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小學(xué)五年級音樂教學(xué)設(shè)計(jì)

時間:2021-03-30 09:08:50 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

小學(xué)五年級音樂教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、單元目標(biāo):

小學(xué)五年級音樂教學(xué)設(shè)計(jì)

  1.有感情地參與本單元系列音樂活動,從中感受音樂表達(dá)的“愛的禮贊 ”,懂得愛的奉獻(xiàn)是無私的,“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”。

  2.能唱準(zhǔn)跨小節(jié)的切分音,能用自然、有表情的歌聲表達(dá)不同歌曲的不同情緒。結(jié)合歌曲演唱,認(rèn)識降半音記號,看懂四拍子指揮圖式。

  3.通過欣賞吉他、鋼琴、小提琴等不同樂器的獨(dú)奏曲,對“獨(dú)奏”這種器樂形式有明確的認(rèn)識。能明確分辨樂段的開始與結(jié)束,體驗(yàn)樂曲的情緒并嘗試用自己的語言表述音樂要素與音樂情緒間的關(guān)系。在“露一手”等音樂實(shí)踐活動中,能認(rèn)識并靈活地運(yùn)用“f、mf、mp”等力度記號。

  4.關(guān)注課內(nèi)外音樂積累,豐富自己的“音樂信息庫”,并能適時運(yùn)用,大膽表演。

  二、單元重點(diǎn)、難點(diǎn):

  重點(diǎn):音樂情緒的感受與表現(xiàn);從音樂中感受愛

  難點(diǎn):利用“境感”,引發(fā)情感共鳴,加深音樂的情感體驗(yàn)

  三、 課時安排:

  課時 聽 唱 動 認(rèn) 奏

  第一課時 《媽媽的紅頭巾》 《天下的媽媽都是一樣》 露一手(1)我的創(chuàng)造(2)

  第二課時 《甜甜的秘密》 采集與分享(1)

  露一手(2) 四拍子圖式

  第三課時 《愛的羅曼斯》《愛之夢》 我的創(chuàng)造(1) 將記號

  第四課時 《愛的祝愿》 《長成一座山》 露一手(3)采集與分享(2)

  第五課時 《螢火蟲》 我的'創(chuàng)造(3)

  第六課時 豎笛吹奏練習(xí)《鈴兒響丁當(dāng)》

  四、教具準(zhǔn)備:

  錄音機(jī)、碟片、磁帶、豎笛、卡片等

  第一課時

  教學(xué)內(nèi)容:

  1.聽:《媽媽的紅頭巾》

  2.唱:《天下的媽媽都是一樣的》

  3.動:露一手(1)我的創(chuàng)造(2)

  教學(xué)目標(biāo):

  1.用自豪、敬佩的情緒演唱歌曲,表達(dá)對媽媽的無限愛意。

  2.能唱準(zhǔn)跨小節(jié)的切分音;在聽賞音樂時,能感覺到音樂要素的變化,并能就音樂要素變化而引起樂曲情緒、風(fēng)格的變化形成初步的理性認(rèn)識。

  3.根據(jù)情感的的需要選擇演唱方式,能選擇適當(dāng)?shù)囊魳窞槔收b配樂。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  音樂情緒的感受與表現(xiàn)

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  談話:詢問學(xué)生是否知道媽媽的生日,是否知道媽媽的工作,媽媽的每一天是怎樣度過的。

  二、學(xué)唱歌曲《天下的媽媽都是一樣的》

  1.聆聽歌曲范唱,感受媽媽的辛苦與不容易,感受媽媽對孩子的愛。

  2.再聽歌曲,聽出歌曲中相同的段落。

  3.學(xué)唱歌曲

  (1)歌曲中前后相同部分用試唱的方法,中間部分用聽唱的方法學(xué)習(xí)。

  (2)注意引導(dǎo)學(xué)生唱好跨小節(jié)的切分音,唱準(zhǔn)“╳╳╳〇 ╳╳ ╳”這樣含有休止符的節(jié)奏。

  4.完整、有表情地演唱歌曲。

  5.音樂活動:采集與分享(1)

 。1)媽媽為了我們這么辛苦,我們能為媽媽做些什么呢?

 。2)課后或者媽媽生日的時候,為媽媽獻(xiàn)上深情的歌曲。

  6.鞏固歌曲演唱。

  (1)現(xiàn)在就請同學(xué)們?yōu)閶寢尗I(xiàn)上一首歌曲,相信媽媽一定能感受到我們的信息。(齊唱歌曲)

 。2)請同學(xué)們相互討論還能用怎樣的形式來表現(xiàn)歌曲?

 。3)我的創(chuàng)造:在色塊初設(shè)計(jì)合適的動作或節(jié)奏型,為歌曲伴奏。

  三、聽賞歌曲《媽媽的紅頭巾》

  1.仔細(xì)聆聽歌曲,聽出歌曲內(nèi)容,說說歌曲表達(dá)的真正含義。

  2.再聽歌曲,感受歌曲的情緒、風(fēng)格,并請學(xué)生大膽發(fā)表自己的見解,說說歌曲中哪些音樂要素決定了歌曲的情緒和風(fēng)格。

  3. 完整聽賞歌曲,并隨錄音輕輕哼唱。

  四、音樂活動:露一手(1)

  1.我們的媽媽時刻地關(guān)心、照料著我們,我們的祖國也像媽媽一樣時刻注視著我們的成長!ń處熞Z)

  2.朗誦抒情短文,體會文章表達(dá)的情感。

  3.為短文配樂,教師說明音樂可以是本單元中的,也可以是以前音樂課上聆聽過的,還可以是學(xué)生自己的藏品。

  4.除了讓大家感覺音樂與文章是否在情緒上相吻合以外,還可以請學(xué)生適當(dāng)闡述、交流選擇樂曲的理由。

  五、課堂小結(jié)。

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