反思上學期檢討書

　　時間飛逝，新學期即將開始。回顧上學期的期末考試，在這每一次的人生考驗中，老是有人歡樂有人悲。然而可憐的是這一次我成為了后者。半載的辛勞和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失蹤的心境，帶著差能人意的成就，為這個學期畫下了一個敗筆。起因出在哪里，我做出了深入思考和檢查，經(jīng)由了三思而行，特作出深刻的檢查，有些沒有提到之處還請老師和同窗們提出批駁斧正。對本學期的學習起到借鑒作用。

　　我以為此次測驗的失敗，毫不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒�！贝_切，我總結(jié)了以下多少點：

　　1、思想覺悟不夠深刻。思想覺悟是一個學生存在的基礎(chǔ)前提，一個學生的根本義務(wù)是什么，就是學習，好好學習。一個正確的思想覺悟會率領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不外關(guān)，成績?nèi)绾芜^關(guān)。不僅僅是學習，做任何事思想覺醒都是最重要的，也是最要害的。

　　2、沒有端正的學習態(tài)度。態(tài)度跟思維是相輔相成的。一個正確當真的學習態(tài)度是一個學天生才的必備基本，有了正確的思惟態(tài)度才干正確的對待學習這件事，正確對待考試成績的重要性，考試是學校訂于學生的檢測，也是讓自己找出不足矯正不足的方式，也是學校對學生的一種負責的立場。

　　3、基本功的不扎實。平時的一個小小的貨色都會影響到考試成績，這是不可否定的。一個字母的背記，每一次簡略的驗算，每一次耐勞的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎(chǔ)，而導(dǎo)致考試成績的不幻想。

　　4、平時對自己請求過低。有時候人會犯“惰性”，也就是偷個小勤，每個人都有這種惰性，主要的是有的人克制的較好，有的人抑制的較差。平時對自己嚴格要求的人，做什么事件都會對自己嚴厲要求，看待學習更要嚴格要求。

　　5、沒有一個正確的學習目標。每一個階段都給自己制訂一個小目標的人，往往平時不怎么起眼，到了考試就會大放光榮，由于他完成一個個小目標，從而終極完成一個大目的。然而光有目標沒有實際舉動也是不行的，一步一個足跡的踏實渡過每個目標，你會發(fā)明你成功了一大步。正所謂“不積跬步，無甚至千里；不積小流，無以成江�！�。古人的話都是有情理的。

　　6、缺少必定的'自信念。人無聰慧笨拙之分，都是同等的，一個人要信任自己可以實現(xiàn)，付出盡力就會成功，一個人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試，不論是學習仍是工作都無奈勝利。俗話說“人不可有傲氣，但不可無傲骨”。媚骨指的是什么，就是自尊跟自負。

　　7、缺乏“不恥下問”的精力。有時候感到問問題很丟體面，這是大錯特錯的。我們都是學生，咱們都是來向人家學習的，學習就有不懂的，不懂的就得向別人求教，這是很畸形的景象，然而我始終歪曲這里的意思。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞�。每個人都有自己的缺陷，每個人也有自己的優(yōu)點，學習別人的長處，補充自己的毛病。比方你的數(shù)學好，我的語文好，我們就能夠相互學習，彼此學習，這樣同時提高的是雙方，也是雙倍的。

　　8、不一個良好的學習習慣。習慣成天然，一個準確的學習習慣關(guān)聯(lián)著一個人的畢生。有的人愛好給英文備注，實在這也不失為是一種好措施，長此以往就構(gòu)成習慣，一看到這個單詞就能想起自己的備注，這樣對背記有很大的進步。還有人的驗算本比有的人的功課本都整齊，這都是好的學習習慣，就算題做錯了，回首找找看看自己的驗算本，高深莫測，曉得哪里錯了。弄得烏七八糟，本人永遠不知道怎么回事。

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