初中生個人總結(jié)范文

　　總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的初中生個人總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生個人總結(jié)范文1

　　本學(xué)期，我擔負初二生物教學(xué)工作。雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教學(xué)，真是苦在其身，樂在其心!為使今后的教學(xué)工作獲得更大進步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。

　　一、扎實備課，理清教學(xué)思路

　　課前備課，做到有備而來。我認真瀏覽各種教科參書，既備教材、教法，又備學(xué)生。并且認真寫教案。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，并制作了各種有趣的教具，如：實物(圖片)，等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。課中備課，靈活安排簡單易操作的活動。讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和愛好，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)成效良好。課后備課，總結(jié)教學(xué)體會，寫出教學(xué)后記，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

　　二、認真上課，體現(xiàn)以人為本

　　課堂上積極關(guān)注學(xué)生，充分體現(xiàn)學(xué)生的'主體地位，認真授課。

　　1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)愛好。每節(jié)的教學(xué)我第一通過做游戲來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生和諧在學(xué)習(xí)生物的氛圍內(nèi)。

　　2、圖文結(jié)合，掌控新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點，充分運用使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標，并借助圖片，等手段掌控其義，讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知進程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的愛好。在遇到難點時，我不厭其煩，耐心教誨學(xué)生，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時。還適時對他們進行思想教育。

　　三、重視自我，明確今后努力方向

　　1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠，導(dǎo)致課堂教學(xué)效率不高。

　　2、對知識點的檢查落實不到位。

　　3、對差生的說服教育缺少力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

　　4、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。

　　總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也很多：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充分；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會努力彌補自己在教學(xué)中的不足，不斷改進教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生愛好的活動，游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為生物教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的教學(xué)工作中獲得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。

　　到此終止。

初中生個人總結(jié)范文2

　　緊張的軍訓(xùn)一晃眼就過去了。經(jīng)過訓(xùn)練的我們在享受幾天難得的清閑后，是否也應(yīng)該對自己這五天的軍訓(xùn)生活做一個小結(jié)呢？回想起這五天的軍訓(xùn)生活感覺還是挺有象征意義的。曾經(jīng)認為自己撐不下來的我現(xiàn)在回想起來只要有自信以及堅強的意志力任何困難甚至能克服。

　　還記得軍訓(xùn)的第二天，我胃病就犯了，那幾天什么東西都吃不下去，晚上睡覺也痛得很難入睡。我?guī)状味枷敕艞墸钱斘铱匆姶蠹以诳崾钪半y忍的天氣里仍然堅持訓(xùn)練時，我便明白必須堅持。

　　我在老師、同學(xué)們的鼓勵下終于下用堅持到了最后！雖然軍訓(xùn)在此期間請了3個小時的假去看病，但是不管怎樣我戰(zhàn)勝了困難，我堅持了下來。經(jīng)過這件事后我明白只要咬緊牙根、堅持下去勝利的曙光便會堅持下去發(fā)生。

　　在軍訓(xùn)期間學(xué)校還設(shè)立開設(shè)了國防知識講座，讓我們進一步的了解當今大中華區(qū)全球局勢，極度對我們自己的'國家極為了解，增強了我們的國際機構(gòu)觀念，培養(yǎng)了我們的愛國主義情操。

　　文化課不單單是讓我們體驗軍營生活，讓我們進行軍事訓(xùn)練。其實目地它的真正目的著重于培養(yǎng)我們的團隊精神，磨練我們的意志，提高我們的孤獨感，讓我們要敢于向困難挑戰(zhàn)，努力戰(zhàn)勝困難。這次高三暴露了我其優(yōu)點許多缺點。比如：自理能力較差，意志不夠強等等。這些不足之處看似微小，但是這些缺點卻足以影響到一個的成長。我也將會下定決心在接下來的學(xué)習(xí)生活中竭盡全力改正這些缺點。

初中生個人總結(jié)范文3

　　成績單在今日發(fā)了下了，我總以為會考得很好，可是，你看，數(shù)字得了83分。我驚訝得不知所措。

　　回到家里，我連自我的成績都不敢告訴家長，我只好在房間里反思自我。難道是我自我認為每一次考試都很出色，所以驕傲嗎難道是我在考試前沒有人在復(fù)習(xí)嗎難道是我對學(xué)習(xí)的態(tài)度不好嗎

　　不，不是的。經(jīng)過我的反思，我明白：在考試前，應(yīng)當養(yǎng)精蓄銳，沉著冷靜地深呼吸練習(xí)。考試中，應(yīng)當穩(wěn)定情緒，去審清題意，要學(xué)會避重就輕。遇到難題先不寫，先寫自我會寫的，這樣省時間。要學(xué)會巧用推理，用公式推理方法去做，就不會容易出錯�？荚嚭螅^不跟別人對答案，應(yīng)當運用定位加聯(lián)想的記憶方法去做，你考試的`最高分就可能到達98分，最低分就80多分。

　　是啊，如果我按照上頭的要求去做的話，我不就能考得好了嗎如果我在努力去學(xué)習(xí)，難道將來還會悲痛嗎

　　不，不能這樣，我決定一切重新開始。我不會知難而退的。經(jīng)過這次的反思，我明白：最好的榮譽是靠自我刻苦努力換取的。

初中生個人總結(jié)范文4

　　考試后反思雖然我的學(xué)習(xí)成績不怎樣樣，可是我明白父母、教師對我還有著很大的期望。這次考試我卻又考砸了，并且考得異常糟(數(shù)學(xué)倒數(shù)第二)，教師把試卷發(fā)了下來，我仔細地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。既然犯了錯誤就要改正。所以，經(jīng)過這次考試，我也想了很多，以后必須要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　首先我要改掉做題不細心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往就看題目的'前半段，就開始解答題目了，結(jié)果是答非所問。這也許和其他一些學(xué)習(xí)技巧有關(guān)系。總之，以后必須會在做題的過程中認真審題，細心讀題，把題目看準、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍，絕對不允許自我再犯相似的錯誤。其次，我最主要的是要加強語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科的學(xué)習(xí)。平日大家都聚在一起做同樣的題目，我都覺得會做�？墒且坏╊}目稍作變動，我就不會做了。我最終明白：其實，平時我沒有真真正正地去理解它，也許有時是碰巧做對的。我不能允許自我再繼續(xù)這樣下去，所以，我必須要加倍努力，趕上其他同學(xué)。吸取教訓(xùn)，為考試做好準備，打好基礎(chǔ)，我相信有志者事竟成，在下次考試中能取得滿意的成績。學(xué)習(xí)的技巧在于不斷的練習(xí)，生活中，我要多多加強自我的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中要學(xué)會獨立思考。我期望教師不要對我失去信心，雖然我這次考得不夢想，可是我相信自我。我要經(jīng)過自我的奮發(fā)努力，必須不使教師失望。

初中生個人總結(jié)范文5

　　一個學(xué)期很快就過去了，從剛到校時的懵懵朧朧直到現(xiàn)在的一個合格的初一學(xué)生，其中發(fā)生了幾多改變，當中有辛酸亦有快樂。一星期的軍訓(xùn)，使我們變得成熟啦！而且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓(xùn)，讓我認仔細真的體會到了初中生活的第一課，我在軍訓(xùn)期間是恪守本分，每次都是仔細訓(xùn)練，踏踏實實地完成了每一天、每一節(jié)的訓(xùn)練。當時我就想，無論有多苦多累，我都決不當逃兵。正是這種意識的支撐讓我完成了整個訓(xùn)練。在軍訓(xùn)期間雖然很苦，但是我覺得：值！軍訓(xùn)期間，我學(xué)到了很多也得到了很多，讓我獲益匪淺。這段歷程讓我從一名小學(xué)生快速轉(zhuǎn)化成為一名合格的中學(xué)生起了至關(guān)重要的作用。我更加懂得了怎樣去和同學(xué)相處，知道了自己與別人之間存在有差距，并且知道了這些差距在那里。在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我將盡力去學(xué)習(xí)，借鑒別人的閱歷，取長補短和同學(xué)互敬互愛，做一名真正合格的中學(xué)生。

　　另外就是要改改我的生活習(xí)慣。我剛剛走進這所學(xué)校的時候，對這里的學(xué)習(xí)和生活模式都不是很了解，知道的`也不是許多，在這些方面吃了許多虧。在生活上起先自己一個人住校很驚慌，但是在老師的同學(xué)的幫助和激勵下，經(jīng)過一個學(xué)期的實際生活使我特別喜愛這所學(xué)校。喜愛現(xiàn)在的生活方式。來學(xué)校這半年的時間里，早已經(jīng)習(xí)慣了初中生活里驚慌而又輕松的氣氛。我們的課程的支配還算緊湊，但課余的時間還是有不少。這令我真正的感受到初中生活是如此的豐富，也有時也會感到無聊。但我明白，作為一個初中生，肯定要有自己的愛好和愛好。不然，這三年的生活確定是在空虛中度過的。所以我盡量利用有效的時間培育自己的愛好和愛好，多看些課外書擴大自己的學(xué)問面，這樣不僅能讓我學(xué)到許多的東西，還可以培育和發(fā)覺自己的愛好、愛好，通過這些還可以交許多的好摯友。

　　現(xiàn)在已經(jīng)熟悉的摯友，早已沒有了剛剛?cè)雽W(xué)時的拘禁與隔閡。大家都和諧相處，尤其是和我們寢室的幾位同學(xué)。有的時候，真的很慶幸我來到了遼寧省試驗中學(xué)合作校。同時，我很幸運我來到了我們一二屆三班。正是因為如此，我才有機會遇到他們，遇到這么多的摯友，相識到這么多的好同學(xué)，這些都是我來到這兒的特別大的收獲。一分耕耘一分收獲，在今后的學(xué)習(xí)和生活當中，肯定團結(jié)同學(xué)相互幫助、相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)切、相互愛惜。整個學(xué)期內(nèi)我在學(xué)習(xí)方面：自己認為做的很不好，總是馬虎大意，經(jīng)常是會做的題由于馬虎做錯丟分；在紀律方面：能夠嚴格要求自己，維護班級和寢室的榮譽；在生活方面：經(jīng)過一個學(xué)期的時間，我已經(jīng)完全融入這個學(xué)校、這個氛圍，習(xí)慣這個生活方式。在今后的學(xué)習(xí)和生活中我要發(fā)揚優(yōu)點改正缺點。初中不僅僅是我們學(xué)習(xí)的地方和溝通的場所，亦是我學(xué)習(xí)做人處世的課堂，接觸社會的地方。我感覺到我們現(xiàn)在所接受的教化是一個多層面的，所以我肯定會好好把握這個難得的機會，珍惜這段珍貴的時間，嚴格地要求自己，力求作一名合格的初中學(xué)生。所以，我須更加努力。如此，我更不能有絲毫的松懈，須更要嚴格地要求自己。因為我知道，凡事要靠自己！

初中生個人總結(jié)范文6

　　“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。一到清明節(jié)，我就會想到唐代詩人杜牧的這首詩，以前年紀小，老年人不主張小孩去上墳祭掃。今年，清明我有幸與爸爸去公墓祭奠太爺、太奶，寄上一份晚輩的深深緬懷。

　　清明節(jié)早上，我便與爸爸早早地起來，驅(qū)車來到爺爺家接爺爺奶奶。從樓上取出準備好的供品、鮮花、紙元寶和冥幣。于是，我們四個人便啟程去北鎮(zhèn)廖屯公墓。

　　早晨，晴朗的天氣，雖沒有詩中描寫的紛紛細雨，但有涼涼的春風(fēng)吹拂。我平時也沒有起床這么早，穿的比較單薄，不時地打一個寒顫，我好久沒出遠門了，一路上我沒一絲困意。奶奶又對我和爸爸講述了已故太爺太奶的音容笑貌，陳年往事。我聽得特起勁。過去的事有些是三四十年前的了，其中的生活艱辛，對于生于九零后的我可能沒能全部理解，但通過奶奶將近一小時的.講述，我腦海里浮現(xiàn)了許多情景，使我就、覺得，太爺、太奶依舊活在我們身邊，我暗想，太爺、太奶，您們在天堂那邊還好嗎？

　　一路上，爸爸將車開得平穩(wěn)，也許是心情沉重的原因吧。一個小時，我們來到了公墓的山腳下的空地中停滿了大小的車，行人手持鮮花，絡(luò)繹不絕。遠遠地就聞到燒冥幣的味道。偶爾，驚聞刺耳的爆竹，嫩綠的小草從土里像衛(wèi)士一樣肅穆地站在那里。有些公墓上已擺好鮮花與供品。人們忙著祭祀先人，各個表情凝重，有些人眼圈紅紅的。

　　我們四人找到太爺?shù)墓�，擺好供品，鮮花和香爐。爸爸教我點好三柱香并行了跪拜禮。我的思緒便隨著爸爸點好的紙錢飄逸。由于紙錢多，爺爺又用木棍撥弄著紙堆，怕燒不盡，收不到。爸爸站起向公墓院子四周扔了一些燃燒著的紙錢，同時說：“我爺爺、奶奶腿腳不好，你們（注：你們指孤魂野鬼）別跟他們搶�！蔽业难蹨I差一點流下來，火燒得很旺，山上的風(fēng)不時的將紙灰吹起，烘烤著我，我通身暖和，這暖和好比是來自太爺?shù)膿肀�。我心里默記著……我學(xué)著爸爸的樣子也去將紙元寶點燃，我雖沒能說上幾句話，但我內(nèi)心對太爺還是挺想念的，也許是血濃與水的緣故吧！我主動拿著掃把將公墓小院打掃一番。爺爺、奶奶看著我輕盈的動作，向我投來贊許的目光。大概是按民俗與傳統(tǒng)，李家后繼有人來延續(xù)香火的緣故吧！

　　祭奠完畢，在回家的路上我沒說太多的話。我感到我長大了，我有大收獲。我決定每年清明都來為太爺、太奶掃墓，并對他們說，您們在那邊還好嗎？

初中生個人總結(jié)范文7

　　四天的軍訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝，留下了堅韌不拔的精神，帶走了我們臉頰那可笑最后一分幼稚。軍訓(xùn)是苦的，苦在那對身體的磨礪，它也是甜的，甜在那苦后的快樂和倒下老師老師的關(guān)懷。

　　軍訓(xùn)開始是，整個人不在狀態(tài)，一個上午的鍛煉之后，就有些勉強了，站軍姿時，我就坐下休息了。感受到老師關(guān)懷的興奮點后，在那嚴肅安靜的環(huán)境下所，心中有了絲絲溫暖。課后同學(xué)的問候，也讓我感受到他們的關(guān)懷。

　　呵呵！在冰冷嚴謹?shù)能娪?xùn)以后后也有值得我們細細品味的甜，不過和文化課的表面外殼情況一樣，總是會露出苦的。

　　軍訓(xùn)當天的下午，我們就開始攻克自己的“弱點”。一次次地重復(fù)一個動作，一次次地讓教官不滿意，于是我們一次次地受到無數(shù)次懲罰。經(jīng)過了這一下午的體能訓(xùn)練，我們也的確在“起步走”這一動作上所有了進步。一下午的訓(xùn)練，也的確讓我們吃到了苦頭，嘗到了軍訓(xùn)的苦滋味。

　　軍訓(xùn)中也有幸福的.地方，也就是下雨天流行歌曲在教室里紅歌軍歌，士官交給我們的是《團結(jié)就是力量》，軍歌很簡單，只有幾句話，但他能很好的激發(fā)我們對軍訓(xùn)的熱情，激發(fā)我們的斗志，以唱出響亮的軍歌來一起我們心中對軍人的共鳴。

　　不過隨軍歌而來的就是它所蘊含的道理。那個下午的軍訓(xùn)，使我們明白了“團結(jié)就是力量”這個道理，只有團結(jié)起來，才能把動作做到極致，做到完美。

　　軍訓(xùn)最后給我們帶來了很多，也讓我們懂得了許多。軍訓(xùn)給了我們矯健的身軀，百折不撓的精神好似和鋼鐵般的意志。軍訓(xùn)讓我們懂得了關(guān)愛和團結(jié)的真諦。

　　軍訓(xùn)是甜苦相接的，像一杯熱咖啡，只要細細地美酒它，便會嘗到那隱藏隱藏在苦之后的辣。它只有靠我們?nèi)ゴ罂於漕U，去發(fā)現(xiàn)。享受軍訓(xùn)生活的渴，就會得到它的甜。

初中生個人總結(jié)范文8

　　進入初中，在無盡的好奇與喜悅中會，迎來了為期十一天的軍訓(xùn)。

　　軍訓(xùn)幾天來，我們心中只有一個：累。軍訓(xùn)的自由度超出了我的想像想象。有時我甚至覺得軍訓(xùn)對體能的考驗，超過了高考對智能的考驗。生活只有經(jīng)歷過酸、甜、苦、辣才是完美的，才是有色彩的，軍訓(xùn)使我覺得我的使到生命畫卷中多了一道苦色調(diào)。黑色的虹霓也是人生道路上一道亮麗的.風(fēng)景。

　　軍訓(xùn)場上，我們揮灑著汗水。教官嚴格地要求著每其要求一位學(xué)長，盡著他們教官的管理職責。為的是鍛煉我們。不僅是在體質(zhì)上，更是在思想上培養(yǎng)一種教條主義紀律作風(fēng)，以使我們更加適應(yīng)這個變幻莫測的。一天天的軍訓(xùn)下來，我也許我真的有所提高。每次感到身心無比疲憊時，我總會告訴自己：“我要堅持。這種信念而使我走到了今天。軍訓(xùn)磨練了我們的意志。”

　　在下一階段的軍訓(xùn)旅程中，我們會更加嚴格的要求自己，認真地做好每一個特技。

　　在軍訓(xùn)中學(xué)會付出，學(xué)會收獲。浪漫讓軍訓(xùn)成為一段美麗的回憶。讓我們快樂的軍訓(xùn)，中均爭取在軍訓(xùn)會操中取得佳績。

初中生個人總結(jié)范文9

　　一次軍訓(xùn)，少年成長。那五天是我難忘的、懷念的日子，車窗前一晃而過的是黃色油菜花稀疏的方陣，一閃而過，時不時的也能夠有粉紅色暗紅色的身影闖入――桃花盛開的日子，車上坐的是熟悉的面孔，有說有笑的，這時好像回到了那些日子。

　　我們浩浩蕩蕩的來到了瀏陽巿萍鄉(xiāng)青少年責質(zhì)教育培訓(xùn)中心；剛到“拿好你們的行李到那邊集合�！睆V場上，嚇人的怒吼“這是誰的水，把他拿走�！辈惑@讓人心頭顫。我們穿好迷彩服后才。教官說了一些具體事宜。第一天，“食不言，寢不語，站如松，坐如鐘。”這些深感體會，有幾所學(xué)校的學(xué)生來培訓(xùn)，我們被分與在了不同連隊�！伴蠙焐暮Ｑ蟆闭R的站著，我記得，我們早晚都要寫曰記，這一天我是唬弄幾下的。這里無刻骨銘心，只有記憶深刻。沒有你我，只有團隊，沒有語文課本上的一一句，只有真實體驗�！皭鄣墓膭睢蹦钦R而響亮的掌聲又一次響起。

　　那“好，很好，非常好，我是最棒的�！笨澚恋目谔�，充滿爰、自信的叫聲再次響起。這里還有歌聲“寒風(fēng)飄飄落葉”、“練練練，練為戰(zhàn)”、“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)�！庇忠淮雾懫�

　　離別那日還有連長唱的“我天天練習(xí)，天天都會熟悉�！边@一首憶述在回憶里的歌又唱起。在這個五日中，記憶深刻，短短五日，影響一時，或許一世。

　　些，就迅速動一動。在站軍姿的時候，這讓我感到這是在所有訓(xùn)練中最難大感的一項，一站就是五分鐘、十分鐘。教官還說，這還是算少的了，他們一站就是一個小時，還在太陽底下暴曬。站軍姿時腰要直，兩手要貼在大腿兩側(cè)，兩腳要分開六十度，后跟要貼緊，就是要這樣堅持到底個五分鐘、十分鐘的`。這讓我感到兩肩都很酸，時不時的想聳一聳，手都捏的出汗，還有蜜蜂、蚊蟲在訓(xùn)練場里躥躥來躥去的。

　　但是我一直也都在不停告訴自己：不能半途而廢，堅持就是勝利！在軍訓(xùn)的最后一天，我們成功進行了匯操表演，我們有十六個班，“功夫不負有心人”我們初一（2）班的大伙都盡自己的一份力，得到了優(yōu)秀獎，這個最高獎凝聚了我們班每一位同學(xué)的好幾位努力和汗水，還有我們的老師。

　　在這兩天半里我們學(xué)會了站軍姿、跨立、向左向右向后轉(zhuǎn)等等的標準姿勢，也嘗到了酸、甜、苦、辣的味道，更讓我們學(xué)會了做人要有鋼鐵般的意志，要有堅持不懈的精神、不怕苦不怕累，要有持之以恒的下定決心，就能獲勝一切困難。雖然軍訓(xùn)是很累的，但是又讓我們學(xué)會了一些寶貴的東西，我認為即使再苦再不辭勞苦累也是值得的。

初中生個人總結(jié)范文10

　　清明節(jié)是家喻戶曉的傳統(tǒng)節(jié)日，讓人們哀思死去的親人。今年清明節(jié)，爸爸、媽媽帶我回雙柏掃墓。我們?nèi)乙淮笤缇烷_著車出發(fā)了，來到雙柏姑媽家，我們一起就出去準備掃墓用的食物及祭祀用品了。

　　我們一路上看見許多人家也來為他們的親人掃墓。我們來到了爺爺?shù)哪沟�，大家都忙開了，有的在鏟草，有的在壓紙錢……不一會兒，墓地打掃好了。奶奶告訴我：“在墳上把紙錢用石頭壓上，就表示這家人已經(jīng)來過了。

　　當我在墓地看見爺爺?shù)恼掌�，我的心里就有點難過，在我一歲半的時候我的爺爺就去逝了，至今我對他也沒有什么記憶，只能看看照片里爺爺?shù)臉幼�，每當看到別的小朋友有爺爺疼愛時，我就有點難過。而我只能每年的清明節(jié)來給爺爺掃墓時才能來看看他，才能跟說說我對他的思念。

　　現(xiàn)在，我們把準備好的食物及祭祀用品擺好之后，我給爺爺上了三柱香、磕了三個頭，我對爺爺說：“爺爺，你還好嗎？我來看你來了，給你帶來了好吃的，你也要保佑我們�。　北斫惆氧r花擺在爺爺?shù)哪磺�，爸爸、媽媽和姑媽、表姐他們也給爺爺磕了頭、上了香，接著爸爸和姑媽們就開始準備飯菜了。我和媽媽、姐姐們?nèi)ド缴险盎�，我們一邊摘，我表姐一邊問我和楊梅姐姐一首清明�?jié)的詩，我們想了想，眼睛一轉(zhuǎn)，我們立刻想起了便一口同聲的說道：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村�！边@首杜牧的詩。姐姐又問我們：“你們知道這詩的意思嗎？”我說：“知道，老師都教過我們了，可是那首詩里清明節(jié)是下著小雨的，可惜今天的清明節(jié)是晴空萬里，萬里無云��！”

　　我們摘了許多美麗的野花，回到了墓地前，姑媽、媽爹們已經(jīng)準備好了豐盛的午飯。我們把摘來的.野花放在爺爺?shù)哪骨�，我和姐姐們擺好碗筷，媽媽們端上了香噴噴的飯菜，我們開心的吃著，等吃完飯以后，我對爺爺說：“爺爺，我一定會好好的學(xué)習(xí)，用功的學(xué)習(xí)，長大了做一個有用的人，你就放心吧！你在天上一定要保佑我健康、快樂的成長，保佑我們?nèi)胰硕计桨�，爺爺，再見了，明年清明�?jié)我們還會來看你的�！�

　　說完，我們就離開了爺爺?shù)哪沟�，今天，真是難忘的一天��！

初中生個人總結(jié)范文11

　　初一的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了，迎來了盼望已久的寒假�；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。

　　這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長的代價�；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。

　　出勤情況：請了一次病假。拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。

　　在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

　　在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國的'本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認真完成。認真對待考試，考前認真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。

　　在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

　　以上是我初一學(xué)期的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，也需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。

　　因為我知道，凡事要靠自己！

初中生個人總結(jié)范文12

　　時間像那無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。初一已停留在六月——早已結(jié)束。過不了多久，“初一新生”的稱號就要離我們而去。我們將從初一“晉升”到初二，到達一個新的起點�；貞浧鸪跻坏膶W(xué)習(xí)生活，還真是有點舍不得。轉(zhuǎn)過身，回顧這一年的點點滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。

　　各種陳雜的感受如泉水一般頓時涌上了心頭。這逝去的一年內(nèi)的點點滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過，這些將會在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見證著我的成長，無論是幼稚、懵懂還是任性，對我來說，都會變成我最寶貴的精神財富。

　　品味初一，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀？讓人深思，能否讓我回味？

　　在過去的一年內(nèi)，不斷地學(xué)習(xí)，使我的成長背包里滿載著收獲。學(xué)到不少知識倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會了合理安排自己的時間。不過在初一我并不是很努力，上課沒有百分百的專心，回家的自主學(xué)習(xí)也是心不在焉，三心二意。我想我是沒有明白自己的處境。人說我是天才，可我明白得很，我不是天才，不可能不經(jīng)過努力就會成功。初一是初中三年的基礎(chǔ)，是地基。在初一，就要把地基打扎實，打穩(wěn)固了，到初二，乃至到了初三學(xué)習(xí)才會輕輕松松。也等于說初一就是一個轉(zhuǎn)折點，初一的知識穩(wěn)固了，才會引導(dǎo)你走上更好的學(xué)習(xí)之路。努力！想想自己的處境，明白自己應(yīng)該做什么，應(yīng)該知道什么，應(yīng)該領(lǐng)悟什么！

　　初二是一個新的開始，我擁有新的目標。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標一步一步的進發(fā)！面對初二，我有7分自信，3分期待。我在期待著一個新的開始，自信著接受新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　時間就像手中的`沙礫，可以擁有，卻不能把握。時間就是這么無情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰都不想被時間丟下。就這樣，初一學(xué)年過去了，而我將升到二年級。

　　回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓(xùn)，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧！

　　加油！

初中生個人總結(jié)范文13

　　本學(xué)期，我擔負初一年級5個班(1個實驗班，4個平行班)的生物教學(xué)工作，從各方面嚴格要求自己，在學(xué)習(xí)新的《初中生物課程標準》之后，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情形使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地展開。在這為期半年的教學(xué)工作中，有得也有失，有成功的體會可以吸取，也有失敗的教訓(xùn)可以鑒戒。期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)體會教訓(xùn)，提高自己的教學(xué)能力。

　　一、教學(xué)方面

　　1、充分備課

　　熟悉教材知識體系，了解學(xué)生知識基礎(chǔ)，以便更好更細致地設(shè)計課堂環(huán)節(jié)，公道分配課堂時間，突出重點和突破難點。

　　2、向課堂要效率

　　對于初一的學(xué)生來說，教師的組織引導(dǎo)能力很重要，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動全部同學(xué)的愛好，組織學(xué)生有效討論，高效瀏覽與摸索是教師義不容辭的責任。在本學(xué)期教學(xué)中，我嚴格依照新課程標準要求自己，盡量做到先學(xué)后教，少講精講，讓每個學(xué)生親歷學(xué)習(xí)，探究以及與人合作的進程，給他們更多展現(xiàn)自己的.機會，給他們更多摸索的時間，給他們更多質(zhì)疑的引導(dǎo)，他們的主動性和邏輯思維能力會更好一些。

　　3、作業(yè)批改和教學(xué)反思

　　作業(yè)批改能有效地檢驗教學(xué)成效，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情形，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。每天上完課后及時總結(jié)反思一下自己的優(yōu)點與不足將是提高教學(xué)水平與教育境域的一種行之有效的方法。

　　二、教研方面

　　1、堅持聽課與評課。堅持聽同科教師與不同科教師的課，虛心學(xué)習(xí)更多的教學(xué)方法與技能，請其他教師聽自己的課，多發(fā)覺自己的不足。

　　2、積極參加每周二下午一次的生物組教研，多參加集體學(xué)習(xí)。

　　三、教學(xué)工作中的優(yōu)點與不足

　　1、優(yōu)點

　　我在日常教學(xué)中注意聯(lián)系實際滲透一些前沿知識，著力培養(yǎng)他們成為一個有生物科學(xué)素養(yǎng)的人。課堂氣氛活潑烈火，學(xué)生參與度高。在教學(xué)時運用實物對照、調(diào)查、實驗等方法，借助實物、掛圖、模型等教具。我充分利用了我校的生物，讓學(xué)生走出課室，調(diào)查我們身邊的花草樹木，讓他們認真地視察自己身處的環(huán)境，還組織學(xué)生到實驗樓上過一次實驗課，滿足了孩子們的求知愿望。

　　2、不足

　　不足方面很多，如教學(xué)環(huán)節(jié)銜接不夠自然，這與自己還是一位新教師有關(guān)吧；課堂秩序性稍差一些，特別是部分班級，如六班的課堂；學(xué)生背記稍差一些，檢查監(jiān)督力度較�。粚W(xué)生課后作業(yè)監(jiān)督不夠，有很多學(xué)生一次作業(yè)都沒交過；對課堂上學(xué)生的反應(yīng)視察得不夠細；對個別有潛力的學(xué)生沒有做好引導(dǎo)。不過我相信，教學(xué)工作，永無止境，常做常新，我會在新的學(xué)期，我將更好的發(fā)揚優(yōu)點補償不足，以期有更好的教學(xué)成績。

初中生個人總結(jié)范文14

　　初中生物個人工作總結(jié)經(jīng)過半學(xué)期的一線教師工作，總結(jié)一下個人反思。

　　教學(xué)方面：

　　1、制定合理的課堂教學(xué)計劃，教學(xué)實踐中，不斷反思和總結(jié)，不斷提升自我，爭取把教學(xué)工作做得更好。

　　2、分析教材，分析新形勢下的教學(xué)方法、討論試題等。從而提高課堂教學(xué)效能，同時經(jīng)常研究班級情況，做到因材施教，針對學(xué)生素質(zhì)逐漸下降的`現(xiàn)狀，從課堂中，從提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力上，逐漸調(diào)整教學(xué)進度和方法。

　　3、為了及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，以便改進進行有效針對性教學(xué)，生物備課組參加了初一年級的月考，我們抓住出卷、批卷、講評的每一步驟，使月考成為指導(dǎo)教師教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。

　　4、加強備課，提高備課質(zhì)量，寫有詳案，教學(xué)目標都能從知識、情感、能力三方面去制定。作業(yè)量適當，每次作業(yè)都批改和訂正。

　　備課教研方面：

　　1、加強校本教研，正常進行備課組活動，做好記錄，積極進行教學(xué)研討，相互交流教學(xué)體會、心得，研究如何進行減負增效，推進研究性學(xué)習(xí)。

　　2、認真學(xué)習(xí)課程改革和研究性課程有關(guān)文件，學(xué)習(xí)生物學(xué)進展，及時了解生物動態(tài)，使自身的教學(xué)理念和教學(xué)素養(yǎng)緊跟時代的要求。

初中生個人總結(jié)范文15

　　我從事初中生物教學(xué)已經(jīng)有二十個年頭了，在教學(xué)的進程中，不斷得進行教學(xué)反思，然后在運用到課堂教學(xué)中去。經(jīng)過這幾年的磨練，我對初中的生物教學(xué)有一些心得，現(xiàn)表述以下。

　　一、知識性目標的反思

　　根據(jù)新課標的要求，制定知識目標。扎扎實實抓好生物概念、生物規(guī)律等基礎(chǔ)知識的教學(xué)，在具體教學(xué)中，要搞清生物要領(lǐng)的形成進程，講清生物概念的定義、含義及特性等。知識的學(xué)習(xí)筆者大多是利用問題激發(fā)學(xué)生的互動學(xué)習(xí)。例如第五章植物的呼吸作用及其利用，環(huán)繞三個問題導(dǎo)入：

　　1、什么是呼吸，請說出你身邊的呼吸現(xiàn)象?

　　2、人或動物在呼吸時，吸進的氣體與呼出的氣體在成分上有什么不同?

　　3、植物有沒呼吸?等問題展開互動交換討論。有位學(xué)生提出應(yīng)當用什么方法來證明氧氣或二氧化碳的存在?教學(xué)內(nèi)容就這樣自然的延續(xù)。

　　二、技能性目標的反思

　　生物課堂教學(xué)應(yīng)理論聯(lián)系實際，重視運用，這既是生物學(xué)科特點的必定體現(xiàn)，也是適應(yīng)素養(yǎng)教育的迫切需要的表現(xiàn)。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)盡量羅列身邊的生活、生產(chǎn)中的實例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識，這樣可以開辟學(xué)生的視野，提高學(xué)生認識問題和解決問題的能力。教材要求的分組實驗有具有條件，一個個都要展開，實驗進程重視學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。七年級展開的用顯微鏡視察人血涂片實驗，發(fā)覺學(xué)生動手能力很強，出乎意料，對實驗也非常感愛好，當場賜與夸獎。當然對學(xué)生的肯定對幫助學(xué)生確立自信也是很有幫助。加強課堂演示實驗教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)愛好。

　　三、情感態(tài)度與價值觀的反思

　　情感態(tài)度與價值觀必須有機地融入到課程教學(xué)內(nèi)容中去，并成心識地貫穿于教學(xué)進程中，使其成為課程教學(xué)內(nèi)容的血肉，成為教學(xué)進程的靈魂。在學(xué)習(xí)七年級植物標本的采集進程中，同學(xué)們植物標本可幫助我們認識多種多樣的植物，在科學(xué)研究中也占有重要的作用。那么我們該為植物做些什么呢? 請我們大家一起來愛惜花草樹木，以后不會再顯現(xiàn)有的同學(xué)踐踏學(xué)校的草坪這現(xiàn)象。 學(xué)生也意識要愛惜一草一木。

　　四、求活方法科學(xué)、靈活多變

　　教師在課堂講授中，應(yīng)根據(jù)課程結(jié)構(gòu)設(shè)置內(nèi)容特點、課型特點以及學(xué)生的實際和教學(xué)環(huán)境，采取靈活多變的教學(xué)方法和手段，到達最佳教學(xué)成效。

　　知識方法教育要靈活，在課堂上，教師應(yīng)根據(jù)不同的課型采取不同的教學(xué)方法，思維方法訓(xùn)練要靈活。在解決生物問題進程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生，從不角度、不同側(cè)面去分析問題，做到一題多思，一題多變，一題多解，多題一解，教師應(yīng)當有目的對學(xué)生進行各種思維訓(xùn)練。

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