《給奶奶送陽光》的教學設(shè)計
教學目標
、闭J真閱讀詩歌《給奶奶送陽光》,理解詩意,體會詩情,習作7給奶奶送陽光。
、沧x懂"習作要點討論",了解“改寫”可以分為哪幾種,明確本次改寫的要求。
⒊按照改寫要求,將《給奶奶送陽光》這首詩改寫成記敘文。
教學時間:2課時
教學過程
㈠激趣談話
回憶《少年王勃》、《但愿人長久》,這些課文都是文包詩,這節(jié)課我們也像這些課文的作者一樣,運用類似的方法來練習習作,小學五年級語文教案《習作7給奶奶送陽光》。
㈡揭示習作內(nèi)容
讓學生認真閱讀課文的前半部分,了解“改寫”的含義和種類,明確本次習作的具體內(nèi)容。
㈢分步導(dǎo)讀
引導(dǎo)學生閱讀、思考、討論
、薄拔摇睘槭裁匆o奶奶送陽光?“我”是怎么給奶奶送陽光的?結(jié)果如何?
、苍姼柰ㄟ^這樣一件事,表達了“我”什么樣的思想感情?你是從什么地方體會到的'?
、衬阕钕矚g哪些詩句?為什么?
㈣明確改寫要求
指導(dǎo)學生認真閱讀“習作要點討論”,結(jié)合詩歌內(nèi)容,明確以下兩點:一是把握原詩的主要意思和人物,要忠實于原文,保持整體框架不變!跋胂蟆币惨罁(jù)原文,合乎情理;二是借助想象,補充原詩的空白,如“陽光灑滿天地間”是一種怎樣的景象,“我”是怎樣“包”陽光的,奶奶聽說“我給您送陽光來了”會怎樣。當“我”發(fā)現(xiàn)陽光不見之后又會怎樣,“我”又是怎樣為奶奶“捶背”的,“我”有沒有能為奶奶“送”上陽光等等,這些情節(jié)和細節(jié)要學生充分發(fā)揮想象,把這些內(nèi)容寫具體。
㈤練說評議起草
㈥講評修改謄寫
習作7給奶奶送陽光
【《給奶奶送陽光》的教學設(shè)計】相關(guān)文章:
收藏陽光教學設(shè)計04-04
《送東陽馬生序》教學設(shè)計03-01
《給家鄉(xiāng)孩子的信》教學設(shè)計(8篇)03-06
《給家鄉(xiāng)孩子的信》教學設(shè)計8篇03-05
平安夜給老婆送什么12-27
平安夜給女生送什么12-26
《荷花》的教學設(shè)計03-03
小鳥的教學設(shè)計04-09