禮物課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-03-14 11:02:01 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

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　　教學(xué)目標(biāo)：

禮物課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、知識(shí)目標(biāo)：借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。

　　2、能力目標(biāo)：理解課文，學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)詞句體會(huì)微笑的神奇。

　　3、情感目標(biāo)：懂得微笑能帶給我們幸福和快樂(lè)的道理，學(xué)會(huì)在生活中善待每一個(gè)人。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、學(xué)習(xí)生字詞，積累新詞，指導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感悟。

　　2、懂得微笑的神奇力量，學(xué)會(huì)用微笑善待身邊的人。

　　教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合生活實(shí)際，體會(huì)真誠(chéng)的微笑能帶給人快慰，讓人釋?xiě)选?/p>

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入課題

　　1、師：同學(xué)們，你們收到過(guò)禮物嗎？能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)當(dāng)時(shí)的心情嗎？那你們有送禮物的經(jīng)歷嗎？送出禮物那一刻，又是怎樣的心情呢？（生匯報(bào)）

　　2、師：世上有一種禮物，它不僅能傳遞祝福，而且還有著神奇的力量。那它到底是什么禮物？又有著怎樣神奇的力量呢？今天就讓我們走進(jìn)《禮物》這一課。（師板書(shū)課題）

　　二、初讀課文，整體感知，認(rèn)讀生字

　　1、師：讓我們先來(lái)一個(gè)讀書(shū)的小比賽，看一看哪些小朋友在讀課文時(shí)能做到：讀準(zhǔn)字音，聲音洪亮。（生自由讀課文）

　　2、檢查學(xué)生生字認(rèn)讀情況（出示課件1）

　　三、細(xì)讀課文，體會(huì)感知

　　1、師：課文一開(kāi)始就告訴我們：有一位孤苦伶仃的老婆婆一個(gè)人住在山腳下的小屋里，在你看來(lái)什么樣的人才能稱(chēng)為孤苦伶仃呢？（孤單困苦，無(wú)依無(wú)靠）老婆婆一個(gè)人生活，無(wú)依無(wú)靠。同學(xué)們剛才讀了課文，老婆婆家里怎么樣？（窮）你是從文中哪些詞句看出來(lái)的？

　�。ǔ鍪菊n件二，生匯報(bào)，師相機(jī)指導(dǎo)：支起只有老羊皮唯一）

　　2、師：你能再讀讀這句子，讓我們?cè)谀愕睦首x中感受老婆婆貧窮的家境嗎？

　�。ㄉx匯報(bào)的句子）

　　3、這次，讓我們大家一起在朗讀中來(lái)感受老婆婆貧窮的家境。

　�。ㄉ首x第二段前部分）

　　4、師：此時(shí)面對(duì)這樣一位老婆婆，你想對(duì)她說(shuō)什么呢？（生匯報(bào)）

　　過(guò)渡：那老婆婆真的需要我們同情嗎？她真的如我們想象中那么可憐嗎？讓我們一起來(lái)看看下面的句子。

　�。ǔ鍪菊n件三，師范讀，生齊讀）

　　5、師：從字里行間我們能感覺(jué)到老婆婆雖然很窮，但她卻生活得怎么樣呢？（出示課件四生匯報(bào)）

　　6、師：（提醒夜里月亮當(dāng)燈籠）像這樣生動(dòng)、形象的比喻句在第三段還有很多呢，你能把它們都找出來(lái)嗎？

　　（出示課件五重點(diǎn)指導(dǎo)她的眼睛又明又亮，像閃耀的星星）

　　過(guò)渡：這樣一位生活貧窮而外表并不美麗的老婆婆卻受到人們的尊敬，這是為什么啊？

　　（相機(jī)指導(dǎo)：老婆婆會(huì)送一件神奇的禮物真誠(chéng)的微笑）

　　7、師：那真誠(chéng)的微笑它神奇在什么地方呢？

　�。ㄉ鷧R報(bào)出示課件六）

　　8、師：現(xiàn)在讓老師來(lái)扮演勞累的人，你們來(lái)當(dāng)可親可敬的老婆婆。

　　（師生合作，完成對(duì)話）

　　四、延伸拓展，學(xué)會(huì)善待身邊的人。

　　1、師：你有過(guò)因?yàn)橐患虑槎械絺牡臅r(shí)候嗎？你有過(guò)由于某件事情而感到憤怒的時(shí)刻嗎？下面咱們就以桌為單位，請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)出你的苦楚，另一位同學(xué)當(dāng)一回可親可敬的老婆婆。

　�。ㄍ篮献鲄R報(bào)表演）

　　2、師：讓我們從呱呱落地就開(kāi)始學(xué)著微笑，用微笑面對(duì)身邊的.人和事，相信這真誠(chéng)的微笑會(huì)帶給你、我、他以及身邊所有的人兒幸福和快樂(lè)。（出示課件七）

　　總結(jié)：當(dāng)我們感到傷心時(shí)，給自己一個(gè)微笑；當(dāng)我們面對(duì)憤怒時(shí)，給自己一個(gè)微笑；當(dāng)我們覺(jué)得勞累時(shí)，也給自己一個(gè)微笑。人生中會(huì)有很多挫折和失敗，讓我們都用微笑來(lái)面對(duì)，用微笑迎接生命中每一個(gè)初升的太陽(yáng)！（板書(shū)）

　　3、師：一首小詩(shī)送給所有曾經(jīng)對(duì)我們微笑過(guò)的人（出示課件八）

　　附：

　　你的身影是我陌生的,

　　是你的微笑，讓我不再悲傷，

　　但我明晰感知你的微笑;

　　是你的微笑，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，

　　你的神態(tài)是我不熟悉的,

　　是你的微笑,

　　可我分明覺(jué)察你的關(guān)愛(ài).

　　讓我有了前行的力量

　　你的微笑投射在我眼底,

　　晴天一樣晴朗,