樂高教學(xué)設(shè)計

時間：2021-03-16 20:18:29 教學(xué)設(shè)計我要投稿

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樂高教學(xué)設(shè)計

　　篇一：樂高教案

　　一、課程基本理論

樂高教學(xué)設(shè)計

　　（一）、樂高特色課程教學(xué)總目標(biāo)（教學(xué)的三維目標(biāo)）

　　1、情感態(tài)度價值觀：

　　通過樂高課堂的學(xué)習(xí)主要培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好、提升空間、邏輯思維能力，并從中獲得自我提升的價值取向。

　　2、過程和方法：

　　通過課堂的教學(xué)，讓學(xué)生從初步識別一些樂高積木零件名稱，到拼裝動手組裝機器，再到學(xué)習(xí)編程，再遠程遙控樂高機器人操作。

　　3、知識和技能：

　　通過課堂教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會樂高機器人的基礎(chǔ)理論知識并能夠把基礎(chǔ)知識運用到課堂實踐中來。

　　（二）、樂高特色課程教學(xué)重難點

　　重點：組裝機器零件、編輯程序。

　　難點：在學(xué)習(xí)中如何獲得自我成就感，提升空間、邏輯思維能力，并從中獲得自我提升的價值取向。

　�。ㄈ�、樂高特色課程培養(yǎng)方向（從學(xué)生角度）

　　1、通過樂高實踐活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為今后的`樂高學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　2、在課堂中，加強學(xué)生合作交流，發(fā)揮團隊精神，既要表現(xiàn)好個體的水平，也要有體現(xiàn)群體的意識，增強團隊合作的精神。

　　3、在樂高拼裝的訓(xùn)練過程中，要有耐心，持之以恒，進而促進人格完善。

　　4、了解樂高的基本理論和拼裝技術(shù)，讓學(xué)生多動手、多動腦、促進學(xué)生的心智健康發(fā)展。

　　5、學(xué)習(xí)樂高興趣課為學(xué)校和特色教育添磚加瓦。

　　二、課程模塊（目錄、內(nèi)容）

　　第一課時 WACK3M機器人拼砌第1-30步

　　第二課時 WACK3M機器人拼砌第31-60步

　　第三課時 WACK3M機器人拼砌第61-90步

　　第四課時 WACK3M機器人拼砌第91-122步

　　第五課時 WACK3M機器人編輯程序

　　第六課時 ROBODOZ3R機器人拼砌第1-12步

　　第七課時 ROBODOZ3R機器人拼砌第13-21步

　　第八課時 ROBODOZ3機器人拼砌第22-26步

　　第九課時 ROBODOZ3機器人拼砌第27-40步

　　第十課時 ROBODOZ3機器人編輯程序

　　第十一課時 KRAZ3機器人拼砌第1-20步

　　第十二課時 KRAZ3機器人拼砌第21-39步

　　第十三課時 KRAZ3機器人拼砌第40-60步

　　第十四課時 KRAZ3機器人拼砌第61-80步

　　第十五課時 KRAZ3機器人拼砌第81-120步

　　第十六課時 KRAZ3機器人編程

　　第十七課時 Banner print3R機器人拼砌第1-34步

　　第十八課時 Banner print3R機器人拼砌第35-53步

　　第十九課時 Banner print3R機器人拼砌第54-75步

　　第二十課時 Banner print3R機器人拼砌第76-84步

　　三、課程教案

　　WACK3M機器人拼砌第1-30步驟

　　第一課時

　　教學(xué)內(nèi)容：WACK3M機器人拼砌第1-30步驟

　　教學(xué)目的：

　　1、學(xué)會拼砌WACK3M機器人；

　　2、體驗拼砌的過程。

　　3、掌握拼砌技術(shù)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　組織上課，視頻，文字資料。

　　教學(xué)過程：

　　一、課堂常規(guī)要求

　　1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度 2、集中注意力專心聽講3、課中遇到困難請文明舉手

　　4、拼砌步驟要規(guī)范 5、教學(xué)緊跟老師的步驟6、每天保持認(rèn)真的心情

　　二、教學(xué)拼砌WACK3M機器人：

　　1、比賽前準(zhǔn)備，教學(xué)目標(biāo)示意圖如下：

　　2、機器人拼砌準(zhǔn)備步驟1-30步。

　　三、表揚優(yōu)秀的學(xué)習(xí)小組

　�。�1）評優(yōu)秀的小組

　�。�2）教學(xué)總結(jié)。

　　四、教學(xué)總結(jié)

　　WACK3M機器人第31-60步驟

　　第二課時

　　教學(xué)內(nèi)容：WACK3M機器人第31-60步驟教學(xué)目的：

　　1、學(xué)會拼砌WACK3M機器人；

　　篇二：樂高教學(xué)設(shè)計

　　主題運動車時間 90分鐘

　　知識點車體結(jié)構(gòu) nxt編程

　　教學(xué)目的

　　1.搭建一輛車

　　2.編程后直線行走

　　3.編程后按預(yù)制路線行走

　　4.培養(yǎng)學(xué)生的溝通的能力、語言表達的能力以及解決問題的能力；

　　教學(xué)準(zhǔn)備 9797套裝、筆、紙

　　教學(xué)步驟

　　聯(lián)系-Connect

　　1、活動背景：運動車就是一個機器人。美國“好奇號”火星探測器成功登陸火星，它們就是機器人火星車。它們有自己的大腦、頸、頭、眼睛、手臂，當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)值得探測的目標(biāo)時，就會以 6 個輪子當(dāng)腿，運動至目標(biāo)面前，然后伸“手”進行考察。它們依靠太陽能電池板獲得能源。用輪子在火星上漫步。對于從小就對太空探險、外星探索機器人有興趣的學(xué)生，從制作一輛機器人運動車開始，應(yīng)該是一個很好的選擇。

　　2、要求制作一個運動車模型，通過導(dǎo)航程序 2 控制運動車模型，使運動車直線前進，可以前進，并按設(shè)計要求，運動到指定的距離，讓車跑得又穩(wěn)又好，不會散架，不會掉零件。

　　建構(gòu)-Construct

　　1、學(xué)習(xí) 機器人是一種能自動工作的機械裝置。它通常具有三個方面的特征：

　�。�1）形狀：有具體的外型結(jié)構(gòu)；

　�。�2）控制：通過程序控制機器人；

　�。�3）行為：機器人都有一定的動作表現(xiàn)。

　　2、nxt編程的基本步驟

　　（你是如何設(shè)計程序的？）寫出流程圖。

　　反思-Contemplate

　　1、如何讓機器人按照設(shè)計的路線行駛？

　　2、測試與問題探究（小組討論：你們的機器人還需要怎樣改進？）

　　延續(xù)-Continue