個人經(jīng)驗總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的個人經(jīng)驗總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個人經(jīng)驗總結(jié)1
一年來，在院班子和主管院長領(lǐng)導(dǎo)下，在醫(yī)院各科室的支持幫助下，我科同志齊心協(xié)力，在工作上積極主動，不斷解放思想，更新觀念，樹立高度的事業(yè)心和責(zé)任心，圍繞科室工作性質(zhì)，圍繞醫(yī)院中心工作，求真務(wù)實，踏實苦干，較好地完成了本科的各項工作任務(wù)，取得了一些成績，現(xiàn)將思想工作情況如下：
一、全科人員在政治上認真學(xué)習(xí)十八大報告精神，深刻理解其精神實質(zhì)。教育全科人員要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢固樹立為病員服務(wù)，為職工服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的思想，給領(lǐng)導(dǎo)當好參謀;能夠用黨員標準規(guī)范自己的言行，不斷提高思想道德修養(yǎng)，認真開展，互相交流思想，不斷提高政治理論水平。
二、全科人員能夠自覺遵守院內(nèi)各項規(guī)章制度和勞動紀律，做到小事講風(fēng)格，大事講原則，從不鬧無原則糾紛，工作中互相支持，互相理解，科工作人員分工明確，各司其職，各負其責(zé)，團結(jié)務(wù)實，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項臨時指令性工作任務(wù)。
三、在縣、鄉(xiāng)、村三級中醫(yī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)上，全科同志能夠不怕苦、不怕累，經(jīng)常深入鄉(xiāng)村，與基層醫(yī)務(wù)人員打成一片，密切關(guān)系，廣爭病員，為醫(yī)院社會效益和經(jīng)濟效益的提高做出了較大貢獻。
四、在醫(yī)院配合各家保險公司業(yè)務(wù)上，能夠開拓性工作，和各家保險公司理陪人員配合默切，對保險住院病人更是體貼入微，急病人之所急，想病人之所想，受到各家保險公司領(lǐng)導(dǎo)和各科住院病人以及全院同志們的一致好評,保險病人就醫(yī)者不斷增加，在今年保險理賠幅度大量減少的情況下，全年保險病人業(yè)務(wù)總收入達xx余萬元。在已爭取的中國人壽、泰康人壽、中國太平洋人壽業(yè)務(wù)合作的`基礎(chǔ)上，又爭取了財產(chǎn)保險和xx保險代理公司的業(yè)務(wù)配合，為明年爭取保險病員就醫(yī)群的業(yè)務(wù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
五、在宣傳工作上，充分利用廣播電視、報刊、雜志、宣傳版面、宣傳單等形式，結(jié)合我院實際，深入廣泛宣傳我院整體功能、醫(yī)療范圍、�？茖２⒚t(yī)、名藥、大型醫(yī)療設(shè)備以及開展的新項目、新業(yè)務(wù)等，增強了醫(yī)院整體知名度和部分專家名醫(yī)以及�？茖２≈�，為醫(yī)院業(yè)務(wù)的發(fā)展起到了較大的推動作用。
六、鞠身基層，根據(jù)縣委有關(guān)指示精神，醫(yī)院選派我科科主任帶隊下鄉(xiāng)到xx村開展幫扶工作，我科同志積極配合，完成了每家每戶的入戶調(diào)查工作，較好地完成了第一階段的幫扶工作，所做工作受到縣幫扶辦和鎮(zhèn)黨委、政府以及村干部群眾的一致好評。
一年來，通過全科同志的共同努力，較好地完成了科室各項工作任務(wù)，但工作標準和工作質(zhì)量與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，思路還需要更加寬闊。在新的一年里，要加大政治學(xué)習(xí)力度，提高工作質(zhì)量，團結(jié)一致，扎實工作，高標準完成本科的工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項臨時指令性工作任務(wù)。
個人經(jīng)驗總結(jié)2
回顧這過去的第二季度，在總經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)與大力支持下，在酒店各部門同事的幫助下，認真完成酒店交給的各項工作，嚴格履行自身的崗位職責(zé)，值此辭舊迎新之際，將第二季度來的工作總結(jié)如下：
一、成立安全督查小組，提升酒店整體形象
為了進一步提升酒店整體形象與服務(wù)質(zhì)量，在總經(jīng)理的帶領(lǐng)下，我們成立了安全督查小組，我們改善了酒店的督查方式，以人性化的檢查手段不斷提升酒店各個部門的服務(wù)質(zhì)量，執(zhí)行日、周、月檢查的制度，提升監(jiān)察層面和監(jiān)察力度。為保證酒店服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)和穩(wěn)定，安全督查小組對酒店各部門及員工的工作進行規(guī)范，從而使全體員工在思想上能保持一致，保證了各項工作能落實到位，充分體現(xiàn)了“嚴、細、實”的工作作風(fēng)。以企業(yè)的生存發(fā)展為根本前提，緊緊圍繞公司利益，堅持從一點一滴做起，滲透到工作中的每一個細節(jié)，將平時看似大量瑣碎、不起眼的小事盡量做到好之又好，履行好我們的基本職責(zé)，健全了服務(wù)項目，規(guī)范操作程序，重視細節(jié)服務(wù)，加強執(zhí)行及培訓(xùn)、監(jiān)督的力度，有力地督促了各部門的管理，推動了酒店提升服務(wù)形象工作的順利開展。
二、維護內(nèi)部外部聯(lián)系，推動酒店合作與發(fā)展
1、維護和發(fā)展外部關(guān)系
在工作中，我始終保持與外部的不錯關(guān)系，除了保持與相關(guān)政府工作部門的聯(lián)系外，也與其他的兄弟酒店建立不錯的溝通交流。及時了解市場的信息與政策發(fā)展方向，同時也學(xué)習(xí)其他酒店的成功經(jīng)驗，虛心學(xué)習(xí)他們的管理辦法與經(jīng)營策略，采擇其善，取其精華。在積極維護原有固定客源的合作關(guān)系的同時，也建立發(fā)展酒店的客戶，為酒店的營業(yè)貢獻自身的一份力量。
2、協(xié)調(diào)和推動內(nèi)部合作
在日常事物的處理中，充分發(fā)揮協(xié)調(diào)的職能，潤滑部門之間的關(guān)系，耐心協(xié)助解決部門的困難，推動各部門及酒店整體工作協(xié)調(diào)發(fā)展。努力營造團結(jié)合作的工作氛圍，帶動各部門以酒店利益為出發(fā)點，齊心協(xié)力，科學(xué)管理，使酒店及各部門的工作更加順利進行。
3、重視大型接待活動
在酒店有大型會議或者接待活動的時候，我都十分予以重視，親自接待，并與對方負責(zé)人和酒店負責(zé)人積極溝通，了解進程，關(guān)注其出現(xiàn)的問題，并監(jiān)督及時改善，直至大型接待活動圓滿成功。
三、工作之余認真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)個人管理素養(yǎng)
利用時間學(xué)習(xí)酒店管理等的書籍，結(jié)合酒店經(jīng)營、管理、服務(wù)等實際情況，與時俱進，提升素質(zhì)，轉(zhuǎn)變觀念。酒店的管理服務(wù)關(guān)鍵是人的主觀能動性，是人的精神狀態(tài)，是對酒店的忠誠度和敬業(yè)精神，是對管理與服務(wù)內(nèi)涵真諦的理解及其利用，啟發(fā)引導(dǎo)大家拓寬視野，學(xué)習(xí)進取，團結(jié)協(xié)作。在完成酒店經(jīng)營指標、管理目標和接待任務(wù)的.過程中實現(xiàn)自身價值，并感受人生樂趣。
四、制定計劃積極籌備，迎接五星復(fù)評工作
酒店將迎來五星的復(fù)評。根據(jù)五星復(fù)評的新標準，我認真地進行查閱和對比，結(jié)合酒店現(xiàn)在的設(shè)施設(shè)備以及服務(wù)質(zhì)量情況，制定了迎接復(fù)評工作計劃。
1、發(fā)現(xiàn)問題，解決問題
在日常工作中，我將更加重視監(jiān)督管理，及時發(fā)現(xiàn)酒店目前工作中的問題，進行總結(jié)，同時明確提出有效的政策引導(dǎo)各部門進行規(guī)范管理，以符合復(fù)評的標準。嚴格遵循高酒店服務(wù)規(guī)范經(jīng)營與管理，積極借鑒國際先進管理經(jīng)驗，持續(xù)創(chuàng)新尋求差異化經(jīng)營之路，同時加強管理力度，健全酒店設(shè)備功能，努力提升酒店基層員工的對客服務(wù)意識。
2、管理創(chuàng)利，服務(wù)創(chuàng)優(yōu)
酒店通過狠抓管理，深挖潛力，節(jié)流節(jié)支，合理用工等，在人工成本、能源費用、物料消耗、采購庫管等方面，倡導(dǎo)節(jié)約，從嚴控制。酒店通過引進品牌管理，加強《員工手冊》關(guān)于“儀表、微笑、問候”等的培訓(xùn)，加強管理人員的現(xiàn)場督導(dǎo)和質(zhì)量檢查，逐步健全前臺待客部門及崗位的形象，不斷提升員工的優(yōu)質(zhì)服務(wù)水準。
3、動員全體員工，樹立主人翁責(zé)任感
動員酒店全體員工齊心協(xié)力，共同迎接五星復(fù)評工作。營造家外之家的氛圍，樹立員工的主人翁責(zé)任感，以酒店的利益和榮譽高于一切為己任，要求每一位員工牢固樹立工作無小事的意識，一要細心、細致，二要從細小的事抓起。時時刻刻、事事處處，都要認真、細致，謹言慎行，共同為了順利通過五星復(fù)評而努力。
在新的第三季度里，我將嚴格根據(jù)酒店領(lǐng)導(dǎo)的方針指示，在做好日常工作的基礎(chǔ)上，緊跟時代發(fā)展及公司步伐，努力學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識來健全職業(yè)技能、提升職業(yè)素養(yǎng)。以酒店大局觀為重，加強主動學(xué)習(xí)、創(chuàng)新觀念方法，深挖潛力能力。我堅信，酒店會向更高更好的發(fā)展方向前進。
個人經(jīng)驗總結(jié)3
班集體的建設(shè)是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可或缺的重要組成部分。班主任是這個集體的組織者和教育者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行教導(dǎo)工作的得力助手和骨干力量，是各科教師、家庭、社會等各種教育因素的協(xié)調(diào)者。
班主任的工作就性質(zhì)而言，是對學(xué)生進行德育教育，同時對學(xué)生進行管理。那么班主任要管理好一個班級，必須要“教育為主，嚴格管理”，即“恩威并施”，這是一個行之有效的辦法。
“教”是目的，“管”是手段
“管”和“教”這是班主任工作中的兩個緊密聯(lián)系著的方面。“教”是目的，“管”是手段，班主任通過大量的、日常的管理工作誘導(dǎo)和教育學(xué)生、寓“教”于“管”之中。然而這種管教有時會出現(xiàn)一些問題。一些班主任勤懇地工作，一心撲在班級管理工作上，效果卻因人而異。
如果過分強調(diào)管教的功能，忽視被管教者自主性、能動性、創(chuàng)造性，只能事倍功半，會感到很累。有人對于班級管理，行政管理的成分多，發(fā)揮學(xué)生自主性的成分少，教師總要求學(xué)生這樣那樣，完全按班主任的'意愿去干，很少考慮學(xué)生的接受程度和接受能力。
這其實是以班主任為中心，把學(xué)生放在從屬地位，這是一個認識誤區(qū)。這是由于沒有真正了解學(xué)生，沒有找到恰當?shù)墓ぷ鞣椒āＴ诎嗉壒芾碇幸l(fā)揮學(xué)生的主體性，培養(yǎng)自我管理、自我教育的能力。
在整個管理班級的過程中，班主任要注意引導(dǎo)，敢于放手，逐步實現(xiàn)學(xué)生自主管理。就是所有的事情，盡量讓學(xué)生自己去做。當班主任就好比做父母，如果什么都是包辦代替，那是培養(yǎng)不出成才的子女的，而應(yīng)該是在民主地對待他們的同時，充分發(fā)揮他們的自主性，適當?shù)臅r候加以引導(dǎo)。
建立融洽的師生關(guān)系，十分有利于班級管理。但它不是一朝一夕就能實現(xiàn)的事情，它是一項長期的、系統(tǒng)的教育工程，除要講究技巧外，還要有持之以恒的精神。師生間一旦能建立起融洽的師生關(guān)系，班級管理就會變得得心應(yīng)手。
敏銳觀察，關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生
洞悉不同學(xué)生的個體心理特征，了解不同學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，才能在施教過程中，有的放矢地對學(xué)生進行思想教育。當學(xué)生在心理上產(chǎn)生苦惱時，班主任及時幫助學(xué)生解開疙瘩;當學(xué)生在身體上出現(xiàn)不適時，班主任及時幫助尋醫(yī)問藥;當學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難時，班主任及時幫助“清理路障”;當學(xué)生在生活上遇到不便時，班主任及時幫助排憂解難。
班主任應(yīng)爭取做到：學(xué)生哪里需要班主任，哪里就有班主任的身影。這就是說，對于學(xué)生的得與失、冷與暖、好與惡、喜與悲，班主任不僅要記在心上，說在嘴上，而且要落實在行動上。
事無巨細，時無長短，只要是對學(xué)生的成長有利，班主任都應(yīng)該主動地去關(guān)心去做。中學(xué)生由于閱歷淺、經(jīng)驗少，不時會出現(xiàn)或這或那、或多或少、或輕或重的錯誤言行，這些都在所難免。我們應(yīng)允許學(xué)生犯錯誤，又允許學(xué)生改正錯誤。
同時要知道，改正錯誤不可急于求成，它是一個漸變的過程，需要班主任細心、細致、不懈地扶持。唯有理解學(xué)生，才能與學(xué)生溝通。人們常說“理解萬歲”，理解是寬容的體現(xiàn)，是情感的貼近，是心與心的碰撞。理解能避免疏遠、對立，理解能化解矛盾。理解是粘合劑，將師生之心緊緊地連在一起。
善用批評技巧，貼近學(xué)生心靈
批評是班級管理工作中必不可少的一個內(nèi)容。批評的難處常常不在于內(nèi)容的尖刻，而在于形式的巧妙。為達到既教育好學(xué)生，又不傷害師生間的感情的目的。我們應(yīng)注重批評的技巧。批評并非需要大聲呵斥，它可以是微笑的，也可以是和顏悅色的，重要的是達到預(yù)期的結(jié)果。
學(xué)生都有很強的自尊心。他們把教師的肯定看作一種精神需要，一種上進的動力。我們應(yīng)力求滿足學(xué)生這一心理需要。具體方法有：
第一，通過給學(xué)生傳小紙條的書面形式，或個別談話等形式，悄悄地批評教育學(xué)生。一般情況下，不把學(xué)生請出教室、帶到人多的地方訓(xùn)斥，更不應(yīng)動不動就把學(xué)生請到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦公室。第二，不在家長面前痛陳學(xué)生的不足之處。面對學(xué)生家長，應(yīng)先充分肯定學(xué)生的優(yōu)點，然后輕輕帶出學(xué)生美中不足的地方，緊接著與家長一同商討教育方案。
這樣做既不損家長的面子，也調(diào)動了家長的教育積極性，更重要的是學(xué)生認為教師夠朋友，心甘情愿地聽從教師的教導(dǎo)。
班級管理中重視學(xué)生的主體性，實質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。讓學(xué)生感到自己在世界上有價值，有用處，有能力，充分發(fā)揮出自主的創(chuàng)造性，從而煥發(fā)出自尊、自強、自我實現(xiàn)的需要，積極投入到學(xué)習(xí)、勞動、生活中去。
個人經(jīng)驗總結(jié)4
其實學(xué)習(xí)方法多種多樣，不同的人也要采取不同的學(xué)習(xí)方法。我寫這篇文章也只是想把我的制定學(xué)習(xí)方法的方法告訴大家。這樣才能真正使那些讀過此文的人受益。學(xué)習(xí)別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見，通過實踐總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣才能有收獲。 還要在這里強調(diào)一點：學(xué)習(xí)不是苦差事，做好學(xué)習(xí)中的每一件事，你就會發(fā)現(xiàn)“學(xué)習(xí)，是一塊饃，你能嚼出它的香味來這一切都是我個人的一些想法、經(jīng)驗。我的思想也許比較獨特。合理的可以自己試試，偏激的'干脆掠過不讀。我會從以下幾個方面進行闡述。
1、 學(xué)習(xí)未動，興趣先行
2、 務(wù)學(xué)與求道
3、 自信是成功的第一秘訣
4、 態(tài)度決定一切
5、 不強調(diào)進步
6、 練就過硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的
今天是周六，去東城景苑溜達溜達。這時一個熟悉但又覺得不曾相識的笑臉出現(xiàn)在視線里�！芭丁�？”，我們同時打著招呼�！皬埨蠋煟 薄班�，是你呀！”激動中摻雜著驚喜。
這是我的一位學(xué)生的家長。那時孩子從五年級到六年級，都是我?guī)У�。學(xué)生是一個小女孩，文靜可愛。不是很聰明，卻也努力。不愛和老師溝通。我慢慢地去觀察她，發(fā)現(xiàn)孩子語文水平還行。寫作語言有一定的文采，但寫作沒有一定的方法。不過我確信這個孩子可塑性強。于是常去培養(yǎng)她的語言表達能力，讓她主持隊會。培養(yǎng)她的寫作能力，幫她一起研究這句話怎樣表達更好。功夫不負有心人，孩子的寫作興趣越來越濃，還幫她發(fā)表她的作文呢！在所帶的兩年時間里，從語文能力上提高的特別快，家長看到我總是連聲感謝，說不盡道不完似的。
最值得欣慰的是由于有了寫作興趣，到大學(xué)也一直保持，堅持寫作。 到現(xiàn)在，學(xué)生都已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)16年頭了，在北京上大學(xué)，研究生，現(xiàn)在都在北京工作生活了。
今天我和這位學(xué)生家長又見到了一起，家長還是那樣誠心誠意。讓我感到了欣慰。比起前幾天在公交車上遇到的家長，可是無法比擬的。是的，有的時候，我們的職責(zé)是教學(xué)生，育學(xué)生，作為一個教育者，目的是一樣的，讓每一個學(xué)生都朝著好的方向發(fā)展。這樣的目的可能得到家長的支持，有的可能得到家長的誤解，這都是正�，F(xiàn)象，因為家長的水平也不一樣啊。
一朝引正路，受益終生��！這是我最值得欣慰的時候……
今天，學(xué)生的語文學(xué)習(xí)樂園及練習(xí)冊已經(jīng)發(fā)下來。在有限的三十五分鐘，我給學(xué)生來了一個效率大比拼。我先對同學(xué)們說：“下面，給大家五分鐘，把練習(xí)冊的第一課完成。時間對每個人來說都很公平，關(guān)鍵看你有沒有把握住�！贝蟛糠謱W(xué)生都已經(jīng)做了，有的快的同學(xué)已經(jīng)完成第一題了，可我們班有“拖拉機”之稱的“慢神”——李杰，才剛剛找到筆。我本來很生氣，可一想，還不能夠打消她的積極性，畢竟新學(xué)期才剛開始。我于是說：“李杰已經(jīng)快做完第一題了。”同學(xué)們都投過來驚訝的目光。李杰也不好意思的加快了速度。還沒到五分鐘，就已經(jīng)有十多名同學(xué)舉手完成了。到五分鐘的時候，也只有三名同學(xué)沒有完成。我說：“沒完成的放學(xué)前完成�！�
接著又用七分鐘把第二課的練習(xí)冊做完了。隨后用十分鐘把這兩課的題目講完，并由小組長批改。在小組長批改的時候，又布置把學(xué)習(xí)樂園的第一課做完。這要在以前，學(xué)生做一課的學(xué)習(xí)樂園，要布置一個下午的家庭作業(yè)，可沒到八鐘，有的同學(xué)已經(jīng)完成了。如果學(xué)生都能夠有這一課的效率的話。以后就不用愁學(xué)生的學(xué)習(xí)不好了。
最后還是對學(xué)生說：“這一節(jié)課，同學(xué)們表現(xiàn)的太好了。每一名同學(xué)都能夠擠出時間來把任務(wù)完成，其實，只要大家能夠擠出時間來學(xué)習(xí)，我們每一名同學(xué)都能夠?qū)W習(xí)好的。希望同學(xué)們能夠繼續(xù)珍惜時間，好好學(xué)習(xí)�！�
個人經(jīng)驗總結(jié)5
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，來到單位已經(jīng)五個多月了。記得是20xx年7月14日來到公司報到，回頭望去，感覺時光的飛逝如流水一樣飛快，提起這支拙筆，對這近半年的工作情況進行一下總結(jié)，無論收獲多少，感受多少，只為自己以后的工作與學(xué)習(xí)定下一個引航的標志。
與其說是工作總結(jié)，更確切的說是這半年來的心得與體會，下面，我從工作、思想、兩個方面對這段時間的工作作一下總結(jié)：
一、勤勤懇懇工作、踏踏實實做人。
記得剛來到公司報到的時候，公司機關(guān)組織統(tǒng)一的培訓(xùn)，而且在培訓(xùn)的同時要組織一場20x屆大學(xué)生入職聯(lián)歡晚會。在培訓(xùn)的過程中，我對我們公司有了深入的了解，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我很幸運，被選為晚會的主持人，并且負責(zé)晚會的整體策劃，而且代表20x入廠大學(xué)生講話。說心理話，以前上大學(xué)的時候在學(xué)校也參加過很多類似的活動，但是這一次我很緊張，因為這是在工作單位，和以前在學(xué)校是兩個概念，所以準備工作要比以前下了很多功夫，在公司領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在各位同事的支持與幫助下，晚會舉辦的很成功，也很精彩。
培訓(xùn)結(jié)束，我被分配到x項目部，工作職務(wù)為測量員，所在的工程為x工程，在剛剛接觸實際工作的時候，確實感覺和書本上所學(xué)的知識大相徑庭，經(jīng)過經(jīng)過一個月左右的磨合，我基本適應(yīng)了自己的.本職工作。我是本科雙學(xué)位的學(xué)生，第二專業(yè)為建筑工程，所以在九月初，我被調(diào)至x標段負責(zé)土建施工工作，工作職務(wù)為施工員，主要負責(zé)x倉庫的坡道平臺和服務(wù)用房的土建施工，在項目部領(lǐng)導(dǎo)的幫助與關(guān)懷之下，我很快適應(yīng)了自己的工作，與業(yè)主、監(jiān)理以及分包單位合作的都很順利。
10月12日，由于工作需要，我被調(diào)至x分部，回到我的家鄉(xiāng)工作。說心理話，我很慶幸，能夠被公司領(lǐng)導(dǎo)認可，因為來到這個項目的同志都是經(jīng)過公司領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)才敲定的，我很幸運，能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定與認可。來到哈大之后，主要的職務(wù)為施工員，負責(zé)第四作業(yè)區(qū)的灌注樁施工工作，而且我打下了x公司在x高速鐵路的第一根灌注樁，樁號為768#-1。直至現(xiàn)在，我們項目部還在克服重重困難，繼續(xù)堅持動施工，為明年的施工也大下了良好的基礎(chǔ)。所以說，來到這樣一個有生命力的項目部，我很幸運，我會全身心的投入工作，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭取早日為公司作出更大的貢獻。
我工作與做人的態(tài)度就是一句話“勤勤懇懇工作、踏踏實實做人”。
二、與時俱進，從思想上武裝自己。
來到項目部不久，我就上交了入黨申請書，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為一名共產(chǎn)黨員。特別是十七大期間，我每天都看電視、報紙，認真學(xué)習(xí)黨的方針路線，了解一些重大的決策，積極配合項目部領(lǐng)導(dǎo)班子開展思想教育工作。在這段時間，我感覺自己在思想方面有了很大的進步與提高，而且工作開展的也很順利，在項目部領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展各方面的工作，自己的業(yè)務(wù)水平也得到了領(lǐng)導(dǎo)的認可與肯定，為以后更好的開展工作打下良好的基礎(chǔ)。
其實工作和做人一樣，之后跟的上時代的步伐，才不會被時代所淘汰。作為80后的我們，面對日益競爭激烈的時常經(jīng)濟，真的很難給自己定位。但是，越是在這個時候，越應(yīng)該為自己定好前進的方向，從思想上武裝自己、充實自己，為社會為公司作出更大的成績。
我的人生格言為“奮斗成績事業(yè)，奉獻充實人生”。
以上為我參加工作以來的一些心得和體會，由于水平有限，不免有些遺漏與不足之處，我會在以后的工作和學(xué)習(xí)過程中逐漸給自己定好位，為以后的工作作出更好的規(guī)劃與總結(jié)。我堅信“天道酬勤”，我會用我的實際行動來證明我的能力與價值。
最后，馬上就到新年了，祝愿我們所有的同事新年快樂，工作順利，祝愿我們公司所有的工程項目都能夠順利并超額完成任務(wù)，愿我們都能夠把握住自己美好的明天。
個人經(jīng)驗總結(jié)6
畢業(yè)從教至今剛滿七年，在這期間我一直擔(dān)任班主任的工作。對于班主任工作，我感受最深的是：要做一個出色、成功的班主任，首先必須要有“三心”，那就是愛心、耐心和責(zé)任心。在這我總結(jié)了自己這七年來班主任德育工作上的一些比較成功的方法和經(jīng)驗。
一、身教重于言教，建立良好的家教“行為場”
在我的班主任工作中，我特別注重家庭教育，俗話說得好：“喊破嗓子，不如做出樣子”。孩子的特點是可塑性大、模仿性強，而他們的學(xué)習(xí)最初多半是從模仿父母開始的。所謂“有其父必有其于，有其母必有其女”、“將門出虎子”、“窮人的孩子早當家”說的都是“行為場”的作用。我國著名作家老舍，平生一直堅持自己收拾屋子、擦拭桌椅。他的衣服不求考究，只求整潔;他的衣服永遠整整齊齊，一絲不茍。這些都直接得益于他的母親。正如他自己所說：“從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷過起碼有百位教師吧，其中有給我很大影響的，也有毫無影響的，但是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命的教育。”可見，父母給其子女的影響是多么的深遠。因此，我在家長會上要求學(xué)生家長，為了培養(yǎng)孩子健康的人格，一定要從自身做起，以身作則，從小事做起，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，各方面嚴格要求自己，凡是要求孩子做到的，家長本人首先做到;凡是要求孩子不能做到的，自己堅決不做。
二、良好的氛圍和環(huán)境可以造就人
我始終認為，環(huán)境也可以對學(xué)生的心理產(chǎn)生不同的影響。如果一個學(xué)生生活在批評之中，他就學(xué)會了譴責(zé);如果一個學(xué)生生活在鼓勵之中，他就學(xué)會了自信;如果一個學(xué)生生活在諷刺之中，他就學(xué)會了自卑;如果一個學(xué)生生活在表揚之中，他就學(xué)會了感激;如果一個學(xué)生生活在恐懼之中，他就學(xué)會了憂慮;如果一個學(xué)生生活在認可之中，他就學(xué)會了自愛;所以，在工作中，我非常注重賞識教育，并且教育學(xué)生對待他人要寬容，學(xué)會發(fā)掘他人的閃光點，學(xué)會與他人友好相處，營造和諧文明的班級氛圍。
三、理解學(xué)生，用“寬容”的心去包容他們
了解學(xué)生，是真正理解他們，包容他們的過錯。只有充分地了解學(xué)生，才能更好地教育學(xué)生。現(xiàn)代的學(xué)生生活已經(jīng)不僅僅局限于學(xué)校本身，在信息社會的今天，他們的生活也不僅僅局限于學(xué)習(xí)，已經(jīng)變得更加的豐富多彩，同時也碰到了很多成長中困惑的問題。對于成年人，這些問題也許是幼稚可笑的，也許是不屑一顧的，但對于那些孩子，確是他們無法面對和解決的。
作為班主任，我必須從各個方面去關(guān)心他們，理解他們，幫助他們解決成長過程中碰到的各種困難。這就要求我去“熱愛”每一個學(xué)生，去包容他們在成長過程中做的每一件事。無論是好的，還是壞的。當然，這種愛不是溺愛，更不能一味的縱容他們。
這種寬容，不僅要體現(xiàn)在所謂的好的學(xué)生身上，也要體現(xiàn)在所謂的壞的學(xué)生身上。其實，每一個學(xué)生在我的眼里是沒有好壞之分的，每一個學(xué)生都是有出色之處的。當然，一個班的學(xué)生存在差異是不可避免的。無論是在整體上，還是在個別方面，學(xué)生的發(fā)展必然因人而異，作為班主任，我是以博大的'胸懷去包容班級的每一個學(xué)生，無論他們的優(yōu)點，或所謂的缺點。我現(xiàn)在所教的班中就有一位特別頑皮的男學(xué)生，一直以來教過他的老師沒一個是稱贊他的，甚至經(jīng)常被叫到辦公室批評，還經(jīng)常無故騷擾同學(xué)，同學(xué)很多也不愿意跟他交往。我接手后改變了以往對他的教育方法，每次他犯錯都耐心引導(dǎo)他、鼓勵他，慢慢的他接受了我，認識到自己的不足。經(jīng)過近一個月的轉(zhuǎn)化教育，他思想紀律上有了進步，學(xué)習(xí)也更認真了。
四、建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體
班級是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要班主任做大量深入細致的工作。
首先，我讓學(xué)生自己充分明確自己班級的目標。一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期目標的結(jié)合，只有全班學(xué)生參與制定，才有真正的集體目標，才能把班集體建設(shè)作為與自己戚戚相關(guān)的事情，他們的積極性才能真正的被調(diào)動起來，他們的個人目標和班集體的目標才能很自然地整合一致起來。這樣，才能形成強大的凝聚力，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
其次，發(fā)揮班干的核心力量。一個良好的班集體必須擁有一個堅強的核心。學(xué)生集體能否形成往往取決于能否形成一支為班集體成員所信服所擁護的班干部和團結(jié)在班干部周圍的一批積極分子。有了這個核心才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標。
最后，必須實行班級管理民主化、細致化。只有細致入微，才能使班級管理見成效，但是，這種細致入微的管理并不是獨斷專行，還應(yīng)充分發(fā)揮民主。我有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。這樣，才能真正的形成一個良好的班集體，使學(xué)生健康、全面的成長。
五、傾聽學(xué)生的聲音
為人師者，特別是班主任，我做到了為人師表，愛護和關(guān)心學(xué)生，以自己的潔言潔行和高尚品德去感化學(xué)生，逐步在學(xué)生的心目中樹立起自己的威信，贏得學(xué)生的信賴和尊重。這樣，當某個學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到難題或不順心的事時，就會想找信賴的人——那就是我，一吐為快，指點迷津。每個學(xué)生都有其自己的學(xué)習(xí)和生活圈子，有喜、怒、哀、樂，因此，我是從學(xué)習(xí)和生活的每件實實在在的小事上去理解、去關(guān)心，與學(xué)生真心實意地融通，這樣學(xué)生才易于接受、樂于接受。
我認為，要做到這些，也許并不是很難，但確確實實不是一件容易的事。我一直努力去做，只有用真誠的心去聽，才能傾聽到學(xué)生心中最真的聲音……
個人經(jīng)驗總結(jié)7
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)期末。為了在以后的工作和教學(xué)中不斷提高和完善自己，有必要回想一下本學(xué)期的工作。
本學(xué)期，本人擔(dān)負高三(3)和高二(14)教學(xué)工作。在工作中堅持出全勤，干滿點，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，積極參加各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個合格的教學(xué)工作者�，F(xiàn)本主要針對高三的教學(xué)工作總結(jié)以下：
1.教師方面：
認真分析和研究近三年的考試說明，研究三至五年的高考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地掌控高考的特點，使復(fù)習(xí)能掌控大局，突出重點，在主干知識點花更多時間，下更大工夫，避免平均使用氣力。
2.一些值得注意的細節(jié)。如：
�、僮⒁饨忸}格式的訓(xùn)練。很多學(xué)生格式繚亂，方程不規(guī)范，滿篇數(shù)學(xué)符號等，這些問題都及時糾正，否則造成會做而丟分的現(xiàn)象。
②在備課時精心設(shè)計問題，提出的問題有深度，一環(huán)套一環(huán)，逐漸深入，使學(xué)生的思維即有深度又有廣度，充分利用學(xué)生對因果關(guān)系感愛好的心理特點，使學(xué)生積極摸索，提高課堂效率。
�、鄄煌耆釛壗滩�，注意回來教材，特別是熱、光、原三部分要強調(diào)學(xué)生看書。
�、芗訌姸嗝襟w的運用，對于難以知道的物理進程要編成動畫，這樣可以提高效率，著落難度。
⑤舍得花時間讓學(xué)生在課堂上摸索，不滿堂灌。
3.重視理論聯(lián)系實際題目的'分析和訓(xùn)練。
現(xiàn)在高考越來越重視理論聯(lián)系實驗?zāi)芰Φ目己�。每一章�?jié)都有這樣的題目，本人注意發(fā)掘，特別是電學(xué)部分，這樣的題目較多，高考考核的比率也較高。
4.特別注意學(xué)生能力的培養(yǎng)。
高考把對能力的考核放在重要位置，通過對知識及其運用的考核來鑒別學(xué)生能力的高低。考試說明中明確告知我們要考核學(xué)生五方面的能力，即：知道能力、推理能力、分析綜合能力、運用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力、實驗?zāi)芰Α?/p>
5.注意物理學(xué)特別方法的訓(xùn)練
如：對稱法、守恒法，可逆思想，整體與隔離，矢量三角形法，圖像法，等效法等訓(xùn)練。強調(diào)一題多解，一法多用，從中體會不同方法，處理不同問題的優(yōu)劣。
總之高三物理復(fù)習(xí)工作是一個系統(tǒng)工程，更好地提高高三物理的復(fù)習(xí)工作還有許多值得研究的地方。
個人經(jīng)驗總結(jié)8
六年級一個漫長而艱難的學(xué)習(xí)之旅，而已經(jīng)被我踏完了四分之一，在這四分之一是經(jīng)歷了許多大考小考，坑坑洼洼、泥濘不堪。
為什么每次單元測試的.成績都不夢想呢主要原因僅有兩個：1、馬馬乎乎~2、不虛心。就是因為這兩點讓我考不好。如；有一次測試的時候，一道應(yīng)用題人家被來是而我移下來就成了1600。還有期中考試的時候，在做附加題的時候又把Y移下來就移成了X。你說這都檢查不出來，平時還有什么好傲的！
我以后必須不管是考試還是平時做題，我要細心認真，并且做完還要檢查一遍，還不能驕傲，要深記“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無揚面花�！�
“學(xué)如逆水行舟，不進則退�！彪m然我這一次考了滿分，可是我還要努力前進，否則別的同學(xué)就會趕上，我就會落后，我要做到虛心、細心。
個人經(jīng)驗總結(jié)9
在這學(xué)期的教學(xué)進程中，我始終堅持以新課程的標準實行教學(xué)，堅持以學(xué)生為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學(xué)習(xí)精神。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)以下：
一、精心備課
為提高教學(xué)質(zhì)量，我認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和課堂成效。因此我每天認真研究教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控知識的邏輯性，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料。同時了解學(xué)生們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會遇到哪些困難，如何采取相應(yīng)的措施。教法上，解決了如何把自已掌控的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
二、積極教研
為努力提高自己的教學(xué)水平，利用各種機會不斷向同年級老師學(xué)習(xí)。開學(xué)一個月，堅持每天聽同年級老師的課，以便盡快掌控好課堂教學(xué)的藝術(shù)，遇到不明白的地方虛心向組內(nèi)老師請教，并積極參與評課。爭取一切機會觀摩學(xué)校，校外優(yōu)秀老師的授課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，以提高教學(xué)水平，一期來業(yè)務(wù)技能得到了很大的提高。
三、認真教學(xué)
1、漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)語言、文字不可缺少的工具，是一年級學(xué)生入學(xué)后重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，身為教者，我努力讓學(xué)生在不拘一格的學(xué)習(xí)方式中積極愉快地度過小學(xué)學(xué)習(xí)的第一難關(guān)——漢語拼音。由于低年級學(xué)生自制能力差，思維形象具體化，為使教學(xué)內(nèi)容具體性和直觀性，，我便從表象入手，讓學(xué)生們?nèi)ブ庇^感知。如：在區(qū)分b和p，d和t，gk和h發(fā)音是否送氣，我拿一張薄紙放在嘴邊，成心識地發(fā)出不同的音，學(xué)生直觀地視察送氣的情形。
處于幼童期的'孩子，是十分活潑好動的。單靠圖片和教具學(xué)習(xí)是遠遠不能滿足他們的需求的。所以上課時我常讓他們動動手、動動腦，做做知識性游戲。如：拍手記憶法每一個拼音字母都配上兒歌口訣，瑯瑯上口，易讀易記，再加上拍手伴奏，學(xué)生們在愉快的氛圍中，很容易記住。
2、寫字教學(xué)是本期語文教學(xué)工作的另一個難點，我校是一所全國書法實驗學(xué)校，硬筆書法和軟筆書法是我校的一大特點。認識筆畫和寫好筆畫是識字、寫字的基礎(chǔ)，認識和掌控“點、橫、豎、撇、捺、提”幾種基本筆畫又是基礎(chǔ)當中的基礎(chǔ)。所以，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。第一，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更重視自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些常常容易忽視，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，乃至影響到用眼衛(wèi)生和健康。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更重視學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。所以在課堂上常常提示學(xué)生“注意做到三個一：一拳、一尺、一寸�！�
3、一年級的孩子愛動、好玩，缺少自控能力，課堂上注意力不夠集中，針對這種問題，對于那些課堂上開小差的孩子，我不是采取簡單的批評方式，而是走到他的座位邊握握他的手，摸摸他的頭去提示他，這樣既保護了孩子的自尊心又收到了很好的教學(xué)成效。
“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺點，如：
(1)、雖然重視了學(xué)生的主體性，但是學(xué)生由于年齡問題，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)當多加以引導(dǎo)。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要。
(2)、重視因材施教，針對不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法，縮小學(xué)生間的差距
(3)、培養(yǎng)學(xué)生語言的條理性和完全性。
總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我能嚴格要求自己，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康，舉止文明，以身作則，重視身教。今后我會連續(xù)努力，多問，多想，多向先輩學(xué)習(xí)，爭取更大的進步！
個人經(jīng)驗總結(jié)10
根據(jù)《教育科研方法》這門課程的要求，學(xué)員在學(xué)完這門課程后需要根據(jù)以往教學(xué)經(jīng)驗，總結(jié)出自己在教學(xué)崗位上具有個性化的教學(xué)經(jīng)驗。因此，本人認為，優(yōu)秀教師的教學(xué)必定有自己的風(fēng)格和特色，而由于我平時在學(xué)校從事的主要是行政工作，但每學(xué)期兼了少許課時在進行教學(xué)，所以“優(yōu)秀教師”這一稱號離我還有很長的路要走。在這里，我只能談一點自己曾經(jīng)的探索過程和不成熟的看法。
正如老師所言，新手教師才會盡可能把課堂上要講的每一句話都寫進教案，我也是這樣過來，而且遵照傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)節(jié)進行備課和授課。到學(xué)校后剛開始教學(xué)時更是借鑒所謂的“優(yōu)秀教案”來備課和授課。讓我產(chǎn)生改革和創(chuàng)新念頭的是一次和我校一位老教師的談話。他說，現(xiàn)在這些教材讓學(xué)生看，基本上學(xué)生能懂，照本宣科和重復(fù)書本標題的板書等教學(xué)模式應(yīng)該是值得反思的，并且他鼓勵和支持我進行探索。于是20xx—20xx年我開始利用多媒體在信息技術(shù)這門課程中進行改革。
與其它課程相比，信息技術(shù)課程的最大特點是一門集知識性和技能性于一體的基礎(chǔ)性課程。就知識與技能的關(guān)系而言，分析一下汽車設(shè)計師和司機的關(guān)系就很容易理解。一位汽車設(shè)計師需要掌握大量的知識，但可以不會開車；一位駕駛技術(shù)熟練的司機，卻不一定了解汽車發(fā)動機的工作原理。當然作為一名信息技術(shù)課的教師，最理想的教學(xué)境界就是讓學(xué)生既有知識又有技能。因此我采取了理論結(jié)合實踐的教學(xué)方法。具體分為比喻法、懸念法、演示與實踐法、任務(wù)驅(qū)動法、與其他學(xué)科的整合法、輔助教學(xué)法。
比喻法。計算機學(xué)科中有些教學(xué)內(nèi)容比較抽象，不容易被學(xué)生接受和理解，作為老師應(yīng)有能力化繁為簡，將深奧的理論講得通俗易懂，這需要老師多鉆研教材教法。在教學(xué)中巧用生活中的實例，形象地比喻的方法最容易被學(xué)生接受。例如，在講計算機原理及結(jié)構(gòu)時，我最喜歡將計算機比喻成一個人，人的手腳等器官相當于計算機的輸入設(shè)備，輸入信息到ＣＰＵ（相當于人的大腦）經(jīng)過處理后，由輸出設(shè)備（嘴巴等）輸出來。又如，講到“內(nèi)存”時，我比喻“內(nèi)存”為一唱戲的舞臺，舞臺往往比較小，但它后面有很大的準備的地方（即外存）。而所有的程序都必須到舞臺（內(nèi)存）中來，才能表演。另外，還有當我講到“路徑”這個術(shù)語時，打了個比喻寄信，要在信封上寫明收信人的所在省、城市、街道、樓號和收信人的姓名，路徑的概念就類似收信人地址的概念。類似的比喻法還很多。懸念法。上課時，先提出一些與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的實際問題，讓學(xué)生想想如何解決。如在教數(shù)據(jù)庫時，可問學(xué)生本次期中考試的成績在電腦里處理，將各科成績匯總，還要排名次呢，應(yīng)該怎么辦？然后引出建立數(shù)據(jù)庫的方法，通過數(shù)據(jù)庫來完成這類任務(wù)，將輕松又準確。通過設(shè)置一些懸念，再讓學(xué)生用計算機去解決，他們會覺得學(xué)習(xí)計算機確實有用，能夠解決實際中的問題，從而也提高了學(xué)習(xí)的積極性。
演示與實踐法。我們學(xué)校，硬件上有比較先進的設(shè)備，我往往充分利用這些設(shè)備于教學(xué)，制作一些與本次教學(xué)有關(guān)的多媒體課件，給學(xué)生演示，讓學(xué)生更易于接受。另外，計算機是實踐性很強的.學(xué)科，要學(xué)好計算機必須有充足的上機實踐的時間和機會，如果沒有實踐，學(xué)不好計算機，如果沒有實際操作，學(xué)好了也沒有多大的用處。所以我更加注重學(xué)生的上機實踐操作。讓他們每堂課必有所學(xué)，有所獲。
任務(wù)驅(qū)動法。計算機科學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，計算機課傳授的知識都是為其實踐服務(wù)的。因此，計算機課應(yīng)十分重視上機實踐。學(xué)生通過上機操作，能直觀地理解和把握課堂上所學(xué)的內(nèi)容，并學(xué)會使之應(yīng)用于實踐。但是如果僅僅象放羊似的讓他們自己練習(xí)，學(xué)生很快就失去興趣，覺得沒意思。針對此種情況我采取了任務(wù)驅(qū)動法，在上機課上針對理論知識布置一個任務(wù)，讓學(xué)生完成此任務(wù)來鞏固理論知識。操作本身也是一種學(xué)習(xí)，因為計算機具有人機對話功能，當學(xué)生輸入錯誤命令時，計算機會給出提示，根據(jù)計算機的提示，學(xué)生可通過思考、分析、修改錯誤，使問題得到解決，從而提高學(xué)生的計算機知識和操作水平。上機操作還有助于打破初學(xué)者對計算機的神秘感，為此，老師應(yīng)該鼓勵學(xué)生大膽操作，并進行具體的指導(dǎo)，多表揚他們的進步，以增強其信心。
學(xué)科的整合性。計算機是一種工具，我們可以與其他學(xué)科的教師合作，用計算機實現(xiàn)一定的目的。例如與美術(shù)老師合作，讓學(xué)生利用畫圖板和Photoshop實現(xiàn)一定的畫面創(chuàng)作；還可以與語文老師合作，讓學(xué)生把課文中的一篇根據(jù)自己的理解用WORD把它用圖、文、聲并茂的方式表現(xiàn)出來。這種方法還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。
輔助教學(xué)法。比如在機房里安裝一些知名度高、有實際應(yīng)用價值的ＣＡＩ輔助教學(xué)軟件，讓學(xué)生在上機時根據(jù)自身特點有選擇地學(xué)習(xí)，可以發(fā)揮計算機教學(xué)的優(yōu)勢。目前較好的輔助教學(xué)軟件有：學(xué)電腦的《開天辟地》、《萬事無憂》，練習(xí)打字的有《五筆高手》，以及《輕輕松松背單詞》、《大嘴英語》、《學(xué)Ｗindows98》等。作為教師應(yīng)隨時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)，組織好學(xué)習(xí)的內(nèi)容與方法。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神和探索精神。
通過近幾年的摸索，總體來說收獲不少，但為了讓學(xué)生能更輕松地掌握更多計算機信息技術(shù)相關(guān)技能，我還需更加努力的探索，爭取找到更優(yōu)的教學(xué)方法。
個人經(jīng)驗總結(jié)11
【要點】
1、 記�。捍痤}中所有題一個原則——安全，因此怎么做安全就怎么做，遇到題目中有安全兩個字的判
斷題都對，選擇題答案中有安全二字的是正確答案。
2、 判斷題中，遇到緊急情況所有過激行為都錯，比如急踩（用力踏）油門（制動），急轉(zhuǎn)方向。選擇
題中類似的答案都錯。緊急制動的情況只有一個：高速公路上要發(fā)生撞車事故時候（不要轉(zhuǎn)向，要緊急制動，減少撞擊力度）。
3、 選擇題中遇到行車速度問的：沒有限速標志、標線的情況下，沒有道路中心線的城市道路最高時速
為 30，公路則40；沒有限速標志、標線的情況下，只有一條機動車道的，城市道路50，公路70。
4、 遇到距離某處停車問題的，答案中有50的答50，沒有50的答30。（還有一個口訣叫“站三口五”——
公交站、急救站、加油站、消防隊站栓等30米以內(nèi)不得停車，距交叉路口、隧道陡坡彎路窄路等50米以內(nèi)不得停車）
5、 遇到答案中有“扣留該機動車”這六個字的，都是正確答案。
6、
7、 能讓行的都讓行，能幫助的都幫助，能避讓就避讓，只要不搶、不急都對。選擇題也同樣。 罰款的問題，答案中基本上沒有20-200元和200元-20xx元同時存在的，而且通�？吹竭@兩個有一
個存在的就是答案（罰款選擇項中有20--200 或200--20xx的 選這兩個，也就是說，答案中有20-200元或200元-20xx元的，必選），車有問題扣車，人有問題拘留，扣證、吊證。
8、 搶救傷員一個原則先救人，救人一個原則先止血。
9、
10、 放警告標志，只有兩種距離，普通路50-100米，高速公路150米。 關(guān)于優(yōu)先通行：沒有方向指示信號燈的交叉路口，轉(zhuǎn)彎讓直行；無標志無燈無警交叉路口，第一，
讓右方道路來車，第二，右轉(zhuǎn)彎讓左轉(zhuǎn)彎。
11、 天數(shù)問題違法的15天，事故的10天。
12、 車輛變換位置都要開轉(zhuǎn)向燈，唯一一個不開的就是進環(huán)島（轉(zhuǎn)盤）。
13、 重新申領(lǐng)駕照的時間：吊二撤三醉五逃終身（吊銷后2年才能考，撤銷后3年，醉酒被吊銷吊后5
年，逃逸被吊銷的終生不能再考）。
【處罰】
一、警告(罰款20-200):1故意遮擋、污損車號牌； 2.不按規(guī)定安裝車牌。
二、暫扣駕照：飲酒后駕駛機動車的，處暫扣1-3個月機動車駕駛證；飲酒后駕駛營運機動車的，處暫扣3個月機動車駕駛證；醉酒后駕駛營運機動車的，暫扣6個月機動車駕駛證。
三、吊銷駕駛證(罰款200-20xx)：1.駕駛拼裝、報廢車；2.違法逾期不接受處理；3.超速50%；4.把車交由未取得駕照(無照)、駕照暫扣期間、駕照被吊銷期間的人駕駛；5.一年內(nèi)有前兩款規(guī)定醉酒后駕駛機動車的行為，被處罰兩次以上的；6.違反道路交通安全法律、法規(guī)的規(guī)定，發(fā)生重大交通事故，構(gòu)成犯罪的；7.造成交通事故后逃逸的；道路交通違法行為人應(yīng)當在十五日內(nèi)到有關(guān)部門交通管理部門接受處理，無正當理由逾期未接受處理的，吊銷機動車駕駛證；
四、扣留機動車(罰款200-20xx):1.偽變造或使用偽變造機動車駕駛證、行駛證、登記證、保險標志、檢驗合格標志；2.使用其它車輛的行駛證、登記證、保險標志、檢驗合格標志、號牌；3.車上道行駛未放置保險標志、未放置檢驗合格標志、未掛車號牌、未隨車帶行駛證；4.交通警察因收集證據(jù)的需要，可以扣留事故車輛，但是應(yīng)當妥善保管，以備核查；5.公路客運車輛載客超過額定乘員的，貨運機動車超過核定載質(zhì)量的，由有關(guān)部門交通管理部門扣留機動車至違法狀態(tài)消除。
五、15日以下拘留:1.未取得駕照的人駕車； 2.駕照暫扣期間駕車；3.被吊銷期間駕車；4.肇事逃逸，尚不構(gòu)成犯罪（若肇事逃逸3—7年）；5.醉酒后駕車。
說明：酒后駕車:1飲酒后駕車，處暫扣駕照1-3個月，罰款200-500 ；2.醉酒后駕車，由公安交管約束至酒醒,處15日
以下拘留和暫扣3-6個月駕照,罰500-20xx。（醉酒駕車出現(xiàn)重大事故，還可能被吊銷駕照，5年
后才能重考，醉酒2次也要被吊銷5年）。
★再說明：對罰款數(shù)目和處罰種類進行歸類——以罰款為例，基本上是三個檔次類：20-200元、200-1000元或20xx元三個檔次，處罰也基本上是3年以下、3-7年或7-15年三個檔次；高速公路的行車速度也基本是60公里以上、90公里以上、110公里以上三個速度；一般違章也基本上是扣車、扣駕照、拘留三個檔次。歸好類以后，就背記歸類中最少的一種，以違章為例，扣車、扣駕照、拘留三種處罰中扣車是最多的，要背記的題目也多很難背，但扣駕照是最少的，因此就背記扣駕照的違規(guī)題目，高速公路上也一樣，要背記最左邊的.超車道速度，這樣可以事半功背。
【肇事判刑】
三個檔次，3年以下，3-7年，7-15年。
發(fā)生重大事故，致人重傷、死亡、使公私財產(chǎn)有重大損失構(gòu)成交通肇事罪的、3年以下（出了重大事故，造成了嚴重損失，不管有沒有死人，只要沒逃跑，都是3年以下）；肇事逃逸或有其它惡劣情節(jié)的，3-7年（出了重大事故，跑了，不過沒死人，判3-7年）；有期交通肇事逃逸致人死亡的，7-15年（出了重大事故，逃跑了，而且還死人了，判7-15年）。
【罰款】
1. 公路客運車輛載客超過額定乘員，但沒超過額定成員20％的，200以上－500以下罰款；
2. 公路客運車輛載客超過額定乘員，但超過額定成員20％的，500以上－20xx以下罰款；
3. 對違反道路交通安全法律法規(guī)關(guān)于機動車停放臨時停車規(guī)定的，機動車駕駛?cè)瞬辉诂F(xiàn)在或者雖在現(xiàn)場但拒
絕立即駛離，妨礙其他車輛行人的處20以上－200以下罰款；
4. 貨運機動車超核定載質(zhì)30％以下的處：200以上－500以下罰款；
5.
6.
7.
8. 貨運機動車超核定載質(zhì)30％以上或違反規(guī)定的處：500以上－20xx以下罰款； 對道路交通違法行為人處以200元以下（含）罰款（200以下適用簡易程序處理）； 當事人逾期繳納罰款的，每日按罰款數(shù)額的3％加處罰款； 對非本轄區(qū)（以直轄市和地市范圍為界）過境的機動車駕駛?cè)颂?00以下（含）罰款；
9. 對非機動車駕駛?cè)耍腥撕统塑嚾颂幰?0以下（含）罰款的；
10. 將機動車交由未取得機動車駕駛證或者機動車駕駛證被吊銷暫扣的人駕駛的，由公安交通管理部門處200
以上－20xx以下罰款；
11. 偽造、變造或者使用偽造、變造的機動車登記證書、號牌、行駛證、檢驗合格標志、保險標志的，由公安
機關(guān)交通管理部門予以收繳、扣留該機動車，并處200以上-20xx以下罰款。
★說明：關(guān)于罰款，可以發(fā)現(xiàn)，程度較輕的是20－200元；程度較重的罰款是200－20xx元。而且二者只會出現(xiàn)一個，不會同時出現(xiàn)。關(guān)于輕重如何區(qū)分：一，有證開車違規(guī)與無證開車違規(guī)。二，遮擋牌號與偽造牌號。三，飲酒與醉酒的，這一項有點特殊是200－500和500－20xx。
【扣分】
一、機動車駕駛?cè)擞邢铝薪煌ㄟ`法行為之一，一次記 12分：
1、醉酒后駕駛機動車的；
2、機動車駕駛證被暫扣期間駕駛機動車的；
3、造成交通事故后逃逸，尚不構(gòu)成犯罪的；
4、違反交通管制的規(guī)定強行通行，不聽勸阻的；
5、使用他人機動車駕駛證駕駛機動車的；
6、駕駛與準駕車型不符的機動車的；
7、超過三個月不繳納罰款或連續(xù)兩次逾期不繳納罰款的。
二、機動車駕駛?cè)擞邢铝薪煌ㄟ`法行為之一，一次記 6分：
1、飲酒后駕駛機動車的；
2、公路營運客車載人超過核定人數(shù)20%以上或違反規(guī)定載貨的；
3、貨車載物超過核定載質(zhì)量30%以上或違反規(guī)定載客的；
4、機動車行駛超過規(guī)定時速50%的；
5、在高速公路上不按規(guī)定停車的；
6、在高速公路上倒車、逆行、穿越中央分隔帶掉頭的；
7、在高速公路上試車和學(xué)習(xí)駕駛機動車的。
三、機動車駕駛?cè)擞邢铝薪煌ㄟ`法行為之一，一次記 3分：
1、違反道路交通信號燈的；
2、在高速公路上駕車低于規(guī)定最低車速的；
3、在高速公路上違反規(guī)定拖曳故障車、肇事車的；
4、在高速公路上貨運機動車車廂、二輪摩托車載人的；
5、在高速公路上騎、軋車行道分界線行駛的；
6、低能見度氣象條件下在高速公路上不按規(guī)定行駛的；
7、駕駛禁止駛?cè)敫咚俟返臋C動車駛?cè)敫咚俟返模?/p>
8、不按規(guī)定超車的；
9、不按規(guī)定讓行的；
10、機動車違反規(guī)定牽引掛車的；
11、在道路上車輛發(fā)生故障、事故停車后，不按規(guī)定使用燈光和設(shè)置警告標志的；
12、機動車行駛超過規(guī)定時速50%以下的；
13、駕駛機動車下陡坡時熄火或空擋滑行的；
14、上道路行駛的機動車未懸掛機動車號牌的；
15、故意遮擋、污損、不按規(guī)定安裝機動車號牌的；
16、逆向行駛的。
四、機動車駕駛?cè)擞邢铝薪煌ㄟ`法行為之一，一次記 2分：
1、連續(xù)駕駛機動車超過4小時沒有停車休息或停車休息時間少于20分鐘的；
2、在高速公路匝道、加速車道或者減速車道上超車的；
3、違反禁令標志、警告標志、禁止標線、警告標線指示的；
4、客車載人超過核定人數(shù)沒有達20%的；
5、貨車載物超過核定載質(zhì)量沒有達30%的；
6、行經(jīng)交叉路口不按規(guī)定行車或停車的；
7、有撥打、接聽手持電話、觀看電視等妨礙安全駕駛的行為的；
8、在同車道行駛中，不按規(guī)定與前車保持必要的安全距離的；
9、行經(jīng)人行橫道，不按規(guī)定減速、停車、避讓行人的；
10、在沒有劃分中心線和機動車道與非機動車道的道路上不按規(guī)定行駛的；
11、在實習(xí)期內(nèi)駕駛公共汽車、營運客車或執(zhí)行任務(wù)的警車、消防車、救護車、工程救險車及載有爆炸品、易燃易爆化學(xué)物品、劇毒或者放射性等危險物品機動車，駕駛的機動車牽引掛車的；
12、不按規(guī)定牽引故障機動車的；
13、駕駛和乘坐二輪摩托車不戴安全頭盔的。
五、機動車駕駛?cè)擞邢铝薪煌ㄟ`法行為之一，一次記 1分：
1、不按規(guī)定使用燈光的；
2、機動車行駛時機動車駕駛?cè)恕⒊俗藛T沒有按規(guī)定系安全帶的；
3、不按規(guī)定會車的；
4、不按規(guī)定倒車的；
5、摩托車后座乘坐沒有滿 12周歲未成年人，輕便摩托車載人的；
6、駕駛機動車沒有關(guān)好車門、車廂的；
7、其他違反機動車載物規(guī)定的；
8、上道路行駛的機動車未放置保險標志，未隨車攜帶行駛證、機動車駕駛證的。
【時間】
1.機動車駕駛?cè)诉z失駕駛證后，向機動車駕駛證核發(fā)地車輛管理所申請補發(fā)，符合規(guī)定的，車輛管理所應(yīng)當在3日內(nèi)補發(fā)機動車駕駛證。
2.當事人對交通事故損害賠償有爭議，各方當事人一致請求有關(guān)部門交通管理部門調(diào)解的，應(yīng)當在收到交通事故認定書之日起10日內(nèi)提出書面調(diào)解申請。
3. 需要對機動車來歷證明進行調(diào)查核實的，暫扣時間不得超過15日。
4.機動車駕駛?cè)嗽谝粋�記分周期內(nèi)累計記分達到12分，應(yīng)當在15日內(nèi)到機動車駕駛證核發(fā)地或者違法行為地有關(guān)部門交通管理部門接受為期7天的教育。
5. 對當事人處以罰款的，應(yīng)當告知當事人自收到處罰決定之日起15日內(nèi)到指定的代收機構(gòu)繳納。
6. 機動車駕駛?cè)藨?yīng)當于機動車駕駛證有效期滿前90日內(nèi)，向機動車駕駛證核發(fā)地車輛管理所申請換證。★說明：交通事故處理和駕駛證領(lǐng)取或換證中幾個易混的時間：
駕駛證分為6年、10年、長期；
實習(xí)期為12個月（在實習(xí)期間，駕駛車輛必須懸掛實習(xí)標志，且不得駕駛出租車，警車，裝有危險品的車輛）；
駕駛證被吊銷的為2年，被撤銷（撤銷是指發(fā)現(xiàn)駕照是騙取的）的為3年，因為醉酒被吊銷的為5年，被注銷的可以隨時到駕校重新考證，事故逃逸的終生不得再考駕駛；
換證是在駕駛證到期前90天到車管所申請換證； 道路違法行為人應(yīng)在15日之內(nèi)接受處理； 小型、微型非營運載客汽車6年內(nèi)每2 年檢1次； 大于6年小于15年的每1年檢1次； 駕駛機動車不得連續(xù)超過4小時，超過4小時后停車休息不得少于20分鐘；
被扣留的機動車，30日內(nèi)不接受處理的，經(jīng)有關(guān)部門管理部門公告3個月仍不接受處理的，將依法拍賣；當事人不現(xiàn)場報警的，事后請求處理的，當事人應(yīng)在提出請求后10內(nèi)提供事故證據(jù)；
交通事故調(diào)解的，在收到事故認定書日起10內(nèi)提出書面調(diào)解申請，調(diào)解參加人因故不能參加調(diào)解的，應(yīng)在預(yù)定時間24小時前，通知交警；
滿12分的，應(yīng)當在15日內(nèi)接受為期7天的知識教育，后參加科目一的考試；
駕駛證有效期滿一年未換證的將予以注銷；
駕駛證上信息有變化的，應(yīng)當在30日內(nèi)申請換證；有效期滿前90日內(nèi)換證；
3個工作日，交管完成非機動車登記。
【高速公路】
一、車速：60-120(進入高速加速車道,盡快提到60公里以上)
二、車道限速：
|120~100|100~60|→ 兩車道：左100~120，右:60~100
|120~110|100~90|90~60|→三車道： 左110~120， 中90~110，右:60~90
四車道及以上，類似三車道：↓
最左，110~120，中間:90~110,最右:60~80
三、機動車在高速公路行駛中車速大于100的，應(yīng)與同車道的前車保持100米以上的距離；車速小于100時，安全距離最小不得少于50米
四、能見度不同的車速車距問題，遇到雨/霧/沙塵/冰雹等惡劣天氣：
1、能見度小于200米時，開啟霧燈、近光燈、示廓燈和前后位燈，每小時60公里，與保持100米以上的距離；
2、能見度小于100米時，開啟霧燈、近光燈、示廓燈、前后位燈和危險報警閃光燈，車速不得超過每小時40公里，與同車道前車保持50米以上的距離；
3、能見度小于50米時，開啟霧燈、近光燈、示廓燈、前后位燈和危險報警閃光燈，車速不得超過每小時20公里，并從最近的出口盡快駛離高速公路。
速記：三個數(shù)字——261，145，520（200米，車速60，距離100；100米，車速40，距離50；50米，車速20，距離0即為盡快駛出）
★比較：一般道路上，白天、夜間，車在路上發(fā)生故障難以移動，開危險報警閃光燈，在車后50-100米處設(shè)警告標志；高速公路上，在車后150米處設(shè)警告標志（注意：高速大霧天就不要設(shè)了，有道判斷題）。一般道路上，不管什么天氣，能見度小于50米的，最高時速都是30 公里（高速公路上 20）；掉頭，過鐵道口什么的也全都是30。
其它，雨天，縱向安全距離應(yīng)為平時的1.5倍；冰雪天氣，縱向安全距離應(yīng)為平時的3倍（都適用于高速公路和一般道路）。
【要注意的一些數(shù)字】
一、30。
A.30厘米：車輛在路邊臨時停車時，右側(cè)車輪與路肩的距離不能超過30厘米。
B.30米：機動車在特殊點（比如公共汽車站、急救站、加油站、消防栓）30米以內(nèi)的路段，不得停車。
C.30度：汽車轉(zhuǎn)向盤的最大自由轉(zhuǎn)動量不得超過30度。
D.30分鐘：檢查發(fā)動機機油時，應(yīng)把車停在平坦的地方，在發(fā)動機冷車起動之前或熄火30分鐘后進行。E.30日：——1.被扣留的機動車，駕駛?cè)嘶蛘咚腥�、管理�?0日內(nèi)不接受處理，經(jīng)有關(guān)部門交通管理部門公告3個月仍不接受處理的，依法拍賣；2.有關(guān)部門交通管理部門對需要調(diào)查核實機動車來歷證明的，機動車駕駛?cè)嘶蛘咚腥恕⒐芾砣嗽?0日內(nèi)不來接受處理的，不受扣留機動車時間限制；3.機動車駕駛證記載的駕駛?cè)诵畔l(fā)生變化的，駕駛?cè)藨?yīng)當在30日內(nèi)到駕駛證核發(fā)地車輛管理所申請換證；4.小型汽車準駕記錄申請預(yù)約的實際道路駕駛考試（科目三）時間應(yīng)在取得駕駛技能準考證滿30日后。
F.30公里：30公里為一般公路安全車速�！�1.夜間行車，當車速低于30公里時，使用近光燈，燈光照出30米以外，當車速高于30公里時，使用遠光燈，燈光照出100米以外；2.機動車在沒有限速標志、標線的情況下，沒有道路中心線的城市道路規(guī)定最高時速為30公里；3.汽車遇惡劣天氣，能見度在50米以內(nèi)時，最高時速不準超過30公里,高速公路為20公里；4.汽車駛?cè)腭偝龇菣C動車道最高時速不準超過30公里，汽車通過特殊地點(比如鐵路道口、急彎路、窄路、窄橋)時最高時速不準超過30公里，汽車在執(zhí)行特殊動作時（比如下陡坡時、掉頭、轉(zhuǎn)彎、牽引故障車時），最高時速不準超過30公里。
二、60。
注意：60公里則是高速公路安全車速。——1.車輛速度超過每小時60公里時，緊急制動易導(dǎo)致側(cè)滑或甩尾等危險情況；2.機動車在高速公路上正常行駛時，最低車速不得低于每小時60公里；3.機動車在高速公路上行駛，遇惡劣天氣，能見度小于200米時，車速不得超過每小時60公里；4.駕駛車輛進入高速公路加速車道后，應(yīng)盡快將車速提高到每小時60公里以上；5.在同向3車道高速公路上行駛，最右側(cè)車道的最低車速為每小時60公里。
三、50。
注意：危險車間距為50米�！�1.汽車遇惡劣天氣，能見度在50米以內(nèi)時，最高時速不準超過30公里，高速公路為20公里；2.機動車白天在道路上發(fā)生故障，妨礙交通又難以移動的，應(yīng)當按規(guī)定開啟危險報警閃光燈并在車后50-100米處設(shè)置警告標志，高速公路為150米；3.機動車距離特殊路段（比如交叉路口、彎路、窄路、陡坡、隧道）50米以內(nèi)不準停車；4.機動車在高速公路上行駛，車速低于每小時100公里時，與同車道前車距離可以適當縮短，但最小距離不得少于50米；5.機動車在高速公路上行駛，遇惡劣天氣，能見度小于
個人經(jīng)驗總結(jié)12
20xx年已經(jīng)過去，迎來了嶄新的20xx年，回顧今年，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和自己的努力下，本著“鞏固優(yōu)勢，穩(wěn)步發(fā)展”的原則，一年來做了以下幾點工作：
在這一年，我嚴格遵守醫(yī)院和科室的各項規(guī)章制度，一切服從院上和科室的安排，積極參加院上和科室舉行的集體活動，努力完成院上和科室布置的工作內(nèi)容。對各科室的器械維修，我基本上做到隨叫隨到，認真維修，對于不能維修的工作，及時上報科室。在工作中我堅持學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平、工作能力，擴大自己知識面，參加一切可以參加的與工作醫(yī)學(xué)有關(guān)的考試，同時也學(xué)習(xí)電腦知識，并結(jié)合著自己的實際工作，認真學(xué)習(xí)機械電子維修知識，虛心向身邊同志請教，通過看、聽、想，做不斷提高自己的工作能力，努力使自己成為合格的藥學(xué)和醫(yī)療器械維修工作人員。同時利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)法律法規(guī)、規(guī)章制度，做一名懂法守法的藥學(xué)工作人員。
但是在工作中也存在很多不足，主要表現(xiàn)在平時工作懶散，對各科室的'維修工作有時出現(xiàn)推脫現(xiàn)象，對一些工作敷衍了事，沒有很認真的完成。對院上和科室布置得學(xué)習(xí)有時
不能堅持到底，有半途而廢的現(xiàn)象。有時對院上和科室的一些工作制度不能堅持到底，不按程序辦事，有個人主義思想的存在。作中的優(yōu)點，改掉自己工作中的不良現(xiàn)象，緊密團結(jié)在院、科兩級領(lǐng)導(dǎo)的周圍，團結(jié)同志，做好自己份內(nèi)的工作，同時加強政治、業(yè)務(wù)和工作能力學(xué)習(xí)，認真完成院上和科室布置的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使自己工作能力和業(yè)務(wù)知識面有很好的提高。
個人經(jīng)驗總結(jié)13
回顧這段時間自己工作的經(jīng)歷有幾點是必須記住，并不斷提醒自己注意的：
1. 只要是跟工作有關(guān)的信件一定記住cc給老板，不管老板看不看;(算工作量)
2. 和別部門協(xié)調(diào)工作的.時候，一定要記住感謝，不管是在開頭還是在結(jié)尾處;
3. 對于scra小的項目而言，一定要記住確定action以后在close自己的項目;
4.對于請求生產(chǎn)，維修或者其他部門協(xié)同工作的地方，記住先發(fā)郵件做好計劃，然后有時間的話一定去當面確認，確定時間和方式;
5.注意對于每天的工作及時總結(jié)，匯總信息;
6. 對于自己做不了的事情，千萬不要逞強去應(yīng)付，答應(yīng)的事情一定盡力辦好;
最后記�。汗ぷ骶褪枪ぷ鳎畈攀敲篮玫膥~~
個人經(jīng)驗總結(jié)14
技術(shù)上：不管從語言上還是做事的邏輯上都得到了很大的的提高�，F(xiàn)在在軟件小組里面自己能X完成一部分工作，承擔(dān)自己的責(zé)任。
從我2月進入公司到現(xiàn)在已經(jīng)過去一年了，從一名剛剛結(jié)束實習(xí)的學(xué)生到一名X的開發(fā)人員，角X改變了，職責(zé)也改變了。雖然已經(jīng)預(yù)計了工作之中會有很多困難，可是在實際的項目開發(fā)中，自己所遇到遠遠不止自己想象之中的那么簡單、單純。在開發(fā)過程中，難題一個接一個的出現(xiàn)，要做到滿足公司的產(chǎn)品需求，成為一名合格的程序開發(fā)人員，這個過程還很漫長。每天我都在勉勵自己，要好好學(xué)，好好做，以后會好的。在此同時我衷心感謝公司給我提供了學(xué)習(xí)的機會和平臺，這也使我對以后的日子多了些許的信心。
一、工作回顧
在我進入公司的這一年里，我陸續(xù)接觸了公司的gps平臺，智能手表定位，鐵路局車站消防綜合管理系統(tǒng)，金融款箱管理系統(tǒng)，保衛(wèi)處的管理系統(tǒng)，指揮中心的視頻X系統(tǒng)，并在這期間為制作了一個展示型企業(yè)網(wǎng)站。在剛進入公司的那段時間里，我從沒有接觸過網(wǎng)絡(luò)攝像機，對于網(wǎng)絡(luò)攝像機根本沒有任何概念，在公司的培養(yǎng)下我逐漸熟悉了各種攝像機，現(xiàn)在拿到攝像機開發(fā)包，可以很熟練的進行二次開發(fā)。在工作之余，我也在努力的學(xué)習(xí)，和別人交流，學(xué)習(xí)先進的開發(fā)技術(shù)，請教別人開發(fā)技術(shù)問題。
二、主要問題
1、由于開始對業(yè)務(wù)需求不是很熟悉，所以在寫需求分析與了解所要開發(fā)的過程中多次出現(xiàn)因為需求的原因，而不斷修改、返工的情況。在同金融交流的時候，這個問題多次困擾著我，對方的需求不明，每次交流的.過程中都在變更需求，從而導(dǎo)致了效率比較低的問題。
2、在開發(fā)中，用到很多我所不知道或很多我知道但不太熟悉的領(lǐng)域，在這個領(lǐng)域內(nèi)，我需要不斷的學(xué)習(xí)。
3、在工作階段，有時比較偏向自己的工作方便，忽略了其他同事的工作上的量與難易。有的功能自己怎么方便怎么寫，如今公司在不斷壯大，我們部門人員在不斷的增加，這樣是不利于多人合作的。
4、工作的條理X不夠清晰，要分清主次和輕重緩急；在開發(fā)時間很倉促的情況下，事情多了，就一定要有詳實而主次分明的計劃，哪些需要立即完成，哪些可以緩緩加班完成，在這方面還有很大的優(yōu)化空間。
5、學(xué)習(xí)的知識不夠廣泛；一個項目中，涉及的技術(shù)往往有多種，知識多了，就會靈活變通，以后我會加強這方面的學(xué)習(xí)。
三、工作心得
1、每一個項目在開始著手的第一步，一定要和客戶把需求溝通清楚，只有了解了項目的需求，才有可能真正做好一個項目。我們需要向客戶提出要求客戶提供所有涉及該項目的資料，每次與客戶見面都需要熟悉業(yè)務(wù)與程序的最少一至兩個程序員隨時記錄需求。
2、工作中，有一個無論是技術(shù)，還是經(jīng)驗都比較讓人肯定的前輩帶領(lǐng)，將任務(wù)詳細化，詳細到，每個頁面、甚至是一個頁面中的圖片什么時候做好，做到什么程度，這樣把工作進度有計劃有方向的贊定下來，做事很有效率。合作時候一定注意要多項工作同步進行，保X每個子模塊都能同步運行。
3、每天的工作小結(jié)真的很重要，這讓我們每天都有計劃的知道自己干了什么，不是漫無目的的工作，所以我們應(yīng)該養(yǎng)成，日記、周記、月記、年記的工作習(xí)慣。
4、工作并不是一成不變的，也許有一天你要去其他崗位幫忙，所以同事之間的技術(shù)要互相學(xué)習(xí)，也許有一天，公司需要你發(fā)揮其他的技能幫忙，所以互相學(xué)習(xí)也是很重要的。自己的工作不能僅僅局限于編程。
個人經(jīng)驗總結(jié)15
從事教育教學(xué)數(shù)年之多，的的確確還沒對自己的教學(xué)經(jīng)驗做過完完整整的總結(jié)，正好借此機會對自己做做總結(jié)。我想結(jié)合今年暑期培訓(xùn)(聯(lián)合兒基會移動教育資源與培訓(xùn)中心項目)時，原蘭州一中白校長就《新課改背景下學(xué)校管理的實踐與思考》進行闡述及朱局長的講話精神跟大家交流一下我的一些想法和看法:
眾所周知，課堂教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，換言之，課堂教學(xué)的成功與否，關(guān)系著學(xué)校的命脈，關(guān)系著學(xué)生未來的發(fā)展
一、以精研課標來教學(xué)
我們每一位老師都要好好學(xué)學(xué)課程標準，才不會使自己的教學(xué)偏離正確的方向。我也是在今年暑假剛剛從網(wǎng)上下載的課程標準，也只是大體讀了一遍，我發(fā)現(xiàn)里面的很多要求與我在平時教學(xué)中的要求是不一樣的，使我學(xué)到了很多，如果我們熟練地掌握了課標的內(nèi)容我們就能把握方向，從而對我的教學(xué)工作也能起到事半功倍的效果。大家可以到人教網(wǎng)上去下載，上面還有課標解讀，我相信大家看了以后一定會有收獲的，特別是我們新老師他可以告訴我們教學(xué)中的重難點，有利于我們盡快的適應(yīng)新的崗位。
二、鉆研教材，確立目標
教材是老師教、學(xué)生學(xué)的依據(jù)，每學(xué)期教材發(fā)到手之后我都會盡快把教材翻翻，這樣做可以使我們盡快的熟悉適應(yīng)教材，即使是老教材也很有這個必要，對于新?lián)Q的教材或你剛接手的教材那就更有這個必要了。老師要用好教材，學(xué)生要學(xué)好教材，老師是用教材教而不是教教材，學(xué)生是用教材學(xué)也不僅僅局限于學(xué)教材。我們在使用教材時更應(yīng)該是有創(chuàng)造性的使用，充分利用好教材上的每一個細節(jié)，結(jié)合課程標準針對學(xué)生特點提出合適的三維目標也是我們應(yīng)給十分注意得一個問題，自從前幾年國家實行課程改革以來就提出了這個概念，即：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀這一三維目標，現(xiàn)在我們?yōu)H坊市提倡老師在課前編寫導(dǎo)學(xué)案，也就是教案、學(xué)案、練案三案合一，由于種種客觀原因吧導(dǎo)學(xué)案在我們學(xué)校還沒有實行。導(dǎo)學(xué)案中的第一項內(nèi)容就是老師要給出本堂課的三維目標，現(xiàn)在我在上課特別是講新課時我都會向?qū)W生當堂的的目標，使學(xué)生對本堂課的內(nèi)容有一大概了解，也是學(xué)生在學(xué)完后好對自己作出評價。
三、培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性
我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生不愛回答問題，可能越是高年級這一現(xiàn)象越明顯，這也導(dǎo)致了學(xué)生的組織能力和語言表達能力不強，直接導(dǎo)致了有的科目或有些問題學(xué)生頻頻丟分，有的老師也發(fā)現(xiàn)了有些學(xué)生的求知欲不強，產(chǎn)生學(xué)習(xí)愿望的根本是問題。問題的存在本身就能激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索精神。所以沒有問題很難激發(fā)人的求知欲；沒有問題，學(xué)生的學(xué)習(xí)停留在表面和形式上；沒有問題，難以引發(fā)學(xué)生的深入思考。所以，問題意識形成后，一方面通過問題來進行學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)愿望，使學(xué)生注意力高度集中，積極投入到學(xué)習(xí)中；另一方面，通過學(xué)習(xí)過程來發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題，使學(xué)生學(xué)習(xí)的能動性和主體性得到充分的發(fā)揮，而且問題解決過程往往也是一個探索過程、發(fā)現(xiàn)過程，學(xué)生思維的獨立性、靈活性和廣闊性得到了發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。那么，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識呢？著名物理學(xué)家愛因斯坦說過：提出一個問題往往比解決一個問題更重要。以我熟悉的物理課來說，物理課程改革的基本理念是改變過去過分強調(diào)知識傳承的傾向，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究基本過程，讓學(xué)生從被動接受知識向主動獲取知識轉(zhuǎn)化，從而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和敢于創(chuàng)新的`探索精神�？茖W(xué)探究過程被分為七個環(huán)節(jié)，其中第一環(huán)節(jié)就是“提出問題”。
首先，我們要鼓勵學(xué)生敢于提問，學(xué)會提問。新課標要求我們老師要從學(xué)生的幫助者和指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者和引導(dǎo)者，在教學(xué)活動中，應(yīng)該充分發(fā)揚民主，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，盡量讓更多學(xué)生提出問題，不管他們提出的問題是否合理，教師都要給予肯定的態(tài)度并給予積極的評價。其次，我們要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題�，F(xiàn)在的教材在編排上都緊密聯(lián)系生活實際，在內(nèi)容上更貼近學(xué)生生活，我們在授課時更要注意聯(lián)系學(xué)生的生活，比如我們在剛學(xué)了物態(tài)變化時，我就跟學(xué)生提到了不久即將發(fā)射的“神舟七號”飛船，每當這時我就發(fā)現(xiàn)學(xué)生特感興趣，然后我適時的提出問題：為什么在用火箭發(fā)射飛船時要在火箭的身上涂一層特殊的耐高溫材料？發(fā)射臺下的大水池有什么用？發(fā)射時我們看到的“白霧”實際是什么？這時學(xué)生就會積極的去思考、小組探討，我會給與一定的引導(dǎo)，學(xué)生很快就能得出正確答案，我想這樣的答案學(xué)生也會記得非常牢固。第三，就是要引導(dǎo)學(xué)生再生問題。新的知識點形成后，它還可以繼續(xù)發(fā)散、深化，使知識得以遷移、發(fā)展，從而對學(xué)生的能力提出較高的要求：產(chǎn)生并解決新的問題。教師要在認真研究教材和課程標準的基礎(chǔ)上，選定合適的遷移點和發(fā)散點，設(shè)計開放性的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)知識深層次的方法和思路或產(chǎn)生新的問題。
四、使用“自主、互助、學(xué)習(xí)型”課堂，設(shè)計探究活動
近幾年，課改中提出了“自主、互助、學(xué)習(xí)型”課堂模式，提倡小組互助，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，我在實行這種課堂模式一年來怎樣引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和實踐能力也是我一直在思索的問題。實行這種課堂模式一年來還是收到了一定的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)意識有所增強，雖沒有達到理想的效果但已有所提高。我也會繼續(xù)堅持下去。課堂上我們要針對不同學(xué)生的能力設(shè)計一些探究活動，使每個學(xué)生都能嘗到成功的喜悅，認為自己能學(xué)。在講課時我會不時的提出一些問題，開展小組活動，加強學(xué)生的合作性，使學(xué)生學(xué)會協(xié)作學(xué)習(xí)。
五、認真落實常規(guī)教學(xué)，注重過程管理
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。過程決定成敗，為此，要想提高成績，落實教學(xué)常規(guī)，注重過程管理，這一點顯的尤為重要。
第一，認真?zhèn)浜谜n，不僅備教材，重在備學(xué)生。第二，要認真上課，一是要優(yōu)化課內(nèi)的時間管理策略，提高課時效率和效益，要合理安排并從嚴把握“學(xué)”、“教”、“練”的時間結(jié)構(gòu)。要善于精講，講在點子上，針對性強。二是要優(yōu)化課內(nèi)的導(dǎo)學(xué)策略，促進學(xué)生有效地思考，鞏固和提高。三是要優(yōu)化課內(nèi)的解惑策略，促進學(xué)生有效地質(zhì)疑和釋關(guān)系。四是要優(yōu)化課內(nèi)的訓(xùn)練策略，促進學(xué)生有效的鞏固和應(yīng)用，當堂訓(xùn)練的目標是努力化知識為能力。在訓(xùn)練的時間上要有保證，內(nèi)容上要有針對性，量力性和典型性，要注重“面向全體，重心下移”，力求學(xué)生做到獨立和按時。第三，要認真布置和批改作業(yè)，作業(yè)要力求次數(shù)適當，分量適當，難度適當，靈活多樣，批改及時認真。事實上，正當?shù)臅孀鳂I(yè)，可以規(guī)范學(xué)生解題，及時認真的批改和合適的批語對學(xué)生對知識的鞏固起到很大的促進作用，同時也是師生交流的一種方式。例如，我在要求學(xué)生做練習(xí)題時，把每題所考察的知識點寫在題的周圍，對于一些填空、選擇類型的題，我要求他們不光寫出答案，還要在邊上簡單寫明理由，他們自己能看懂就可以�？傊氤龀煽�，就必須抓好常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，只有這樣才會相得益彰，才會收到良好的教學(xué)效果。
六、要善于學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)
作為教師除了熟練掌握課本上的知識之外，還要掌握一些必備的其他知識，除了提高自身的政治素質(zhì)之外，還要不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、充分了解相關(guān)的課外知識，不斷提高自己的育人水平。我們光具備課本上的知識是遠遠不能滿足學(xué)生的求知欲的，我們必須通過多種渠道來豐富自己的課外知識，要給學(xué)生一碗水，老師要有一桶水，而且我認為還應(yīng)該是一桶“純凈水”、“環(huán)保水”、“營養(yǎng)豐富的水”。
2、必要的信息技術(shù)知識。當今的社會是一個信息時代，作為老師更應(yīng)該掌握一些必備的微機知識，有時可以用它來解決一些抽象的、學(xué)生難理解的問題。
3、必要的心理學(xué)知識。我們與學(xué)生的年齡差距雖不是很大，但畢竟不同，學(xué)生他們有自己的年齡心理特點，這些特點直接導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，我們只有較好的掌握他們這一年齡段的心理特點才能更好的有助于我們教學(xué)，因此我建議我們應(yīng)該讀一本教育學(xué)的書，我認為我們省每年組織的教師資格認證考試中所用的教材《教育學(xué)》和《教育心理學(xué)》就很好。
學(xué)校整體發(fā)展了，每個教師才能在這個新的平臺上更好的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展也離不開我們每個教師的自身發(fā)展，站在高臺上的每一個人最終都會高出站在地面上的高個子。
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