三年級上冊數(shù)學整理與復習教學設計范文

　　教學目標：

　　1、通過整理和回顧本單元的知識，使學生在頭腦中形成較為系統(tǒng)的認知結構，提高學生對本單元知識的掌握水平。

　　2、鞏固多位數(shù)乘一位 的計算方法，進一步培養(yǎng)學生的計算能力。

　　3、增強學生應用數(shù)學的意識。

　　重點難點：

　　1、提高計算能力。

　　2、增強應用數(shù)學的意識。

　　教學過程：

　　一、歸納整理。

　　多位數(shù)乘一位數(shù)

　　口算乘法

　　整十、整百數(shù)乘一位。

　　估算

　　筆算乘法

　　不進位

　　不連續(xù)進位

　　連續(xù)進位

　　一個因數(shù)的中間或末尾有0

　　二、總結算法。

　　下面各題你會選擇合適的算法嗎？（出示89頁整理和復習1、2、3題。）

　　學生獨立思考后與小組同學討論，然后進行集體交流。交流時說出各題選擇的方法，并說明理由。

　　三、練一練。

　　1、口算下面各題。

　　20×4    70×3    12×3    120×4    3×5＋6

　　200×4   600×8    21×4    320×3    4×8＋7

　　500×2   1000×7   32×2    1100×6    8×8＋6

　　做完后說說口算方法。（用多位數(shù)0前面的`數(shù)和一位數(shù)相乘，再看多位數(shù)的末尾有幾個0，就在積的末尾添幾個0。）

　　2、估算下面各題上。

　　98×4    79×3    102×5    287×6

　　53×6    212×4    319×7    72×8

　　做完后說說估算方法。（把多位數(shù)看成和它最接近的整十數(shù)或整百數(shù)，用這個接近的整十、整百數(shù)去乘一位，就得到了估算的結果。）

　　3、筆算下面各題上。

　　213×3    89×7    28×4    507×5

　　213×6    354×4    146×9   470×3

　　做完后說說筆算的方法。（從個位乘起，用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)的每一位數(shù)，哪一位上乘得的積滿幾十就向前一位進幾。）

　　四、課堂作業(yè)：

　　1、課本練習二十一第1題。

　　2、課本練習二十一第2題。

　　3、課本練習二十一第3題。

　　4、課本練習二十一第4題。

　　五、數(shù)學游戲

　　教師先說明游戲的內(nèi)容并把2、3、4、5、6寫在黑板上并舉例說明一個數(shù)，把這個數(shù)連續(xù)乘2、3、4、5、6的意思．然后說一個14以內(nèi)的數(shù)并宣布游戲開始，讓全班學生一起。

　　六、課堂小結：

　　這節(jié)課我們對本單元的知識進行了整理和復習，同學們對本單元的知識有了系統(tǒng)的了解，能力有了提高。

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