關于第5冊第1單元乘除法的單元教學設計

　　（一）教學目標

　　1、探索并掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法，并能正確地進行計算，提倡算法的多樣化。

　　2、結合具體情境，用除法知識解決簡單的實際問題，感受數(shù)學在實際生活中的運用。

　　（二）教學重點、難點

　　學重點：探索并掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法，并能正確地進行計算，提倡算法的多樣化。

　　教學難點：結合具體情境，用除法知識解決簡單的實際問題，感受數(shù)學在實際生活中的`運用。

　　（三）教學活動

　　活動內容活動的組織與實施

　　（含教師活動和學生活動）設計意圖時間分配

　　一、從生活情景導入

　　 1、呈現(xiàn)情景圖

　　植樹節(jié)的時候，花園小學有36名同學參加了義務植樹的活動，老師把他們3人分為一組。請問，可以分幾組？

　　2、獨立思考列式計算。從生活情景引入，激發(fā)學生的學習興趣。3分鐘

　　二、自主探究口算方法1、四人小組交流怎樣算？

　　2、全班交流匯報，展示算法的多樣化，教師將各種算法板書。

　　3、比較優(yōu)化算法，學生選擇自己喜歡得算法說給同桌聽。在學生獨立思考的基礎上加強交流，選擇優(yōu)化的算法。8分鐘

　　三、聯(lián)系鞏固1、完成試一試第一題。學生獨立完成，橫向、縱向觀察，你有什么發(fā)向？

　　2、理解題意，獨立完成試一試第2題，并發(fā)現(xiàn)自己的意見。

　　3、獨立完成練一練第1、2題，先理解題意，再集體交流。匯報解決問題的方法和計算方法。

　　4、練一練第3題，指導審題，提醒注意事項。獨立完成后匯報解決問題到方法和計算方法。及時進行鞏固和練習，培養(yǎng)學生運用知識解決問題的能力。26分鐘

　　四、教學效果測評花有84朵，樹有4棵，花的數(shù)量是樹的多少倍？3分鐘

　　（四）教學效果評價

　　花有84朵，樹有4棵，花的數(shù)量是樹的多少倍？

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