《瀑布》小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。保�識(shí)生字１個(gè)

　　２．有感情地朗讀課文，背誦課文

　　３．預(yù)習(xí)課文

　�。矗�感受山河之美，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛之情

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　�。保�指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)課文

　　２．體會(huì)比喻句的作用

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　�。保�背古詩(shī)《望廬山瀑布》

　�。玻�說(shuō)說(shuō)你見過的瀑布，或回憶以前課文中是怎樣描寫瀑布的

　�。常�示題、讀題

　　二、整體了解

　　１．自讀，思考：你知道了什么？

　　２．交流

　　這首詩(shī)寫了瀑布的聲音、瀑布的全身、仰望瀑布的情景

　�。常�小結(jié)：不同的地點(diǎn)看到的景色也不一樣，正所謂橫看成嶺側(cè)成峰。這種移步換景的方法是寫景的文章常用的寫作方法。

　　三、學(xué)習(xí)課文

　�。保�能不能用一個(gè)詞語(yǔ)形容瀑布

　�。ê陚�、壯觀等）

　�。玻�課文是怎樣把這壯觀的場(chǎng)面寫出來(lái)的？

　　再讀課文，圈劃有關(guān)內(nèi)容

　�。常�交流：課文用了大量的比喻

　　把瀑布的`聲音比作浪涌向海灘的聲音，又比作吹過松林的風(fēng)聲

　　瀑布比作一道白銀

　　把水珠比作：珍珠、煙、霧、塵

　�。矗�小結(jié)：恰當(dāng)?shù)谋扔魇刮恼赂�生�?dòng)

　　５．指導(dǎo)朗讀、背誦

　　四、復(fù)習(xí)拓展：

　　１．學(xué)習(xí)生字：喻組詞

　�。玻�補(bǔ)充描寫瀑布的段落