制作多媒體演示文稿教學(xué)設(shè)計
課題
第3課 制作多媒體演示文稿
教學(xué)目標
1．學(xué)會插入剪貼畫、文本框和自選圖形的方法。
2．學(xué)會運用windows錄音機給幻燈片插入聲音。
教學(xué)重點
掌握插入剪貼畫、文本框的方法。
教學(xué)難點
學(xué)會插入自選圖形，并運用windows錄音機給幻燈片插入聲音。
教學(xué)準備
計算機教室、演示用幻燈片。
教 學(xué) 過 程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
引入課題
多媒體技術(shù)給信息技術(shù)領(lǐng)域帶來了巨大的變化，你知道什么是多媒體嗎？
其實多媒體通常是指記錄、展示、傳播信息時使用的文本、聲音、圖形圖像、視頻和動畫等兩種或兩種以上媒體的組合。今天我們來學(xué)習如何在幻燈片中加入更多的多媒體元素。
學(xué)生自由回答。
插入剪貼畫
上節(jié)課我們學(xué)習如何在幻燈片中插入圖片。假如計算機中沒有存儲圖片，用什么方法可以解決圖片的問題？
powerpoint和word中插入剪貼畫的方法相似，請同學(xué)們把書翻到20頁，仔細觀察“動手做”的最終效果。運用學(xué)過的插入剪貼畫的知識進行“駱駝和羊的故事”標題頁的制作。
學(xué)生作業(yè)展示。
學(xué)生自由回答。
學(xué)生看書自學(xué)操作。
插入文本框
和自選圖形
1．引出文本框
這是一則關(guān)于童話故事的幻燈片，光有標題當然不行，你覺得還應(yīng)該要有哪些內(nèi)容？
一則好的故事幻燈片，文字和圖片都是不可缺少的元素。請同學(xué)們插入一張新幻燈片2，在上面試試輸入文字。
能不能像在word中直接打字？（不能）
和周圍的同學(xué)商量商量，再試一試，有什么好辦法解決文字輸入的問題。
2．插入文本框操作
對！就是文本框。在word中我們學(xué)習過文本框，你還記得文本框的類型嗎？（橫排、豎排）
請你用插入文本框的方式再次嘗試在幻燈片2中輸入22頁的示范文字（駱駝和羊碰到一起，一個說高好，一個說矮好，誰也不服誰），并自學(xué)課文22－23的“繼續(xù)探究”將文本框進行適當?shù)男揎棥?/p>
3．引出自選圖形
出示一張插入了圖片的幻燈片（駱駝和羊），用什么樣的方式來表現(xiàn)小動物的語言最為合適呢？運用powerpoint中的“自選圖形”就最為合適。
4．插入自選圖形操作
請同學(xué)們把書翻到23頁，自學(xué)“動手做”，為小動物增加表示語言的'“自選圖形”。
學(xué)生自由回答。
學(xué)生自主嘗試操作。
學(xué)生分組討論、嘗試。
學(xué)生操作。
學(xué)生討論、自由回答。
學(xué)生看書自學(xué)操作。
插入聲音
1．引出插入聲音
剛才，同學(xué)們還提到如果能讓小動物們像動畫片里一樣，發(fā)出聲音，自己說話就更好了。
哪位同學(xué)愿意來扮演這兩個角色？
他們說的真棒！如果在幻燈片中能留下他們的配音，該多好！
你覺得powerpoint能實現(xiàn)這個愿望嗎？請你迅速瀏覽所有的菜單，找一找有沒有相關(guān)的命令。
對！插入→影片和聲音
2．插入聲音操作
請同學(xué)們把書翻到25頁，自學(xué)“動手做”錄制聲音。
匯報：誰愿意向大家介紹自己成功的秘訣。
�。ǜ鶕�(jù)學(xué)生的回答，提煉關(guān)鍵性步驟、關(guān)鍵性詞語進行板書。）
3．鞏固練習
你愿意再試一試嗎？請同學(xué)們把書翻到26頁，完成“練一練”。
學(xué)生進行角色扮演。
學(xué)生自由瀏覽菜單欄。
學(xué)生看書自學(xué)操作。
成功的同學(xué)就自己在操作中的注意事項進行匯報。
學(xué)生自由操作。
教學(xué)小結(jié)
同學(xué)們，今天我們制作了一則關(guān)于“童話故事”的幻燈片，你都學(xué)會了什么？
學(xué)生自由交流學(xué)習體會。
【制作多媒體演示文稿教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
《制作表格》教學(xué)設(shè)計03-05
小學(xué)綜合實踐課《制作年歷》教學(xué)設(shè)計范文04-20
學(xué)校語文多媒體教學(xué)調(diào)研報告12-20
多媒體教學(xué)心得體會05-14
畢業(yè)論文答辯文稿08-04
元旦爆笑年會小品劇本文稿02-12
拼音教學(xué)設(shè)計04-05
《早》教學(xué)設(shè)計04-04