蝴蝶飛呀教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析：
蝴蝶是一種美麗的昆蟲，它的種類繁多，形狀各異，姿態(tài)萬千。色彩斑斕的蝴蝶能使人產(chǎn)生美的聯(lián)想，激發(fā)人們的愛美之心。設(shè)置《蝴蝶飛啊飛》這個(gè)課題，有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表現(xiàn)力，以及激發(fā)他們對大自然中美好事物的熱愛之情。
本課的教學(xué)內(nèi)容分兩部分，一是欣賞美麗的蝴蝶，二是表現(xiàn)美麗的'蝴蝶。整個(gè)教學(xué)過程緊緊圍繞著感受美、表現(xiàn)美這一主線展開。首先要讓學(xué)生觀察蝴蝶的外形、花紋及顏色特征，從而欣賞蝴蝶的自然美，然后再通過美術(shù)形式去表現(xiàn)。本課教材的左頁中，提供了幾幅蝴蝶的照片，為學(xué)生的觀察、欣賞提供了基本素材。學(xué)生在表現(xiàn)蝴蝶時(shí)，可采用平面或立體的方法，用自己喜歡的方式將內(nèi)心對蝴蝶美的感受大膽表現(xiàn)出來。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：欣賞蝴蝶的美，用自己喜歡的方式表現(xiàn)蝴蝶的美，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力。
2、技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、探究、解決問題的能力及創(chuàng)新能力和對生活的感知能力。
3、情感目標(biāo)：提升學(xué)生的審美情趣，大膽發(fā)揮學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛生活中的美好事物的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解蝴蝶的形狀及色彩美感。
教學(xué)難點(diǎn)：
運(yùn)用各種蝴蝶形象及多種美術(shù)表現(xiàn)方法來美化生活。
教學(xué)準(zhǔn)備：
l.教具準(zhǔn)備：cai課件、課題板、蝴蝶紙模型、帶有蝴蝶圖案的裝飾物品。
2.學(xué)具準(zhǔn)備：畫筆、顏料、剪刀、彩紙，彩泥等綜合材料，有關(guān)蝴蝶的各種資料。
3.布置教室：在教室中布置蝴蝶風(fēng)箏、頭飾等裝飾品，以渲染氣氛。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入：
1、“在美麗的花叢中，有許多可愛的蝴蝶，它們快樂的飛舞、你追我趕著做游戲，瞧，它們都飛到這里來做客了！” 師拿出蝴蝶貼在黑板上；讓蝴蝶從室內(nèi)飛過；手拿蝴蝶晃動(dòng) 。
2、師出示紙蝴蝶問：誰想和它們玩一玩？我們來比比看，哪只蝴蝶飛的最高！舞姿最優(yōu)美！ 學(xué)生參與活動(dòng) 。
二、學(xué)習(xí)新課：
1、師：一只美麗的蝴蝶有什么特點(diǎn)呢？
外形 ：蝴蝶的外形要新穎，它可以概括成多種形狀：三角形、方形、園形、長方形 ……
花紋 ：蝴蝶的花紋要美麗，顏色要漂亮，你們看！放大蝴蝶花紋的局部
學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)蝴蝶花紋的特點(diǎn)和色彩特點(diǎn)。
2、對稱 ：蝴蝶還有一個(gè)最大的特點(diǎn)！ 叫做“對稱”。兩邊是一模一樣的！觀看蝴蝶實(shí)物圖片
3、師：你認(rèn)為這些蝴蝶可以用什么方法來完成呢？
學(xué)生自由討論蝴蝶的制作方法，并根據(jù)自己小組的材料大膽設(shè)想蝴蝶的不同的制作方法。
三、學(xué)生創(chuàng)作 ：
1、師：好吧！我們來動(dòng)手試一試！每一小組都有很多材料。我用我的方法，你們也可以用你們的方法，注意外形的設(shè)計(jì)與顏色花紋的搭配！
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