(guò)路人都是真的？還是上帝的化身同學(xué)們想一想，是上帝的話(huà)他又是怎么想的呢？寫(xiě)出上帝的心理活動(dòng)。

　　板書(shū)：

　　夸張、想象

　　討論：正因?yàn)樯系蹖?duì)小姑娘的考驗(yàn)不再猶豫了，所以從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一般巨大的清澈而新鮮的水流，七顆鉆石飛到天上，變成北斗七星。這是全文最讓人振奮的情節(jié)。（大熊星座即北斗星，在北天排列成斗(或勺)形的七顆亮星。用直線(xiàn)把勺形邊上兩顆星連接起來(lái)向勺口方向延長(zhǎng)約5倍的距離，可找到北極星。故此兩星又名指極星。北斗星是指示方向和認(rèn)識(shí)星座的重要標(biāo)志。）

　　感悟

　　品味朗讀，《七顆鉆石》透過(guò)一個(gè)小小的童話(huà)故事，寄托了一個(gè)道德期盼：要盡量為別人著想。引導(dǎo)學(xué)生閱讀這篇作品時(shí)，要通過(guò)有感情的朗讀，感受小姑娘純潔可愛(ài)的形象；透過(guò)喜出望外真想但就趕緊咽了一口唾沫等詞語(yǔ)，感受小姑娘美好的心靈。同時(shí)，可以從題目上去加深對(duì)課文思想的理解。為什么不用一罐水而要用七顆鉆石作標(biāo)題?鉆石和星星都是美好事物的象征，在短文中，它們正是純潔心靈的幻化物。全班齊讀第四節(jié)，啟發(fā)學(xué)生來(lái)參與片段朗讀，讀出自己的感受。

　　大熊星座真的是這樣來(lái)的嗎？作者為何要這樣想？表達(dá)了作者怎樣的美好愿望？

　　提示：愛(ài)心像北斗齊七星那樣普照人間，愿每個(gè)人都擁有愛(ài)心。

　　板書(shū)：

　　愛(ài)心永恒

　　普照人間

　　列夫.托爾斯泰利用想象的翅膀，帶給我們一個(gè)美麗而感人的愛(ài)心故事，我們不得不驚嘆作家奇妙的想象本領(lǐng)，其實(shí)，我們大家的想象也是很豐富的，接下來(lái)，讓我們也來(lái)騰飛我們的想象。

　　當(dāng)堂作文訓(xùn)練

　　1、故事中有這樣一個(gè)情節(jié)，這時(shí)，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時(shí)候，突然從門(mén)外走進(jìn)來(lái)一個(gè)過(guò)路人，要討水喝假如你是作者，你會(huì)怎樣寫(xiě)下去呢？試給故事續(xù)寫(xiě)一結(jié)尾。

　　2、課文開(kāi)頭是一片荒蕪的旱災(zāi)景象，試想，從水罐里涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流，人們、大地將會(huì)怎樣？反映久旱逢甘露的幸喜之景。

　　3、試想，如果沒(méi)有愛(ài)心，這個(gè)世界會(huì)成怎樣的世界？

　　討論，承第三個(gè)題目轉(zhuǎn)入總結(jié)。

　　是啊，如果沒(méi)有愛(ài)心，這個(gè)世界是不可想象的。因?yàn)橛辛藧?ài)心，我們才感到溫暖，我們不但要沐浴愛(ài)心的溫馨，更要懂得對(duì)別人付出愛(ài)，正如一首歌里唱的那樣：只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。愿你們都能成為充滿(mǎn)愛(ài)心的人，相信擁有愛(ài)心會(huì)讓你充滿(mǎn)神奇的力量。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　童話(huà)

　　七顆鉆石

　　（想象）

　　空木水罐----有水----端正地放著----銀水罐----金水罐----七顆鉆石----巨大的水流

　　主題

　　愛(ài)心永恒

　　普照人間

　　在組織學(xué)生談體會(huì)時(shí)，可以先小組再全班。不管是就文說(shuō)文還是聯(lián)系生活說(shuō)文，都要加以肯定。

　　內(nèi)容簡(jiǎn)評(píng)

　　七顆鉆石

　　【這是俄國(guó)偉大作家列夫

　　托爾斯泰寫(xiě)的一篇童話(huà)。為什么不用一罐水而要用七顆鉆石作標(biāo)題?鉆石和星星都是美好事物的象征，在短文中，它們正是純潔心靈的幻化物。而用一罐水做題目，平淡、不新穎。故事寫(xiě)的是干旱之年一個(gè)小姑娘為母親找水，小姑娘和母親幾次讓水的故事。篇幅很短，情節(jié)也不復(fù)雜。

　　】

　　很久很久以前，【這是人們講故事時(shí)常用的開(kāi)頭

　　】在地球上發(fā)生過(guò)一次大旱災(zāi)：所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人及動(dòng)物都焦渴而死。【這篇童話(huà)第一段環(huán)境描寫(xiě)突出了什么？

　　所有和三個(gè)都說(shuō)明旱情之嚴(yán)重，告訴人們：水，已經(jīng)成了生存之水，生命之水。

　　】

　　【從第二段的敘事中，我們知道了，小姑娘的水罐在不同的情況下五次展示了它的神奇，文章以水罐的變化為線(xiàn)索，這些變化都是以愛(ài)心為前提，緊緊圍繞愛(ài)心這個(gè)中心。這也體現(xiàn)了童話(huà)夸張的特點(diǎn)。

　　】

　　一天夜里，一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門(mén)，【愛(ài)心1

　　】為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了。【小姑娘哪兒也找不到水,累得在草地上睡著了。也許她做了一個(gè)夢(mèng),請(qǐng)你發(fā)揮想象,用100多字把小姑娘的夢(mèng)描述出來(lái)。想象合理即可，有奇思妙想更好。

　　】【

　　夜里，為她生病的母親去找水，累得倒在草地上睡著了，表現(xiàn)了小姑娘對(duì)母親的愛(ài)心。

　　】當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候，拿起罐子一看，【神奇1

　　】罐子里竟裝滿(mǎn)了清亮新鮮的水�！拘」媚锏膼�(ài)心感動(dòng)了上帝，所以當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候，罐子里竟裝滿(mǎn)了清亮新鮮的水。

　　】【其實(shí)，到底感動(dòng)了誰(shuí)呢？故事里沒(méi)說(shuō)。是上帝，是老天？是耶穌？是圣母馬里亞都可以，讓同學(xué)們自己去想象，都不影響故事要表達(dá)的意思。

　　】小姑娘喜出望外，【美好心靈

　　】真想喝個(gè)夠，但又一想，【美好心靈

　　】【愛(ài)心2

　　】這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去�！咀约阂卜浅？�，真想喝個(gè)夠，但想到媽媽就不渴了，趕緊跑回家去。這是第二次寫(xiě)小姑娘對(duì)母親的愛(ài)心。

　　】她匆匆忙忙，沒(méi)有注意到腳底下有一條狗，一下子絆倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起來(lái)。小姑娘趕緊去撿水罐。她以為，水一定都灑了，但是沒(méi)有，【由于愛(ài)，當(dāng)她絆倒時(shí)，罐子里的水一點(diǎn)兒都沒(méi)有灑掉。

　　】【神奇2

　　】罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還滿(mǎn)滿(mǎn)的�！緪�(ài)心3

　　】小姑娘把水倒在手掌里一點(diǎn)，小狗把它都舔凈了，變得歡喜起來(lái)�！拘」媚镒约荷岵坏煤人�，卻倒了一點(diǎn)兒給小狗，這是些小姑娘對(duì)小狗的愛(ài)心。

　　】當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)；【神奇3

　　】木頭做的水罐竟變成了銀的�！居捎趷�(ài)，木頭做的水罐變成了銀的。

　　】小姑娘把水罐帶回家，交給了母親。【愛(ài)心4

　　】母親說(shuō)：我反正就要死了，還是你自己喝吧。又把水罐遞給小姑娘。【母親病得

　　就要死了卻不肯喝水，把水讓給小姑娘喝，這是寫(xiě)母親對(duì)女兒的愛(ài)心。

　　】就在這一瞬間，【4神奇

　　】水罐又從銀的變成了金的。【由于愛(ài)，水罐又從銀的變成了金的。

　　】這時(shí)，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時(shí)候，突然從門(mén)外走進(jìn)來(lái)一個(gè)過(guò)路人，要討水喝。小姑娘咽一口唾沫，【美好心靈

　　】【愛(ài)心5

　　】把水罐遞給了這過(guò)路人�！拘」媚镌僖踩滩蛔�，正想喝水的時(shí)候，卻又把這生命之水讓給了一個(gè)素不相識(shí)的過(guò)路人，這表現(xiàn)了小姑娘及其崇高的愛(ài)心。

　　】【這過(guò)路人到底真的是一個(gè)過(guò)路人，還是上帝的化身？可以讓同學(xué)們自由想象。

　　】這時(shí)，突然【神奇5

　　】從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一般巨大的清澈而新鮮的水流�！居捎谶@愛(ài)，突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一般巨大的清澈而新鮮的水流。小姑娘和她的母親得救了，人們都得救了。

　　】

　　而那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說(shuō)的.大熊星座。【故事的結(jié)尾耐人尋味：拿七顆鉆石升到了天上，變成了七顆星星，變成了大熊星座，即北斗星。體會(huì)上面這個(gè)句子表達(dá)了怎樣的美好愿望？這一結(jié)尾表達(dá)了作者的美好愿望：愿愛(ài)心像大熊星座一樣，普照人間！大熊星座即北斗星，憑借它，人們夜里不會(huì)迷失方向；作者說(shuō)它是小姑娘的水罐里跳出的七顆鉆石變成的，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。

　　】

　　中心意思：這篇童話(huà)講述了一個(gè)小姑娘和她的母親出于愛(ài)心多次讓水而感動(dòng)了上帝的故事，表達(dá)了作者希望愛(ài)心像大熊星座一樣普照人間的美好愿望。

　　寫(xiě)作特點(diǎn)：最主要的特點(diǎn)是豐富的想象。在作者筆下，水罐變得非常神奇，隨著作者的想象而發(fā)生一次又一次的變化。但這些變化都非常符合讀者的愿望，所以使人感到，這一切都是可能、而且是應(yīng)該發(fā)生的。

　　歸納：

　　小姑娘的水罐在不同的情況下五次展示了它的神奇

　　（找水）1、小姑娘對(duì)母親的愛(ài)心

　　神奇1:

　　罐子里竟裝滿(mǎn)了清亮新鮮的水

　　（絆倒）2、小姑娘對(duì)母親的愛(ài)心

　　神奇2:

　　罐子端端正正地放著，水還滿(mǎn)滿(mǎn)的

　�。ü泛人�3、小姑娘對(duì)小狗的愛(ài)心