見習(xí)的個(gè)人總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是小編幫大家整理的見習(xí)的個(gè)人總結(jié)，歡迎大家分享。
見習(xí)的個(gè)人總結(jié)1
當(dāng)時(shí)光的車輪匆忙碾過海外河泥濘的道路，伴隨著修井機(jī)的陣陣轟鳴，不知不覺中，一年的見習(xí)期轉(zhuǎn)瞬即逝。這一年對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)踏上工作崗位的大學(xué)生來說可以用"意義非凡"四個(gè)字來概括。在這近一年里我深刻體會(huì)到了作為一個(gè)修井工人的艱辛和快樂，要成為一個(gè)好的修井工人的痛苦和壓力。在這異地他鄉(xiāng)，我把自己的青春和激情傾注于修井工作中，把汗水灑在每一個(gè)不起眼的抽油機(jī)上。而今再回首，一如海外河湛藍(lán)的.天空，風(fēng)輕云淡。這正如一句哲言所說，人生過渡時(shí)百般艱難，有一天驀然回首已飛越千山。
以下是我見習(xí)期的感受和體會(huì)：
一．?dāng)[正位置，提高綜合能力。
文憑高并不代表水平高，更不代表工作能力強(qiáng)，要把書本知識(shí)靈活運(yùn)用到工作實(shí)踐之中還有一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。在施工工作中，我發(fā)現(xiàn)，一些老師傅，文化水平并不高，但實(shí)際工作的能力很強(qiáng)，分析現(xiàn)場(chǎng)問題往往一針見血，常常能用簡(jiǎn)單、通俗的語言或幾個(gè)手勢(shì)就能讓大家明白工作的目標(biāo)、措施和方法。這些非常值得我學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，他們的豐富經(jīng)驗(yàn)就是一筆寶貴的財(cái)富，就是我學(xué)習(xí)的源泉；"事無巨細(xì)，必盡全力"，不論大事小事，每多做一件事情必然會(huì)多學(xué)到一些知識(shí)，必然會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)。"積小流成江河，積跬步至千里"，這一年中，在完成工作的同時(shí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)思考，遇到實(shí)際工作中不懂的問題，我就虛心請(qǐng)教，各位師傅，兄長(zhǎng)，朋友在工作中都給了我很大的幫助。我也從最初的跟隊(duì)長(zhǎng)上井開始，到獨(dú)立站二崗，再到實(shí)習(xí)技術(shù)員，現(xiàn)在已能獨(dú)立帶班。
二．舍得吃苦，提高工作能力
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”過去的一年對(duì)于我來說是不平凡的一年，不平凡的工作，讓我有了很多不平凡的回憶。記得去年冬天的時(shí)候，為了借一個(gè)變扣，為了節(jié)約一點(diǎn)時(shí)間，我第一次戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的從結(jié)冰的河面走過；今年1月份的時(shí)候，我們有一口井，凌晨二點(diǎn)的時(shí)候洗井，那天晚上我站在污染罐上面打著手電盯著出口的返液情況，當(dāng)時(shí)的溫度可能只有零下二十多度，而且海外河的風(fēng)還特別大，我在污染罐上足足站了3個(gè)小時(shí)，回板房的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)手好像不聽自己使喚了，背心冰涼冰涼的，記得那天晚上因?yàn)楣芫�凍堵，工人管鉗都擰斷了兩把，這些都是我以前連想都沒有想過的。修井作業(yè)的生活真的很艱苦，我也曾畏懼過，退縮過，但是既然我選擇了這一行，我就抱定了堅(jiān)持到底的決心。過去的一年，在經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)后，我自己的工作能力，管理水平，交際能力都有了大幅度的提高。對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的問題我大部分都能很好的解決和處理。用我?guī)煾傅脑捳f，“你看堅(jiān)持就是勝利嘛，你剛來的時(shí)候什么都不會(huì)，現(xiàn)在不都懂了嗎”。
見習(xí)的個(gè)人總結(jié)2
實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，但每次回憶起來，總是那么親切，那么難以忘懷，回想起那里的老師，牽掛著那里的學(xué)生……
我在xxx中學(xué)兩個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了。本來，我的心是忐忑不安的，一直擔(dān)心自己是否能夠勝任這個(gè)工作，但是指導(dǎo)老師的悉心教誨，學(xué)生的熱情支持，除去了我不安的心情，也使我在教學(xué)工作和班主任工作上都受到極大的鼓舞和動(dòng)力。當(dāng)然，實(shí)習(xí)過程中也遇到一系列的問題和困難，但在解決的過程中，也同時(shí)讓我積累了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為今后踏入真正的教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
從到xxxx中學(xué)的第一天起，我就精神抖擻，投入戰(zhàn)斗。開始與學(xué)生認(rèn)識(shí)，通過各種渠道與方式來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活狀況，與指導(dǎo)老師溝通交流。我這次實(shí)習(xí)的對(duì)象是鹽阜中學(xué)高一年級(jí)(6)班，(10)班和高二年級(jí)(4)班的學(xué)生，教學(xué)的主要內(nèi)容是高中體育與健康新教材。該教材對(duì)課程內(nèi)容作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，所以，如何組織教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的積極性，使學(xué)生掌握好所學(xué)知識(shí)是非常重要的。我所教學(xué)的具體內(nèi)容是幸好，在正式上課之前的兩個(gè)星期，我認(rèn)真聽課，做聽課記錄，盡可能聽多個(gè)資歷較深的老師的課，仔細(xì)研究他們講課的流程，方式等，汲取他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解如何安排課程進(jìn)度，如何才能更好的處理一些知識(shí)點(diǎn)的傳接，了解課堂上的一些授課技巧，比如如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)……在此基礎(chǔ)上，我廣泛查閱了各類相關(guān)資料，包括教師用書，高中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，研究性刊物，論文等。有疑問的地方，虛心想指導(dǎo)老師請(qǐng)教，然后對(duì)所要講授的新課程進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，寫了詳細(xì)的教案，并且在我們隊(duì)當(dāng)中進(jìn)行多次的試講，修改，以確保正式上課的萬無一失。并在每次正式教學(xué)完畢后，聽取老師與隊(duì)友指出的不足之處�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在以后的教學(xué)中改進(jìn)，力求達(dá)到最好的效果。我同樣注重在教學(xué)上的學(xué)習(xí)與交流。認(rèn)真聽課30多節(jié)，做好聽課筆記，寫好實(shí)習(xí)感想。并積極參加學(xué)校體育組評(píng)課等教研活動(dòng)。實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，雖然這里面有成功也有失敗，但這都將是我的美好回憶，是我的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校的關(guān)心與照顧讓我們的實(shí)習(xí)順利且快樂;指導(dǎo)老師的毫不保留的指導(dǎo)，讓我們的實(shí)習(xí)生活非常充實(shí)，收獲無數(shù);學(xué)生積極的尊重與理解，支持與配合，讓我的課堂教學(xué)工作及課外活動(dòng)輔導(dǎo)工作多了一些人性的關(guān)懷與溫馨的感動(dòng)�？傊逃龑�(shí)習(xí)讓人感受頗多，收獲頗所。教師是人類靈魂的工程師，是陽光下最燦爛的事業(yè)。通過實(shí)習(xí)，我有了真切的感受，感受到了教師職業(yè)的神圣，也感受到了教師身上的責(zé)任與壓力。這都將鞭策我在以后的學(xué)習(xí)和生活中積極向前，努力追求。
本學(xué)期來我以飽滿的工作熱情、良好的精神面貌投入到工作中,充分發(fā)揮自身的作用, 圓滿完成了各項(xiàng)工作, 下面我將本學(xué)期的工作從思想政治修養(yǎng)，教學(xué)工作管理，生活工作管理以及班級(jí)教學(xué)方面做了如下的總結(jié)。...
XX年在全行員工忙碌緊張的工作中又臨近歲尾。年終是最繁忙的時(shí)候，同時(shí)也是我們心里最塌實(shí)的時(shí)候。因?yàn)榛厥走@一年的工作，我們會(huì)計(jì)出納部的每一名員工都有自己的收獲，都沒有碌碌無為、荒度時(shí)間。
姓名 xxx 性 別 男 出生年月 75、6 民族 漢 政 治 面 貌 黨員 文化程度 大學(xué) 行政 職務(wù) 專業(yè)技 術(shù)職務(wù) 講師 工作崗位德：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，勇于創(chuàng)新，努力提高思想、理論水平。
大學(xué)三年了，大三留給我的是美麗的記憶，告別了大一大二的懵懂忙碌，大三與我而言更是一場(chǎng)成長(zhǎng)的蛻變。大三的課不同于大一大二的`基礎(chǔ)，大多數(shù)是專業(yè)課。這是關(guān)鍵的一年，直接與我們未來的工作掛鉤。
范文一時(shí)光如白駒過隙，稍縱即逝，一晃大學(xué)四年的生活已接近了尾聲�；厥走@四年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活，有太多的回憶。在這四年里我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
感覺讀大學(xué)四年來最大的收益是在一開始就制定了很嚴(yán)格的計(jì)劃，才使得大學(xué)四年沒有浪費(fèi)什么光陰。相對(duì)來說，感覺自己的大學(xué)生活過得是比其他人要壓抑的，因?yàn)閺拇笠婚_始就策劃好了每一階段該做什么、該學(xué)什么。
xxxx年11月8日，雖然冷風(fēng)襲襲，但依舊陽光明媚。我有幸參加了xxxx年青年馬克思主義者培養(yǎng)工程團(tuán)支部書記專題培訓(xùn)的開班儀式，那之后便開始了課程的培訓(xùn)。
行將過去的一年在興盛發(fā)展史上是相當(dāng)重要的一年，一年來，辦公室在公司領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞兩個(gè)工作重心，具體展開了三個(gè)服務(wù)。兩個(gè)工作重心即技改項(xiàng)目的生產(chǎn)、二期工程的建設(shè)，三個(gè)服務(wù)即為公司上級(jí)服務(wù)、為同級(jí)服務(wù)、為基層服務(wù)。
見習(xí)的個(gè)人總結(jié)3
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，見習(xí)期就要滿一年了。回顧一年以來在中鐵的工作和生活，不禁有太多的感慨。我從一名涉世不深的大學(xué)生完成了到一名中鐵員工的轉(zhuǎn)變，從陌生到熟悉各項(xiàng)工作業(yè)務(wù)，從對(duì)學(xué)業(yè)理論知識(shí)的鞏固到實(shí)際操作實(shí)踐，我誠摯的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、師傅及其同事們對(duì)我的培養(yǎng)和無私關(guān)懷，讓我能把從書本中的理論跟工作實(shí)際結(jié)合，在工作中少走彎路。
20xx年3月5日初次到梁場(chǎng)，當(dāng)時(shí)氣候寒冷，作為一名從小生活在南方的人，從未感受過零下十幾度的氣溫條件，這對(duì)我即將要進(jìn)行的工作也是一種極大的挑戰(zhàn)。戶外工作氣候惡劣，特別是對(duì)與沒有經(jīng)歷過大西北的風(fēng)沙酷寒的我更是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。同時(shí)無論在技術(shù)、人員數(shù)量以及工作條件都不是很理想的情況下，我們大家依然克服困難組裝DJ168新型架橋機(jī)，同時(shí)順利調(diào)試成功。一切都在梁場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)指揮下有條不紊著進(jìn)行；轉(zhuǎn)眼到了20xx年7月6日，見習(xí)期也就此展開。在做好了一切充足的準(zhǔn)備后，在各部門領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下，第一孔橋和著鞭炮聲順利搭設(shè)。第一次架設(shè)雖然艱辛，但是成功的喜悅讓我們忘卻了所有疲憊；隨著對(duì)橋梁架設(shè)流程越來越熟悉，架橋方法的不斷完善，架橋效率也在不斷提高。直到今天，我們安全順利的架設(shè)了247孔橋，這是我們的驕傲，更是我們的榮耀�；叵敫蠹夜ぷ骱蜕钜黄鹱哌^的這些日子，我很自豪的成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一員，可以用智慧和勤勞體現(xiàn)自己的價(jià)值，為公司奉獻(xiàn)自己應(yīng)該貢獻(xiàn)的一切。總結(jié)過去的工作與生活，自己無論是在業(yè)務(wù)水平、政治素養(yǎng)還是綜合能力等方面都有了非常大的提高，有著很多的感想和體會(huì)。現(xiàn)總結(jié)如下：
以‘‘勤懇務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新’’ 為信條，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
我重視加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，在工作中，堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。在工作中遇到不懂的問題，主動(dòng)跟師傅和同事討論，謙虛學(xué)習(xí)。我深刻的知道，作為一名剛走出大學(xué)校門的大學(xué)生，我要學(xué)習(xí)的還有很多，所以無時(shí)無刻都不忘自己的身份。認(rèn)真學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)知識(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)電機(jī)以及電氣化控制管理，在學(xué)習(xí)方法上做到重點(diǎn)中找重點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，并結(jié)合自己在電路系統(tǒng)搭建以及維護(hù)上的不足之處，有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作業(yè)務(wù)能力。把書本中的理論知識(shí)與自己動(dòng)手操作相結(jié)合。所以，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的.同時(shí)，不但要做到動(dòng)腦，也要做到動(dòng)手，只有將兩項(xiàng)相結(jié)合，才能有出色的工作表現(xiàn)，才能精準(zhǔn)的判斷和處理工作中遇到的問題。在實(shí)際的工作實(shí)踐中，為了擁有更好的操作視野以及靈活的操作空間，我結(jié)合自己所學(xué)，在師傅的指導(dǎo)以及領(lǐng)導(dǎo)的支持下對(duì)3號(hào)柱液壓控制進(jìn)行無線控制改造。克服技術(shù)難題，改造試驗(yàn)取得了階段性成功。操作人員可以在無線信號(hào)覆蓋的范圍內(nèi)的任何地方，對(duì)液壓動(dòng)作進(jìn)行控制，同時(shí)不影響有線手柄對(duì)其的操作。但遺憾的是由于市場(chǎng)上沒有符合操作條件的配套無線控制設(shè)備，且實(shí)驗(yàn)所用的產(chǎn)品又不能滿足架橋工作要求，點(diǎn)動(dòng)性，安全性都有待提高，所以在完成試驗(yàn)后只得拆除。但是不能否認(rèn)此次實(shí)驗(yàn)嘗試的成功性。這次的改造創(chuàng)新對(duì)我今后的工作具有重大意義，讓我明白創(chuàng)新要結(jié)合實(shí)際，做到人性化，客觀化。同時(shí)也鼓勵(lì)我在今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種工作作風(fēng)，將這種創(chuàng)新精神延續(xù)。不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，充足自己的視野。在保證安全和質(zhì)量的前提下，勇于創(chuàng)新，提高工作效率，節(jié)省人力以及資源，本著以人為本的思想，為工作盡心盡力。
見習(xí)的個(gè)人總結(jié)4
經(jīng)過在門診實(shí)習(xí)一個(gè)月，收獲真的不少。門診工作是一項(xiàng)十分具有挑戰(zhàn)性的工作，因?yàn)楸е鞣N各樣就醫(yī)需求的患者都有，咨詢的問題也各不相同，但患者及家屬滿意的微笑卻是我最大的動(dòng)力和目標(biāo)。
門診工作看似簡(jiǎn)單，卻包羅萬象，有咨詢、導(dǎo)診、陪診、送診、登記掛號(hào)、協(xié)調(diào)溝通、維持就診秩序、供給免費(fèi)輪椅和開水以及發(fā)放各類健康資料等等。工作雖然平凡，卻帶給了患者最暖心、貼心的服務(wù)，有些人可能會(huì)對(duì)門診工作不屑一顧，認(rèn)為既沒有技術(shù)含量也不會(huì)創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值，如果沒有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)心，實(shí)習(xí)的活力很容易消磨在日復(fù)一日的小事中。
而活力是最可貴的服務(wù)特質(zhì)，服務(wù)失去了活力就像人類失去了靈魂，在產(chǎn)科、婦科、兒科、內(nèi)科、骨科門診的分診工作中，我們每一天早晨7點(diǎn)50分準(zhǔn)時(shí)上崗，穿好工作服，準(zhǔn)備好門診病人登記薄，面帶微笑矗立在大廳，迎接患者及家屬的到來，這看似簡(jiǎn)單也很單調(diào)，但隨著我對(duì)門診工作的慢慢了解和切身體會(huì)，越來越感受到門診工作的重要性，它對(duì)于加強(qiáng)患者與醫(yī)院之間的溝通與信任，樹立醫(yī)院良好形象，具有十分重要的意義。
為患者服務(wù)好，就意味著對(duì)醫(yī)院環(huán)境和相關(guān)事宜做到了然于胸，考不倒、問不住的醫(yī)院“活字典”。作為醫(yī)院服務(wù)第一站，每一天要接觸年齡不一樣、性格各異的人，如何讓這些形形色色的患者期望而來，滿意而歸，是對(duì)我們實(shí)習(xí)人員知識(shí)、智慧、共同交流本事的最大考驗(yàn)，不僅僅要熟知醫(yī)院的環(huán)境、特色技術(shù)及設(shè)備力量，還要熟知科室的專業(yè)，在十分短的時(shí)間內(nèi)經(jīng)過自我的得體言談，得到患者及家屬的認(rèn)可和滿意。
總之，我很榮幸來到衡陽市中心醫(yī)院實(shí)習(xí)，感激這一個(gè)月門診教師們對(duì)我工作的'悉心指導(dǎo)，更感激你們對(duì)我工作缺陷的大度，使我從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，熱情、靈活不斷的完善工作經(jīng)驗(yàn)。門診導(dǎo)診工作看似簡(jiǎn)單，但要成為一名優(yōu)秀的門診服務(wù)人員卻并不容易。提高綜合素質(zhì)，誠心待患，熱情溝通是做好門診工作的關(guān)鍵所在，僅有經(jīng)過醫(yī)護(hù)人員的共同努力，才能為患者營造出親切和諧的就醫(yī)環(huán)境，一個(gè)月過去了，門診學(xué)會(huì)的道理和經(jīng)驗(yàn)，將是我邁向下一個(gè)科室實(shí)習(xí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，加油！
見習(xí)的個(gè)人總結(jié)5
在見習(xí)的這九個(gè)月當(dāng)中，我盡量彌補(bǔ)自身知識(shí)的不足之處，熟悉掌握多元的專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，能夠比較得心應(yīng)手的開展各項(xiàng)工作，這些可以說都受益于各位領(lǐng)導(dǎo)的栽培和各位同事的賜教。下面，我將這一年來的工作總結(jié)如下：
一、虛心。
努力進(jìn)步見習(xí)期間，我清醒的認(rèn)識(shí)到在實(shí)際工作中的不足之處，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，井下現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)匱乏，所以在日常工作中，我不斷向領(lǐng)導(dǎo)和井下工人學(xué)習(xí)，加快補(bǔ)充自己的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而且堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度對(duì)待煤礦的每一項(xiàng)工作，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步，提高自己的專業(yè)技術(shù)能力。在隊(duì)見習(xí)期間，開始總會(huì)遇到很多不懂的事都在隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下慢慢掌握，在井下掘進(jìn)工作面時(shí)，總會(huì)看見很多實(shí)際應(yīng)用中才會(huì)有的技術(shù)問題，這些都是書本上學(xué)不到的，所以現(xiàn)場(chǎng)的工人，跟班人員，他們便是我的指導(dǎo)老師，他們使我得到了很大的進(jìn)步。
二、恪守本職。
扎實(shí)工作我深知煤礦技術(shù)工作的艱難與重要性，所以一開始就要求自己嚴(yán)格一點(diǎn)，來不得半點(diǎn)馬虎、出不得半點(diǎn)差錯(cuò)，只有兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)，才能做到優(yōu)質(zhì)高效。為此，我把履行崗位職責(zé)、虛心學(xué)習(xí)作為自己的核心任務(wù)。在隊(duì)見習(xí)期間，天天跟隨作業(yè)人員一起進(jìn)出井，現(xiàn)場(chǎng)觀察、記錄作業(yè)人員作業(yè)的過程，再與《作業(yè)規(guī)程》、措施等相比較，獲得了許多重要的一線經(jīng)驗(yàn)。也經(jīng)常與同事、師兄們一起討論《規(guī)程》、措施的編寫依據(jù)和實(shí)際效果，這些都是不可多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也使得自己能夠更快的進(jìn)入角色，干起工作來得心應(yīng)手。
三、樸實(shí)誠懇。
嚴(yán)格自律作為一名煤礦的技術(shù)人員，我知道應(yīng)該具有樸實(shí)平淡的本色，努力讓自己做到樸實(shí)不虛妄，熱情不虛假，處事不急躁。心中始終要有規(guī)章制度，能夠準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幚砻恳豁?xiàng)工作，特別是井下技術(shù)工作。在工作方面，不怕困難，始終提醒自己要有頑強(qiáng)的拼搏精神，雖然煤礦的加班比較多，但我深知井下的煤礦工作更沒有假期，所以我們不能有怨言。對(duì)于難度大的工作，要敢于迎難而上，以自己誠懇的態(tài)度和虛心的工作作風(fēng)贏得了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在生活方面，我積極參與公司組織的各項(xiàng)活動(dòng)這些都使得我保持了比較健康的生活方式。不知不覺就工作了九個(gè)月時(shí)間，總的來說，這是學(xué)習(xí)的九個(gè)月，是鍛煉的九個(gè)月，也是收獲的九個(gè)月。在里隊(duì)，我很好的完成了隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，從職工的學(xué)習(xí)，隊(duì)的精神文明建設(shè)到現(xiàn)場(chǎng)的跟班，我都能較好的完成；積極的'做自己力所能及的事情，雖然沒在科室上班，但是我很想跟科室的同事們學(xué)習(xí)，希望能多看到，多學(xué)到，偶爾能幫上忙的地方也積極參與。由于前期自身經(jīng)驗(yàn)的不足，使得我養(yǎng)成了虛心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，我知道未來的學(xué)習(xí)和工作之路還很長(zhǎng)，我也將以一百分的熱情投入到煤礦技術(shù)的工作當(dāng)中，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的態(tài)度，積極思考，善于開拓，爭(zhēng)取在自己的崗位上為企業(yè)和社會(huì)貢獻(xiàn)力量。我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)、推進(jìn)，對(duì)于存在的不足，我將努力克服。為我礦和我區(qū)在未來的各項(xiàng)工作任務(wù)而不懈努力！在以后的歲月里，我的工作一定會(huì)越來越努力的，盡量不會(huì)出現(xiàn)任何的差錯(cuò)，這對(duì)我是必須要要求的，我對(duì)自己的要求是最嚴(yán)格的，一定要做到為公司的事業(yè)盡出自己最大的努力！
見習(xí)的個(gè)人總結(jié)6
光陰似箭，時(shí)間飛逝。不知不覺我已經(jīng)進(jìn)入中國郵政儲(chǔ)蓄銀行上班一年了，在這一年中，在支行各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，主動(dòng)履行工作職責(zé)，基本完成了本年度的各項(xiàng)工作任務(wù)。
對(duì)于剛從事銀行業(yè)的我來說，這一年在思想覺悟、業(yè)務(wù)素質(zhì)、操作技能、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等方面都得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉。
在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的金融環(huán)境下，具有熱情的服務(wù)態(tài)度，嫻熟的業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，還要不斷自我增值，才能無客戶提供更為高效快捷的`服務(wù)。因此，定期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和操作技能的培訓(xùn)是必須的。在這一年中我從事過C柜B柜，其中大部分時(shí)間是在C柜工作。在做好服務(wù)與操作技能學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)注重個(gè)人業(yè)績(jī)。在這一年中，我完成了余額800萬，信用卡60張、基金定投8千，金卡12張。 作為一名銀行從業(yè)人員，在業(yè)務(wù)和思想上還都有很多不足。在明年的工作中：通過不斷充實(shí)自己、提高自己來補(bǔ)充自身不足。在業(yè)務(wù)上，與老員工相比在熟練程度上還有很大的提升空間。比如，在柜臺(tái)業(yè)務(wù)辦理是，一般都是顧此失彼，沒能很好的主動(dòng)向客戶推廣我行的其他業(yè)務(wù)產(chǎn)品。在接下來一年，我一定努力做到克服自身弱點(diǎn)，積極推廣我行產(chǎn)品。
在業(yè)績(jī)上，當(dāng)然也不能自甘落后。比如信用卡，我明年的重心將放在事業(yè)單位、政府單位、國企等優(yōu)質(zhì)單位，從自己身邊的關(guān)系入手，更好更合理的利用自身的資源;余額方面，除了老客戶的維護(hù)外，還應(yīng)該注重新客戶的發(fā)掘，我以為，在余額上還是要靠老客戶或者自己身邊的朋友關(guān)系入手，通過他們來認(rèn)識(shí)發(fā)掘新的優(yōu)質(zhì)的客戶。在業(yè)績(jī)上，我給自己定的目標(biāo)是：個(gè)金余額凈增150萬、信用卡80張、公司業(yè)務(wù)有效戶3戶(總資產(chǎn)500萬)、商務(wù)貸款3戶、小企業(yè)貸款1戶。
在新的一年里，我為自己制定了新的目標(biāo)，那就是加緊學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)提升自己，以飽滿的精神狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
見習(xí)的個(gè)人總結(jié)7
在我完成了見習(xí)工作后的這個(gè)階段，我想總結(jié)一下自己這些天來的所學(xué)所想，并且反思一下自己在哪些方面需要改進(jìn)和提升。
一、工作內(nèi)容
見習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)的工作是協(xié)助老師進(jìn)行課堂教學(xué)，包括課前備課、上課輔助工作、學(xué)生答疑等。在這個(gè)過程中，我更深刻地理解了課堂教學(xué)的重要性，也明白了教師在教學(xué)過程中付出的心血和難處。
同時(shí)，我也意識(shí)到自己需要提高自身的教學(xué)能力和方法，有時(shí)候需要主動(dòng)學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，不斷充實(shí)自己的知識(shí)，并且學(xué)會(huì)把自己的知識(shí)教授給學(xué)生。這期間我也積極與老師進(jìn)行交流，尋求老師的建議和指導(dǎo)，對(duì)自己的工作不斷地進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。
二、鍛煉能力
在這段時(shí)間里，我第一次接觸到了實(shí)際的工作，得到了很多的鍛煉和提升。首先，我的溝通能力得到了提高。在我協(xié)助老師進(jìn)行教學(xué)工作的時(shí)候，我需要與學(xué)生進(jìn)行溝通，需要與老師進(jìn)行交流，需要認(rèn)真聽取學(xué)生的問題，給予恰當(dāng)?shù)幕卮鸷徒鉀Q方案。這些工作都提高了我的表達(dá)和溝通能力，在不斷嘗試中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了適合自己的溝通方法。
其次，我的組織能力得到了提高。除了課堂教學(xué)的并行工作之外，我還需要處理一些文檔、資料和數(shù)據(jù)分析等工作。這也鍛煉了我的能力，在組織這些材料時(shí)，我需要學(xué)會(huì)整理、分類和歸納，總結(jié)和提煉出有用的信息，為教學(xué)提供更有價(jià)值的參考。
最后，我還提高了我的責(zé)任心。作為一名見習(xí)教師，我需要認(rèn)真履行我的職責(zé)，盡責(zé)地完成我的工作。在這個(gè)過程中，我對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，這樣的職業(yè)精神也使我感到自己變得更成熟和有擔(dān)當(dāng)。
三、需要改進(jìn)的地方
在我的見習(xí)期間，我也發(fā)現(xiàn)了自己的'不足之處。首先，我的時(shí)間管理能力需要提高。由于我需要同時(shí)進(jìn)行多項(xiàng)工作，有時(shí)候會(huì)忙忘了某些細(xì)節(jié)或遺漏一些重要的事項(xiàng)，這就需要我在以后的工作中更加認(rèn)真地管理我的時(shí)間，提高我的工作效率。
其次，我的教學(xué)能力和知識(shí)水平還需要擴(kuò)展和提高。雖然在見習(xí)期間，我有機(jī)會(huì)接觸到各種各樣的教學(xué)場(chǎng)景和學(xué)生情況，但是我需要更多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能更好地理解和掌握相應(yīng)的教學(xué)方法和技能，提高我的教學(xué)質(zhì)量。
最后，我還需要加強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。在實(shí)際工作中，不僅僅是自己的能力，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和配合也是至關(guān)重要的。在協(xié)助老師的工作中，我需要與他們進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，合理安排自己的工作，避免發(fā)生沖突或誤會(huì)。
四、總結(jié)
在我的見習(xí)期間，我收獲了很多，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。實(shí)際工作中的各種挑戰(zhàn)和需要解決的問題，都讓我更加明確了自己以后工作的方向和目標(biāo)。我會(huì)繼續(xù)努力，提高自己的能力水平，也會(huì)更加認(rèn)真地對(duì)待我的工作，為工作的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。
見習(xí)的個(gè)人總結(jié)8
很多事情，沒有自己去參與的時(shí)候，一切別人的酸甜滋味看來皆是云淡風(fēng)清，無關(guān)痛癢，直到自己真的到了要去做的時(shí)候，并且投入了進(jìn)去，才深切體會(huì)到其中的滋味。一切都因?yàn)樯硖幤渲校热邕@一次見習(xí)。
這一次見習(xí)在最開始的時(shí)候有一點(diǎn)趕鴨子上架的意味，雖然知道遲早會(huì)有這樣的課程安排，但是它是這樣地不同于先前的其他課程，因?yàn)檫@一次我們從自己的學(xué)校走入了別人的學(xué)校，老師也由自己所熟悉的換成了陌生的，更緊要的是我們自己扮演的雙重角色，既要以學(xué)生的心態(tài)來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)亦是要以老師的身份參與教學(xué)和班主任管理工作。這于我看來確實(shí)有一點(diǎn)嚴(yán)峻，所以，我的心理上殘余的依賴也要收起來了。我必須獨(dú)立去面對(duì)一些事情，一些人，然后發(fā)生一些事，獨(dú)立地解決。
首先，在美術(shù)教學(xué)上。教學(xué)工作很直接地讓我意識(shí)到自身將要以“教師”的身份去面對(duì)這群初中生的事實(shí)。這是一個(gè)有點(diǎn)難度的轉(zhuǎn)換過程。因?yàn)�，原先作為一名學(xué)生，通常是處于一種被動(dòng)的狀態(tài)去接受知識(shí)信息，或者即使是較為主動(dòng)地去獲得，最終的知識(shí)存儲(chǔ)依然是雜亂的不系統(tǒng)的，缺乏條理的，這種狀態(tài)就好比一個(gè)“懶人的房間”，家什基本都有了，仿佛也是齊備的，但是因?yàn)槭栌谡泶驋�，亂七八糟，而自己卻因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間地身處其間，形成了可怕的視覺習(xí)慣，已經(jīng)見怪不怪了，還自以為順手拈來，方便的很。這一次見習(xí)，應(yīng)該說是被迫地迎來了一個(gè)“客人”。人都是死要面子，既然有客光臨，自然是要整理房間，于是開始翻箱倒柜，擺弄家當(dāng)……
我的這一次見習(xí)教學(xué)工作就好比一場(chǎng)“懶人”清理房間大行動(dòng)，我在原先掌握的已有的專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，著實(shí)地做了一翻梳理工作，這里面包含了：
1.我在最初學(xué)畫過程里，作為一名初學(xué)者對(duì)繪畫的想法和理解，這些在現(xiàn)在看來可能略微淺薄幼稚，缺乏一定的深度，也有人以為不值一提，但是我以為不應(yīng)全部屏棄，因?yàn)檫@里面很大部分的想法也是這群學(xué)生的想法，我曾經(jīng)經(jīng)歷了的一個(gè)階段而現(xiàn)在他們正經(jīng)歷著，我們之間存在著共通之處，可交流之處，這就是最可貴的地方。
2.我在大學(xué)里對(duì)繪畫的`理解和知識(shí)積累。大學(xué)里帶給我的除了自身繪畫技能的提高外，更重要的是接受了各個(gè)老師以及書本對(duì)繪畫更深地理解和繪畫本質(zhì)的提煉，它更加概括而且精到，它是觀點(diǎn)式的，理論式的，抽象的，但是它又指導(dǎo)著繪畫的實(shí)踐，它不象最開始我學(xué)畫真人頭像時(shí)，考前班的老師一再強(qiáng)調(diào)：注意了，三停五眼——這其實(shí)現(xiàn)在想來是看起來很具體但是很概念化的東西。而大學(xué)里我們所接受的理念是整體，歸納概括。概念和概括僅一字之差，但在理解深度上已經(jīng)很不一樣了。因此在這樣的認(rèn)識(shí)的支撐下，繪畫能力的提高也是必然的。
3.還有一部分知識(shí)就是在此次整理工作中獲得的，梳理得越清晰的東西越能發(fā)現(xiàn)缺少了什么。在見習(xí)過程中讓我感受最深的就是：如何表達(dá)我的想法，而且語言要有條理、通俗、平實(shí)，因?yàn)槊鎸?duì)的是學(xué)生，繪畫初學(xué)者，我既不可能回到自身初學(xué)的狀態(tài)作“平等”地溝通，也無法將已有的的理解灌輸于他們，因?yàn)槭聦?shí)存在“代溝”。因此，自身內(nèi)在知識(shí)結(jié)構(gòu)如何以適當(dāng)?shù)耐饣磉_(dá)方式傳達(dá)給我的學(xué)生顯得迫在眉睫了。這時(shí)，我參考了一些基礎(chǔ)技能訓(xùn)練的書籍，這個(gè)過程不僅只是簡(jiǎn)單的翻閱，而已經(jīng)成為選擇，鑒別的吸收和屏棄，現(xiàn)在市面上有關(guān)這方面的書本實(shí)在是良莠不齊，很多相關(guān)的理論文字論述粗糙不夠精確，當(dāng)然也不乏好的歸納總結(jié)，要取其精華，棄其糟粕，最后結(jié)合自身的想法和已有的知識(shí)構(gòu)成進(jìn)行融合轉(zhuǎn)化，最終要把這些消化為自己的血肉思想，這樣表達(dá)出來不僅走近了學(xué)生了而且又有教授的指導(dǎo)意義。
再是在班主任工作上，相比于美術(shù)教學(xué)工作，這是一個(gè)漸進(jìn)的過程，因?yàn)樗用黠@地昭示著我的工作對(duì)象是“人”。以前一直以為班級(jí)管理工作是一個(gè)機(jī)構(gòu)上的體制上的管理，還想著只要按照班主任日常事務(wù)按部就班地做下來就可以完成任務(wù)，經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)才發(fā)現(xiàn)原先想法的淺薄和脫離實(shí)際，班主任工作其實(shí)不是一個(gè)名義上的班級(jí)的管理，而更應(yīng)該是一群活生生的人的管理，他們有自己的思想，不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不同的生活背景，他們以某種途徑走到了一起，組成了一個(gè)大家庭，而班主任就是一個(gè)家長(zhǎng)。如果說每日的事務(wù)安排是一個(gè)理想的妥帖的計(jì)劃書，那么每日的事務(wù)則是實(shí)際的要操作的，它包含了很多偶然的突發(fā)的因素。因此如何做好每日的常規(guī)工作顯示了一個(gè)班主任必須要有的組織協(xié)調(diào)管理交流能力，那么如何妥帖地處理好突發(fā)性事情更加反映出其綜合能力，它不僅包括一個(gè)人的思維思考能力，而且更重要地考驗(yàn)了一個(gè)人的心理素質(zhì)。在一群學(xué)生面前，特別是遇到事情的時(shí)候，班主任切不可慌張，要主動(dòng)地走上前去承擔(dān)解決，他們——這一群孩子，他們雖然身體上已經(jīng)成長(zhǎng)，而在心理尚未成年，他們就這樣看著我，看著事情將會(huì)在他們的家長(zhǎng)手里用怎樣一種方式解決，這里面包含著依賴，期待，信賴和交托，是很情感性的東西，我歡喜這種溫情的純凈的東西。當(dāng)很多東西不再是僅僅因?yàn)槁氊?zé)或者其他諸如這樣硬性的規(guī)定性的時(shí)候，而且包含了人心的柔軟和溫暖，這便成了最人性的教育。
另外此次學(xué)習(xí)讓我體會(huì)到了如何與人和諧相處交流，和學(xué)生彼此表達(dá)，以真誠的心態(tài)，互相尊重。尤其和我的見習(xí)指導(dǎo)老師的相處，我們從原先的陌生，彼此無法完全的信賴和交托，到漸漸地了解和理解，直到最后我們愉快地交流，還記得臨別時(shí)她好看的笑容和真誠的祝福：“好運(yùn)�！蹦菚r(shí)，夕陽正好，空氣微溫，還有游蕩著我暢舒的心里淡淡喜悅。
是的，溝通是重要的，因?yàn)槭窃谝粋�(gè)集體中，并且可以相互之間學(xué)習(xí)提醒，一個(gè)人的力量畢竟有限，此時(shí)想起兒時(shí)《螞蟻搬家》的故事，不過是最淺顯的道理，早已經(jīng)知道，自以為懂得，卻到二十年后才切身體會(huì)到，一切都因?yàn)樯硖幤渲�，是的，只有身處其中過，個(gè)中滋味，才可體味到，而不再象以前那樣聽別人的故事，總有隔靴搔癢的不痛快。
見習(xí)終于結(jié)束，而這個(gè)城市的夏天也快要來了，我不想大言不慚地說我收獲了多少，但是畢竟感受到自 身在各方面的變化，因?yàn)橛羞^經(jīng)歷，留下痕跡，在大三的第二個(gè)學(xué)期，我參加了短暫的見習(xí)，擔(dān)當(dāng)過美術(shù)教學(xué)工作，擔(dān)任過班主任，并且感覺到成長(zhǎng)，伴隨著成長(zhǎng)的痛感和喜悅。
見習(xí)的個(gè)人總結(jié)9
10月16日至10月20日，我再次來到了美麗的小學(xué)校園——?jiǎng)倮�，進(jìn)行為期五天的教育見習(xí)。這已經(jīng)是我第三次來到這所小學(xué)見習(xí)了。因此一走進(jìn)這所小學(xué)的校門，我就有一種特別的親切感，仿佛自己已經(jīng)踏入了工作崗位似的，心里格外激動(dòng)。但是與以往不同的是，這是我第一次跟隨二年級(jí)見習(xí)。讓我感觸最深的就是：辛苦。
從前我一直認(rèn)為小學(xué)生是所有學(xué)生中最幸福，最沒有煩惱的。沒有中、高考和就業(yè)的壓力，每天都在快樂中成長(zhǎng)。但這一次見習(xí)才讓我深深感受到了小學(xué)生其實(shí)是最讓教師和家長(zhǎng)寄托希望的對(duì)象，每一位望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們更多的關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)而忽視了孩子的健康。僅僅小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生每天下午6點(diǎn)多才可以回家，而班主任每天下午放學(xué)后都得幫助孩子們聽寫生字，錯(cuò)一個(gè)還得罰寫3遍才能回家，而這一切對(duì)于班主任而言都已經(jīng)習(xí)以為常了。與我們這些每天5點(diǎn)多就放學(xué)的大專生相比，簡(jiǎn)直不可思議。孩子們每天還得把家庭作業(yè)題目和要求抄完了，才可以回家。不過看到他們都能在家長(zhǎng)的監(jiān)督下完成作業(yè)，實(shí)在是令人欣慰。
見習(xí)期間，我們正好趕上了學(xué)校廣播操比賽。在廣播操訓(xùn)練過程中，這群二年級(jí)的小家伙們還真是給了我們一個(gè)大難題，沒有班主任在，他們可放肆了。對(duì)于我們幾個(gè)見習(xí)老師的話，他們是聽之任之，一點(diǎn)紀(jì)律性都沒有，弄得我們想不嚴(yán)厲都難。平時(shí)他們?cè)诎嘀魅蚊媲翱啥枷窭鲜笠娏素埶频�，說一不敢二，怎么現(xiàn)在在我們面前就如此放肆，真令人頭疼呀！連個(gè)立正的姿勢(shì)都無法令人滿意，只好一對(duì)一的練操了。我告訴孩子們，要是誰練的好了，我就給他回去。果然他們都想回家，每個(gè)爭(zhēng)先恐后地?fù)屩觯詈筮�是有學(xué)生告狀說有些同學(xué)沒有下來練操，提前回家了。哎！真是失敗啊！看來是我們還不夠有威性，學(xué)生才感如此的放肆。但是要在短時(shí)間內(nèi)樹立教師威性，也不是一件容易的事，更別說我們了。而年紀(jì)輕輕的班主任也少不了每天都教訓(xùn)批評(píng)他們一頓，真是一群令人操心的家伙。難怪別人都說當(dāng)老師辛苦，看到班主任為了訓(xùn)練學(xué)生們做操嗓子都喊啞了。每天還得照常講課、管理班級(jí)，放學(xué)后聽寫、練操。我們心中不禁佩服起這位年輕的班主任，佩服她對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。他幾乎已經(jīng)把學(xué)生的一切放在了自己生命中的首要位置，真是一位好老師�。�
正如“當(dāng)局者迷，旁觀者清”所說，“上”與“聽”往往是兩種不同的感覺。這次見習(xí)，文三班的兩位同學(xué)上了兩節(jié)語文公開課。課后她們?cè)V說了上課時(shí)的心情，我不僅被潑了一身冷水，這才明白原來上課時(shí)和上課前所設(shè)想的一切會(huì)有如此大的偏差�？吹剿齻冋驹谏厦嬷v課，我就有一種好象自己就站在上面講課一樣的感覺。怎么組織課堂，怎么把課完整有序地上下去都成了難題，有時(shí)真為她們捏一把汗，不過看到她們的表現(xiàn)，我也知道了自己以后上課時(shí)應(yīng)注意的問題，只是缺少實(shí)踐的機(jī)會(huì)。如果能真正站在講臺(tái)上講課而不緊張，看來我們還需足夠的勇氣和自信。再加上充分的準(zhǔn)備，我想，上好一節(jié)課應(yīng)該是沒問題的啦。說時(shí)簡(jiǎn)單那時(shí)難，我們還得站在孩子們的.角度看問題呀，這樣才能做到萬無一失喔！
這一次見習(xí)，我還認(rèn)真聽了優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)介紹和優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹。使我更深刻地了解了如何做好一名優(yōu)秀教師和班主任，對(duì)老師在工作中遇到的種種實(shí)際問題做了思考。它讓我知道了老師與學(xué)生之間的故事，一切都因“勤”和“情”，即足勤、目勤、口勤、手勤、腦勤、讀勤�！扒椤敝饕w現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)心和與家長(zhǎng)的配合，即交情。而作為一名優(yōu)秀的教師，我們不僅要把課上好，而且要有一定的教研科研能力。需多閱讀、學(xué)習(xí)教研科研能力和方法。做個(gè)有心人，勤交流，勤聽課，勤讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握理念，多方面學(xué)習(xí)教育教師經(jīng)驗(yàn)。觀察、對(duì)比學(xué)生今天和昨天的變化，了解情況，與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)，以免影響學(xué)生的心理成長(zhǎng)。在教育方式和方法中，應(yīng)因人而異、因材施教。
短短的五天見習(xí)時(shí)間就這樣過去了，遇到了難題，也找到了答案。盡管這只是見習(xí)，但實(shí)習(xí)已不再遙遠(yuǎn)，踏上社會(huì)已不再遙遠(yuǎn)，我會(huì)珍惜我所學(xué)到的一切知識(shí)，學(xué)以致用。
見習(xí)的個(gè)人總結(jié)10
作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我有幸能夠通過見習(xí)機(jī)會(huì)進(jìn)入了一家知名企業(yè)工作。在三個(gè)月的見習(xí)期間，我積極學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真總結(jié)，在工作實(shí)踐中不斷探索，提高自己的實(shí)際技能和理論知識(shí)。本文將概述我在見習(xí)期間所得到的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
一、職業(yè)素養(yǎng)的提升
在見習(xí)期間，我學(xué)習(xí)了許多職業(yè)素養(yǎng)知識(shí)，比如如何與同事合作，如何與客戶溝通等。我認(rèn)識(shí)到自己的行為和語言標(biāo)準(zhǔn)必須在職場(chǎng)工作中得到嚴(yán)格的遵守，尤其是在與上級(jí)、同事交流時(shí)，要選擇恰當(dāng)?shù)难哉Z和行為，以此提高自己的職業(yè)素質(zhì)。
二、學(xué)習(xí)問題解決的`能力
在見習(xí)期間，我學(xué)習(xí)了一些解決問題的技巧。如何分析問題，如何設(shè)想解決方案，在解決問題中積累經(jīng)驗(yàn)等一系列問題解決能力，都有很大的提升。
三、知識(shí)和技能的提高
在見習(xí)期間，我的知識(shí)和技能水平得到了顯著的提高。除了通過辦公室環(huán)境的熟悉和適應(yīng)，我還學(xué)習(xí)了業(yè)務(wù)相關(guān)知識(shí)，包括數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)處理等，這些知識(shí)能在我的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。
四、時(shí)刻嘗試變革
窮其一生，去做修改、去變動(dòng)這個(gè)社會(huì)、去實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。在見習(xí)期間，我非常感悟到，在新時(shí)代背景下，時(shí)刻嘗試變革，努力實(shí)踐的方法非常重要。如果我們能夠面對(duì)挑戰(zhàn)并超越自我，那么我們就能在未來代表我們的國家和民族做出更多貢獻(xiàn)。
五、如何提升自我
在見習(xí)期間，我認(rèn)識(shí)到提升自我在職場(chǎng)中至關(guān)重要。我們應(yīng)在自己的工作中積極學(xué)習(xí)技能和知識(shí)，并不斷尋求反饋，以進(jìn)一步提高我們的表現(xiàn)，讓自己適應(yīng)這個(gè)快速發(fā)展的市場(chǎng)。
六、培養(yǎng)友好關(guān)系
在職場(chǎng)中，建立友好關(guān)系對(duì)于工作的進(jìn)展至關(guān)重要，這是一種職場(chǎng)人際關(guān)系中的重要經(jīng)驗(yàn)。我在見習(xí)期間認(rèn)真處理和同事的關(guān)系，學(xué)會(huì)了如何在工作中與同事建立基于信任和友誼的關(guān)系。
七、對(duì)技能和知識(shí)的擴(kuò)展
在工作中，我們需要不斷擴(kuò)展知識(shí)和技能，以適應(yīng)各種新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。在我的見習(xí)期間，我不僅掌握了基本的數(shù)據(jù)分析技能，還學(xué)會(huì)了更為高端的處理技術(shù)方法，為未來的職業(yè)發(fā)展積累了更多技能和知識(shí)儲(chǔ)備。
八、反思自我
反思自我是非常重要的一點(diǎn)，它能幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并及時(shí)改進(jìn)。在見習(xí)期間，我學(xué)習(xí)了如何反思自我，如何尋找自己存在的問題，并加以解決，從而更好地發(fā)揮自己的潛力。
總之，我的見習(xí)期間是充實(shí)和富有成效的，我收獲了很多，獲得了職業(yè)素養(yǎng)、技能等方面的提高。在未來的工作中，我將繼續(xù)保持良好的工作態(tài)度和高度的熱情，為實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)目標(biāo)做出積極的努力。
見習(xí)的個(gè)人總結(jié)11
一、見習(xí)目的：見習(xí)是大學(xué)教育中一個(gè)非常重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié)。通過見習(xí)，使我們能實(shí)際接觸與本專業(yè)相關(guān)的工作，很好地體會(huì)我們?cè)谡n堂上所學(xué)的理論基礎(chǔ)、基本技能和專業(yè)知識(shí)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們?nèi)蘸蟮膶?shí)習(xí)和畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。
二、見習(xí)時(shí)間：20xx-XX-XX至20xx-XX-XX
三、見習(xí)地點(diǎn)：XX區(qū)XX鎮(zhèn)XX中學(xué)
四、見習(xí)人：XXX
五、指導(dǎo)老師：XXX、XXX
六、見習(xí)過程：
第一天：第一天以見習(xí)人的身份進(jìn)入XX中學(xué)時(shí)，我感到既熟悉又陌生。熟悉是因?yàn)槲疫�是學(xué)生，走進(jìn)校園當(dāng)然覺得一切都很自然。陌生是因?yàn)檫@次來到XX中學(xué)，我并不是以一個(gè)學(xué)生的身份來學(xué)習(xí)知識(shí)，而是來到學(xué)校學(xué)習(xí)如何教書育人與熟悉身為一位老師在學(xué)校的日常工作。所以，這多少讓我有點(diǎn)緊張，幸好，我現(xiàn)在所經(jīng)歷的我的指導(dǎo)老師早就經(jīng)歷過了，所以他并沒有馬上安排我到班上去聽課，而是先讓我熟悉在辦公室的日常工作。他先給了我十來本作業(yè)讓我試著批改，然后又拿出他的教師工作手冊(cè)（聽課本）和備課本詳細(xì)地給我講解聽課應(yīng)該如何做紀(jì)錄和如何備課。然后下午我就試著去備課，可惜因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)的不足，做的不怎么樣，幸好，最后我的指導(dǎo)老師給了我很修改的建議。我終于理解到自己所理解的知識(shí)要教給別人確實(shí)不容易。
第二——七天：經(jīng)過了第一天，我已經(jīng)基本上適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境。接下來的幾天，指導(dǎo)老師便安排我去聽課。因?yàn)槲业闹笇?dǎo)老師教的是初三，已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，所以我很難從老師身上學(xué)習(xí)到平時(shí)的教學(xué)手法。因此我想老師提出意見，老師便把我?guī)Ыo了一位在初二任教的老師。聽課聽課，對(duì)于我們這樣的見習(xí)生來說，聽的'更多的是經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)的吸收。因?yàn)檎n本的內(nèi)容我早已掌握，所以我更多的注意力放在學(xué)生和老師身上，很仔細(xì)的觀察學(xué)生是怎么聽的，老師是怎么講的。因?yàn)槭浅踔械奈锢碚n程，一個(gè)星期只有兩節(jié)課，使得我聽課的機(jī)會(huì)并不多，所以除了物理課外，我還特意去聽了英語課，想看看這兩門截然不同的科目在教學(xué)手法上是否有所不同，可惜，聽的課不多，很難有所總結(jié)；但是在這過程中我發(fā)現(xiàn)，生動(dòng)幽默的語言更能引起學(xué)生的注意，及時(shí)的提問能使學(xué)生更加認(rèn)真聽講。
第七天：這天的一個(gè)小插曲或許是我這次見習(xí)的最大收獲。這天我來到辦公室的時(shí)候，一個(gè)老師已經(jīng)叫了一位學(xué)生在辦公室訓(xùn)話，聽說那個(gè)學(xué)生昨天上歷史課時(shí)頂撞歷史老師�！坝�(xùn)話”過程中，老師并沒有很嚴(yán)厲，而是跟那位學(xué)生講道理，但是那位學(xué)生卻沒有很認(rèn)真在聽，而且在老師講話有漏洞的時(shí)候還不忘調(diào)侃老師兩句，最后老師看再說下去也沒有用，就叫學(xué)生寫一份檢討了事。事后那位老師跟我說現(xiàn)在的學(xué)生跟我們以前都不一樣了，說道理不聽而且不能打不能罵，上面只注重成績(jī)和死紀(jì)律，不管學(xué)生其他表現(xiàn)，但出現(xiàn)什么問題最先責(zé)怪的又是我們教師。確實(shí)，我們以前都是被老師板尺打大的，除了基本禮儀和道德外，有幾個(gè)老師都跟我們“稱兄道弟”，叫我們的外號(hào)，也讓我們叫他的名字，這樣的一種朋友的關(guān)系，學(xué)生又怎么會(huì)不尊重老師呢？那一整天我都在沉思該如何去教育學(xué)生，可惜，到現(xiàn)在我還沒有沉思出個(gè)所以然。
最后三天：我并沒有跟著老師到班上去聽課。我來到了實(shí)驗(yàn)室跟著實(shí)驗(yàn)室的管理員輔導(dǎo)上實(shí)驗(yàn)課的學(xué)生做實(shí)驗(yàn)。這幾天并沒有什么特別的事情，初中的學(xué)生基本上都比較活躍，所以紀(jì)律差了一點(diǎn)，但基本上都是一說就聽�？赡芤�?yàn)槭翘幱诤闷�，學(xué)生都非常有熱情，我想，假如他們?cè)谡n室學(xué)習(xí)時(shí)也有這份熱忱就好了。
這就是我的見習(xí)過程，平靜但卻讓我獲益良多。
七、見習(xí)的收獲與體會(huì)
一直以來都是以學(xué)生的身份坐在課室，所以對(duì)教師的工作并沒有過多的了解。很多文章上都說教師如何如何偉大，我在這并不否定有很多優(yōu)秀且偉大的教師，但我想更多的教師都是平平凡凡的普通人，誰又敢說普普通通的教師就不能教育好學(xué)生。我現(xiàn)在回想那枯燥乏味的高三，要不是我的班主任隱瞞我們每星期一次的“宿舍啤酒之夜”，要不是我們的班主任帶頭組織我們?nèi)ゴ蚯�，或許我并不能堅(jiān)持下來；很多旁人看起來是影響學(xué)習(xí)的事，但只要適可而止，我覺得更是一種動(dòng)力。這次見習(xí)，那些學(xué)術(shù)性的過程并沒有讓我留下很深刻的印象，反倒是對(duì)學(xué)生的德育教育更能引起我沉思。身為一個(gè)第三者站在教師與學(xué)生之間使得我更加深刻地理解到我在求學(xué)路上所遇到過的那些不“偉大”的老師。課本上的知識(shí)都是死的，教師在課堂是就是要引導(dǎo)學(xué)生如何去把死的知識(shí)靈活運(yùn)用起來以迎接應(yīng)試教育的挑戰(zhàn)。但我認(rèn)為教師如何影響學(xué)生在考試外的表現(xiàn)更為重要，一個(gè)道德低下的人，他所掌握的知識(shí)越多，他對(duì)社會(huì)的危害就越大。
這次見習(xí)的本意是為我們?nèi)蘸蟮膶?shí)習(xí)和畢業(yè)后成為一位教師奠定基礎(chǔ)，但很不幸，在有限的時(shí)間內(nèi)和見習(xí)學(xué)校的某些限制下使得我不能很好的完成見習(xí)的目的；但也很幸運(yùn)，因?yàn)檫@兩個(gè)星期的所見所聞使我重新思考并認(rèn)識(shí)到如何去做一位好教師，我想這是在實(shí)踐當(dāng)中也難以獲得的思想覺悟。
見習(xí)的個(gè)人總結(jié)12
一、認(rèn)清行業(yè)現(xiàn)狀，找好定位
每個(gè)人都有自己的理想，也都有自己的現(xiàn)實(shí)情況，和別人交流，真讓我有一種隔行如隔山的感覺。搞園林綠化工作是一項(xiàng)非常艱苦的行業(yè)，我們?cè)环Q為高檔農(nóng)民，要能吃苦和吃得苦，工作粗中帶細(xì)，所以沒有樂觀吃苦耐勞的人生態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作精神是不成的。業(yè)精于勤，這句話看似簡(jiǎn)單，但真正有多少人理解其中的深刻含義呢！
二、學(xué)習(xí)是源頭的活水
不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，素質(zhì)進(jìn)一步提高。具備良好的基礎(chǔ)理論素質(zhì)是做好本職工作的前提和必要條件。自己始終把學(xué)習(xí)放在重要位置，努力在提高自身綜合素質(zhì)上下功夫。一是認(rèn)真加強(qiáng)技術(shù)方面的學(xué)習(xí)，即工作內(nèi)容相關(guān)的，這是我們?cè)谏鐣?huì)上立足的基本要?jiǎng)?wù)，不學(xué)習(xí)，沒技能，能干什么工作，沒有一個(gè)單位需要不學(xué)無術(shù)的技術(shù)工作人員。技術(shù)問題是工作的具體內(nèi)容，不懂技術(shù)，怎么去指導(dǎo)工人工作，拿什么去跟別人競(jìng)爭(zhēng)。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)做人處事，人在社會(huì)漂，干什么都要和人打交道，怎樣與別人交流，怎樣的交流可以從別人身上獲得自己需要的信息，這是一門廣泛而又深刻的學(xué)問。
三、做好本職工作，再圖發(fā)展見習(xí)期以來，我盡心盡力，較好地履行了自己的工作職責(zé)。 主要從事綠化場(chǎng)地的施工技術(shù)和施工管理。在做好自己的本職工作外，在辦公室，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了施工圖的設(shè)計(jì)，審核等相關(guān)工作。在工作中最寶貴的財(cái)富莫過于不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)取，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出屬于自己的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過兩個(gè)月來來的'鍛煉與學(xué)習(xí)，工作經(jīng)驗(yàn)水平、組織能力有了一定的提高。最大的收獲應(yīng)該是對(duì)自己的工作有了更深的認(rèn)識(shí)，明白了自己的工作在行業(yè)中的地位，以后的發(fā)展方向等等，為我以后的成長(zhǎng)積累了一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也指明了一些具體的事情。
見習(xí)結(jié)束了，這是一次總結(jié)自己得失的機(jī)會(huì)，每一次進(jìn)步都是在不斷的反復(fù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或得失中得以提高。每一次總結(jié)都是在促使我們查找自身不足的同時(shí)，找到自己應(yīng)該改進(jìn)的地方，為以后的發(fā)展提供正確的導(dǎo)向。
見習(xí)的個(gè)人總結(jié)13
見習(xí)期的近一年來，我一向努力熟悉自己的崗位，做一個(gè)稱職的體育老師�，F(xiàn)對(duì)這近一年來的工作，進(jìn)行以下總結(jié)：
一、師德方面
我遵守教師的道德規(guī)范，始終嚴(yán)格要求自己，身體力行，處處為學(xué)生著想。一方面，不斷地提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加縣教育局的新教師培訓(xùn)，參加學(xué)校里繼續(xù)教育和體育組老師群眾備課，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，使學(xué)生對(duì)我的課堂感興趣，努力提高課堂的效率；另一方面，我不斷的充實(shí)著自己的學(xué)科知識(shí)，通過同行的交流、網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)、走進(jìn)體育學(xué)科的交流圈、圖書的借閱、雜志的閱讀等各方面學(xué)習(xí)。從教案走向課堂，積極訓(xùn)練自己的學(xué)科實(shí)踐潛力，并將它準(zhǔn)確的運(yùn)用到課堂里，從而更好更快的提高自己駕馭課堂的潛力。
二、教學(xué)六認(rèn)真工作
教學(xué)中認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)；堅(jiān)持二次備課，超前備課，課后反思；課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、精講多練為主線，探究式學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，進(jìn)行心里拓展的練習(xí)，提高四十分鐘的課堂質(zhì)量。課上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行有效的即時(shí)性評(píng)價(jià)和測(cè)試，通過及時(shí)反饋的形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)風(fēng)范。各方面都能以學(xué)校工作為重，踏踏實(shí)實(shí)的上好每一節(jié)體育課。
三、我的教學(xué)模式
體育課我采用快樂任務(wù)式教學(xué)模式，即每一節(jié)課在快樂的氛圍中完成一個(gè)教學(xué)任務(wù)。蘇霍姆林斯基曾說過：孩子只有在游戲，童話，音樂幻想和創(chuàng)造的世界里，他的精神生活才會(huì)充實(shí)。正如體育游戲一樣，它是一項(xiàng)綜合性的體育活動(dòng)，對(duì)鍛煉身體、促進(jìn)體力、發(fā)展智力、陶冶美的情操，培養(yǎng)群眾主義意識(shí)和良好的思想品質(zhì)具有特殊的作用。于是我根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)，在課堂資料教學(xué)安排上盡量以游戲的形式進(jìn)行。放松活動(dòng)以身體運(yùn)動(dòng)配有音樂的形式進(jìn)行，這樣一來，不僅僅活躍了課堂的氣氛，還大大提高了學(xué)生的積極性和運(yùn)動(dòng)參與潛力。
同時(shí)，課堂上我還采用了師生交換位置的方法，讓學(xué)生當(dāng)老師，老師做學(xué)生的練習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的參與興趣，培養(yǎng)學(xué)生多方面的潛力，讓學(xué)生成為真正的課堂的主人。獎(jiǎng)勵(lì)小紅花的方法也是我平時(shí)多用的方法，如遵守紀(jì)律、單項(xiàng)測(cè)試成績(jī)?cè)诎嗬锴拔迕�、具有較大的進(jìn)步的同學(xué)，以發(fā)小紅花的形式給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)學(xué)生給予激勵(lì)和肯定。我覺得這一設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生各方面潛力的培養(yǎng)收到了必須的成效。但是在自己不斷完善的過程中產(chǎn)生不少缺點(diǎn)：例如課堂的總體把握上有欠缺，但是通過聽課學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，自己有了很大的進(jìn)步；有的學(xué)生要求獎(jiǎng)勵(lì)的積極性過高，容易造成運(yùn)動(dòng)傷害等。這種教學(xué)模式受到了學(xué)生的喜歡，學(xué)生不僅僅喜歡體育，而且還喜歡上體育課，感覺是較成功的教學(xué)模式。
四、學(xué)校工作
努力做好學(xué)校里的各項(xiàng)工作，做好自己本職。兩操和課外活動(dòng)我盡力配合其他老師，一齊把年級(jí)的體育工作做好，提高學(xué)生的`班級(jí)凝聚力并提高學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣。組織做好陽光體育的工作，積極配合體育組老師，做好學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的工作，認(rèn)真做好學(xué)校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦工作。做到邊工作，邊學(xué)習(xí)，積極提高自己各項(xiàng)工作的潛力。
在這近一年里，我認(rèn)真參加學(xué)校里的各項(xiàng)學(xué)習(xí)與活動(dòng)，積極準(zhǔn)備上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)研活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的說課，上課，聽課，評(píng)課等活動(dòng)，向其他學(xué)科的老師學(xué)習(xí)，向同科老教師學(xué)習(xí)，教學(xué)方法，教學(xué)態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛力。充分做好體育教學(xué)的匯報(bào)工作，給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)滿意的匯報(bào)。
五、科研方面
體育科研是自己不斷完善教學(xué)的重要手段，所以自己在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)。從理論上為自己的課堂教學(xué)不斷的總結(jié)，為自己的體育教學(xué)儲(chǔ)蓄理論指導(dǎo)。自己通過向老教師學(xué)習(xí)，自己的教學(xué)水平也有了不小的進(jìn)步。此刻首要的任務(wù)就是繼續(xù)提高學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的課余活動(dòng)和文化生活，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，教師的素質(zhì)要求不斷的進(jìn)步，但我始終相信，成功源自勤奮。在今后的教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，不斷學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為明天完美的體育教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
見習(xí)的個(gè)人總結(jié)14
今年暑假，我參加了Xx師范大學(xué)組織的“暑期就業(yè)見習(xí)我先行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，被分配到Xx區(qū)人民檢察院進(jìn)行實(shí)習(xí)。
在院里和主要負(fù)責(zé)人交流之后，我被具體分配到監(jiān)所科工作。監(jiān)所，顧名思義，監(jiān)獄和看守所。Xx區(qū)人民檢察院負(fù)責(zé)監(jiān)督檢察的具體監(jiān)獄和看守所為Xx市女子監(jiān)獄，Xx監(jiān)獄以及Xx區(qū)看守所。承蒙領(lǐng)導(dǎo)抬愛，給我安排了十分豐富的實(shí)習(xí)內(nèi)容，除安排我在監(jiān)所科辦公室實(shí)習(xí)，還安排我分別下到監(jiān)獄和看守所了解情況、學(xué)習(xí)知識(shí)。
在監(jiān)所，我的主要工作是負(fù)責(zé)錄入監(jiān)外執(zhí)行罪犯的個(gè)人詳細(xì)信息、設(shè)計(jì)封面和目錄，整理和裝訂案件卷宗，并調(diào)試駐監(jiān)所檢察室的各項(xiàng)硬件軟件。短短的幾個(gè)工作日我?guī)椭鷨挝徽砹丝啼洐C(jī)、打印機(jī)、殺毒軟件、看守所監(jiān)控軟件等，并將其各項(xiàng)操作制作成有圖文解說的文檔，供各位工作人員參考使用。也將存在的問題反饋給領(lǐng)導(dǎo)老師，進(jìn)而可以申報(bào)解決。
當(dāng)然，在工作期間我不忘用專業(yè)知識(shí)和各位老師展開討論，分析問題，諸如未成年罪犯的監(jiān)外執(zhí)行、保外就醫(yī)以及女子監(jiān)獄的假釋證詞問題等，深化了對(duì)法律條文的理解。
在實(shí)習(xí)工作期間，我了解并熟悉了檢察院監(jiān)所科乃至監(jiān)獄和看守所的工作。通過 與老師一起巡視看守所各個(gè)監(jiān)室并接待探監(jiān)家屬，具體地看到并體驗(yàn)了監(jiān)獄和看守所對(duì)罪犯的關(guān)押和改造情況，以及檢察院對(duì)監(jiān)獄和看守所工作的認(rèn)真監(jiān)督。重要的是，更深層次的理解了刑法總則與分則的法條含義及其在現(xiàn)實(shí)中的具體操作和適用，感受到了法律在現(xiàn)實(shí)生活中的威嚴(yán)。
實(shí)習(xí)工作當(dāng)中，我因?yàn)楣ぷ餍矢�、質(zhì)量好，熱情足，行事嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，而受到領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致肯定和喜愛。和各位老師及其他工作人員相處愉快，氣氛融洽。期間副檢察長(zhǎng)還專門找我談話聊天，感觸頗深，受益匪淺。
此次暑期實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了我的`實(shí)踐工作能力，磨練了我的意志，使我學(xué)到了很多書本上了解不到的知識(shí)。也加強(qiáng)了我和大家的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)及能力。至此，我的暑假實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束。
見習(xí)的個(gè)人總結(jié)15
轉(zhuǎn)眼間三月份已經(jīng)悄然溜走了，承德的天氣也漸漸開始變暖了；在這個(gè)萬物萌發(fā)，勃勃生機(jī)的季節(jié)，我再接再厲，為自己的實(shí)習(xí)生活再創(chuàng)佳績(jī)，為自己的實(shí)習(xí)旅程再添色彩！ 一開始剛到縣一中時(shí)的羞澀，緊張，惶恐當(dāng)然還有一點(diǎn)的不安；一切的不知所措讓我們?cè)谇皟蓚�(gè)星期很是拘謹(jǐn)。再回想我來到縣一中已經(jīng)有一個(gè)多月了；實(shí)踐檢驗(yàn)真 知！經(jīng)過這一段時(shí)間的歷練，不管是在工作學(xué)習(xí)﹑生活﹑社交。。。。。。都有了很大的改變和提高；還有我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生的友誼變得更加深厚！
美術(shù)組一共有七位老師，我的到來使美術(shù)組變成了八人組合，剛來到美術(shù)組時(shí)就聽說這里有位老師是承德縣美協(xié)主席，這樣一個(gè)職位讓人望而生畏。而經(jīng)過長(zhǎng)期接觸 后感到每一位老師對(duì)我都很照顧，都很包容；處處教我，時(shí)時(shí)提醒我！與他們一起我不再感到陌生！他們對(duì)我都很信任，讓我?guī)蓚�(gè)年級(jí)高一美術(shù)鑒賞課和高二專業(yè)課。還記得我的
第一節(jié)課，第一次正式的登上講臺(tái)，很清楚的記得是高一5班的美術(shù)課，從學(xué)生忽然就
變成了老師；雖然課前做了大量的 準(zhǔn)備，但還是有點(diǎn)緊張，課后指導(dǎo)老師首先給予我肯定，然后提出不足。在今后的一段時(shí)間里我不斷地虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)，是自己的教學(xué)能力不斷的提高，增強(qiáng)！現(xiàn)在經(jīng) 過努力，學(xué)生們已經(jīng)非常認(rèn)同﹑喜歡我的課堂和教學(xué)。使我倍感欣慰，終于體會(huì)到了作為老師的一份榮耀！
學(xué)校為我們提供了較好的食宿，這是比較幸運(yùn)的一件事，我們可以沒有過多的生活瑣碎而影響工作！我們?cè)谒奚徂k理了寬帶方便網(wǎng)上查閱教學(xué)資料和學(xué)習(xí)；在教工食 堂就餐，節(jié)約了我們不必要浪費(fèi)的時(shí)間；在前一段的生活中，由于還沒有把自己放在一位真正意思上的教師位置上，對(duì)自己的要求不夠，自身的言談舉止，為人師表 上的不重視。使得我們?cè)谏钪蟹噶它c(diǎn)錯(cuò)誤！經(jīng)過帶隊(duì)老師和指導(dǎo)教師的批評(píng)和指導(dǎo)后 我馬上改正，找到了自己正確的位置，徹底從學(xué)生轉(zhuǎn)變到老師！我們實(shí)習(xí)組的`成員們也有剛開始的陌生，經(jīng)過時(shí)間的推移，變得更加團(tuán)結(jié)，更加親密！
由于缺少社會(huì)常識(shí)和社交禮儀的規(guī)范，在與學(xué)校老師和社會(huì)人員接觸上還有欠缺，雖然老師們都很包容自己，但自身不能松懈，必須加強(qiáng)對(duì)自己的管理和要求！在不停的學(xué)習(xí)和改進(jìn)中終于得到了自身不斷地提高；也得到老師們的好評(píng)！
知識(shí)改變命運(yùn)，實(shí)踐檢驗(yàn)真知！在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中使我看到了自身的諸多不足，老師和朋友的意見已成為我終身受益的銘言，當(dāng)然這一月的工作學(xué)習(xí)也使自己增強(qiáng)了自信，感到人的可塑性是很大的，只要有明確的思路什么事情都可以順利完成！ 總結(jié)三：美術(shù)教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)
不知不覺，實(shí)習(xí)生活就結(jié)束了，在這短短的兩個(gè)月里，我和同學(xué)們以及帶課老師建立深厚的感情。臨走之前，確實(shí)有些依依不舍，但是我知道，人生中這樣的分離還會(huì)有多次。以下僅對(duì)我實(shí)習(xí)期間做個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)總結(jié)。
來學(xué)校的第一天確實(shí)很興奮，必定這是我們第一次實(shí)習(xí)，必定這是我們第一次以老師的身份走在校園里。第一天并沒有什么實(shí)質(zhì)性的工作。
前段時(shí)間實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時(shí)聽課是不一樣的，因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)。 情況稍有有變化，來到這的第二天下午因?yàn)橹笇?dǎo)老師某些原因就馬上進(jìn)行了我的第一次正式課堂教學(xué)，是上普通班的欣賞課，我的體會(huì)是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴，幸運(yùn)的是我早有準(zhǔn)備，不過理想和現(xiàn)實(shí)很大差距，我認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)課件全未能派上場(chǎng)，沒有電腦，一下子蒙了，硬著頭皮上吧，不過還好學(xué)生看到新老師上課都很激動(dòng)，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺(tái)上則是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，好不容易上完課，聽取了指導(dǎo)老師給我的一些建議，接下來的工作就如其進(jìn)行了。面臨沒有電腦這個(gè)問題，我只好重新寫教案，盡量挖掘新的教學(xué)方法來應(yīng)對(duì)接下來的課堂教學(xué)，主要上網(wǎng)搜索部分相關(guān)
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