四年級信息技術上冊第三課教學設計
課題：第3課 修飾倡議書文字
備課人：馬xx
備課時間：20xx年 9 月 12日
教學時間：9月17日
教學目標：
【知識目標】
1、掌握修飾文字字號、字體、字顏色等格式的方法。
【能力目標】
1、通過教師演示和學生練習，在掌握文字美化的基礎上能夠使文字顏色搭配合理、大小搭配適當。
【情感態(tài)度與價值觀】
1、注重對學生審美觀的培養(yǎng)。
2、注重學生個性化的發(fā)展。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學生“先選定，后操作“的操作規(guī)范。
教學重點：
1、文字字體、字號的設置方法；字號的表示方法及大小比較。
2、文字顏色的設置方法。
教學難點：
1、對文字進行合理的美化。
2、各種文字格式的搭配。
課 時：1課時
教學過程：
一、復習舊知
1、復習文字的選定操作。運行Wrd，打開上節(jié)課的文檔“倡議書”。
2、教師提問：前幾節(jié)課我們學習了文字的選定方法，下面請同學們思考各種文字選定的方法，并總結：
選定——行文字
選定——段文字
選擇幾個字
3、學生活動：打開文檔“倡議書”，按要求操作，教師跟堂觀察。
二、創(chuàng)設情境，導入新課
1、屏幕廣播：倡議書修飾前后的.對比。
2、教師提問：大家認為哪一筱樣式比較好？為什么好？
3、學生活動：觀察、小組討論，選出代表學生發(fā)表觀察結果。
4、教師概括：第二個倡議書進行了文字的修飾，使得倡議書文字醒目、重點突出。
5、引入新課：本節(jié)課學習的內容就是修飾倡議書文字。
三、講授新課
1、設置標題格式
（1）提出任務：首先我們看標題文字，修飾后的倡議書標題顯得突出，能夠吸引讀者的注意，主要是國為對它進行了字體和字號的設置。
（2）教師演示一：選定標題文字，單擊[格式]工具欄上的[字體]右邊的下拉按鈕，從彈出的下拉列表中選擇字體。
�。�2）學生活動：觀察教師演示。
（3）教師強調：操作之前一定要先選定需要修飾的文字，即“先選定，后操作”。
�。�4）學生活動：打開自己的倡議書，對標題進行字體設置。
�。�5）教師提問：大家直接運行Wrd，并輸入幾個漢字，看看此進是什么字體？
�。�6）學生活動：輸入漢字，查看字體。
（7）教師小結：在不做任何字體設置的情況下，文字的字體為“宋體”，我們把這種情況稱為“默認”，也就是漢字的默認的字全是“宋體”，英文默認字體，大家按同樣的方法可能得知是“Ties Ne。
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