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課堂識(shí)字教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-03-23 11:21:31 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

課堂識(shí)字教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目標(biāo)】

課堂識(shí)字教學(xué)設(shè)計(jì)

 。薄(huì)認(rèn)12個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。

  2、正確、流利地朗讀課文。

 。场⒂惺占~語(yǔ)的興趣。4、感受秋天的美麗,能通過(guò)抽象的文字去感悟美好的秋天。

  【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

  1、教學(xué)重點(diǎn):會(huì)認(rèn)12個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字。

 。病⒔虒W(xué)難點(diǎn):感悟秋天的美好,收集詞語(yǔ)的習(xí)慣。

  【教學(xué)方法】

  圖文結(jié)合、集中識(shí)字法。

  【教學(xué)時(shí)間】

  二課時(shí)。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  詞語(yǔ)卡片、工具書(shū)(成語(yǔ)詞典、新華字典)、一幅秋景圖。

  【教學(xué)設(shè)計(jì)】

  第一課時(shí)

   教學(xué)目標(biāo)

 。薄⒄_流利地朗讀課文。

  2、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)3個(gè)生字。

 。场⑴囵B(yǎng)收集詞語(yǔ)的興趣。

  4、初步感受秋天的美麗,努力使學(xué)生通過(guò)抽象的.文字去感悟美好的秋天。

  教學(xué)重點(diǎn):

  使學(xué)生能讀生字,能熟練地認(rèn)讀課文詞語(yǔ)。

  教學(xué)難點(diǎn):

  培養(yǎng)學(xué)收集詞語(yǔ)的興趣。

  教學(xué)方法:

  自讀自悟與讀字看畫(huà)相結(jié)合。

  教學(xué)過(guò)程:

  導(dǎo)入:過(guò)了炎熱的夏天,我們走進(jìn)了涼爽的秋天。秋天的景色多美。≌(qǐng)大家聽(tīng)。(播放錄音。)

  一、讀中識(shí)字

 。薄W(xué)生自由試讀詞語(yǔ)。

  2、分組互助讀詞語(yǔ),再開(kāi)火車讀詞語(yǔ)。

 。、出示生字,學(xué)生自主認(rèn)讀。

 。、開(kāi)火車讀生字。

  二、朗讀感悟

 。、教師范讀,學(xué)生邊聽(tīng)邊想畫(huà)面。

  2、學(xué)生邊讀邊想象,聯(lián)系大自然實(shí)際,整體感悟詞語(yǔ)的意思。屏幕展示兩張秋景的圖片。

  三、在讀中鞏固識(shí)字

 。薄⑦x擇喜歡讀的詞語(yǔ),看一看,想一想,猜猜是什么意思?

  2、分小組讀“我會(huì)讀”中的詞語(yǔ),鞏固認(rèn)讀生字。

  3、你發(fā)現(xiàn)了什么?和你的好伙伴交流一下。

  4、優(yōu)秀生范讀,教師指導(dǎo),全班跟讀,自我反饋。

  四、在應(yīng)用中鞏固識(shí)字

 。、給生字找朋友(組詞語(yǔ))。

 。、請(qǐng)字典幫忙,找一找關(guān)于描寫(xiě)秋天景色的詞語(yǔ),收集詞語(yǔ),辦一個(gè)詞庫(kù)。

  五、在寫(xiě)中鞏固識(shí)字

  把今天學(xué)的自己認(rèn)識(shí)的生字在作業(yè)本上寫(xiě)兩遍。

  第二課時(shí)

       教學(xué)目標(biāo)

 。、能熟讀成誦課文。

 。病⒄J(rèn)識(shí)課文12生字,會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字。

 。场⒂惺占~語(yǔ)的興趣。

  4、感受秋天的壯美。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

 。、教學(xué)重點(diǎn):會(huì)寫(xiě)本課的12個(gè)生字。

 。、教學(xué)難點(diǎn):有收集詞語(yǔ)的興趣。

  教學(xué)過(guò)程

  一、讀文成誦

 。、會(huì)讀的小朋友認(rèn)真地讀一遍課文,會(huì)背課文的小朋友可以瀟灑地背一遍課文。

  2、互相讀一讀,背一背,比一比誰(shuí)更能干。

 。场⒒ハ喑闇y(cè)背,一生背一句,被抽測(cè)的小朋友接下去背。

  二、積累詞語(yǔ),自主識(shí)字

 。、能背課文中詞語(yǔ)的小朋友自己還可以告訴其他的小朋友你所知道的詞語(yǔ)。

  2、拿出自己準(zhǔn)備好的白紙,自己想出一個(gè)積累詞語(yǔ)的方法。

 。ň幾种i、成語(yǔ)接龍、積累詞語(yǔ)……)

  3、展示自己的創(chuàng)作成果。

 。、評(píng)出最佳創(chuàng)作成就獎(jiǎng)。

  三、讀文感受秋天

 。薄⒁黄鹱x課文。

 。、小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)你所感受到的秋天。

  3、小組匯報(bào)。

  四、寫(xiě)字指導(dǎo)

 。、老師范寫(xiě)各個(gè)生字。

 。、請(qǐng)各小組分析各個(gè)生字。(包括結(jié)構(gòu)、字音、筆順等。)

 。、小組長(zhǎng)匯報(bào)組內(nèi)有分歧的地方。

 。、逐個(gè)解決分歧?梢栽囍鴮(xiě)一寫(xiě)。

       5、書(shū)寫(xiě)生字。

  【資料袋】

  關(guān)于秋天的詞語(yǔ):

  一葉知秋春種秋收春蘭秋菊春花秋月秋色宜人

  秋風(fēng)過(guò)耳秋風(fēng)蕭瑟秋雨綿綿秋收立秋中秋節(jié)

  【板書(shū)設(shè)計(jì)】

  金秋時(shí)節(jié)景色宜人層林盡染疊翠流金

  天高云淡大雁南飛秋高氣爽山河壯美

  五谷豐登瓜果飄香春華秋實(shí)秋收冬藏

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