三年級(jí)上冊(cè)《整百數(shù)乘一位數(shù)的口算》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生經(jīng)歷探索口算整百數(shù)乘一位數(shù)的過(guò)程，會(huì)口算整百數(shù)乘一位數(shù)。
2.在具體情境中應(yīng)用數(shù)學(xué)方法解決相應(yīng)的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)思考，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3.感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)自主探索的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：探索整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。
教學(xué)難點(diǎn)：理解整百數(shù)乘一位數(shù)的算理。
教學(xué)方式建議：自主合作探究
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 推拉卡片
教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)（突出精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)）
一、復(fù)習(xí)鋪墊：
1.口算下面各題：
503 405 809 604
702 206 730 508
�。ㄩ_(kāi)火車(chē)口答，后兩題說(shuō)說(shuō)你是怎樣口算的。）
2.填空
6個(gè)十是（ ） 5個(gè)百是（ ） 12個(gè)十是（）
二、自主探索：
導(dǎo)入：冬天到了，我們要開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑，積極鍛煉身體。
1.出示例題情境圖問(wèn)：看，這兩個(gè)小朋友在干什么？你了解了哪些信息？
2.出示白菜老師的話(huà)，解決女孩要跑多少米的.問(wèn)題
�、艈�(wèn)：求女孩要跑多少米怎樣列式？（4002）
�、�4002=？呢，怎樣算？同桌討論交流算法。
�、墙涣�，說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的。
�、�400+400=800
�、�4個(gè)百乘2得8個(gè)百，8個(gè)百是800
�、�42=8﹥ 4002=800
問(wèn)：你喜歡哪種算法？你為什么喜歡這種算法？引導(dǎo)學(xué)生用第2、3種算法口算。
過(guò)渡：剛才我們解決了女孩要跑多少米的問(wèn)題，那男孩要跑多少米呢？請(qǐng)把書(shū)翻到70頁(yè)。
3.完成試一試
①生嘗試列式計(jì)算。（做在書(shū)上）
�、谕澜涣鳎f(shuō)說(shuō)你是怎樣算的。
�、郯嗌辖涣鳎f(shuō)說(shuō)你是怎樣算的。
4.小結(jié)揭題：觀察4002、4003這兩個(gè)算式你發(fā)現(xiàn)了什么？（乘數(shù)一個(gè)是整百數(shù)，一個(gè)是一位數(shù)）
師板書(shū)：整百數(shù)乘一位數(shù)的口算
問(wèn)：計(jì)算這類(lèi)題你喜歡怎樣算？
三、鞏固練習(xí)
1.完成想想做做第1題
①出示第1組23
2003
指名口答，觀察比較這兩題計(jì)算時(shí)有什么聯(lián)系。
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�、坶_(kāi)火車(chē)口答，并說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的。
2.完成想想做做第2題
�、偕贸鰷�(zhǔn)備的推拉卡片，同桌合作練習(xí)口算。
②班上開(kāi)火車(chē)口答。
3. 完成想想做做第3題
①生獨(dú)立寫(xiě)得數(shù)，看誰(shuí)算得對(duì)又快。
�、诮涣�。
③講評(píng)。
4. 完成想想做做第6題
①出示圖，讓生說(shuō)說(shuō)了解了哪些信息。
②生獨(dú)立思考、解答。
�、劢M織交流，說(shuō)說(shuō)解題方法。
方法一：322=64
64﹥32
不夠
方法二：602=30
30﹤32
不夠
四、課堂小結(jié)
這節(jié)課你學(xué)到了什么本領(lǐng)？怎樣口算整百數(shù)乘一位數(shù)？
五．課堂作業(yè)
書(shū)本71頁(yè)第4、5題
六、挑戰(zhàn)自我（想想有哪些填法）
（ ）（ ）=1200
�。� ）（ ）=1600
�。� ）（ ）=3600
�。� ）（ ）=2400
（ ）（ ）=1800
板書(shū)設(shè)計(jì):
整百數(shù)乘一位數(shù)的口算
4002=800（米）
想： 4個(gè)百乘2得8個(gè)百
或 42=8－﹥4002=800
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