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教師個(gè)人崗位練兵總結(jié)

時(shí)間:2024-06-17 09:24:28 個(gè)人總結(jié) 我要投稿

教師個(gè)人崗位練兵總結(jié)大全

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎?下面是小編整理的教師個(gè)人崗位練兵總結(jié)大全,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師個(gè)人崗位練兵總結(jié)大全

教師個(gè)人崗位練兵總結(jié)大全1

  新的歷史階段,新的形式對(duì)我們小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時(shí)代的教師,只有具備全面的素質(zhì),才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人。通過(guò)這次培訓(xùn),我懂得了比”學(xué)高為師,德高為范“更重要的,還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念,這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任,不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德,愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。

  通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座的講話也為我將來(lái)的工作初步地指明了方向,使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,對(duì)我今后的教育工作有很大的意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全。從始業(yè)教育到專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn),從教師教學(xué)工作,到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),面面俱到,細(xì)致入微,在各方面對(duì)我們加以培訓(xùn)。讓我們樹(shù)立起師德觀念,規(guī)范教學(xué)過(guò)程,從而邁好第一步。

  通過(guò)對(duì)幾種教育法規(guī)的.學(xué)習(xí),我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書(shū)育人。教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生,維護(hù)自己的學(xué)生,并關(guān)愛(ài)他們,以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生,不能采用暴力或體罰等行為,而是應(yīng)該用加倍的愛(ài)去幫助他們進(jìn)步,這不僅是從職業(yè)角度,更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教,更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程。一味地向?qū)W生灌輸書(shū)本知識(shí)只是一個(gè)教書(shū)匠的水平。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新,才能逐漸提高教學(xué)水平。

  在學(xué)習(xí)期間,最讓我印象深刻的就是關(guān)于<<教師職業(yè)道德>>。談到職業(yè)道德,其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言,就顯得尤為重要,且具有一定的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處,一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,在某種年齡階段,教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。所以,教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,這一點(diǎn)非常重要。

教師個(gè)人崗位練兵總結(jié)大全2

  通過(guò)這學(xué)期的練兵活動(dòng)我感覺(jué)在新課標(biāo)理論的把握和新課程理論的應(yīng)用和課堂教學(xué)上有明顯進(jìn)步。

  現(xiàn)將對(duì)崗位練兵的認(rèn)識(shí),目標(biāo)進(jìn)行一下介紹

  一、指導(dǎo)思想

  著力提高教書(shū)育人的能力與水平,努力為新課程改革服務(wù),為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

  二、具體目標(biāo)

  1、通過(guò)崗位大練兵活動(dòng),希望自己在新課程要求的專(zhuān)業(yè)能力方面有進(jìn)一步提高。能更好的適應(yīng)當(dāng)今的歷史教學(xué)。

  2、通過(guò)參與崗位大練兵活動(dòng),我希望能夠更好的提高了課程實(shí)踐能力,成功構(gòu)建了有效課堂教學(xué)的行為模式,切實(shí)提高了課堂教學(xué)的有效性。真正的形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  3、通過(guò)參與教師崗位大練兵活動(dòng),希望自己的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,促進(jìn)了個(gè)人教育水平的更持續(xù)、更穩(wěn)步方向發(fā)展。

  三、階段性總結(jié)

  去年寒假學(xué)校教研室布置了假期自學(xué)《新課標(biāo)》,并做了5000字的學(xué)習(xí)筆記,我假期認(rèn)真地對(duì)《新課標(biāo)》理論進(jìn)行了認(rèn)真地研讀,使自己對(duì)課標(biāo)的學(xué)習(xí)提升到了新的一個(gè)新的水平。

  在學(xué)習(xí)課標(biāo)理論的同時(shí)學(xué)校經(jīng)常組織教師分析教材,提高教師對(duì)教材重難點(diǎn)的把握和駕馭教材的能力,深度的挖掘三維目標(biāo),為教師的今后的教育教學(xué)能力的提高打下了基礎(chǔ)。

  立足課堂、研究教學(xué),我積極參加了學(xué)校開(kāi)展的說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),加強(qiáng)與其他教師的交流,使自己的素質(zhì)得到了不斷地提高。今年暑假學(xué)校派我去哈爾濱進(jìn)行崗位培訓(xùn),我感覺(jué)收益很大,開(kāi)闊了自己的視野,同時(shí)也了解了當(dāng)今個(gè)學(xué)校的歷史教學(xué)現(xiàn)狀,豐富了自己的`經(jīng)歷,為我的今后的歷史教學(xué)起到了促進(jìn)作用。

  堅(jiān)持每周寫(xiě)兩次教學(xué)反思,積累每次課堂上的成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為今后的有效課堂的實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案和板書(shū)提高自己的鋼筆字和粉筆字的書(shū)寫(xiě)速度和實(shí)用性。為提高課堂效率打下基礎(chǔ)。

  這是本學(xué)期在崗位練兵上取得的一些經(jīng)驗(yàn)和小結(jié),崗位練兵是一個(gè)長(zhǎng)期而不斷內(nèi)練的過(guò)程,只有自己的教育教學(xué)水平提高了才能更好的適應(yīng)當(dāng)今的歷史教學(xué),作為一名中青年教師我還有很長(zhǎng)的路要走,還要不斷的學(xué)習(xí)。

教師個(gè)人崗位練兵總結(jié)大全3

  本學(xué)期按照學(xué)校崗位練兵工作計(jì)劃的要求,在上半年練兵工作的基礎(chǔ)上,學(xué)校將教師崗位練兵活動(dòng)深入推進(jìn),練兵內(nèi)容和形式都有所突破,使教師崗位練兵工作扎實(shí)有效開(kāi)展。五月份:練兵活動(dòng)與教學(xué)大賽活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),學(xué)校要求全體教師參加,35歲以下青年教師分新秀與骨干兩個(gè)層次全員參加校內(nèi)教學(xué)大賽,參賽選手要參加說(shuō)課和作課兩輪比賽,參賽骨干教師先作領(lǐng)引課,參加評(píng)課,活動(dòng)中,教師的教材分析能力、課標(biāo)解析能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂教學(xué)的生成能力和教學(xué)反思能力獲得了提高,骨干教師的教學(xué)評(píng)價(jià)能力獲得長(zhǎng)足進(jìn)步,教學(xué)風(fēng)格開(kāi)始逐漸形成。六月份:練兵活動(dòng)走向收獲季節(jié),學(xué)校根據(jù)練兵工作中必練模塊的要求,在五月份開(kāi)展教學(xué)大賽的基礎(chǔ)上,要求全體一線教師每人上交學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、評(píng)課材料、教學(xué)反思四份練兵材料,學(xué)校培訓(xùn)部對(duì)全校教師上交的材料進(jìn)行了認(rèn)真的批改和評(píng)選,并準(zhǔn)備在期末編輯成集,實(shí)現(xiàn)寶貴的教育智慧的`資源共享。學(xué)校全員參與活動(dòng),自主提升教學(xué)評(píng)價(jià)與反思能力。我對(duì)練兵活動(dòng)進(jìn)行了深入的總結(jié)和反思,并進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)特色展示,對(duì)練兵工作的收獲和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了提升。在教研組崗位練兵活動(dòng)中,為學(xué)校贏得了榮譽(yù)和喝彩!教師崗位大練兵作為我市今年教育工作的主題,對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展起到了引領(lǐng)作用,也將是我們今后一段時(shí)間內(nèi)應(yīng)該長(zhǎng)抓不懈的工作,也只有最大程度地有

  崗位練兵工作應(yīng)該是一項(xiàng)堅(jiān)持持久、扎實(shí)推進(jìn)的工作。相信在哈爾濱市教育局、教育研究院的正確指導(dǎo)下,阿城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校正確指導(dǎo)下,在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,教師崗位練兵工作一定會(huì)持續(xù)、健康、有效地開(kāi)展下去,教師崗位大練兵活動(dòng)必然成為我校教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力,成為促進(jìn)教師個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展,體驗(yàn)職業(yè)快樂(lè)與專(zhuān)業(yè)收獲的有效途徑。我也深知,崗位練兵不是一朝一夕的事。使之高效地、持久地開(kāi)展下去,讓?shí)徫痪毐ㄔ跂|方紅學(xué)校綻放奇葩!

教師個(gè)人崗位練兵總結(jié)大全4

  教師是教育的第一資源,沒(méi)有高水平的教師隊(duì)伍,就沒(méi)有高質(zhì)量的教育,為提高教師的整體素質(zhì),我校以“齊齊哈爾市中小學(xué)教師素質(zhì)提升百千萬(wàn)崗位練兵活動(dòng)方案”和“甘南縣中小學(xué)教師素質(zhì)提升活動(dòng)方案”為依據(jù),結(jié)合本校實(shí)際于三月份全面啟動(dòng)了教師全員參與的崗位大練兵活動(dòng)。在教師扎實(shí)練兵的基礎(chǔ)上,組織各項(xiàng)評(píng)比、競(jìng)賽和展示活動(dòng),以賽促練,以賽促學(xué),使教師練就扎實(shí)的基本功,進(jìn)而落實(shí)素質(zhì)教育,推進(jìn)課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。全校教師積極主動(dòng)地參加大練兵活動(dòng),立足教學(xué)崗位,增素質(zhì),強(qiáng)技能,促發(fā)展。

  一、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練,讓教師練就扎實(shí)的基本功

  教師的一般基本功訓(xùn)練包括“三筆字”、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話、書(shū)面表達(dá)等,按照計(jì)劃,我校教師每周完成一板粉筆字和一篇鋼筆字并展示一周。為展示訓(xùn)練成果,學(xué)校于6月3日舉行了“三筆字”評(píng)選活動(dòng),李世勝等同志獲得粉筆字評(píng)選優(yōu)勝獎(jiǎng),唐春山等同志獲得鋼筆字評(píng)選優(yōu)勝獎(jiǎng),汪會(huì)民等同志獲得毛筆字評(píng)選優(yōu)勝獎(jiǎng)。為了促進(jìn)教師的寫(xiě)作水平,我校于本學(xué)期開(kāi)學(xué)初舉行了全校教師作文競(jìng)賽,題目分別是《提高教學(xué)成績(jī)之我見(jiàn)》、《由糖衣片想到的??》。經(jīng)過(guò)評(píng)選,趙慶俠等10名同志獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。

  二、以課堂教學(xué)為突破口,提高教學(xué)技能

  課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵的重點(diǎn),我校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn),結(jié)合青年教師匯報(bào)課、骨干教師示范課等形式,組織全體教師人人上一節(jié)公開(kāi)課,從3月10日開(kāi)始至4月30日結(jié)束,這次近兩個(gè)月的各教研組公開(kāi)課活動(dòng),教導(dǎo)處全程跟蹤聽(tīng)課指導(dǎo)。在課堂教學(xué)中,語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組大膽嘗試,采用預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)的形式授課,師生角色、地位發(fā)生改變,課堂教學(xué)發(fā)生了很大變化;英語(yǔ)組采用創(chuàng)設(shè)情境、情景對(duì)話的授課方式進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)這次公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng),一些新的教學(xué)思想和教學(xué)方法應(yīng)運(yùn)而生,每個(gè)人的教學(xué)才華得以不同程度的展示。

  三、實(shí)施教育科研大練兵,提升教師的科研能力

  我校堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo),牢固樹(shù)立“以課題推動(dòng)課改”的科研理念,嚴(yán)格按照縣科研所有關(guān)課題研究要求,深入開(kāi)展各學(xué)科多層次的教育科研課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)各課題組的不懈努力,我校承擔(dān)的四項(xiàng)科研課題已有三項(xiàng)順利結(jié)題。這三項(xiàng)市級(jí)課題分別是《知識(shí)結(jié)構(gòu)提綱教學(xué)法的研究與應(yīng)用》、《新課程下合作技能探究》、《農(nóng)村初中未成年人思想道德工作的途徑及成效的研究》。通過(guò)課題研究,解決了我校當(dāng)前教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,總結(jié)積累了較為寶貴的經(jīng)驗(yàn),提高了教師撰寫(xiě)科研論文的水平與能力,促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的發(fā)展,取得了良好的教育教學(xué)效果和良好的社會(huì)反響。

  四、開(kāi)展校本研修,引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

  我校開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的校本研修活動(dòng),除了常規(guī)的每周一次的集體教研、每月兩次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還開(kāi)展了以下教學(xué)教研活動(dòng):4月下旬的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),劉春波、劉亞輝等五名同志做了經(jīng)驗(yàn)交流;5月上旬舉行了教學(xué)反思展讀活動(dòng),每位任課教師撰寫(xiě)一份教學(xué)反思,劉艷、王國(guó)慶等同志的反思在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上得到展讀;5月下旬舉行了教學(xué)設(shè)計(jì)展示活動(dòng),每位教師完成一份教學(xué)設(shè)計(jì)并全員展示。這些活動(dòng)的開(kāi)展,一方面豐富了我校的教學(xué)活動(dòng),另一方面更促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,教師的教學(xué)技能得到進(jìn)一步提高。

  五、鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)活動(dòng),搭建教師展示的平臺(tái)

  本學(xué)期,我校鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),先后組織了40多人次的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),其中,縣進(jìn)修校組織的學(xué)科崗位培訓(xùn),我校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師全員參加,這在全縣是絕無(wú)僅有的。周艷華等十名同志參加了縣進(jìn)修校舉辦的原創(chuàng)試題征集活動(dòng);青年教師吳曉梅參加了教學(xué)演講技能賽活動(dòng),而且代表縣到市里參加比賽;青年教師王金龍參加了全縣第三屆中小學(xué)班主任技能大賽并獲一等獎(jiǎng);美術(shù)教師景再付獲得全縣美術(shù)教師技能大賽一等獎(jiǎng);體育教師張修長(zhǎng)、武文友、崔全國(guó)代表我校參加全縣體育教師技能大賽并獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng),為我校贏得了榮譽(yù)。

  六、組織教師團(tuán)隊(duì)參加縣崗位練兵展示,彰顯我校教師風(fēng)采

  為進(jìn)一步提高我校教師的教研水平,打造我校教師的'品牌特色,以縣督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī),利用縣進(jìn)修校給予的特色教研展示機(jī)會(huì),組織我校數(shù)學(xué)組全體教師開(kāi)展了“數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力”的專(zhuān)題教研,經(jīng)過(guò)精心組織策劃,10月18日,我校數(shù)學(xué)教師在縣六中現(xiàn)場(chǎng)為全縣教師做了一次特色教研展示,贏得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng),達(dá)到了相互交流學(xué)習(xí)、共同提高進(jìn)步的目的,同時(shí)也向全縣教育同行展示了我校教師的風(fēng)采,取得了良好的社會(huì)影響。

  探索有佳境,練兵無(wú)止境。盡管我校在崗位練兵活動(dòng)中取得了一定的成績(jī),但是還有許多問(wèn)題需要不斷改進(jìn)和完善。崗位練兵是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的訓(xùn)練活動(dòng),讓我們?cè)诓粩嗟奶剿骱蛯?shí)踐中創(chuàng)建特色,形成機(jī)制,為打造一支具有專(zhuān)業(yè)能力、全面發(fā)展的教師群體而不懈努力!

教師個(gè)人崗位練兵總結(jié)大全5

  一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視、教師參與面廣。

  每一次的教學(xué)公開(kāi)課都得到了學(xué)!耙话咽帧钡母叨戎匾,并且都能全程跟蹤聽(tīng)課。在本次以“聚焦課堂、求實(shí)高效”為主題的教學(xué)公開(kāi)課中,何校長(zhǎng)在繁忙的學(xué)校公務(wù)中能與主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)一起深入到班級(jí)聽(tīng)課,并且還能坐下來(lái)和教師進(jìn)行簡(jiǎn)要的交流,這充分體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)的重視程度,也看得出何校長(zhǎng)是一位務(wù)實(shí)的校長(zhǎng)。

  在這次公開(kāi)課活動(dòng)中,學(xué)校有29名教師都參加了授課,授課人數(shù)是最多的,為了不影響正常的教學(xué),我們.取的是隨堂聽(tīng)課的方式,同學(xué)年的教師參加聽(tīng)課。參與活動(dòng)的教師都能夠按照學(xué)校的要求認(rèn)真地完成教學(xué)任務(wù),積極地聽(tīng)課,并進(jìn)行交流。青年教師更是珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),他們聽(tīng)課的態(tài)度認(rèn)真,不斷地記著筆記,并且還向教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)詢(xún)問(wèn)對(duì)本次課的評(píng)價(jià)情況的,相信他們會(huì)在不斷地學(xué)習(xí)中快速地成長(zhǎng)起來(lái)的。

  二、體現(xiàn)了原生狀態(tài)下真實(shí)的授課情形。

  因?yàn)槲覀兪且蠼處熾S堂授課,該講到哪,就上哪節(jié)課,所以這就體現(xiàn)了課堂教學(xué)的真實(shí)性。每一節(jié)課都是在原生態(tài)下進(jìn)行的,不虛假和矯揉造作,只是教師比平時(shí)多進(jìn)行了一些準(zhǔn)備的時(shí)間,課堂上允許學(xué)生有各種問(wèn)題出現(xiàn),關(guān)鍵看教師是如何運(yùn)用自己的教學(xué)手段解決的,最后看學(xué)生的反饋效果。

  三、多媒體輔助教學(xué),增強(qiáng)了課堂教學(xué)的有效性。

  現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用,對(duì)課堂教學(xué)的效果的確起到了積極有效地促進(jìn)作用。大多數(shù)教師能夠結(jié)合授課內(nèi)容親自制作或在網(wǎng)上查找相關(guān)的資料制成課件,使課堂教學(xué)增添了許多魅力。如〈6和7的認(rèn)識(shí)、應(yīng)用〉兩課中,一年級(jí)的學(xué)生通過(guò)觀察圖片知道了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活的,同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力;〈花邊餃子〉那栩栩如生的、熱氣騰騰的餃子圖片使學(xué)生感到餃子是那么地誘人,從而加深了對(duì)文章內(nèi)容的社會(huì)課中,一幅幅展現(xiàn)祖國(guó)大好河山壯美景色的圖片強(qiáng)烈激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情;〈龍宮覓寶〉綜合課中海底世界神秘的、奇麗的圖片引起了學(xué)生極大的好奇心和求知欲;三節(jié)英語(yǔ)課不僅.用了電腦圖片,而且教師還親自制作了一些卡片,極大地增強(qiáng)了教學(xué)效果。課堂上不時(shí)地傳出學(xué)生們的驚嘆聲和開(kāi)心的、歡快的.笑聲,學(xué)生們?cè)谶@樣的課上自然收獲了許多知識(shí)。

  四、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)了學(xué)生的探究意識(shí),主動(dòng)積極地投入到學(xué)習(xí)中。

  教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),是一種精神交流活動(dòng)。這種活動(dòng)總是與情感密切相聯(lián)系的,并在一定的環(huán)境中進(jìn)行的。在教學(xué)過(guò)程中,教師運(yùn)用藝術(shù)化的語(yǔ)言或其他媒介引入或創(chuàng)設(shè)一定感情色彩的以形象為主體的生動(dòng)具體的場(chǎng)景或氛圍,以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗(yàn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所謂課上的有趣,這就是說(shuō),學(xué)生帶著這種高漲的、激動(dòng)的情緒從事學(xué)習(xí)和思考,學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧力量,體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂(lè)。我們的教師在課上也注意到了這一點(diǎn)。

  在畢麗娜的語(yǔ)文課〈快快樂(lè)樂(lè)〉中,教師從學(xué)生愛(ài)自己的學(xué)校而說(shuō)不出原因這一現(xiàn)象中,以及王秀玲的語(yǔ)文課〈為了妹妹〉中,從講述一個(gè)真實(shí)的故事入手,讓學(xué)生產(chǎn)生疑問(wèn)“哥哥能不能給妹妹輸血”中,引出答案就在我們這篇課文中,從而讓學(xué)生帶著這種好奇心進(jìn)入到課文的學(xué)習(xí)中。三位青年教師的英語(yǔ)課更是精彩,都能通過(guò)多樣的游戲、互動(dòng)活動(dòng),師生共同表演、參與等形式,讓學(xué)生積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中,變單調(diào)的記憶為活潑生動(dòng)的形象.,極大地增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)積極踴躍,效果頗佳。

  五、學(xué)生能夠在課上自覺(jué)地表現(xiàn)出良好的行為習(xí)慣,看出教師平時(shí)對(duì)學(xué)生的要求情況的。

  陶行知說(shuō)過(guò):教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣要靠我們小學(xué)教師來(lái)規(guī)范和培養(yǎng)。在許多教師的課堂上,學(xué)生都能夠表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),自覺(jué)地形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而也看出平時(shí)教師在學(xué)生的管理上也是很用心的。只有在這樣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響下,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力才會(huì)有所提高。

  在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),我們更應(yīng)該看到課堂教學(xué)中存在的不足,這樣才能有更大的發(fā)展。在本次教學(xué)公開(kāi)課中,也有些不盡人意之處,需要我們教師在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn),如在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)上安排得不夠合.,所占用的時(shí)間分配上還需要進(jìn)行改進(jìn);課堂教學(xué)方式上也存在教師講解過(guò)多,沒(méi)有放手讓學(xué)生去完成的現(xiàn)象;雖然運(yùn)用了多媒體輔助教學(xué),但是在教師自身要有激情、要用自己的情緒感染學(xué)生上做得還不盡完美;另外個(gè)別教師還存在隨意性,沒(méi)有對(duì)本課進(jìn)行細(xì)致的解析和加工,在問(wèn)題的處理上比較片面些等等。衷心地希望各位教師能夠在今后的課堂教學(xué)中扎扎實(shí)實(shí)、努力鉆研,上好每一節(jié)課,不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,成為各學(xué)科教學(xué)上的能手。

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