禮物教學(xué)設(shè)計(jì)方案
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。
2、理解詩(shī)的內(nèi)容,體會(huì)親人對(duì)“我”的無(wú)限關(guān)愛(ài)與殷切期望。
教學(xué)重難點(diǎn):
通過(guò)詩(shī)句體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的感情。
教學(xué)課時(shí):2課時(shí)
教具:掛圖、錄音機(jī)
教學(xué)設(shè)計(jì):
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、初讀課文,認(rèn)識(shí)詩(shī)中有關(guān)字、詞。
2、有層次地朗讀課文,理解詩(shī)歌內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的親人對(duì)“我”的無(wú)限關(guān)愛(ài)與熱切期望。
教學(xué)過(guò)程:
一、激趣引入課文,揭示課題:
同學(xué)們,你們收到過(guò)親人送的禮物嗎?你了解這些“禮物”的含義嗎?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文《禮物》。
二、初讀詩(shī),自學(xué)字、詞
1、學(xué)生自讀詩(shī)歌,畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的生字詞。
2、檢測(cè)學(xué)生的識(shí)字情況,可以讀詩(shī),也可以讀生字組詞,并引導(dǎo)學(xué)生隨機(jī)介紹自己識(shí)記字方法、積累的好詞語(yǔ)。
三、自讀詩(shī),理解內(nèi)容
1、學(xué)生自由朗讀詩(shī),想想自己最喜歡哪部分?為什么?
2、全班交流,你最喜歡詩(shī)中哪個(gè)禮物?為什么?
教師隨機(jī)抓住學(xué)生回答的原因,指導(dǎo)他們通過(guò)不同方式深入理解自然的力量,生命的偉大,時(shí)間的珍貴和知識(shí)的重要。指導(dǎo)學(xué)生讀出自己的喜愛(ài)之情。
3、指導(dǎo)從整體上朗讀詩(shī),讀出喜愛(ài)之情。
四、創(chuàng)設(shè)情境,體會(huì)感情。
1、音樂(lè)渲染,教師朗讀詩(shī),學(xué)生想象。
2、學(xué)生談從親人送的禮物中體會(huì)到了什么?
根據(jù)學(xué)生的回答,教師隨機(jī)點(diǎn)撥出無(wú)論什么禮物,都表達(dá)出了親人們對(duì)“我的.關(guān)愛(ài)與期望,體現(xiàn)了長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的深深情誼與殷殷期望。
3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀全詩(shī),體會(huì)親情的可貴和偉大。朗讀的形式多些,可以個(gè)別讀,分節(jié)讀,小組讀等。
五、總結(jié)全文。
六、布置作業(yè)
1、抄寫(xiě)生字詞。
2、熟讀課文,試背頌。
七、板書(shū)計(jì)劃
禮物
種子
懂得
自然
禮物
小雞
懂得
生命
親人的關(guān)愛(ài)、期盼
手表
懂得
時(shí)間
《少兒百科全書(shū)》
懂得
世界
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、進(jìn)一步朗讀課文,體會(huì)作者感情。
2、會(huì)寫(xiě)本文的生字。
3、完成語(yǔ)文天地中的有關(guān)內(nèi)容。
教學(xué)過(guò)程:
一、再讀課文,加深理解,學(xué)習(xí)寫(xiě)法
1、學(xué)生有感情地朗讀全詩(shī)。
2、說(shuō)說(shuō)自己在現(xiàn)實(shí)生活中怎么體會(huì)到親情的?
3、觀察文中前四自然段,看看這幾小節(jié)在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)?
4、引導(dǎo)學(xué)生依照詩(shī)中的寫(xiě)法,寫(xiě)一段話。
5、全班交流所寫(xiě)的內(nèi)容。
二、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字
1、學(xué)生觀察生字表中的生字,提出較難寫(xiě)的。
2、教師示范寫(xiě)有關(guān)字,重點(diǎn)指導(dǎo)寫(xiě)“禮、懂、精、博”
3、完成語(yǔ)文天地中的D2中的第一行。
三、布置作業(yè)。
1、抄寫(xiě)并背誦《游子吟》。
2、和家人一起制作家庭小檔案。
3、預(yù)習(xí)第二課。
四、板書(shū)計(jì)劃
游子吟
家庭小檔案
教學(xué)后記
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