精品国产一级毛片大全,毛片一级在线,毛片免费观看的视频在线,午夜毛片福利

我要投稿 投訴建議

拾貝克教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-03-31 12:37:48 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

拾貝克教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、教學(xué)目標(biāo):

拾貝克教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀9個(gè)生字;知道扇是多音字,了解扇在不同情況下的發(fā)音;正確描摹和記憶拾等5個(gè)生字。

  2、能朗讀課文,做到不加字、不漏字、不改字,按標(biāo)點(diǎn)停頓。背誦課文的第4、5小節(jié),并學(xué)著用1~2句話試著介紹自己喜歡的貝殼。

  3、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,展開想象,聯(lián)系生活、感受語(yǔ)言美;

  對(duì)貝殼產(chǎn)生喜愛、對(duì)大自然產(chǎn)生熱愛之情。

  二、教學(xué)重點(diǎn):

  1、認(rèn)識(shí)課文的9個(gè)生字;知道扇是多音字,了解扇在不同情況下的發(fā)音;正確描摹拾等5個(gè)生字;積累文中的好詞、好句、好段。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  三、教學(xué)難點(diǎn):

  1、積累文中的好詞、好句、好段,背誦課文的第4、5小節(jié),并學(xué)著用1~2句話試著介紹自己喜歡的貝殼。

  2、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,展開想象,聯(lián)系生活、感受語(yǔ)言美;

  對(duì)貝殼產(chǎn)生喜愛、對(duì)大自然產(chǎn)生熱愛之情。

  四、教學(xué)設(shè)計(jì):

  一、啟發(fā)談話揭示課題

  1、同學(xué)們,看,這是什么?(出示貝殼實(shí)物或者媒體。)

  1)出示詞語(yǔ):貝殼

  2)讀準(zhǔn)字音。

  2、你曾經(jīng)在哪里見過(guò)貝殼?學(xué)生交流。

  小結(jié):貝殼的家在大海,它是大海媽媽的孩子。如果你來(lái)到海灘上,會(huì)看見許許多多形狀各異、美麗的貝殼呢!課文中的一群孩子就在海灘邊快樂(lè)地拾貝殼哪!

  3、揭示課題、書寫部首。

  1)讀課題《拾貝殼》

  2)拾這個(gè)動(dòng)作換一個(gè)詞,還能怎么說(shuō)?(撿)

  3)交流帶有提手旁的字。(扎、撲、打、抖、抗)

  4)教師板演拾字,邊書寫,邊說(shuō)寫字規(guī)則:提手旁的字寫的時(shí)候要注意左窄右寬

  二、自讀課文整體感知

  師:在海邊拾貝殼是怎樣一個(gè)快樂(lè)的場(chǎng)景呀?讓我們來(lái)讀讀課文感受一下。

  鞏固、交流課前預(yù)習(xí)的情況。

  借助拼音讀準(zhǔn)字音,能根據(jù)標(biāo)點(diǎn)正確停頓。

  2)分小節(jié)朗讀課文。要求:讀的人聲音響亮,讀準(zhǔn)字音,注意停頓;聽的人要認(rèn)真傾聽,及時(shí)糾正讀錯(cuò)的字音。

  3)正音:小喇叭(輕聲)、多音字扇(發(fā)第四聲時(shí),一般是名詞;發(fā)第一聲時(shí),一般用來(lái)做動(dòng)詞。)

  三、深入學(xué)習(xí)課文本引導(dǎo)積累有感情的讀文

  一)深入學(xué)習(xí)課文本引導(dǎo)積累

  師:課文用優(yōu)美的語(yǔ)言向我們描述了孩子們來(lái)到海邊拾貝殼的情景,你從課文的詞語(yǔ)、句子中感受到了什么呢?出示:小朋友們()地在海灘邊拾到了()的貝殼。

  1、自己讀課文2~6小節(jié),把你的感受用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)中。

  2、在小組中交流你完成的填空題,用課文中的詞語(yǔ)或句子在小組中補(bǔ)充說(shuō)明你這樣填寫的原因。

  3、全班交流填空題,并講述自己的理由。

  填空:小朋友們(高興)地在海灘邊拾到了(許許多多、五彩、漂亮、逗人喜愛、各種形狀)的貝殼。

  1)高興:第2小節(jié)。從喊著、笑著、跑著、跳著

  2)許許多多:第3小節(jié)、第6小節(jié)。

 、僮杂勺x課文3、6小節(jié),在這二小節(jié)中圈出讓你覺(jué)得海灘邊貝殼很多的字或詞語(yǔ)來(lái)。

 、诮涣鳌0鍟貉b滿盛滿

 、垡x:海灘上有許多許多的貝殼,我們的口袋手帕可是我們還是舍不得離開。為什么呢?和同桌討論一下:是什么讓孩子們舍不得離開海灘呢?

  ④交流:因?yàn)楹┥线有許多貝殼沒(méi)有撿。

 、萁處熝a(bǔ)充擠想一想:說(shuō)說(shuō)你感受到的'擠是什么樣的。板書:擠

  ⑥教師補(bǔ)充揀,給學(xué)生字典上的解釋條,根據(jù)課文的內(nèi)容挑選。板書:揀

 、咭x:海灘上,銀光閃閃。那里有卵石和貝殼我們一邊拾貝殼,一邊從那些貝殼中把自己喜歡的以至于口袋、手帕都,還是

  3)漂亮、逗人喜愛:第4、5小節(jié)

  ①輕聲讀課文4、5小節(jié),試著完成課后的填空。

  填空:一個(gè)()的殼,像一把打開的(),真漂亮!似乎可以用來(lái)()。一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的()殼,像一個(gè)張著嘴的(),真逗人喜愛!似乎可以用來(lái)()。

 、诔鍪旧蓉悮、螺螄殼的樣子,及實(shí)物打開的折扇。

 、壅归_朗讀比賽。

  ④選一小節(jié),試著背誦。

 、輨偛盼覀冏x了、還背誦了3、4小節(jié),說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)了這兩小節(jié),你對(duì)這二種貝殼有了哪些了解?

 、迣W(xué)生交流。小結(jié):課文向我們介紹了貝殼的樣子、根據(jù)貝殼的樣子還發(fā)揮了自己的想象。

 、呖凑n文中貝殼的插圖(有條件的可以看實(shí)物或者媒體。)如果你來(lái)寫貝殼,你還會(huì)寫貝殼的什么呢?學(xué)生交流。(顏色、手感等)

 、嗪_叺呢悮でё税賾B(tài),如果你在海邊,你會(huì)拾一個(gè)怎樣的貝殼呢?補(bǔ)充:形狀各異千姿百態(tài)你能選一種貝殼,說(shuō)說(shuō)這貝殼是怎么樣的嗎?在小組先說(shuō)說(shuō),然后推選代表在大組中來(lái)交流。

  4)五彩:可以給學(xué)生看貝殼實(shí)物或著媒體,讓學(xué)生了解貝殼的顏色也很多。

  小結(jié):海灘上的許多許多的貝殼不但形狀各異、千姿百態(tài),而且顏色也是五顏六色,難怪小朋友拾不完啊,揀不夠!

  4、原來(lái)退潮了,大海給大家留下了那么多可愛的寶貝。課文第一小節(jié)中的2個(gè)感嘆號(hào),你覺(jué)得該怎樣讀,才能讀好呢?

  二)有感情地朗讀

  1、課文中有的小節(jié)寫了貝殼的數(shù)量多,有的寫了貝殼的形狀,你最喜歡哪一節(jié)呢?挑自己喜歡的、認(rèn)真的有感情地讀一讀。

  2、展開朗讀比賽。

  3、齊讀課文

  總結(jié):聽了你們的介紹,我多么盼望有一天也能去海邊拾貝殼呀!拾起一個(gè)扇貝的殼,讓它為我扇風(fēng),拾起一個(gè)螺絲殼,聽聽它的號(hào)角聲

  四、描摹漢字

  1、學(xué)生間互相說(shuō)說(shuō)要寫的漢字都需要注意些什么?

  2、交流。

  3、教師概括。貝:左右相當(dāng);彩:左寬右窄,三撇的起筆要對(duì)齊

【拾貝克教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

貝克漢姆自傳《大衛(wèi)·貝克漢姆》02-11

《關(guān)雎》教學(xué)設(shè)計(jì)03-24

初冬教學(xué)設(shè)計(jì)04-03

《海燕》教學(xué)設(shè)計(jì)04-03

《zcs》教學(xué)設(shè)計(jì)03-26

草原教學(xué)設(shè)計(jì)03-11

《景陽(yáng)岡》教學(xué)設(shè)計(jì)03-05

蝗蟲教學(xué)設(shè)計(jì)03-05

《蛇》教學(xué)設(shè)計(jì)03-05

《心愿》教學(xué)設(shè)計(jì)03-02