(優(yōu)秀)初一期末個人總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編整理的初一期末個人總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初一期末個人總結(jié)1
光陰似箭,一學(xué)期的時間如潮水般過去。從第一次走進(jìn)北京市中關(guān)村中學(xué)的校門,到現(xiàn)在,一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。終于迎來了盼望已久的寒假;厥走@一學(xué)期來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,暮暮朝朝,我心里真是感慨萬千。
在上半個學(xué)期,我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變,適應(yīng)了中學(xué)——這個新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助與無私的關(guān)懷。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中,我學(xué)到了不少新的知識,例如:代數(shù)與方程、英語句式、新的散文與詩歌……真的是非常豐富。
我想總結(jié)一下上初中后我最大的改變——學(xué)習(xí)態(tài)度。我認(rèn)為,初中和小學(xué)的教育方法最不同的就是:小學(xué)是老師督促著學(xué)習(xí),而初中就不一樣了,所有事情都取決于自己初一自我總結(jié)100字工作總結(jié)。比如,小學(xué)老師上課會非常頻繁地叫同學(xué)發(fā)言,可是初中老師常常一節(jié)課都不叫一個同學(xué)起來(尤其是數(shù)學(xué)),想想,如果少聽了一節(jié)數(shù)學(xué)課,漏掉了一堂課的`重點(diǎn),是多么可怕的事啊。所以,在本學(xué)期,我學(xué)會了自己努力,上進(jìn),最后通過長期的努力取得更好的成績!
而最令我高興的是我在體育方面有了明顯的提高
記得剛開學(xué)時最多只能跑5圈。因?yàn)樵谛W(xué)最后幾個月里幾乎沒怎么跑步,所以聽老師說的圈數(shù)簡直可以當(dāng)做跑步上的'天文數(shù)字'.但是經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí),現(xiàn)在可以輕松的跑完老師規(guī)定的圈數(shù)。
可是我并不會驕傲,因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績還不是很理想。但是,我會繼續(xù)努力,直到滿意為止!
在這幾個月的學(xué)習(xí)里我深深體會到,一切知識的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會對自己有指導(dǎo)作用,就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實(shí)際行動,我想一定會有很大的提高。
初一期末個人總結(jié)2
這一次期末考試的結(jié)束,表示著初一生活接近尾聲。為使初二的學(xué)習(xí)有目標(biāo)和動力,我對后半學(xué)期做一個總結(jié)并提出今后的努力方向和目標(biāo)。
先總結(jié)語文。我認(rèn)為后半學(xué)期我的語文學(xué)得還不錯,每次上課我都能認(rèn)真聽講,老師講的重點(diǎn)都能記住并把它們抄在本上,這對語文復(fù)習(xí)有很大幫助。我的作文也有了很大進(jìn)步,虛實(shí)文能寫得比較好,現(xiàn)在正努力寫一些議論文或小說,希望能是作文水平上升一個臺階。我打算在暑假完成這個愿望。初一學(xué)生學(xué)習(xí)情況自我總結(jié)
在做語文作業(yè)時,我有時會有一些煩躁的心理,一看到那些作業(yè)就打不起精神,放棄了很多練習(xí)機(jī)會。從放暑假開始,我要盡量使自己平靜,認(rèn)真完成每一道題,盡量寫對。學(xué)語文是一個慢功,課文的分析和理解,詞句的應(yīng)用都需要長期的積累和練習(xí)。為此,我對自己提出要求:每星期記五個成語;每星期讀一篇好作文;每星期學(xué)會一個閱讀技巧。此外,我還要多讀課外書,豐富自己的頭腦。
初一學(xué)生學(xué)習(xí)情況自我總結(jié) 在數(shù)學(xué)方面,我擔(dān)心的比較少。我的數(shù)學(xué)成績總令我滿意,在大考時數(shù)學(xué)總會取得不錯的成績。解題是用數(shù)學(xué)思想來解的。“擁有數(shù)學(xué)思想是學(xué)好數(shù)學(xué)的必備條件!钡拇_,學(xué)數(shù)學(xué)不能把寫看得太重視,重點(diǎn)應(yīng)該是想。
學(xué)完一課后,誰都會做這一課的基本練習(xí)和作業(yè),但是把易題變難題,一題變十題就不是人人都能做到了。我認(rèn)為難題是由基本的`數(shù)學(xué)思想結(jié)合而成,看清本質(zhì),解題就不難了。我雖然會解難題,但那是憑著“題海戰(zhàn)術(shù)”和活腦子練出來的。而數(shù)學(xué)并不需要用“題海戰(zhàn)術(shù)”來獲得做題經(jīng)驗(yàn)。所以,對于很難的題,我就束手無策了?磥,我的數(shù)學(xué)要真正入門還需要努力。此外,我心態(tài)的好壞也決定成績的高低,因?yàn)樽约盒膽B(tài)不定,使我的數(shù)學(xué)成績高低起伏。但我認(rèn)為小考只是一種練習(xí),雖然各種練習(xí)都要重視,但重視程度不同,大型考試我是盡力去做,而小型考試我可以不用使出全部精力,而是從空閑時間中去學(xué)習(xí)其它課程,這反而有利于我綜合素質(zhì)的提高。因?yàn)槌醵䲠?shù)學(xué)是分化點(diǎn),領(lǐng)會者上,未領(lǐng)會者下。
英語,我擔(dān)心得最多,它是我所有科目中最“小氣”的,每次都只“給”我那么一點(diǎn)兒分。看著別人從英語上大把撈分時,我又羨慕又妒忌。但又能有什么用?經(jīng)過長期思考,我發(fā)現(xiàn)我的課堂知識的掌握和背誦很好,還有一些不足:1.詞匯量小。所以做“完型填空”和“閱讀理解”時我感覺吃力。有些生詞不認(rèn)識就別想看懂文章大意,我連意思都看不懂,更別提把題作對了。大把丟分!說到原因,只有倆字:缺練!
初一期末個人總結(jié)3
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)過去了,現(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下:
一、我非常重視學(xué)習(xí),對于一個初中生來說,學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。因此,我始終把學(xué)習(xí)放在第一位,努力打好文化基礎(chǔ),堅決不缺課、不早退、不遲到,幾乎每一節(jié)課都能表現(xiàn)得不錯。然而,在課余時間里,我沒有充分利用身邊有限的資源來鞏固新學(xué)的知識,回家后也沒有及時預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。但是,在老師的輔導(dǎo)和幫助下,我的學(xué)習(xí)成績有了很大的提升。
二、在紀(jì)律,在紀(jì)律方面,我可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;基本能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明等。 紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律,何談學(xué)習(xí),下學(xué)期,我會再接再厲,爭取在紀(jì)律方面做得更好。
不過,我也有一些需要改進(jìn)的地方。有時候上課時會分心,沒有認(rèn)真聽講,而且在大課間會跟同學(xué)交頭接耳等一些缺點(diǎn)。但是,我會時刻牢記班級和學(xué)校的`紀(jì)律,并努力改正這些問題。
三、在衛(wèi)生方面,我始終保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,在每次值日中嚴(yán)禁亂扔垃圾。作為值日組長,我充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)能力,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員高效完成每一次值日任務(wù)。
四、在集體榮譽(yù)方面,我做得并不太好,所以我會努力改正,積極參加班級活動,為班級做貢獻(xiàn)。
展望新學(xué)期,我會揚(yáng)長避短,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),虛心向老師請教,爭取有更大的進(jìn)步。
初一期末個人總結(jié)4
眨眼間,一個學(xué)期已經(jīng)過去,它是我初中生活里的第一頁,這段時間多我來說是陌生的,是充滿挑戰(zhàn)的,更是讓我成長的。在這段時光中的我,是成長中的我。
成長中的我成熟了許多,不再只去問問題而不思考答案,也獨(dú)立了許多,學(xué)會了承擔(dān),而我在表達(dá)、展示自己方面還欠缺能力。在這段時間里,我同樣也感受到了來自于老師和同學(xué)的關(guān)心,他們的關(guān)心驅(qū)散了我新環(huán)境的陌生,讓我真正地融入到這個集體中,成長中的我,缺少不了他們,F(xiàn)在,在這個學(xué)期的結(jié)尾,我在心底對他們說一聲“謝謝”。雖然只有兩個字,但是相信,感恩的心
情不需要太多的語言來表達(dá)。這就是在這段時間中我的變化,我對他人的感恩。
進(jìn)入這個學(xué)期,我也翻開了青春的第一頁。在這個時期,我不僅能感受到自己在長高,更能感受到,我的素質(zhì)在提高,內(nèi)心世界的情感在成長。每一次普通的活動,都是對我的歷練。每天早晨都有晨跑,在鍛煉身體的同時,我也學(xué)會了承擔(dān),因?yàn)槊恳淮闻懿,都會記錄各班的掉?duì)人數(shù),為了班級的榮譽(yù),每個人都要承擔(dān)屬于自己的責(zé)任,我也不例外。有時會堅持不下來,那是我會想:成長就要學(xué)會堅持,學(xué)會承擔(dān)。就這樣一次次堅持下來,而晨跑也不僅是對我體質(zhì)的鍛煉,它已經(jīng)成為了幫助我成長的能量。
成長中缺少不了情感,情感來自于老師、家人和同學(xué)。面對老師長輩我要尊敬他們,并敢于提出質(zhì)疑,但面對同學(xué),以前,我不敢明確地提出不足,但是這學(xué)期老師讓同學(xué)們互相評閱周記時,我可以大膽地說出他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),每當(dāng)同學(xué)對我的建議表示感謝時,我會很高興。漸漸,我發(fā)現(xiàn)原來真正地朋友要敢于說出對方的不足,這樣的同學(xué)情最是最珍貴的。成長中的我學(xué)會了承擔(dān),獲得了真正的來自源于同學(xué)的情感。
初中生活讓我從學(xué)習(xí)中收獲了許多,不只是書本上的.概念,更是一種能力。以前復(fù)習(xí)時,只是死記硬背,現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會找重點(diǎn)來復(fù)習(xí)。小學(xué)只把作文當(dāng)成作業(yè)去應(yīng)付,現(xiàn)在我已經(jīng)可以用它來抒發(fā)自己的情感。這些能力是比分?jǐn)?shù)更重要的東西。成長中的我獲得了知識,鍛煉出了學(xué)習(xí)的各種能力。
成長中的我固然在進(jìn)步,但是也有不足。比起其它同學(xué),我在老師面前會顯得拘束,在同學(xué)面前表演時會緊張,這些都說明了我不能很好的展示自己, 而它也是比成績、學(xué)歷重要的多東西,當(dāng)我走向社會,它是最重要的能力。所以,在接下來的時間里,我要鍛煉自己來彌補(bǔ)自己的不足。
初中生活也是一個人生轉(zhuǎn)折點(diǎn),我不再像童年那樣無憂,需要為自己的人生做一個規(guī)劃。我知道分?jǐn)?shù)是人生中不可或缺的一部分,但不是所有,我現(xiàn)在要做的應(yīng)是盡自己最大努力完成每一件事,我相信如果我能做到,我一定能達(dá)到自己的巔峰。我相信我就能完成我第人生規(guī)劃中的第一步:鍛煉自己的能力,迎接進(jìn)入社會的挑戰(zhàn)。
初一期末個人總結(jié)5
我期待能營建出人人很勤奮、個個爭上游的班級學(xué)風(fēng),營造出人人拼搏競雄的班級文化,當(dāng)然最終考得怎樣可能只能聽天由命,這個也苛求不了,但最起碼每位學(xué)生要有這種上進(jìn)心,他努力過了,今后就不會后悔了,我也就問心無愧了。記得開學(xué)初的兩三個禮拜,各任課老師就向我反映我班默寫及作業(yè)質(zhì)量遠(yuǎn)不如9班,他們默寫全對人數(shù)有時是我們的幾倍,我批語文默寫也明顯感覺到了這一點(diǎn),如果說兩三周是我們教出這么大的差距,我怎么也不相信,這只能證明我班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,我也知道了我接手的將是一個燙手的山芋,日子不會好過了。第4周我們?nèi)鎸?shí)行了預(yù)默制度,語外都得預(yù)默。
現(xiàn)在的預(yù)默本是身兼數(shù)職,既是家作記錄本,又是語文默寫本,家校聯(lián)系本。每天的作業(yè)都得記上去,給我查,給家長查,從而堵漏不做作業(yè)的現(xiàn)象;每天的個人考核加減分要寫上去,并寫清因何事由加或減分;通學(xué)生每天讀20分鐘英語要寫上去;語文看的課外書的題目及頁碼要寫上去;語文默寫對錯直接向家長反饋,家長天天簽字監(jiān)督。這一情況在家長會上向家長反饋了,也講清楚了要糾正學(xué)習(xí)習(xí)慣將會是一個漫長而艱巨的過程,必須家校共同配合,希望我們都堅持一下,為孩子的健康成長奠基,幸好家長都還是支持的。為吸引家長的興趣,我們的預(yù)默本總希望弄出點(diǎn)新意,增加可讀性。例如每周我會點(diǎn)評學(xué)生一次,好的祝賀,不足的地方先預(yù)警;每次考試都匯總最高分、平均分,并有學(xué)生針對錯題的失誤分析;上次感恩父母主題班會,我們看了演講視頻,在學(xué)生熱淚盈眶中讓他們不假思索地寫出對父母的愛,并一定要加上“爸爸我愛你”“媽媽我愛你”的句子,從家長的反饋看,引發(fā)了許多共鳴,有的亦被深深打動,陳諾的`父親在上面寫到:兒子,這是責(zé)任,這是真情,這是愛的傳遞,更是對你的期盼。為落實(shí)學(xué)校剛性的作業(yè)時間規(guī)定,預(yù)默早已取消,但預(yù)默本的其它功能仍在延續(xù),在上面留下反饋意見的家長也慢慢增多,張子儀的家長曾這樣寫到:高老師,您好!開學(xué)至今,你嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)和對學(xué)生的負(fù)責(zé)任的態(tài)度,真的令我佩服!作為家長,我的女兒能有你這樣一位好班主任而高興!謝謝你,高老師!家;舆有一個渠道就是短信,撇開客套,一針見血,班干部競選成功,我會發(fā)短信祝賀;學(xué)生的小問題亦會及時告知。通過這些方式希望實(shí)現(xiàn)家校的無縫對接,構(gòu)建起家校的良性互動,讓孩子的學(xué)習(xí)生活成為他們家庭生活的全部,或是最重要的一部分,讓孩子的學(xué)習(xí)話題成為家庭的核心議題,讓家長隨著孩子一起喜,伴著孩子一起憂,全家總動員,幫助他養(yǎng)成好習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績,而不是家長想起來時才偶然關(guān)心一下。我班潘一舟期中考到班級前十就是家長重視的結(jié)果。
與家長聯(lián)系的不足也正是芮校長在初三時講我們男班主任的共性不足。挖掘家庭教育資源是培育學(xué)風(fēng)的一個方面,另一方面就是開發(fā)學(xué)生的資源。班干部不僅承擔(dān)管理職責(zé),還承擔(dān)教育的職責(zé)。班干部考不好,班長會在課間或吃午飯時找他談話,有一階段宣傳委員就講:班長天天找人談話。通過這種形式讓學(xué)生在茶余飯后多講點(diǎn)學(xué)習(xí),少談點(diǎn)電視網(wǎng)絡(luò),在思想層面營造、引導(dǎo)主流***。課代表也是一種資源,課代表應(yīng)是本學(xué)科的權(quán)威,同學(xué)有難題得會輔導(dǎo),力爭考單科第一。
初一期末個人總結(jié)6
回顧這一學(xué)期所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,失去與所得,我從中學(xué)會了許多,感悟了許多。從剛剛開始的一事不懂到現(xiàn)在的的'稍有幾分成熟穩(wěn)重。我覺得我有了很大的進(jìn)步,這些進(jìn)步是進(jìn)入校學(xué)生會工作之后從無形中所收獲的,是辦公室給了我這樣一個發(fā)展平臺。
初一期末個人總結(jié)7
初一年級上學(xué)期期末考試結(jié)束了,我的初中生活適應(yīng)期也已結(jié)束。這次考試考的很糟糕,與期中考試相比,名次、成績都大幅度下降,針對此次考試,我總結(jié)了我存在的問題。具體如下:
一、心態(tài)
1.在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),每次復(fù)習(xí)總是敷衍了事。每次復(fù)習(xí),我總認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)會了,不需要復(fù)習(xí),可實(shí)際考下來才知道,自己并沒有完全掌握知識點(diǎn),還有很多薄弱環(huán)節(jié)有待發(fā)現(xiàn)。
2.上課時,我總以為自己學(xué)會了,從而忽略了老師講的重點(diǎn)。所以在復(fù)習(xí)時,往往會把握不住重點(diǎn),導(dǎo)致會的知識點(diǎn)卻常常丟分。
3.考試時,每次做完試卷后沒有靜下心來檢查對與錯,在檢查完第一遍后,之后的檢查就草草了事。
總的來說,我在期中考試之后的心態(tài)不端正,每次做事,總不會悉心聽取最有利的方法,總是抱著浮躁的心去面對期末,而不會冷靜下來仔細(xì)思考問題。
二、積累
1.平時雖然讀的'書很多,但是對學(xué)習(xí)除語文外的其他科目有用的甚少。這體現(xiàn)了我讀的課外書量雖大但是面不夠廣,所以還需繼續(xù)積累相關(guān)知識。
2.每次考試前都是臨陣磨槍,專門突擊某一科。這體現(xiàn)了我還沒有系統(tǒng)的規(guī)劃學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)計劃,有待改善。
三.自主學(xué)習(xí)
1.對待學(xué)習(xí),沒有產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的意識。每次都要在督促下才能完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。
2.沒有科學(xué)的規(guī)劃學(xué)習(xí)時間和娛樂時間的分配。因此對時間的掌控能力還需加強(qiáng)。
3.沒有對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,過于依賴?yán)蠋、家長的監(jiān)督管理,沒有自主的去學(xué)習(xí)。
4.意志力不夠堅定。自控能力還不夠強(qiáng),對于新鮮事物好奇心太重,從而不會專心致志、一心一意的面對學(xué)習(xí)。
5.對于新學(xué)校的磨合期太長,主動適應(yīng)能力不夠強(qiáng)。沒有主動適應(yīng)新學(xué)校、新環(huán)境、新生活。而是一直處于被動適應(yīng),缺乏主動性。
四、方法
1.并沒有在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)方法,從而并沒有善學(xué)。
2.學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)。每次做作業(yè)時我總是邊做邊回顧當(dāng)天所學(xué)的知識,所以比較浪費(fèi)時間,家庭作業(yè)的質(zhì)量也不太高。
3.不會邊學(xué)邊復(fù)習(xí),所以期末復(fù)習(xí)量就很大,導(dǎo)致期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量不高。
對于這次期末考試來說,我的問題主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)不認(rèn)真,一知半解。平時學(xué)習(xí)讀書只是為了完成任務(wù)、寫完作業(yè),沒有真正理解透,沒有真正掌握所學(xué)知識。其次是基礎(chǔ)知識不牢固。存在似是而非掌握不準(zhǔn)的情況,對一些基本的語法、語句、語意不能準(zhǔn)確掌握運(yùn)用,平時好象懂了,但一到考試時就犯暈,出現(xiàn)錯誤。最后是學(xué)習(xí)不勤奮,偷懶。平時不注意勤學(xué)多練,每次做試題總是不認(rèn)真對待,沒有做到“把作業(yè)當(dāng)成考試,把考試當(dāng)成是作業(yè)!
通過這次考試,我看到了自己的不足之處,同時也意識到要在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng),切實(shí)克服馬虎粗心自滿的情緒;學(xué)習(xí)上積極主動,力爭做到學(xué)以致用,運(yùn)用自如,學(xué)會自主學(xué)習(xí)。只有如此,才能做到只進(jìn)不退。
初一期末個人總結(jié)8
人的一生總是經(jīng)歷著喜怒哀樂,萬物也都按照各自的軌跡運(yùn)轉(zhuǎn):寫字需要紙和筆,尋找方向需要地圖,進(jìn)食需要勺子……而前進(jìn)的路上必不可少的是光明。時間匆匆而過,歲月如梭,半個學(xué)期已經(jīng)悄然離去,這是我初中生涯中的第一個假期。此刻我的心情,究竟是欣喜還是憂傷?
此時,穿著校服的我站在鏡子前,心里充滿了喜悅。不禁想到了開學(xué)時的我——是如此的幼稚,是如此的呆傻,是如此的瘋癲。那時我是多么的想念小學(xué)的生活,就像突然失去了很多說不出來的東西,可是現(xiàn)實(shí)一遍遍的告訴我:能不能適應(yīng)中學(xué)生活是由不得自己的!漸漸的……一切都過去了:“小學(xué)”被永遠(yuǎn)的擦掉了。我才發(fā)現(xiàn)了:團(tuán)結(jié)的同學(xué);嚴(yán)厲的'老師;震撼的活動…一樣吸引著我。從此,“中學(xué)”代替了小學(xué)。
現(xiàn)在,我的心情是悲傷的,我無法離開同學(xué)們。如果說照亮前進(jìn)的路需要光,那么光是什么,光就是老師、是同學(xué)、是父母。這一學(xué)期是我過的最充實(shí)的一學(xué)期,在這里,我哭過,笑過,鬧過。同學(xué)給我溫暖,笑聲;老師給我知識,道理;學(xué)校給我活動,環(huán)境…從出生到現(xiàn)在,我從沒有過這樣的感覺。這里記錄了我的成長與一次次的飛躍,很多事兒到現(xiàn)在看來是如此的可笑:在小學(xué),我們的體育課基本上是在玩中度過的,一上體育課,我們就想自由的小鳥在操場上翱翔。本以為初中只注重教學(xué)的我,還天真的認(rèn)為體育課是一個放松的科目,可是結(jié)果則不然。體育本來很差的我,根本適應(yīng)不了如此大的轉(zhuǎn)折,再加上各種體育術(shù)語和專業(yè)動作更是難上加難,這才使我清晰的認(rèn)識到:學(xué)好體育靠的不僅是肢體,還要靠腦子。通過體育老師的教導(dǎo)與我自身的努力,我的體育成績終于突飛猛進(jìn)。
犯錯誤是難免的。在學(xué)習(xí)上的錯誤,老師悉心教導(dǎo);在生活上的錯誤,同學(xué)團(tuán)結(jié)體諒;在道德上的錯誤,父母用心指導(dǎo)…
這個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。這段時間對我來說意義重大,它成為了我人生道路的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也決定了我成功或失敗的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)椋涸谶@里,我找到了前進(jìn)的方向,有了希望和動力。
初一期末個人總結(jié)9
人的一生都有著悲歡離合,一切事物都按照自己的軌跡運(yùn)轉(zhuǎn)著:寫字需要紙和筆,找地方需要地圖,吃飯需要勺子……當(dāng)然照亮前進(jìn)的路需要光。時光荏苒,歲月如梭,半個學(xué)期就這么過去了,這是我踏入初中之后的第一個假期,F(xiàn)在的心情,不知是喜悅還是悲傷。
此時,穿著校服的我站在鏡子前,心里充滿了喜悅。不禁想到了開學(xué)時的我——是如此的幼稚,是如此的呆傻,是如此的瘋癲。那時我是多么的想念小學(xué)的生活,就像突然失去了很多說不出來的東西,可是現(xiàn)實(shí)一遍遍的告訴我:能不能適應(yīng)中學(xué)生活是由不得自己的!漸漸的……一切都過去了:“小學(xué)”被永遠(yuǎn)的擦掉了。我才發(fā)現(xiàn)了:團(tuán)結(jié)的同學(xué);
嚴(yán)厲的老師;
震撼的活動…一樣吸引著我。從此,“中學(xué)”代替了小學(xué)。
現(xiàn)在,我的心情是悲傷的,我無法離開同學(xué)們。如果說照亮前進(jìn)的路需要光,那么光是什么,光就是老師、是同學(xué)、是父母。這一學(xué)期是我過的最充實(shí)的一學(xué)期,在這里,我哭過,笑過,鬧過。同學(xué)給我溫暖,笑聲;
老師給我知識,道理;
學(xué)校給我活動,環(huán)境…從出生到現(xiàn)在,我從沒有過這樣的感覺。這里記錄了我的成長與一次次的飛躍,很多事兒到現(xiàn)在看來是如此的可笑:在小學(xué),我們的體育課基本上是在玩中度過的,一上體育課,我們就想自由的小鳥在操場上翱翔。本以為初中只注重教學(xué)的我,還天真的認(rèn)為體育課是一個放松的科目,可是結(jié)果則不然。體育本來很差的我,根本適應(yīng)不了如此大的'轉(zhuǎn)折,再加上各種體育術(shù)語和專業(yè)動作更是難上加難,這才使我清晰的認(rèn)識到:學(xué)好體育靠的不僅是肢體,還要靠腦子。通過體育老師的教導(dǎo)與我自身的努力,我的體育成績終于突飛猛進(jìn)。
犯錯誤是難免的。在學(xué)習(xí)上的錯誤,老師悉心教導(dǎo);
在生活上的錯誤,同學(xué)團(tuán)結(jié)體諒;
在道德上的錯誤,父母用心指導(dǎo)…
這個學(xué)期結(jié)束了。這個學(xué)期是我生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是我成敗的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)椋哼@里有光照亮我前進(jìn)的路。
初一期末個人總結(jié)10
轉(zhuǎn)眼間,升入初中已經(jīng)一學(xué)期了,在這一學(xué)期的時間里,我養(yǎng)成了一些好習(xí)慣,也掌握了一些學(xué)習(xí)方法,具體如下:
一,課堂與課后的習(xí)慣
1。上初中后,每堂課的課容量較大,初中每堂課知識點(diǎn)比較多,教師講的都是重點(diǎn),所以上課都要認(rèn)真聽講,充分利用好上課的每一分鐘,爭取一分鐘也不走神。
2。上初中后,不能僅限于教師布置的基本作業(yè),還要復(fù)習(xí)當(dāng)天教師所講過的資料,認(rèn)真翻看一遍筆記,并為第二天學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,提前預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)資料,這樣才能更透徹的.理解教師講授的知識。
3。按照教師上課的要求認(rèn)真做好筆記,教師板書的資料大多是重中之重。其他教師沒寫的卻反復(fù)強(qiáng)調(diào)的也應(yīng)在筆記本上記下來,其次記筆記也需注意速度,不能因?yàn)橐粋重點(diǎn)而耽誤下頭一個重點(diǎn),我們能夠用自我能看懂的方式,用簡要的方式記下來,下課再補(bǔ)充,還是以聽講為重。
二,語數(shù)英學(xué)習(xí)方法
1,數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)其實(shí)并不注重額外做了多少題,而是把課本上的題徹徹底底搞明白才是重點(diǎn),這就要養(yǎng)成在寫作業(yè)之前先翻一遍課本再瀏覽一遍所學(xué)資料的習(xí)慣,看完書之后再認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè),養(yǎng)成這個習(xí)慣或許比做很多的題要管用許多。
2。語文
語文學(xué)習(xí)必須要養(yǎng)成的習(xí)慣就是要扎實(shí)掌握好字詞及古詩文背誦,不能讓這些最最基礎(chǔ)的知識成為絆腳石。初中階段再為這些一字一詞的錯誤浪費(fèi)時間是不值得的。僅有基礎(chǔ)知識暢通無阻,我們才有時間去廣泛閱讀,拓寬視野。
3。英語:經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)的一個不可忽視的習(xí)慣就是充分利用好一周僅有兩天的早讀時間,這兩個早晨是至關(guān)重要的。利用早晨的大好時光大聲朗讀,對單詞的記憶是很有好處的,會起到事半功倍的效果。
三,史地生的學(xué)習(xí)方法
上學(xué)期的歷史地理生物,我沒有重視。只在考試之前的幾天臨時突擊了一下,成績不太夢想。所以,我認(rèn)為這種方法不可取。平時上課時,只要做到認(rèn)真聽講,不走神,就算課下復(fù)習(xí)時間不多,也會比考前突擊有效。課下,我們只需要掌握好新課堂上的題,養(yǎng)成學(xué)一課做一課的好習(xí)慣,就能學(xué)好小三科。
最終,祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)提高,天天開心!
初一期末個人總結(jié)11
初一的第二個學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的暑假。
時光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已經(jīng)一年了;厥走@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去一年的內(nèi),透過不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長。
在日常生活上,以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子,而透過一年的生活和這一年老師和同學(xué)們的幫忙,使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,不再嬌生慣養(yǎng),此刻我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上,我深知學(xué)習(xí)的重要性。應(yīng)對二十一世紀(jì)這個知識的時代,應(yīng)對知識就是力量,首先,合理安排時間,調(diào)整好作息時間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。但我在這一年中沒有養(yǎng)成這個習(xí)慣。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
另外,用心閱讀有關(guān)書籍,擴(kuò)大自己的`知識面;經(jīng)常提問題,與同學(xué)討論,向老師請教。這點(diǎn)我做的不好,因?yàn)槲覀儾唤?jīng)常問老師英語老師還發(fā)了一頓火;在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),我仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
在紀(jì)律方面,基本能夠做到:尊重教師,同學(xué)之間能夠真誠相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止禮貌;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。
以上是我對初一一些方面的個人總結(jié),我會結(jié)合這個總結(jié)回顧過去,確定未來的發(fā)展目標(biāo),總的來說,我對這學(xué)期的個人表現(xiàn)不滿意,沒有到達(dá)我原定地要求,反而下滑了,從100名中退了出來,也出了班級21名,但我對未來充滿信心今后我會好好努力,改變自己,讓這個不滿意的學(xué)期成為過去。期望老師同學(xué)也用心的幫忙我,我也會用心的幫忙大家。
初一期末個人總結(jié)12
第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了,我們迎來了盼望已久的寒假. 時光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移,轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已半年多了.回首這半年的一點(diǎn)一滴,心中涌生出了許多感觸.這半年中經(jīng)歷的'每一天,都已在我心中留下了深深的印記,這些印記見證了我半年來學(xué)習(xí)...
初一期末個人總結(jié)13
眨眼間,一個學(xué)期已經(jīng)過去了,它是我初中生活中的新篇章,這段時間對于我來說是全新的,充滿了挑戰(zhàn),但更重要的是它讓我成長了許多。在這段時光里,我逐漸變得成熟起來。
成長的過程中,我逐漸變得更加成熟。我不再只是盲目地提出問題而不思考答案,也學(xué)會了更加獨(dú)立。我學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任,這使我在成長的過程中變得更加堅強(qiáng)。然而,在表達(dá)自己和展示自己方面,我還缺乏一些能力。在這段時間里,我感受到了老師和同學(xué)們的關(guān)心,他們的關(guān)心幫助我克服了新環(huán)境的陌生感,讓我真正融入到這個集體中。對于我來說,在成長的過程中,他們是不可或缺的,F(xiàn)在,在本學(xué)期結(jié)束之際,我想對他們說聲“謝謝”。盡管只有兩個字,但我相信感恩之心無需太多言語來表達(dá)。這就是我在這段時間里所經(jīng)歷的變化,我對他人的感激之情。
進(jìn)入這個學(xué)期,我也開啟了青春的新篇章。在這個時期,我不僅感受到自己在逐漸長高,更能感受到我的素質(zhì)在提升,內(nèi)心世界的情感在成熟。每一次普通的活動,都是對我成長的磨練。每天早晨都有晨跑,通過鍛煉身體,我也學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任,因?yàn)槊恳淮闻懿,都要記錄班上的掉?duì)人數(shù),為了班級的榮譽(yù),每個人都必須承擔(dān)自己的責(zé)任,我也不例外。有時候我可能堅持不下來,但我會告訴自己:成長就意味著學(xué)會堅持和承擔(dān)。就這樣一次次堅持下來,而晨跑不僅僅是對我的身體進(jìn)行鍛煉,它已經(jīng)成為了助我成長的力量。
成長過程中,我們無法缺少情感的支持,而這種情感來自于老師、家人和同學(xué)。在面對老師和長輩時,我懂得要尊敬他們,同時也敢于提出質(zhì)疑。但在與同學(xué)相處時,以前我可能不敢明確地指出他們的不足之處。然而,在這個學(xué)期,老師要求同學(xué)們互相評閱周記,我開始勇敢地表達(dá)對同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的看法。每當(dāng)同學(xué)對我的建議表示感激時,我會感到非常高興。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)真正的朋友應(yīng)該敢于指出對方的不足,這樣的同學(xué)關(guān)系是最珍貴的。在成長的過程中,我學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任,并從同學(xué)那里獲得了真摯的情感支持。
初中生活使我從學(xué)習(xí)中收獲了很多,不僅是書本上的知識概念,還有一些重要的'能力。以前,我在復(fù)習(xí)時只是機(jī)械地死記硬背,而現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會了找出重點(diǎn)然后進(jìn)行復(fù)習(xí)。在小學(xué)的時候,我只是把寫作當(dāng)作一種應(yīng)付作業(yè)的方式,但現(xiàn)在我已經(jīng)能夠運(yùn)用寫作來表達(dá)自己的情感。這些能力比得到好成績更為重要。在成長的過程中,我不僅獲得了知識,還培養(yǎng)了各種學(xué)習(xí)能力。
我在成長的過程中雖然有進(jìn)步,但也存在一些不足之處。與其他同學(xué)相比,我在老師面前會感到拘束,而在同學(xué)面前表演時則常常緊張不已。這表明我并不能很好地展示自己,而這一點(diǎn)遠(yuǎn)比成績和學(xué)歷更為重要。尤其是當(dāng)我步入社會后,這種能力將變得至關(guān)重要。因此,在接下來的日子里,我要努力鍛煉自己,以彌補(bǔ)自身的不足之處。
初中生活是人生中的一個重要階段,它標(biāo)志著我從童年無憂無慮的時光跨入到需要為自己的未來做出規(guī)劃的階段。我明白分?jǐn)?shù)在這個階段中至關(guān)重要,但它并不是人生的全部,F(xiàn)在,我要努力完成每一件事情,我堅信只要盡最大的努力,我就能夠達(dá)到自己的頂峰。我相信通過鍛煉自己的能力,我可以迎接進(jìn)入社會所帶來的各種挑戰(zhàn)。
初一期末個人總結(jié)14
轉(zhuǎn)眼成為初一三班的一員已半年多了。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的.印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi),通過不斷地0108,我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。
初一期末個人總結(jié)15
一晃初中生活的三分之一過去了,但我這次的期末考試沒有考出理想的成績,所以寫這篇反思。
首先總結(jié)一下考試不理想的原因:考試不理想的原因有很多,是上課沒有認(rèn)真聽講,是寫作業(yè)不認(rèn)真,寫字不認(rèn)真潦草,太浮躁等等很多原因。
但重點(diǎn)不在反思以前的錯誤,而在如何改正以前的錯誤,補(bǔ)全原來的漏洞。我決定從以下內(nèi)容做起:
1。把七年級的英語單詞全部不漏一個的`背一遍,并每天朗讀單詞與課文。
2。把七年級所遺留的題都做完。
3。再買一些題去做。
不光要補(bǔ)全原來的漏洞,還要學(xué)習(xí)新的東西。所以,我還要學(xué)習(xí)八年級的內(nèi)容,這樣,到八年級學(xué)習(xí)就容易多了,不至于輸在起點(diǎn)上,所以我也要每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)八年級的東西,我要每天按下面內(nèi)容去做:
1。每天20個八年級的單詞,爭取這個暑假背完。從而在開學(xué)后騰出更多的時間做題。
2。每天背一篇八年級的古詩文。開學(xué)后也能騰出時間做題。
3。還要預(yù)習(xí)八年級新添的科目《物理》。開學(xué)后也會容易多了。
4。買八年級的《數(shù)學(xué)》,《英語》,《物理》的練習(xí)題做一做。
我相信在我預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的時候,我的同學(xué)也是對手也在預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),所以我一定要抓緊時間,也要不放過每一個問題,不放過每一個單詞,不放過每一個步驟。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)!在這短短的兩個月中,追平我的對手,超過我的對手!在新一輪的較量中勝過他們!
我相信我自己一定能圓滿完成任務(wù),我相信我能化失敗為動力!
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