老師個人工作總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此，讓我們寫一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的老師個人工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師個人工作總結1
時光荏苒，轉眼又過去了一個緊張而充實的學期。我班現(xiàn)有幼兒37名，部分幼兒性格活潑開朗，但個性鮮明，通過一學年的幼兒園學習生活，每個幼兒都有了長足的進步，本學期的各項工作已接近尾聲，在幼兒即將完成小班幼兒園的學習任務之際，我們對所做的工作進行了回顧，總結經(jīng)驗，反思不足，以更好地完成今后的工作，提高保教質量，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學期的保教工作總結如下：
一、思想工作
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，認真負責班級各項工作，努力在工作中求真、求新、求實。對園里安排的各項工作，以積極、熱情的態(tài)度去完成。積極參加園里的各種活動和年級組的教研活動，在積極要求上進的'同時，做好每一項工作。愛崗敬業(yè)，對待每一個孩子都要有耐心，有愛心，公正，尊重。
二、教育工作
我在教學中深刻認識到，上好一堂課是提高教學質量的關鍵。為了上好每一堂課，我都做好了準備。教學用圖、教具制作自己動手。了解幼兒的興趣，需要，方法，習慣，學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施，從而了解幼兒原有知識和技能的質量。關注所有幼兒，注重個別教育，在激發(fā)幼兒情緒的同時，保持幼兒愉快的心境，營造良好的班風，使幼兒保持相對的穩(wěn)定性。多讀一些有助于業(yè)務的書籍，不斷拓寬自己的知識面，為教學內容注入新的生機。
1、創(chuàng)設幼兒良好的機會和條件，在教育教學活動中提供充分的操作資料。根據(jù)班級幼兒的年齡特點，充分調動感官對事物的各種感知，使他們在參與活動的過程中，對事物的特點、屬性進行認知和掌握。在一日活動中，注重向幼兒傳授生活知識淺嘗輒止的心得體會，培養(yǎng)幼兒自主解決問題的本領。
2、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在教育教學活動中做到課前有物質、知識準備。注重把理論貫穿于教學實踐中，為提高自己的能力和文字功底，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫一篇教育隨筆。
3、處理好幼兒在教學中的主體地位和教師的主導地位，引導幼兒以多種形式有興趣地參加活動，并主動學習，做到因材施教、因人施教更好。
4、認真做好周、月計劃及各類表格的填寫工作。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄工作，做到有分析，有目標，有記錄，有反饋，認真做好特殊兒童的個案記錄工作。
6、保證幼兒每天的游戲活動和戶外活動時間，為更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力提供幼兒活動材料，根據(jù)制定的活動目標、內容和要求，組織好教育教學活動的各個環(huán)節(jié)。
三、保育工作
引導幼兒在日常生活中認識自己和集體的關系，使幼兒認識到自己是集體中的一員，并對集體活動樂此不疲。教育幼兒要關心集體、關愛同伴、做到有禮有節(jié)。對幼兒進行品德教育，把幼兒養(yǎng)成德智彬彬的好孩子，并根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，密切與家長的聯(lián)系，傾聽家長的意見，因材施教，因人施教，糾正幼兒的不良習慣，與家長共同努力。
老師個人工作總結2
這一年，在學我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨，順利結束了本學期工作。為使今后更好地開展工作，緊跟時代的步伐，現(xiàn)將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下：
一、思想方面：
一年來，我堅持學習毛澤東思想、鄧小平理論，認真學習、堅持時事政治的學習和新聞報紙的收看，積極參加黨課的學習，認真做好政治筆記，積極參加學處以一個黨員的標準來嚴格要求自己，用教師的職業(yè)道德要求來約束自己，為人師表、教書育人、愛崗敬業(yè)，服從組織分配，對工作盡職盡責，任勞任怨。
能嚴格遵守息上下班，團結同志，能與同事和睦相處。教育教學中，始終把關愛學生，使學生的身心健康發(fā)展當作自己德育工作的終結點。時時事事以平等的、愉快的、平常的心態(tài)善待每一件事，每一個人。一年來，我從不因故請假、遲到、曠工。不怕苦，不怕累，以負責為己任，以助人為樂趣，以百倍的熱情積極的工作。
二、教學及教育工作上：
教學工作是學是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學，大膽改革課堂教學，加大主體參與教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以主體參與教學模式為綱，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教兩節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課得到了學，同時也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課2節(jié)，在在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的'放矢。
4、我虛心向同事請教，積極參加教研及習《新課標》，領會新的教學理念，合理有效的利用遠程教育資源進行教學，堅持把微笑帶進課堂，把愛心帶給學生，注重學生身心的全面發(fā)展，認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課。
5、為能把工作做扎做實，工作中我不恥下問，堅持學中干、干中學，邊學邊干，在教育教學中，我努力將新課程理念及及方法充分運用到教學設計的全過程，同時為使自己的工作有方向，我堅持學習課改理論知識，與同行共同探索交流，不斷更新觀念積極參加例、反思，總結自己教育教學中的成敗，并將它撰寫成論文，以求不斷提高自己的教育教學水平。
回顧這一年的工作，學速鍛煉成長的平臺，學作上的關心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步。當然，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高。
老師個人工作總結3
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。我班有幼兒37人，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、 思想工作
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二 教育工作
在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產 生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三.保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣，
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《幼兒園小班配班老師個人工作總結》
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的`空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。
四.安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1 . 教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2 . 加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
3 . 做好交接班工作，認真填寫交班內容。
五.家長工作
1 . 真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。
2 . 積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。
3 向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高 思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極地進行專題研究，力求把日后的工作做得更好!
老師個人工作總結4
20xx年，我繼續(xù)著在黃姑中心小學的學習交流生活，對于我來說，每天都有新的挑戰(zhàn)，而我都以飽滿的精神，積極的狀態(tài)面對，努力實現(xiàn)自我價值，享受著和孩子們在一起學習生活，共同成長的日子。
一、積極追求思想進步
作為一名青年黨員教師，我熱愛黨的教育事業(yè)，嚴格要求自己，愛護學生，尊重學生。認真履行黨員的責任和義務，也積極參與到學校黨組織的黨團員活動中來，如主動報名加入黃小心理輔導志愿者隊伍為孩子們服務，參加獨山港區(qū)黨員征文活動亮出黨員宣言。
二、扎實推進教學工作
在追求思想進步的同時，我也扎實推進教學工作，上半年，任教一年級兩班數(shù)學，擔任教研組長，代理班主任工作。下半年，任教二年級兩班數(shù)學，繼續(xù)任職教研組長，并正式接204班，擔任班主任。工作雖多，但我認真踏實，從不敷衍。所帶班級中外來民工子女都占了一半左右，學習基礎較弱。于是，課前我備教材的.同時備學生，課堂上我對孩子也有了更多的關注，課后做好對后進生的輔導，讓數(shù)學課堂變成孩子們喜歡的學習樂園。
三、努力提升專業(yè)素養(yǎng)
為了更好地發(fā)展自己的專業(yè)素養(yǎng)，我除了在平湖市數(shù)學青年骨干教師研修班中培訓學習，參加各類聽課觀摩活動外，還主動承擔教學公開課，參與數(shù)學賽課活動，如在嘉興市小學數(shù)學特級教師工作室教學研討活動中執(zhí)教二下《有余數(shù)的除法》一課，在平湖市小學數(shù)學16課時主題式研訓活動中執(zhí)教二上《角的拼組》一課，以及執(zhí)教校級展示課《乘法的初步認識》等，不斷地挑戰(zhàn)自我，提升教學水平。
四、全面加快個人發(fā)展
這一年里，除了完成各項工作外，我也注重個人能力的提升，增強閱讀，勤于反思，撰寫文章，豐富自我。而一些成績的取得是對我一年來工作、學習的肯定和鼓舞。1月，德育論文《關注個性發(fā)展，促進生態(tài)育人》榮獲平湖市專題論文一等獎;3月，在平湖市第十四屆“高質量、高效率”課堂教學比賽中榮獲一等獎;在平湖市小學數(shù)學青年骨干教師優(yōu)質課比賽活動中榮獲一等獎;5月，榮獲實小“十佳青年”教師提名獎;6月，在獨山港區(qū)“堅定理想信念、敢于擔當克難”主題征文比賽中，獲得三等獎、在校開展的“徜徉詩海、放飛夢想”詩歌默寫大賽中，榮獲二等獎、在校《給教師的建議》讀后感征文活動中榮獲優(yōu)勝獎。7月，《“向日葵活動屋”模式促進小學低段學生個性發(fā)展的實踐研究》課題獲平湖市第十五屆教育科學優(yōu)秀課題成果二等獎;9月，暑期師德體會獲校級優(yōu)勝獎，并刊登于校報;10月，數(shù)學課題《建立“學習共同體”，提升農村小學低段學生數(shù)學學習力的實踐研究》在平湖市立項;11月，在實小“尋找身邊榜樣 點亮青春夢想” 80后新生代教師之夢”星級評選中榮獲“教學之星”稱號。
即將告別20xx，但我的教育夢仍在繼續(xù)，我將始終保持著這顆炙熱的心，用真誠感化孩子，用行動做真教育!
老師個人工作總結5
一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
下面是本人的教學經(jīng)驗及體會：
1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準備：備好課。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
�、普n堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。
從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的`理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自
己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。?
老師個人工作總結6
高三下學期轉瞬即逝，我擔當高三1班的物理老師已兩年半了，本學期我連續(xù)擔當高三1班物理老師和高三物理備課組長，在這學期我結合學校實際和同學實際，勤勤懇懇，扎扎實實地工作，使本學期的工作有方案，有組織，有步驟地開展。取得了如下成果，總結如下：
一、切實做好備課組工
俗話說：“眾人拾材火焰高�！奔w的力氣是無窮的，在這一學期里，我們備課組的老師扎實做好每一項學校交給的工作，勤勤肯肯。特殊是組里每一位成員都能仔細履行自己的職責，充分發(fā)揮自己的聰慧才智，把每項安排到的事做得有聲有色，我也從物理組其他同事身上學到了許多、熟悉到了許多、理解了許多。
二、高三復習策略
1、全面復習，打好基礎，降低難度，以不變應萬變。
高三復習要設法落實每一學問點，強化學科雙基，只有強化雙基才談得上力量，談得上多元目標。由于時間緊，帶領同學復習應重在概念、理論的剖析上，側重在核心和主干學問的基礎上，落實每一個學問點。
2、指導同學，學會復習，提高力量。
同學應自覺編織學問網(wǎng)絡，自己總結，強化用已學學問解決未學問題，再進一步提高到用新學學問解決未學問題。理綜物理考試雖然考查得比較基礎，但題目比較新，基本上是沒有做過的原題，故同學應當把握總結、檢索、遷移、演繹、推理和歸納等學習方法，將學問轉化為力量。
3、創(chuàng)新、質疑，強調聯(lián)系實際，強化試驗。
建議在高三復習階段重做高中階段已做過的重要試驗，開放試驗室，但不要簡潔重復。要求同學用新視角重新觀看已做過的試驗，要有新的發(fā)覺和收獲，同時要求在試驗中做到“一個了解、五個會”。即了解試驗目的、步驟和原理；會掌握條件（掌握變量）、會使用儀器、會觀看分析、會解釋結果得出相應結論，并會依據(jù)原理設計簡潔的試驗方案。以試驗帶復習，設計新的試驗。進一步完善認知結構，明確熟悉結論、過程和質疑三要素，為進一步培育同學科學精神打下基礎。學會正確、簡練地表述試驗現(xiàn)象、試驗過程和結論，特殊是書面的表述。在日常生活中多視角地觀看、思索、理解生活、生產、科技和社會問題，學會學問的應用。
4、嚴格規(guī)范，仔細審題，削減失分。
例如計量單位規(guī)范、試驗操作規(guī)范、學科用語規(guī)范和解題格式規(guī)范。
三、樂觀仔細備課
仔細做好備課工作，是做好教學的前提條件。上課前，我肯定要預先備好課。備課時，我堅持以下幾點原則：
1、扣大綱，抓重點。
2、備教材、備同學、備教法。
3、能圍繞本課時教學三維目標，依據(jù)同學的實際狀況，把簡單的內容進行轉變，取其精華，有取有舍。
4、常常反思自己。
總之，要緊跟課改要求，備好每一節(jié)課。教學目的明確，能仔細鉆研教材，了解同學，討論教法，突破重難點，擅長創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱忱，能有序地開展教學活動，體現(xiàn)分層教學，各類同學主動地進展。嚴把課堂教學質量關等。
四、講究教學方法
在教學中，我盡量構建一個寬松的環(huán)境，讓同學在老師，集風光前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與溝通。盡量精講，節(jié)約出時間給同學精練，讓同學在課堂上當場把握，一是可以減輕同學的課后作業(yè)負擔，二是可以促進同學提高上課效率，有時效性。另外，適時地設計一些問題讓同學爭論，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進式教學。還嘗試自己當同學同學當老師，通過他們的講解我可以很好了解他們的學習狀況，有針對性教學，效果很好。
五、仔細布置作業(yè)
為了教學中的層次性和針對性，堅持仔細批改作業(yè)，堅持全批，盡量做到面批。分析并記錄同學的'作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢，效果明顯。
六、抓好培優(yōu)扶差工作
我熟悉到，要想提高教學質量，培優(yōu)扶差工作至關重要，只有把優(yōu)生培育好了，優(yōu)秀率才能上升，班級才有榜樣；也只有把差生的轉化工作做好了，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我利用課余時間每周給優(yōu)生補習談心，了解他們所思所求所想，也利用課余時間跟后進生溝通，鼓舞他們各方面的點滴進步。我堅持做到有方案、有效果、有記錄、有輔導、有鼓舞，努力提高合格率和優(yōu)秀率。對同學的表現(xiàn)都做出公正、精確的評價，以此來調動同學的學習樂觀性，鼓舞同學不斷進步。
老師個人工作總結7
本學年，以園務計劃為指導，全面解讀、領會《幼兒園教育教學指導綱要(試行)》的教育精神，在園領導的重視、關心和指導下，全體后勤人員以團結、協(xié)作、友好的精神，認真完成了各項工作，現(xiàn)總結如下：
一、后勤隊伍建設
1.堅持保育員學習、勞動制度。本學期進一步學習了《新綱要》的精神、幼教雜志上有關教養(yǎng)方面的經(jīng)驗介紹、“托幼機構常用物品消毒常規(guī)”和“托幼機構常見傳染病的防治”(流感、腮腺炎);學習了《關于切實做好中小學校安全工作的緊急通知》的通知，通過開展學習、跟班指導、觀摩交流、談體會，逐步提高保育員樹立正確的兒童觀、教育觀，進一步提高保教水平。
2.根據(jù)后勤工作的需要，繼續(xù)挖掘保育員中的積極因素，設立了“小組長”，以良好的氛圍，團結協(xié)作的精神，扎扎實實做好每天的配班、消毒等各項保育工作。
3.進一步規(guī)范和落實“日常規(guī)范操作”，加大督促和檢查的力度，使每位保育員能明確“日常規(guī)范操作”的要求，正確配比使用。
4.本學期根據(jù)實際情況，組織食堂工作人員學習和明確了《食堂工作人員崗位衛(wèi)生責任制》、《粗加工崗位衛(wèi)生責任制》、《配菜崗位衛(wèi)生責任制》、《燒煮烹調衛(wèi)生責任制》、《餐具消毒崗位責任制》。每周請主勺一同參加制定下周“幼兒食譜”，并在菜肴的刀工、色彩、味道上作些探討，使菜肴更適宜幼兒和受幼兒的歡迎。
5.加強指導、督促和檢查食堂的食品衛(wèi)生、規(guī)范操作。組織食堂工作人員學習《食品衛(wèi)生法》、《關于切實做好中小學校安全工作的緊急通知》的通知，進一步明確各崗位的職責，日常規(guī)范操作，把幼兒的安全、健康放在首位。
二、財物管理
1.做好物品管理的常規(guī)工作。除在規(guī)定的日期領物外，對于園內的各類公開活動，能根據(jù)教師的需要，及時提供所需的材料或物品。堅持勤儉持園，堅持園內“購物申請”制度，充分發(fā)揮有限資金的作用。
2.做好物品的調配工作，提高園產的周轉使用率。做好幼兒代辦費的結算，并向家長公布;做好發(fā)放幼兒代辦用品的工作;保存好幼兒下學年要使用的物品。
三、安全方面
1.期初，后勤部門與全體教職工簽定了“安全目標責任書”，進一步強化教職工的安全意識。
2.進一步加強食堂進貨驗收工作。實行幼兒食品專人采購，做好食堂進貨登記。發(fā)現(xiàn)不合格者不加工給幼兒食用。訂購點心熟食向食品單位索取有關衛(wèi)生許可證和營業(yè)執(zhí)照。
3.堅持每月檢查戶外大型活動器具、電器設備、班級設施，做到發(fā)現(xiàn)問題及時記載，請專業(yè)人員進行維修，延長設備的使用期限。期末做好園內、班級中設備的保養(yǎng)、收放工作。
4.經(jīng)常督促門衛(wèi)工作人員做好門衛(wèi)值班，發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報和處理，促使安全防范措施起到更好的作用。
5.本學期，檢查滅火器1次;各類維修20余次;檢查戶外大型玩具19次;改造食堂油煙機的開關等。經(jīng)常提醒教師和后勤人員增強安全意識，加強安全防范措施，使安全工作深入人心，并化為實際行動。
四、衛(wèi)生保健方面
(一)完成托幼機構衛(wèi)生保健臺帳
1.科學合理地制定食譜、及時完成營養(yǎng)分析。
嚴格按照婦保所六大營養(yǎng)素：蛋白、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質、水的規(guī)定及幼兒每人每天攝入量標準，根據(jù)季節(jié)特點，綜合考慮經(jīng)濟、營養(yǎng)、可操做性等因素，制定出適合幼兒口味，有助于幼兒消化吸收的食譜。每日觀察幼兒進餐情況調整食譜。召開膳委會會議，公布營養(yǎng)分析結果，聽取各方意見，不斷提高食譜質量。
2.晨間檢查、全日觀察記錄。
認真執(zhí)行晨間檢查制度，做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒健康狀況，及時篩檢出患傳染病病的幼兒。若發(fā)現(xiàn)有患傳染病的幼兒入園，立即進行隔離觀察，通知幼兒家長。所在班級進行消毒，防止病情擴散。對于一般小傷病者，仔細詢問后做好記錄，給予必要的護理照顧。按時給患兒服藥，喂藥時核對班級姓名。
3.完成體格檢查并進行評價。
學期初收齊新生入托體檢卡，認真核對登記。每月進行生長發(fā)育指標的測定與評價，采取相關措施進行矯治，同時與家長取得聯(lián)系進行宣教。
(二)衛(wèi)生宣教
1.根據(jù)各年齡階段幼兒認知水平的不同選取幼兒通俗易懂的教材，每月為幼兒上一節(jié)健教課。
2.每月更換衛(wèi)生保健宣傳櫥窗，進一步向家長宣傳科學育兒的知識。
一學期在緊張而又忙碌、愉快而又充實中結束了，我們后勤部門的工作人員在園長領導下，認真、踏實地完成了各項工作，但還存在不足，有些工作有待在下學期的工作中不斷完善。
2、幼兒園教師年度考核個人工作總結
緊張而充實的一個學期已經(jīng)結束，在這個學期中，我班各項工作緊密圍繞“省級示范園復評”工作來開展，認真配合，踏踏實實做好班級的每一項工作，認真學習《綱要》貫徹以兒童發(fā)展為本的教育理念，認真對待每一個幼兒，利用多種途徑，培養(yǎng)幼兒的各方面的潛力，此刻每個幼兒的潛力都在不一樣的程度上有了很大提高�，F(xiàn)將本班的各項工作做出了以下的總結：在本班兩位教師的共同努力下，本班的各項工作都得以利完成。
一、教育教學狀況：
本人作為一位班主任，在園領導及各位教師的支持與幫忙下，與班上的另一位有孕在身的'李教師配合。我們常利用業(yè)余時光，做有關主題的環(huán)境布置，讓幼兒能直接地感受主題的資料。雖然我們教師的工作任務繁重，但在教學工作上，我們堅持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡以及其它資料查尋有關主題的好教材，再進行備課、制作教具等，嘗試著新的教學方法，所有活動開展以幼兒為主體，我們只是活動的支持者、參與者、引導者、傾聽者，真正好處上做到師生平等�？v觀一個學期以來，幼兒反饋的學習狀況告訴我們，我們的教學資料、教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時也是他們喜愛的、感興趣的。為了提高我們的業(yè)務水平，我們從多種途徑進行學習，如：外出觀摩及在網(wǎng)上查閱等。在本學期我班的《愛動的動物》成為省級示范園復評的推薦課，效果教好。
二、保育、安全工作狀況：
我們在注重培養(yǎng)幼兒生活自理潛力，一個學期下來，在生活方面，對幼兒照顧得無微不至，幼兒得以健康茁壯成長，同時在我們的細心引導下，幼兒的自理潛力有了很大的提高，并養(yǎng)成了良好生活衛(wèi)生習慣，我們每一天都能支持搞好室內的衛(wèi)生，并把區(qū)角提教玩具擺放整齊;餐具、毛巾等都能按時清洗、消毒，確保幼兒的生活質量。同時還個性注意在一日生活中滲透安全自我保護教育，時刻把安全教育放在首位，在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增強了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預防。
三、幼兒發(fā)展狀況：
透過一個學期的學習，幼兒在各方面都有了很大的提高，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，用心參加各種游戲，語言表達方面，動手操作潛力，以及常規(guī)方面有了較大的提高。在自理潛力方面，幼兒的提高最為明顯，大多數(shù)幼兒學會了自我整理衣物。同時我們也注意培養(yǎng)幼兒社會性意識。幼兒升入中班，自我中心仍較突出，在群眾或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒愿意退讓。本學期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中，為幼兒帶給小組合作或想辦法解決爭搶的機會，如帶給數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等，有目的地引導幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識。
四、家園共育方面：
我班利用家長之窗每周向家長公布周計劃、主題計劃、并定期向家長宣傳有關育兒知識，還在外墻開展了主題活動，以便家長能及時了解幼兒在園的學習狀況，并且方便了家長的參與。本學期的主題活動，家長配合得十分好，并且參與用心，使得我班主題活動開展的有聲有色。平時在幼兒的教育問題上，我們經(jīng)常與家長進行聯(lián)系，有的透過電話聯(lián)系，有的進行面談，有的進行家訪，這樣有利與雙方發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，處理，以便到達家園共育目標的一致性。透過一學期的家長工作的開展，我們的工作已經(jīng)得到了家長的好評和肯定。
五、存在問題：
1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束潛力差，而有個別幼兒膽量太小，不能大方與教師交談。
2、進餐存在兩極分化，個別幼兒吃得個性快，有的則很慢。
3、生活自理潛力整體上發(fā)展不平衡，有的很能干，有的依靠性很強，愛等待而不去嘗試學習鍛煉。
4、存在幼兒園發(fā)生的事情，不會當時找教師解決，而是過后讓家長告訴教師的現(xiàn)象。
六、努力方向：
在本學期作做的好的方面我們會繼續(xù)持續(xù)。但我們也會正視自己的不足之處，針對以上問題進分析、解決，在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓練，提高班級管理水平，努力把今后的班級工作開展的有聲有色。
老師個人工作總結8
時間荏苒，歲月如梭，轉瞬間，一學期又要過去了�；仡櫼粚W期以來的教學探討工作，既有收獲后的喜悅，又有令人缺憾的失落。現(xiàn)將一學期的工作狀況總結如下：
一、總的指導方針
以學科素養(yǎng)發(fā)展為導向，全面貫徹國家的教化方針，進一步更新觀念，不斷改進教學方法，優(yōu)化課堂教學，不斷更新教學理念，加強老師業(yè)務培訓，更好地進行科學教學，以老師素養(yǎng)的提高促進學生素養(yǎng)的全面發(fā)展，以培育合格加特長的學生。
二、目標的.落實
�。ㄒ唬┘訌娏诵抡n改理論的學習，提高老師業(yè)務素養(yǎng)
１、組織老師進行新課程、新課標的學習。本學期，我們教研組通過教研活動重新學習現(xiàn)代教學要求，不斷提高老師的教學理念，駕馭新教材，探討改革思路，課堂教學效率得到提高。
�。病⒓訌娊萄薪M職能，切實開展好教研活動。在教研活動中，我們不斷探討新課例，學習借鑒別人的教學閱歷，不斷充溢自身的業(yè)務素養(yǎng)，始終為學生的發(fā)展服務。
�。ǘ┲鲃訁⑴c學區(qū)溝通，提高教學質量
對于每次學區(qū)組織的教研活動，我們都仔細參與，并且在活動中主動發(fā)言，不斷吸取新的教學思路，不斷提高自己的教研水平。
不足之處：本學期教研工作在各級領導的指導關切下，取得了不小的成果，但還存在著懈怠、主動性不高的心情，教研工作中取得的成果還相對較少，有些觀念還需漸漸轉變，學無止境，我們會不懈努力，爭取更大進步。
老師個人工作總結9
從事幼兒教育工作半年多，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自我各方面的本事，培養(yǎng)自我成為細心，注重細節(jié)的人。可是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，因為我們應對的是孩子，每一個瑣碎能夠說聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長和歡樂!這半年多來，我應對著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的歡樂。總的來說，自我是發(fā)自內心的愛孩子，可是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導自我工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學習師德師風，不斷學習和充實自我的專業(yè)理論知識，才能真正使孩子一生受益。
告別人生中第一個幼兒園半年工作的經(jīng)歷，來到了萬豐幼兒園已有一個多月，在那里應對新的挑戰(zhàn)，一切從零開始，難免感到吃力�？墒怯變簣@的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風的學習活動，經(jīng)過學習，我不但更愛孩子，并且更懂得如何去愛。原先，教師的語言、動作、態(tài)度和科學的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風的精神風貌。
在生活中，我們會常常給他講一些勵志故事或典故，時光久了他就不耐煩了。我就從自編故事和續(xù)編故事這方面入手引起他的興趣，這對今后的'學習會很有幫忙。同時也會有意識的培養(yǎng)他的獨立性和關心他人的意識。
還有一點，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見不統(tǒng)一時，孩子對大人們的洞察力也是很強的，時光一久，在家長的意見不統(tǒng)一時，孩子就會觀察家長的一言一行，誰占優(yōu)勢就會想哪一方靠，孩子不會區(qū)分誰對誰錯時會誤導孩子的分辨潛力。所以，家庭和睦對培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和紀律感很有幫忙。所以我們平常對孩子的教育有意見不統(tǒng)一時，都會采用背著孩子的溝通方式，而不是當著他的面前爭執(zhí)不休。
教師的語言對孩子的影響十分大，很多孩子在幼兒期十分喜歡模仿，如果教師的語言不禮貌，孩子也會跟風，有些孩子也會把不禮貌的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們教師沒修養(yǎng)，從而對我們教師的印象大打折扣;教師批評孩子的語氣和方式也很重要，如果過重，可能會決定孩子一生的命運和歡樂，因為孩子如果理解不當?shù)呐u，會構成自卑感，沒有自信心，想想后果多么嚴重。
教師的禮貌動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與教師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會構成禮貌的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心。如果每個孩子都能夠做到這一點，那么教師的這一舉動能夠說為社會創(chuàng)造了和諧。
態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是十分重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準來要求自我，做到細心、耐心、用心愛孩子，要有極強的職責心，才能體現(xiàn)工作的價值。
當然盲目地愛孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學健康地成長，我們教師應當多學習教育理論，提高自我的專業(yè)技能，掌握科學的教育方法，才能做到有的放矢。
老師個人工作總結10
今年是我第三年帶高三，中途接班困難重重，但是半年下來在備課組老師的幫助下以及所帶班級學生的配合下,使得我的教學工作得以順利進行. 已經(jīng)接近年終了把我的工作總結如下：
首先,激發(fā)學生的上課熱情.剛開始上課時班中氣氛非常沉悶,往往一節(jié)課老師口若懸河、滔滔不絕而學生卻不動聲色,沒有響應!針對于此我調整了原來的授課方式，摒棄了大篇幅的板書和滿口的專業(yè)術語。引入許多生活、學習中的例子來進行講解，而且每節(jié)必幽幾默以活躍課堂氣氛。
其次，授學生以漁，培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力。在日常的教學工作中，不可避免地學生會產生許多的問題。在指導學生解決問題時，我并不直接說出我的思路，而是詢問學生的思路助其思考思路阻塞的癥結所在。使學生在問題的解決過程中，始終處于一種主動的思考狀態(tài)，而教師則始終作為一個思維引導者，產生一個啟發(fā)學生的作用。雖然是學生在請教問題，但是我們并不能直接解答而草草了事，而要逐漸向學生揭示隱藏在紛繁的問題背后的樸素而單一的解決方法。
第三，與學生交朋友，畢竟是這個學期才接班，難免對學生情況陌生，因此上課之余，我會很有意識地走進學生中間，去了解復習效果，以及他們在復習過程中遇到的問題，以便在上課的時候能及時給予解決。 第四，善于總結，溫故而知新。在平時的.學習中，學生往往只盯著當前講授的內容，甚至傾其所有時間來完成老師每日布置的作業(yè)。而無暇顧及剛剛學過的知識沒學好舊的知識全忘掉.
未來的路還很長,我的教師生涯剛處于起點.我會始終如一,為此神圣的職業(yè)奉獻我的全部!
老師個人工作總結11
20xx年的本下學期本人任初二年級的美術教學工作、高三美術高考輔導工作、以及任初中部美術教學備課組組長，美術教師教學工作總結。工作中本人盡職盡責，并很好的完成了本學期的所在崗位的工作。
依常規(guī)教學，盡力豐富課堂教學的內容，比如對教材安排較多內容的陶瓷單元，除了課堂欣賞，與動手畫畫外，為了更好的理解教材，在校領導、級長與班主任的支持下，我組織全年級學生觀看了“中國古代瓷器”記錄片；利用學校美術室有泥土的便利條件，讓學生親身體驗，感受陶藝制作的樂趣等等。
積極配合學校團委組織開展的“迎奧運校園美術作品展覽”，并于5月27日至6月3日在四中初中部進行；初一年級也在高考后舉行。此外，還組織學生參加了�？谑械诰艑�"歡樂杯"中小學生慶"六?一"百米長卷現(xiàn)場繪畫大賽。積極參加市教育局研訓院組織的"信息技術與美術教學有效整合模式"、“全國中小學教師教育技術水平考試”培訓等新課程理論學習。
美術高考輔導工作雖然開展稍遲些，但是在學校領導、年級組長、班主任、科任老師、學生家長等的關心與大力支持，以及我和學生們的全身心投入下，最終的成績還算喜人。凡是參加報考的5名學生均通過全海南省美術高考聯(lián)考，他們分別被廣東、湖南、江西等省的高校的美術專業(yè)或藝術院校錄齲其中難得的是，他們中有3人的文化課考了五百多分，這是他們當初沒想到的。
他們能取得這樣的成績也是學校領導、年級組長、班主任、科任老師以及他們的家長等的多方支持和互相協(xié)助的.結果。如果當初沒有學校領導的大力支持，這件事情也不會有開始和有進展。如果沒有年級組長、班主任、科任老師以及他們的家長等關心與協(xié)助，學生們也不會達到專業(yè)與文化課均過與遠超過所報考的分數(shù)線的成績。
在任備課組組長工作中，本人協(xié)助學校進行常規(guī)教學檢查工作，鼓勵和幫助新教師參加教研教學活動，使其從中學習、鍛煉和成長。在學校教研室組織的“新教師課堂教學展示活動”中，鄭良運老師的公開課受到了學校教研室領導、以及同科組其他老師的好評。
在已結束的工作中，我感觸很多，也學習了不少新東西，我會不斷提高與完善自己。踏實、善思、有效、努力的做好自己的工作。
一、少講，多學，培養(yǎng)學生的美術能力
美術是呈現(xiàn)人的視覺、感覺、想象和情感的統(tǒng)一體。作畫者和作畫對象、作畫者和作品之間最先建立的就是直觀的視覺關系。學生觀察能力的強弱，決定了他對于美術作品的認識和理解的水平高低。所以，培養(yǎng)學生的觀察能力，是美術教育和實現(xiàn)美術教學目標的前提和基礎。
于是，觀察的方法就比較重要了，就拿鑒賞名作來說，應先引導學生從作品的內容和形式上去觀察，觀其色彩、造型，其次就是講述大師作畫的歷史、時代背景，以及風格派別，讓學生往深處琢磨觀察，養(yǎng)成邊觀察邊思考的好習慣。
1.想象力的培養(yǎng)
“想象是藝術的生命，離開了想象，藝術難以生存”。一幅美術作品，通過表面的視覺觀察，我們只能看到作品顏色的搭配、形體的勾勒、表現(xiàn)手法等，但很難從畫面中觀察到作品深刻的內涵，這時就需要我們通過觀察，進行合理的想象，這樣才能找出作品所表達的主題或是情感。所以，充分的發(fā)揮和培養(yǎng)學生的想象力，是給美術作品注入靈魂的最佳手段。
2.造型能力的培養(yǎng)
學生對于形體的表現(xiàn)，基于他們對于形體的了解和認識，所以，我們的美術教學也應該聯(lián)系生活、貼近生活、還原生活，帶學生走出課堂，親近大自然，進行寫生鍛煉，通過對真實的事物進行提煉，把抽象的事物進行具體、形象的描繪，提高學生的美術造型能力。
所以在高中美術教學中，教師在觀念上，要明確學生的主體地位，摒棄“滿堂灌”的教學模式，有意識地將教學內容和現(xiàn)實事物聯(lián)系在一起，就會帶給學生親切的熟悉感，從而提高學習興趣，主動地學習和觀察。少講，多學，提高學生的美術能力。
二、少說，多做，培養(yǎng)學生的動手能力
美術是一門創(chuàng)作，是一門審美的創(chuàng)作，其中必然離不開的就是技能和技巧。技能是創(chuàng)造的行為能力，技巧是對材料、藝術形式進行加工的技能和巧思。技能和技巧的訓練，就是要培養(yǎng)學生有一副巧手，靈活、準確且協(xié)調，不然你觀察到再美、再有感覺的事物，也無法表現(xiàn)出來。
同時，繪畫技能和技巧，可幫助學生更好地理解和認識美術作品，因為欣賞作品，并不是看作品，它是需要借助學生的技能、技巧實踐的外力，才能進一步的體會和感悟。在美術教學中，少說，不直接講述作品的風格、手法等，而是留給學生更多的時間臨摹，在多做的過程中，自行欣賞、理解、對比，從而對美術有更加深入的思考和探索。
傳統(tǒng)的教學中，教師講，學生聽，教師對于美術作品的詳細介紹，也扼殺了學生對于作品的自我認識，以及創(chuàng)新思維的發(fā)展。所以，教學前，引導學生進行相關美術作品的收集和欣賞，學生有備而來，可大大縮短課上的欣賞時間。作品出示之后，要先讓學生自己欣賞，說出自己的看法和感覺，在引導學生從不同的方面再次細細地品味，給學生創(chuàng)造更多自主參與和自己動手的機會，提高動手能力和探索興趣。
三、利用現(xiàn)代化教學手段，創(chuàng)新教學
社會的發(fā)展，帶來了創(chuàng)新的科學技術，同時也帶來了新的教學理念，教師也不應墨守成規(guī)，應該緊跟潮流，與時俱進，創(chuàng)新教學。把教學融入科技中，把現(xiàn)代的科學手段和設施引進到美術教學課堂中，比如，給學生展示更多的名作范畫“，百聞不如一見”。
通過對名品的欣賞，培養(yǎng)學生的審美能力，激發(fā)學生的學習興趣，拓展學生的知識視野；也可以選擇一些和生活貼近的資料，提高學生的興趣和熟悉度，使其更容易接受和理解；也可以展示學生的優(yōu)秀作品，作為補充材料等，給學生創(chuàng)設一個全面的美術環(huán)境，提高學生的審美能力，促進學生人格的全面發(fā)展。
老師個人工作總結12
本學期，我擔任二（4）班的語文教學工作。經(jīng)過一期來的辛勤勞動，按照教學計劃已圓滿地完成了本學期的語文教學工作。我將從以下幾方面把本學期的教學工作予以總結。
一、鉆研教材，掌握新的教學理念。
二年級使用的是人教課標版實驗教材，體現(xiàn)了人文性和工具性的有機結合。在備課時我認真學習新課程標準，和同級老師共同鉆研教材，把握教材，理解編者意圖，精心設計教學過程，取得了顯著的教學效果，學生的學習興趣濃厚。
二、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力
新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的.培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究學生心理，準確把握二年級學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體 ——感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸。
老師個人工作總結13
在過去一年的英語教學中，現(xiàn)作如下幾點總結。
一:高中英語教學要始終貫徹交際性原則，強化學生主體意識
“讓學習者親自去實踐�！边@是交際語言教學理論的核心思想。語言學家莫羅（Morrow）曾指出：“只有通過實踐交流活動，我們才能學會真正的交流。” 意思是，要學習一門語言，就必須親自動手實踐。貫徹交際性原則意味著將教學活動轉化為實際經(jīng)驗。
1．建立“課前五分鐘會話”，培養(yǎng)課堂交際氛圍。如一進課堂老師說：“it’s nice to see you again./it’s fine today, isn’t?/how are you today?”星期一上課問：“did you have a good time in the weekend?”學生會做出不同的回答，引出更多的對話，從而達到交際的目的。這種做法一定要堅持到高三年。
2. 給學生機會表演對話或課文內容，以鞏固近期所學。布置學生在課后進行小組討論和排練，然后再在課堂上進行表演。
3．多鼓勵，為了培養(yǎng)學生更積極主動地參與口語表達，我們需要在練習過程中注重使用鼓勵性語言，持續(xù)增強學生參與交際活動的信心。
二、培養(yǎng)學生的自學能力
只有通過輔導學生掌握科學的學習方法，并培養(yǎng)他們的自主學習能力，才能激發(fā)學生的學習熱情和主動性。具體來說，我們需要培養(yǎng)學生的預習能力，使他們能夠事先了解要學習的內容；還要教給他們各種方法來掌握英語的基礎知識；同時，我們也要讓學生學會整理所學的知識。此外，提高自主學習能力還需要大量獨立閱讀的支持。因此，在新學期開始時，我們要求每位學生都必備一本英漢詞典作為工具書，并鼓勵他們勤于查字典。
三、激發(fā)學生學習英語的興趣
在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產生兩極分化。具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結合時事、熱點，給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦英語角、講故事、各類競賽等。老師課后應當多和學生交流接觸，了解學生的需要，適當和學生一起參加活動、體育運動。課后還可以布置學生聽英語廣播、看英語新聞，然后再到學校進行交流。
然而，在教學實踐中，批改作業(yè)是一個薄弱環(huán)節(jié)、一個被忽視的環(huán)節(jié)。在此，我總結自己的教學體會，談談自己對批改作業(yè)的看法。
1 鞏固教學效果 發(fā)展學生智能
教學的一個根本目的，是要求學生學會獨立思考、獨立自學，最終成為一個能獨立工作的合格人才。課內教學的雙邊活動是至關重要的，但由于學生多，時間少，而學生主動活動機會則不多。所以，課外作業(yè)便是學生個體完成作業(yè)的獨立活動的基本形式。學生在完成作業(yè)過程中，需要獨立思考、獨立鉆研，這對學生有充分的實際鍛煉機會。課外作業(yè)，有助于學生發(fā)展智能和創(chuàng)造性才能，有助于培養(yǎng)學生靈活地應用知識解決問題，有助于培養(yǎng)學生的能力，并能培養(yǎng)學生按時完成任務的習慣和責任心，以及克服困難的精神。因此，教師要在作業(yè)的布置和批改上下功夫，不僅要重視答案的公平性、客觀性和唯一性，還要重視學生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開放性和多樣性。
如，我認為全球最嚴重的問題是環(huán)境污染。我們身邊存在許多對環(huán)境造成污染的例子，比如工廠排放廢氣、汽車尾氣、垃圾的亂扔等。這些行為對我們的地球造成了巨大的傷害。為了解決環(huán)境問題，我們可以從自己做起。首先，我們應該采取措施來減少廢棄物的產生。例如，我們可以選擇使用可回收的購物袋而不是一次性塑料袋，將廢紙分類回收，盡量減少使用一次性餐具等。此外，我們可以節(jié)約能源，比如關燈時要記得關閉電源，避免浪費水和電等資源。另外，關注環(huán)保教育也是非常重要的。學校和家庭應該教育學生環(huán)境保護的重要性，并讓他們知道自己在日常生活中的點滴行動可以對環(huán)境產生積極的影響。例如，在學校里，我們可以組織種植樹木的活動、進行垃圾分類教育等，以增加學生對環(huán)境保護的意識�？傊h(huán)境問題是全球面臨的最大挑戰(zhàn)之一。通過采取措施減少廢棄物的產生、節(jié)約能源，以及加強環(huán)保教育，我們可以為保護地球環(huán)境作出貢獻。每個人都應該意識到自己在日常生活中的點滴行動都對環(huán)境有影響，從小事做起，共同努力保護我們的地球。
2 及時反饋信息 調整教學環(huán)節(jié)
每個學生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中直接反映出來。對于難度較大的題目，學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，教師批語應多加鼓勵，并且在講解時要具體詳細，對課堂教學也必須做出相應的調整。對于難度較小，作業(yè)一般不應該出現(xiàn)的問題，批語應該嚴肅懇切，并指導學生及時糾正。同時，教師可利用批語爭對不同層次的學生征求對課堂教學，尤其是單元教學的意見，使自己對教學方法和教材處理更加科學合理，更加有利學生主動接受性、新知識，提出新問題。例如，教師可以在中下等水平的學生作業(yè)里用批語征求意見：do you think this unit is difficult for you? what do you think is the most difficult point? 或者 what’s your suggestion on how to deal with the next unit?堅持這樣做一段時間后，學生會主動向教師反映上一個單元中還沒有弄清的教學內容和在新課文預習的過程中遇到的`問題。這樣，就能做到因材施教、教學相長。
3 交流師生感情 促進學生求知
人的心理結構是有智力、意志、情感三個基本因素組成的。情感因素在培養(yǎng)學生學習興趣，促進學生積極主動接受知識的過程中起到關鍵作用。教師應采用教學情感性若干策略：
�、偌钚�。善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和特長，正面誘導。
�、谥С中�。給遇到困難、喪失信心、情緒低落的學生以必要的心理援助。
�、塾鋹傂浴Ｏ嗷バ湃�、彼此融洽的師生關系，可以使教學取得更加滿意的效果。師生書面語言的交流是中學階段師生情感交流的最佳方式。通過長期的師生書面交流，能夠使學生對這門學科的學習充滿了熱情，使得教師在課堂內外都能夠游刃有余地進行教學，實現(xiàn)了教與學的高度配合。舉個例子，有一位學生之前存在抄襲作業(yè)的問題，我批閱時寫道：“很高興看到你能按時交作業(yè)，你的字跡也很漂亮。但是這份作業(yè)是你自己寫的嗎？為什么不自己完成呢？如果有錯誤也沒關系�！边�有一個例子，某學生在初中的時候沒有認真學習英語，進入高中后發(fā)現(xiàn)和同學們相比差距很大，產生了放棄英語的想法，對待作業(yè)也變得馬虎。我發(fā)現(xiàn)了這種情況，在他的作業(yè)中寫道：“雖然你的英語水平較低，但沒關系。別灰心，盡力而為。我相信你會變得更好，我也會一直幫助你。無論何時遇到問題，都可以來找我。”后來，他經(jīng)常向我請教英語學習的各種問題。我鼓勵他積極上進，指導他采取正確的學習方法，并強調我時刻都在關注著他的進步。經(jīng)過努力，他的英語成績接近班級中等水平。還有一些學生，在與我建立了互相信任的關系之后，愿意用英語或者中英夾敘與我交流他們在學習和生活中遇到的問題，甚至一些個人秘密。事實證明，良好的師生關系對于教學的順利進行起著巨大的促進作用。
4 端正學習態(tài)度 掌握學習方法
有的學生在以往的學習過程中，養(yǎng)成了不良的學習習慣；有的學生雖然想學好英語，可是由于方法不得當，進步緩慢，事倍功半。這些問題都可能在作業(yè)中反映出來。教師通過作業(yè)批改，可以及時發(fā)現(xiàn)問題，并予以糾正。例如，某學生老是拼錯單詞，我寫道：why can’t you remember the spelling of words ? what’s the matter? can you tell me? 后來她找我談話，我給她一些單詞記憶法，并鼓勵她自信，取得了明顯效果。而另一些學生上課開小差，作業(yè)有時漏做，我批曰：you are always good, but try to not be absent-minded again, ok? 他回答：ok! i can do better in the future.師生交流如同行云流水，自然順暢。
5 滲透德育教學 培養(yǎng)學生情操
高中教材以圖文并茂，內容豐富，為師生提供了大量實踐語言的素材。教師在學生作業(yè)中應巧妙運用這些教材，設計一些高質量的練習題。例如，學完高二上冊的“英倫群島”，我可以讓學生寫一篇關于花都的作文。學生可以利用本單元的短語繪制出花都的美麗景象，并深入了解有關花都的信息。我會用優(yōu)美的詞語批閱他們的作文，鼓勵他們?yōu)榧亦l(xiāng)美好的未來而努力奮斗。另外，學完“急救”這一單元后，我要求學生寫一篇作文，讓他們了解在緊急情況下如何自救和幫助他人。我的評語會教育他們，在危急時刻要保持冷靜、機智勇敢地自救，并要考慮到他人的安全。這樣，教學與德育有機地結合在一起。教材提供了多樣的內容和體裁，品味高雅，與時代密切相關。教師可以充分利用這些文章，有針對性地進行思想教育。
鑒于高中生已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的詞匯，并且對基礎語法有基本的了解，我在作業(yè)批改中采取以下措施：
1. 盡量使用英語進行批語。在批語中，不故意避免使用新的詞匯，因為個別生詞反而可以激發(fā)學生的求知欲望，幫助他們擴大詞匯量；同時鼓勵學生用中英夾敘來回應老師的批語。
2. 批語盡量使用學生最近學到的詞匯和句型，以幫助學生鞏固所學內容。
3. 對于不同英語水平的學生，批語要有針對性，不能千篇一律對待。
4. 書寫批語時要工整、簡潔、標準，起到示范作用。
5. 批語主要以肯定和鼓勵為主，如果提出批評或建議，語氣要平和，以便學生能夠接受。
教師應當充分利用學生的作業(yè)和作業(yè)環(huán)節(jié)，通過互助共同成長，促進師生之間的交流與感情。這種方式不僅能夠提高教學效果，還能適應教育轉型的需求。
老師個人工作總結14
忙勞碌碌，一學年又過去了。平淡多余澎湃，感慨多于喜悅，沒有傲慢的成果，沒有喜悅的突破，工作上給自己留下這樣一句話——平平淡淡才是真。
一、立足孩子、立足班級
這也是我最本職的工作。在這一年中，班級在我和梅老師的共同管理下，班級常規(guī)良好，并呈現(xiàn)出團結友愛、樂觀活潑、好問好學的良好勢頭。
班級工作中，關注力量強的幼兒的同時，能夠有意識地關心力量弱的孩子的成長，并與家長準時溝通，努力做到全班孩子一起走，不讓哪個孩子落在后頭。
班級工作中，立足孩子社會性行為的培育，比如，愛勞動、懂共享、學習夸夸別人等等。雖然，孩子還小，但是埋下一顆美妙的種子，信任將來的能長成一棵健壯的大樹。
所謂有小家，才有大家，這算是我對幼兒園的一點貢獻吧。
二、個人成果
這一年，寫了一篇論文、做了一個課題，送教一次，參與區(qū)說課、上課競賽，參與園內教壇新秀選拔，參與區(qū)老師基本功競賽，在一次次的鍛煉中，有失敗、有收獲。
三、兼職工作
一學年，通訊稿寫下來，深感賺分的不易。最怕幼兒園有活動，又怕幼兒園沒活動。本著有活動不落下的.宗旨，努力向網(wǎng)站發(fā)布信息，達到對外宣揚的目的。
四、努力方向
完整地帶完了一個班級三年，和孩子建立起了深厚的感情。立馬要和這布滿記憶的三年揮揮手，同時激勵自己在來年中，多閱讀、少閑散，多運動、少懶散，高效率、少拖拉，在來年有新的進步。
老師個人工作總結15
本學期已結束，回首本學期的工作、學習、生活的方方面面，頗多感慨。 本學期本人擔任九年級化學任課教師。教研組長和備課組長，課程繁重，工作壓力大，但我克服了種種困難，順利完成了各項任務。
在思想上，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，堅持參加政治學習，堅持做好記錄，努力提高自身的思想覺悟，勇于同不良傾向作斗爭，不參加違法迷信活動，按時到校，不缺課，不曠工，盡職盡責作好本職工作。
在教學上，本人勤于鉆研教材，不懂就問有經(jīng)驗的老教師，有時為了一點小小的問題，積極查閱資料，甚至上網(wǎng)查詢，直到弄懂為止，在科研上，積極加強業(yè)務學習，撰寫論文，堅持寫心得小結，多與學生交流談心，在中考中取得了較為理想的成績。
在組織學生實驗技能大賽上，加強輔導，利用休息時間，不計報酬，所帶學生的化學成績有了很大的進步。
總之，在以后的工作中，我要不斷總結、認識不足。知恥而后行，努力做一名合格的人民教師。積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
一、狠抓學風。
學生喜歡上我的課，對化學科也比較有興趣。上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有少數(shù)幾個學生，因為怕老師責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。
與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。不感興趣的，我就跟他們講我們生活和化學有密不可分的重要性，跟他們講一些有關生活中用化學的趣事，和用化學解決生活中的問題等提高他們的`興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多動腦思考問題，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了愛動動腦，愛思考的好習慣，形成了良好的學風。
二、一份耕耘，一份收獲
經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的化學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向有經(jīng)驗的老師學習，爭取更上一層樓。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結 。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績。
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