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跟崗個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2024-05-26 16:08:17 個(gè)人總結(jié) 我要投稿

跟崗個(gè)人總結(jié)15篇【實(shí)用】

  總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編收集整理的跟崗個(gè)人總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

跟崗個(gè)人總結(jié)15篇【實(shí)用】

跟崗個(gè)人總結(jié)1

  一年多來,我政治立場堅(jiān)定,堅(jiān)持黨的基本路線,熱愛教育事業(yè),遵紀(jì)守法。工作中,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,不斷提高自己的思想覺悟,時(shí)刻銘記自己是一位光榮的人民教師。

  作為一名班主任,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,既教書又育人!

  一、關(guān)愛每一個(gè)孩子,使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,每天能快樂充實(shí);同時(shí)他們在獲取書本知識的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn),也是我做班主任一生的重點(diǎn)。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為,不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助,做好一幫一活動(dòng)。對于后進(jìn)生,我采取多鼓勵(lì)少批評的方法,以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。

  二、我時(shí)刻注重言傳身教,為人師表。平時(shí),凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到,每天總是早早到校帶學(xué)生早讀。

  三、我注重學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng),積極開辟第二校本課堂,把學(xué)生從受教育者變成一個(gè)自我教育者。

  四、通過開展一系列的班隊(duì)活動(dòng),涌現(xiàn)了一批思維活躍,責(zé)任感強(qiáng),有獨(dú)立見解和組織才能的`優(yōu)秀班干部,創(chuàng)建了一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助,勤學(xué)上進(jìn),凝聚力較強(qiáng)的班集體。在我的努力下,我們班在各項(xiàng)活動(dòng)中均獲得到較好的成績。

  一年來,我遵守校紀(jì),不服從安排,埋頭苦干,任勞任怨,取得了可喜的成績:學(xué)生黃亞明同學(xué)被評為合肥市十佳好兒童,合肥市十佳少先隊(duì)員,她母親節(jié)寫的征文獲區(qū)級二等獎(jiǎng)。錢嘉怡暑假征文獲得合肥市一等獎(jiǎng),教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。劉圓媛的作文刊登在《快樂作文》中。我在合肥市教學(xué)論文中賽中獲二等獎(jiǎng)。所授班級獲合肥市優(yōu)秀班級。孩子們的不斷進(jìn)步,也博得了家長們的一致好評。

  金無足赤,人無完人,在教育教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式,課堂語言不夠生動(dòng)。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為學(xué)生美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

  一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,留給我的將是深入的反思考和總結(jié)。本學(xué)期我擔(dān)任了初三年級兩個(gè)班英語科目的教育教學(xué)工作。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,我注重自己教學(xué)能力的提高,努力改善自己的教學(xué)方法和手段,在教育教學(xué)的各個(gè)方面取得了一定的成績,但也有許多不足之處。

跟崗個(gè)人總結(jié)2

  本人在跟崗學(xué)XX期間,能按時(shí)到崗,聽從主持人的安排,虛心學(xué)XX,認(rèn)真交流探討,和其他學(xué)員相處融洽,按時(shí)按質(zhì)按量完成所有的工作任務(wù)。

  通過跟崗學(xué)XX,收獲良多。

  首先,被一種精神所感動(dòng)。剛接觸郭老師,覺得他為人隨和、熱情;逐漸了解后,覺得郭老師理XX底非常深厚,更被郭銘輝老師的敬業(yè)精神、鉆研精神所感動(dòng)。郭老師從教40多年,潛心教學(xué)研究,縱使不被理解,遭受冷冷嘲熱諷也絲毫不動(dòng)搖,這種執(zhí)著與堅(jiān)持確實(shí)難能可貴,值得學(xué)XX。同時(shí),郭老師也啟迪了我,如何進(jìn)行教學(xué)研究。做教學(xué)研究并不是什么深?yuàn)W的事情,只要在平時(shí)注意收集資料,不斷進(jìn)行總結(jié),多讀一些理論書籍,找到理論依據(jù),就會(huì)有研究成果。

  第二,學(xué)到兩種方法。跟郭銘輝老師學(xué)到了“散合式語文教學(xué)法”和“共鳴法詩歌教學(xué)”,其課堂特點(diǎn)分為兩部分:①“發(fā)散思維課”任由學(xué)生提出問題,互相回答爭議,教師適時(shí)點(diǎn)評鼓勵(lì);②“輻合思維課”教師把學(xué)生提出的重點(diǎn)、關(guān)鍵問題進(jìn)行深挖,并適時(shí)進(jìn)行人文教育,同時(shí)結(jié)合具體語段進(jìn)行鑒賞。課堂上能極大地激發(fā)學(xué)生的探究興趣,讓學(xué)生充分交流。這樣的語文課堂,才能很好地培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),真正讓學(xué)生“親近語文,親近母語”(親自走近、靠近,難怕是搖搖晃晃)。在金海岸中學(xué)乃至珠海市的其他中學(xué),我們也看到了這兩種教學(xué)方法的應(yīng)用與延伸;也了解到了這兩種教學(xué)方法結(jié)出的累累碩果。

  第三,在其他學(xué)員身上學(xué)到了三種藝術(shù)。在跟崗學(xué)XX期間,我們學(xué)員也要上匯報(bào)課,學(xué)員們都拿出了自己的絕活,通過聽課評課交流,使我見識了各路教學(xué)高手的風(fēng)采,他們語言表達(dá)的藝術(shù)、課堂組織的`藝術(shù)、教材處理的藝術(shù)都讓我贊嘆不已,眼前一亮;使自己開闊了視野,教學(xué)能力得到進(jìn)一步的提升;同時(shí)也映照出自身的不足。一山還有一山高,學(xué)XX永無止境。

  第四,得到四種感悟。平時(shí)自己總是以工作忙等原因,很少靜下心來審視自己的教學(xué)行為,總是在重復(fù)著以自我為中心的課堂教學(xué)中,更沒有去總結(jié)研究教學(xué)的新方法。在跟崗學(xué)XX期間,耳濡目染,也進(jìn)行對照反思。①要成為一名成功的老師,不能沒有教學(xué)研究,只有研究才能不斷提升自己。②只要有恒心、毅力和奉獻(xiàn)精神,開展教學(xué)研究并不難。③老師需要讀書,教學(xué)理論和學(xué)科知識方面的書都要看,這樣才能增強(qiáng)理論修養(yǎng)和更新學(xué)科知識。④他山之石,可以攻玉。在工作中借鑒,在借鑒中總結(jié)反思,在反思中成長。在今后的工作中,我將加倍努力,力爭有所突破。

  通過跟崗學(xué),感受到“外面的世界很精彩”,也知道了自己對教育教學(xué)理論的書籍尤其是有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論方面的書籍讀得不多,教學(xué)研究的視野不夠?qū)掗,課題研究的能力也不夠強(qiáng)。這些有待今后不斷改進(jìn)。

跟崗個(gè)人總結(jié)3

  20xx年9月26日,無錫市新安中心幼兒園迎來江蘇省第九十九期幼兒園園長任職資格培訓(xùn)班、延安宜川縣第三幼兒園的14名跟崗研修的園長,進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng),共話幼教、卓厲篤行、攜手成長。

  聽·專題講座

  王妤芳園長向跟崗園長介紹了新安中心幼兒園的發(fā)展歷史、辦學(xué)理念、課程特色等!耙磺袨榱撕⒆雍椭C發(fā)展”傳遞著教育是守護(hù)、是承托、是滋養(yǎng)的理念!昂投煌、和合創(chuàng)新”的教風(fēng),將“和”的理念落實(shí)到幼兒園各個(gè)層面。通過講座,跟崗園長深入感受了新安中心幼兒園的園所“和”文化,在“和樂教育”思想下,孩子們在游戲中享受童年,在快樂中健康成長。

  下午,幼兒園各條線進(jìn)行交流。行政副園長楊淑英帶領(lǐng)人事主任、后勤主任、保健主任進(jìn)行條線交流。業(yè)務(wù)副園長席玲玲帶領(lǐng)教科室主任、信息主任、辦公室主任進(jìn)行條線交流。

  見·實(shí)地觀摩

  為了讓跟崗園長們更好地感受新安中心幼兒園園所文化,楊淑英副園長和行政條線園務(wù)中層,帶領(lǐng)跟崗園長們參觀了園內(nèi)環(huán)境,觀摩了戶外體能大循環(huán)活動(dòng)、戶外游戲場地以及專用室,近距離感受新安中心幼兒園的“和”文化和“和”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)課程。隨之,席玲玲副園長和業(yè)務(wù)條線園務(wù)中層,帶領(lǐng)跟崗園長參觀半日戶外暢游活動(dòng)。跟崗園長們深入到班級、幼兒身邊,充分感受幼兒在有準(zhǔn)備的自然環(huán)境里自主游戲的魅力。

  品·課程故事

  新安中心幼兒園開展“專題練兵場”項(xiàng)目活動(dòng),每學(xué)年,在集團(tuán)內(nèi)開展一次課程案例分享交流會(huì)。在實(shí)施的過程中,生成了許多優(yōu)秀的課程故事。這次,小班、中班、大班的呂梅、徐子雅、周宇凱三位優(yōu)秀的教師分享了《地圖繪制日記》《獨(dú)家“線”定》《小山坡大冒險(xiǎn)》精彩案例。除了生動(dòng)有趣的的課程故事,教科室主任、美術(shù)組長分別帶來《“和樂暢游”戶外游戲》《“荷和日志”美術(shù)畫展介紹》的.分享。

  研·現(xiàn)場教學(xué)

  為充分發(fā)揮了幼兒園骨干教師的示范引領(lǐng)作用,為跟崗園長互動(dòng)學(xué)習(xí)、觀摩研討創(chuàng)造機(jī)會(huì),王妤芳園長帶領(lǐng)幼兒園青年教師,展示兩節(jié)有效教學(xué)活動(dòng)。她們運(yùn)用新的教學(xué)理念、生動(dòng)活潑的教學(xué)方式、大膽創(chuàng)新的教法,為孩子們帶來了新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。王妤芳園長的大班美術(shù)活動(dòng)《彩繪葫蘆》讓幼兒嘗試在葫蘆上進(jìn)行作畫,大膽想象并添畫;青年教師吳丹的小班音樂活動(dòng)《挑西瓜》在聽聽唱唱跳跳的游戲中,提高了幼兒的音樂素養(yǎng)和表達(dá)能力。

  接著,分組開展了活動(dòng)評價(jià)。跟崗園長們對本次活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)致的剖析與點(diǎn)評,充分肯定上課園長和老師身上的亮點(diǎn)。本次活動(dòng),為所有教師創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí)、相互交流的良好互動(dòng)氛圍,更好地推動(dòng)教育教學(xué)實(shí)踐及研究,從而實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢均衡、共同發(fā)展的目標(biāo)。

  思·園本研修

  學(xué)習(xí)為先導(dǎo),實(shí)踐促研究,以教科研融合為載體,以研究促教育發(fā)展。教科室組織召開了園部課題會(huì)議,帶領(lǐng)著跟崗教師參與到幼兒園課題研究。華潔主任與多位骨干教師透過課程案例,講述了游戲故事與班本課程的探索實(shí)踐。從讓孩子玩起來,探尋真游戲,到關(guān)注游戲中的學(xué)習(xí),再到游戲課程的建構(gòu),老師們不斷更新著對孩子的理解,對孩子的尊重,對孩子的追隨。

  跟崗,是一場詩意的修行;遇見,注定一路同行相伴。此次跟崗活動(dòng)提供了相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的機(jī)會(huì),同時(shí)也使有限的學(xué)習(xí)資源得到充分共享。無錫市新安中心幼兒園一定不忘初心,始終以開放的姿態(tài)、接納的胸襟,堅(jiān)持發(fā)揮示范、輻射和引領(lǐng)作用。在幼教之路上攜手并肩,共創(chuàng)未來!

跟崗個(gè)人總結(jié)4

  20xx年xx月21日至xx月10日,我在xxxx市第八小學(xué)王磊名師工作室參加了小學(xué)語文省級骨干教師第二階段為期20天的跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)。20天里,我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種制度,按作息時(shí)間上下班,聽從導(dǎo)師的安排,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極工作,按時(shí)按質(zhì)完成各項(xiàng)任務(wù)。通過這次跟崗學(xué)習(xí),我們的教育思想得到豐富與發(fā)展,教學(xué)理論水平和教學(xué)教研技能也得到提升。

  每天王老師都和我們一起備課、聽課、上課、評課、進(jìn)行教學(xué)反思,積極參加各種教研教學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)期間,王老師組織我們開展了“讓游戲進(jìn)入課堂提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”、“同課異構(gòu)”等教研活動(dòng)。王老師把自己多年實(shí)踐積累的教研經(jīng)驗(yàn)傳授給我們,我們收獲頗多。她要求我們每上一節(jié)課,均要有明確的目標(biāo),要明確提高學(xué)生的哪一方面語文能力,語文課堂不要高耗低效;每一次教研活動(dòng),她都有明確、細(xì)致化的研討主題,活動(dòng)實(shí)用而高效。在“同課異構(gòu)”的研討活動(dòng)中,我們一起分析教材,理解教材,并各自設(shè)計(jì)教法,異班上課。課后我們還細(xì)致地評析了相同的教材不同的教學(xué)方法,教學(xué)效果的差異。我們通過這樣的教研活動(dòng),力求尋找“提高語文課堂教學(xué)的有效性”的方法與模式。

  王老師不僅多次組織我們學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,還經(jīng)常帶領(lǐng)我們外出取經(jīng)。我們到湛江市第十二小學(xué)聆聽譚永煥校長的講座《用思想領(lǐng)導(dǎo),以情感激勵(lì),在現(xiàn)實(shí)與理想的夾縫中踏歌起舞》,他說,優(yōu)質(zhì)、高效的語文課堂須“找準(zhǔn)切入點(diǎn),具有動(dòng)情點(diǎn),抓好訓(xùn)練點(diǎn)”;我們到湛江師范學(xué)院附屬學(xué)校參加“廣東省教師工作室xx年骨干教師培訓(xùn)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)”,湛江師范學(xué)院王林發(fā)教授為我們作了《名師是怎樣煉成的》的講座,他要求我們必須有具體而科學(xué)的個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃;我們到昆明一中聽了趙東燦校長的報(bào)告,趙校長先進(jìn)的辦學(xué)理念和他“做人要淡泊、低調(diào)、踏實(shí)”給我留下了深刻的印象。

  20天來,我們培訓(xùn)班的學(xué)員一起學(xué)習(xí)、一起工作、一起生活。我們和諧相處,相互學(xué)習(xí),共同提高。

  匆匆,太匆匆,時(shí)間真是跑的比兔子還快,大一穿著土不拉幾的綠軍裝在太陽下暴曬的情景還歷歷在目,轉(zhuǎn)眼就到了大四、回想四年走過的路,感覺收獲不小,這四年沒有白過,F(xiàn)總結(jié)政治上我積極向黨組織靠攏。...

  在支公司7-10三個(gè)月在意外險(xiǎn)部學(xué)習(xí)。在這期間主要是跟意外險(xiǎn)部辦公室里的兩個(gè)同事學(xué)習(xí),熟悉內(nèi)務(wù)。主要學(xué)習(xí):承保,保單錄入,理賠,填寫單等一系列工作。

  xx年,xx鄉(xiāng)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)中央三農(nóng)政策,堅(jiān)持以人為本,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,努力構(gòu)建和諧社會(huì)。xx年上半年全鄉(xiāng)國內(nèi)生產(chǎn)總值預(yù)計(jì)完成1860萬元。占全年計(jì)劃的49.1%,比去年同期增長13.8%。

  xxxx,是xxx大07級工商行政管理專業(yè)的.一名學(xué)生。三年的大學(xué)生活是我學(xué)習(xí)專業(yè)知識及提高各個(gè)方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。在思想政治方面;我具有優(yōu)秀的道德修養(yǎng)。

  在商品社會(huì),價(jià)格跟供需關(guān)系有著很大的關(guān)系,當(dāng)供需角色發(fā)生變化的時(shí)候,自然就會(huì)影響價(jià)格。很多人說現(xiàn)在的房子供應(yīng)量減少了,價(jià)格才高。只能說有一部分的道理,但并不是完全由供應(yīng)量決定了現(xiàn)在的房價(jià)。

  轉(zhuǎn)眼之間一年又將要過去,回顧一年來的工作,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的無私的幫助和指導(dǎo)下,經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)際操作較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。以下是本人在xx年度個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告:一、工作回顧(一)不畏艱辛、克服困難,全力做好本職工作...

  回顧這一學(xué)期所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,失去與所得,我從中學(xué)會(huì)了許多,感悟了許多。從剛剛開始的一事不懂到現(xiàn)在的的稍有幾分成熟穩(wěn)重。我覺得我有了很大的進(jìn)步,這些進(jìn)步是進(jìn)入校學(xué)生會(huì)工作之后從無形中所收獲的,是辦公室給了我這樣一個(gè)發(fā)展平臺。

跟崗個(gè)人總結(jié)5

  跟崗實(shí)踐是大學(xué)生們在校期間進(jìn)行的一項(xiàng)重要實(shí)踐活動(dòng)之一,通過跟崗實(shí)踐,我們可以進(jìn)一步了解專業(yè)知識的實(shí)際應(yīng)用,提高實(shí)際操作能力和實(shí)踐技巧,增強(qiáng)自我約束力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我在大學(xué)期間也參加了跟崗實(shí)踐活動(dòng),并且在實(shí)踐中獲得了很多收獲和成長。

  首先,在跟崗實(shí)踐中,我學(xué)到了許多專業(yè)知識和技能。在實(shí)踐中,我有幸進(jìn)入了一家大型制造企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)線操作的實(shí)習(xí)。通過實(shí)踐,我不僅深入了解了生產(chǎn)線的運(yùn)作流程和各個(gè)機(jī)器的使用方法,還學(xué)習(xí)了如何安全操作和維護(hù)機(jī)器設(shè)備。我通過實(shí)踐了解到,我們在課堂上學(xué)到的理論知識只是一個(gè)方面,真正去實(shí)踐應(yīng)用時(shí)才能真正體會(huì)到知識的價(jià)值和有效性。跟崗實(shí)踐為我提供了一個(gè)鍛煉自己實(shí)際操作能力和技巧的機(jī)會(huì),使我對專業(yè)知識更加深入和理解透徹。

  其次,在跟崗實(shí)踐中,我提高了自己的實(shí)踐技巧和解決問題的能力。在實(shí)踐中,我經(jīng)常遇到各種技術(shù)問題和困難,比如設(shè)備故障、工藝調(diào)整等。通過實(shí)踐,我學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用自己的知識和技能,快速分析問題所在,并采取適當(dāng)?shù)拇胧┯枰越鉀Q。通過不斷地實(shí)踐和調(diào)試,我逐漸積累了一些解決問題的經(jīng)驗(yàn),提高了自己的解決問題的能力。同時(shí),在團(tuán)隊(duì)合作中,我也學(xué)會(huì)了與他人進(jìn)行有效的溝通和合作,共同解決問題,達(dá)到團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效果。

  再次,在跟崗實(shí)踐中,我增強(qiáng)了自我約束力和責(zé)任感。在實(shí)踐中,我們需要嚴(yán)格遵守企業(yè)的工作紀(jì)律和規(guī)范,保持良好的工作狀態(tài)和工作態(tài)度。通過實(shí)踐,我深刻認(rèn)識到自己的工作行為將直接影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率和質(zhì)量,所以我時(shí)刻保持自己的專注和敬業(yè)精神,把每一個(gè)工作細(xì)節(jié)做到最好。在實(shí)踐中,我也學(xué)會(huì)了如何做好時(shí)間管理和任務(wù)拆解,使自己的工作更加高效和有序。

  最后,在跟崗實(shí)踐中,我感受到了企業(yè)文化和職業(yè)素養(yǎng)的`重要性。在企業(yè)實(shí)踐中,我親身感受到企業(yè)對待工作、團(tuán)隊(duì)和員工的態(tài)度,學(xué)習(xí)到了正確的職業(yè)道德和職業(yè)操守。通過實(shí)踐,我了解到,除了技術(shù)能力之外,一個(gè)優(yōu)秀的員工還需要具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和穩(wěn)定的心理素質(zhì)。在實(shí)踐中,我學(xué)會(huì)了如何處理工作與生活的平衡,怎樣與同事保持良好的溝通和合作,以及如何對待工作中的壓力和挫折。

  總的來說,跟崗實(shí)踐是我大學(xué)期間最寶貴的一段經(jīng)歷之一。通過實(shí)踐,我深入了解了專業(yè)知識的實(shí)際應(yīng)用,提高了實(shí)踐技巧和解決問題的能力,增強(qiáng)了自我約束力和團(tuán)隊(duì)合作能力。跟崗實(shí)踐活動(dòng)為我今后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也讓我更全面地認(rèn)識到自己,增強(qiáng)了自信心和職業(yè)素養(yǎng)。我將會(huì)將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲貫徹到今后的工作和生活中,不斷提高自己的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng),為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

跟崗個(gè)人總結(jié)6

  為總結(jié)、交流XX市第二批特級教師工作室階段性研修成果和研修經(jīng)驗(yàn),X年X月X日下午,在XX教育學(xué)院舉行了XX市第二批特級教師工作室研修中期總結(jié)交流會(huì)。出席這次大會(huì)的有XX教育學(xué)院黨委書記、院長XX,XX教育學(xué)院義教處副處長、XX特級教師協(xié)會(huì)秘書長XX,XX市第二批特級教師工作室主持人以及學(xué)員共計(jì)100多人。大會(huì)由小學(xué)語文教研員、特級教師XX老師主持。

  大會(huì)的第一項(xiàng)議程,各工作室進(jìn)行研修中期總結(jié)。XX特級教師工作室(高中數(shù)學(xué))的XX老師、XX特級教師工作室(高中地理)的XX老師、XX特級教師工作室(高中政治)的XX老師、XX特級教師工作室(高中物理)的丁紅明老師、XX特級教師工作室(高中數(shù)學(xué))的XX老師、 XX特級教師工作室(高中語文)的XX老師、XX特級教師工作室(小學(xué)音樂)的XX老師、 XX特級教師工作室(初中英語)的XX老師、XX特級教師工作室(高中化學(xué))的XX老師分別代表各自工作室介紹了自X年X月工作室成立以來開展的主要研修活動(dòng)和取得的成效。

  大會(huì)的第二項(xiàng)議程是表彰各工作室優(yōu)秀學(xué)員。XX特級教師協(xié)會(huì)秘書長XX老師宣布了獲得優(yōu)秀學(xué)員的名單,他們分別是:XX(高中數(shù)學(xué))特級教師工作室的XX、XX,XX(高中地理)特級教師工作室的XX、XX,XX(高中政治)特級教師工作室的XX、XX,XX(高中物理)特級教師工作室的XX、XX,XX(高中數(shù)學(xué))特級教師工作室XX、XX,XX(高中語文)特級教師工作室的XX、XX,XX(小學(xué)音樂)特級教師工作室的XX、XX,XX(初中英語)特級教師工作室的XX、XX,XX(高中化學(xué))特級教師工作室的XX、XX。XX教育學(xué)院陸福根院長為優(yōu)秀學(xué)員頒獎(jiǎng)并與優(yōu)秀學(xué)員合影留念。

  大會(huì)的最后一項(xiàng)議程,XX院長作了重要講話。XX院長首先對各工作室取得的`成就表示了肯定,同時(shí)也對各工作室提出了三個(gè)要求:要進(jìn)行課程適契性研究;進(jìn)行教學(xué)方式的適契性研究;要以積極的心態(tài)接受來自各方面的任務(wù),因?yàn)槊恳淮蔚娜蝿?wù)都是教學(xué)知識的生成和積累。最后,XX院長對工作室的成員表達(dá)了希望:希望每一個(gè)工作室成員都能夠把握機(jī)會(huì),不斷進(jìn)步、成長,能成為像導(dǎo)師一樣擁有智慧和榮譽(yù)、影響力的優(yōu)秀老師,甚至能超越導(dǎo)師,成為導(dǎo)師的導(dǎo)師!

跟崗個(gè)人總結(jié)7

  一、實(shí)習(xí)概況

  我從20xx年xx月xx號到20xx年xx月xx號在xx六建承建的項(xiàng)目,xx大學(xué)現(xiàn)代分析測試項(xiàng)目。實(shí)習(xí),在實(shí)習(xí)期間,一方面增強(qiáng)了自己的讀圖識圖能力,了解了將圖紙轉(zhuǎn)化到實(shí)體建筑的過程;另一方面也了解了在這一過程中所涉及的人事機(jī)構(gòu)和注意事項(xiàng),以及其他非專業(yè)知識的收獲。

  二、公司概況

  xx省第六建筑工程公司系國有建筑安裝施工一級企業(yè),屬于xx建工(集團(tuán))成員企業(yè)之一,現(xiàn)有員工1384人,其中各類專業(yè)技術(shù)骨干328人,高中級工程技術(shù)人員201人,各類施工機(jī)械設(shè)備408臺(套)。公司技術(shù)力量雄厚,具有獨(dú)立承擔(dān)各類大型工業(yè)建筑與高級民用建筑工程的綜合施工能力,擁有滑模法施工,現(xiàn)代高經(jīng)工程裝飾導(dǎo)專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢,年施工能務(wù)達(dá)3億元以上。公司施工經(jīng)驗(yàn)豐富,曾承建過一大批大中型工業(yè)建筑項(xiàng)目和民用建筑隊(duì)工程:如中國人民銀行,xx省分行綜合樓,xx露天煤礦生活區(qū),xx金融大廈,xx四臺溝礦貯煤礦倉,盛偉大廈,引黃工程信百公路,以及采用滑模板工藝施工的`太原建業(yè)高層住宅樓,主體28層,僅用98天,質(zhì)量達(dá)到山西省省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn),中行山西省分行綜合樓獲魯班獎(jiǎng),太原海關(guān)大廈門獲國家建設(shè)部一九九九年度建筑安全獎(jiǎng),多次獲山西省工程質(zhì)量獎(jiǎng);汾水杯。

  三、實(shí)習(xí)工程概況

  1、工程名稱:xx大學(xué)現(xiàn)代分析測試中心

  2、工程地點(diǎn):xx__尖草坪區(qū)學(xué)院路3號中北大學(xué)校區(qū)內(nèi)

  3、工程規(guī)模:本工程共計(jì)四個(gè)單體,分別為1號樓(學(xué)術(shù)交流活動(dòng)中心)、2號樓(機(jī)電工程學(xué)院)、3號樓(信息與通信工程學(xué)院)、4號樓(分析測試中心及地下目標(biāo)毀傷中心、化工與環(huán)境學(xué)院)。其中2號樓八層,長62.80m,寬20.15m,建筑面積9766.17m2;3號樓八層,長62.80m,寬20.15m,建筑面積9750.07m2;4號樓九層,長117.40m,寬20.30m,建筑面積17112.93m2;1號樓為不規(guī)則形體,建筑面積4428.67m2。

  4、施工范圍:包括施工圖范圍內(nèi)的項(xiàng)目工程。

  5、工程造價(jià):8000.00萬元。

  6、質(zhì)量要求:按國家驗(yàn)收規(guī)范一次性驗(yàn)收合格。

  7、施工工期:20xx-06-01到20xx-11-30

  8、設(shè)備材料:(1)、外墻裝飾,門窗玻璃,防水防腐,油漆涂料,墻地面磚;(2)、簡單裝修,玻璃幕墻,防火隔熱,家具飾材,石材木材;(3)、園林設(shè)施,景觀綠化,安全防范,消防火警,消防器材;(4)、光源燈具,低壓電器,變配電,儀器儀表,電線電纜,防雷接地;(5)、給排水系統(tǒng),供水設(shè)備,管材管件,閥門組件,室外排水。

  四、實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)

  測量放線

  測量放線是我這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)之一,經(jīng)過多次學(xué)習(xí)和實(shí)踐,總結(jié)如下:在工程開工前,為確定建筑物的位置,首先應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)院給定的建筑物坐標(biāo)點(diǎn)和坐標(biāo)線、建筑紅線進(jìn)行定位測量,確定它的位置。施工放線錢前,測量人員認(rèn)真熟悉施工圖,先放大線,控制線,將主體結(jié)構(gòu)定位,再進(jìn)行細(xì)部,局部定位。在這一過程中要熟悉各儀器操作。包括水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀等相關(guān)儀器。這些儀器在上《工程測量》的時(shí)候我們都有學(xué)過。

  對于建筑物的高程控制采用分層傳遞法,根據(jù)±;0.00標(biāo)高線,將建筑物的標(biāo)高引至一層柱的豎向鋼筋面上,并以此層向上向上傳遞測量。根據(jù)圖紙計(jì)算出各建筑物特征點(diǎn)和紅線控制點(diǎn)的距離、角度、高差等放樣數(shù)據(jù)。依據(jù)線控制點(diǎn),確定并布設(shè)施工控制網(wǎng)。然后根據(jù)施工控制網(wǎng),測設(shè)建筑物的主軸線。同時(shí)按照規(guī)范要求,做好測量結(jié)果永久標(biāo)志、臨時(shí)標(biāo)志和測量記錄,以便后續(xù)測量工作的檢驗(yàn)與驗(yàn)證,同時(shí)為施工提供可靠的標(biāo)高點(diǎn)。

  在測量放線之外,我還了解了其他施工項(xiàng)目的情況,分別是各分項(xiàng)工程施工安排、施工協(xié)調(diào)部署、雨季施工措施。

跟崗個(gè)人總結(jié)8

  近期,我在一家知名建筑公司進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí),這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷使我對建筑行業(yè)有了更清晰的認(rèn)識,并讓我深刻地領(lǐng)會(huì)到作為一名建筑專業(yè)學(xué)生,實(shí)習(xí)經(jīng)歷的重要性。在這篇文章中,我將詳細(xì)介紹我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,并總結(jié)所獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

  讓我描述一下這家公司的背景和我的工作職責(zé)。這家建筑公司在市場上享有很高的聲譽(yù),專門從事大型建筑工程的設(shè)計(jì)和施工。作為實(shí)習(xí)生,我的主要職責(zé)是協(xié)助工程師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行項(xiàng)目調(diào)研、設(shè)計(jì)圖紙的`制作和現(xiàn)場施工的監(jiān)督。這一系列的工作使我對建筑項(xiàng)目的全過程有了深入的了解。

  在實(shí)習(xí)期間,我參與了一個(gè)正在進(jìn)行的商業(yè)建筑項(xiàng)目。我需要和工程師團(tuán)隊(duì)一起前往項(xiàng)目所在地進(jìn)行調(diào)研。在調(diào)研過程中,我學(xué)到了如何觀察建筑現(xiàn)狀、分析場地條件和了解客戶需求。這個(gè)過程不僅提高了我的實(shí)際操作技能,也讓我認(rèn)識到了建筑師和工程師在項(xiàng)目前期的重要性。

  在保證基礎(chǔ)工作完成后,我開始參與設(shè)計(jì)圖紙的制作工作。這個(gè)過程需要熟練運(yùn)用CAD軟件和其他輔助設(shè)計(jì)軟件。我從事實(shí)習(xí)期間的經(jīng)驗(yàn)告訴我,只有真正了解軟件的使用方法和設(shè)計(jì)理念,才能夠根據(jù)客戶要求準(zhǔn)確制作出圖紙,同時(shí)保持建筑結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定和合理。

  隨后,我還有機(jī)會(huì)參與了現(xiàn)場施工的監(jiān)督。在這一環(huán)節(jié),我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。只有與施工人員保持良好的溝通,并能及時(shí)解決施工中遇到的問題,才能保證工程進(jìn)展順利。在這個(gè)過程中,我還學(xué)到了識別并解決一些常見問題的技巧,比如墻面的平整度和地面的防水處理等。

  除了技術(shù)方面的收獲,我還深切感受到了建筑行業(yè)的辛苦和壓力。尤其是在項(xiàng)目追求進(jìn)度和質(zhì)量的情況下,施工時(shí)間表的緊張和客戶需求的變更給項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)帶來了巨大的挑戰(zhàn)。我了解到,作為一名建筑師,要在保證質(zhì)量的同時(shí),履行好承諾,確保工程的圓滿完成。

  通過這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我不僅對建筑行業(yè)的從業(yè)者有了更深入的了解,也提升了自己的專業(yè)能力。我學(xué)會(huì)了與他人合作,提高了團(tuán)隊(duì)意識;我學(xué)會(huì)了處理問題和壓力,提升了自我管理能力。這些都是我在課堂上難以獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和技能。

  盡管在實(shí)習(xí)期間我曾遇到一些挑戰(zhàn)和困難,但每一次的努力和付出都得到了公司和團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可。我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師對我的工作態(tài)度和專業(yè)水平給予了高度評價(jià),并邀請我成為公司的正式員工。

  通過這次實(shí)習(xí),我深刻認(rèn)識到了建筑公司實(shí)習(xí)實(shí)踐對專業(yè)學(xué)生的重要性。只有通過實(shí)踐,才能將知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,同時(shí)也能更好地了解自己的興趣和職業(yè)發(fā)展方向。因此,我非常感激這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),并堅(jiān)信未來的道路上,我將奮發(fā)圖強(qiáng),成為一名優(yōu)秀的建筑師。

跟崗個(gè)人總結(jié)9

  在歷下區(qū)教育局的精心組織安排下,在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我參加了x月份的培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過程中,我聆聽了專家學(xué)者的報(bào)告,收獲頗豐。

  這一次培訓(xùn),首先聆聽了xx大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長xx所做的《對學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問題的思考》專題報(bào)告,她告訴我們,幼兒美術(shù)活動(dòng)重結(jié)果更重過程,教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍,開展具有游戲傾向的美術(shù)活動(dòng),這樣才能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。

  活動(dòng)中一句“誰正被造就,陶工還是陶壺”,讓我印象深刻,我的理解是:老師和幼兒都在被造就,老師通過給幼兒上課,各方面都有所提高,反過來,幼兒在活動(dòng)中也學(xué)到了各種技能,形成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。

  xx館長為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報(bào)告,并在現(xiàn)場示范美術(shù)水粉畫的操作過程,講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。

  中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報(bào)告。她的報(bào)告幽默風(fēng)趣,通俗易懂,她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué),更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  雖然只有短短三天半的時(shí)間,我卻收獲了許多。在美術(shù)方面,要多給幼兒欣賞作品,無論是幼兒、老師或是大師的好的`作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時(shí)的興趣,將游戲融入到其中,給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍,我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中,我也可以借鑒x老師的借形想象,讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。

  在音樂方面,回顧原來的教授方法,有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡單,不知道怎樣一層一層加難度;有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難,幼兒根本完成不了;仡檟x給我們的培訓(xùn),我深刻的理解了音樂游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過的情況下,才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂教學(xué)活動(dòng)中,如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā),通過自己的努力,在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就,那么,在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動(dòng)下,全身心投入學(xué)習(xí)自然就會(huì)成為他們自己主動(dòng)追求的事情!同時(shí),老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì),如注意力,觀察力,思維力,原有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用能力,自我管理能力……在培訓(xùn)中,看了xx幼兒園和xx一幼幼兒園的音樂課,她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂,去理解音樂,幼兒在享受音樂的同時(shí)提高了感受音樂的審美情趣和審美能力,同時(shí)也滿足了幼兒的求知、求成的需要,通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。

  通過這次培訓(xùn),我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng),更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中,我本著這個(gè)目標(biāo),努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì),更好的激發(fā)幼兒的好奇心,發(fā)揮幼兒的好奇心,讓幼兒更好的在學(xué)中玩,玩中學(xué)。

跟崗個(gè)人總結(jié)10

  11月15日,帶著激動(dòng),帶著期待,我們兩大組14人來到了溫州市**市小學(xué),開始了為期三個(gè)星期的跟崗實(shí)踐活動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間,三個(gè)星期過去了,回顧這三個(gè)星期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們有感動(dòng),有收獲,有提升。

  在幸運(yùn)中感動(dòng)

  第一次跨進(jìn)**市小學(xué),就被學(xué)校那濃厚的文化氛圍所吸引。校園雖不大,卻精致典雅,有著深厚的文化底蘊(yùn)。錯(cuò)落有致的樹木、精致的櫥窗、整潔的校園、別出心裁的標(biāo)語、獨(dú)特的走廊文化,無不散發(fā)出濃濃的人文氣息。

  我們的到來得到了**市小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的充分重視,還對我們兩個(gè)學(xué)科的學(xué)員舉行了一個(gè)簡單的歡迎儀式。卓校長親自參加了會(huì)議,給我們介紹了學(xué)校的辦學(xué)特色,讓我們感受**市小學(xué)的先進(jìn)的辦學(xué)理念。接著名師辦洪老師為我們作了具體安排。來到橋兒頭校區(qū),見到了我們小組的導(dǎo)師柯慶疆,一位親切熱情的年輕女老師,我們折服于她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)水平。能夠和她共同成長在這片數(shù)學(xué)鉆研的熱土上,是我們的榮幸,能夠在她的指導(dǎo)幫助下鉆研數(shù)學(xué)教學(xué)研究,是我們獲得提高的有效推力。

  我們是幸運(yùn)的,能夠來到溫州的名校學(xué)習(xí);我們是幸運(yùn)的,能夠得到溫州名校領(lǐng)導(dǎo)的重視;我們是幸運(yùn)的,能夠領(lǐng)略名校教師的風(fēng)采!在幸運(yùn)中感動(dòng),感動(dòng)他們的熱情,感動(dòng)他們的重視。

  在學(xué)習(xí)中收獲

  在**市小學(xué),我們學(xué)習(xí)“以人為本”的教學(xué)理念,學(xué)習(xí)“課堂文化”,學(xué)習(xí)“勤勤懇懇、默默無聞”的工作態(tài)度。學(xué)習(xí)教師們“深厚的專業(yè)知識”,對學(xué)生觀察和了解的敏銳性。

  在實(shí)踐期間,我們聆聽了四位導(dǎo)師的課,我們的導(dǎo)師是四位非常優(yōu)秀的教師,他們的教學(xué)風(fēng)格雖各不相同,但都有一個(gè)共同的特點(diǎn):文本鉆研深透,教學(xué)目標(biāo)制定準(zhǔn)確,教學(xué)方法運(yùn)用多樣。

  還參加了**市小學(xué)的教研活動(dòng),在實(shí)踐的三個(gè)星期里我們聽了共20多堂課,包括導(dǎo)師的示范課,教研活動(dòng)課,以及我們組員的診斷課和提高課。他們的很多課雖然都很樸實(shí),既沒有華麗的包裝,也沒有什么標(biāo)新立異,但自始至終滲透著新課標(biāo)所倡導(dǎo)的`新理念。我們在感嘆他們教學(xué)藝術(shù)精湛的同時(shí),還深深被他們的敬業(yè)精神、求實(shí)精神所折服。

  從她們身上,得到啟示,得到理念,改變自己的觀念。

  在課堂中提高

  聽課學(xué)習(xí)是為了提高,只有真正將習(xí)得帶入自己的課堂,才能真正地有所收獲,有所提高。實(shí)踐期間,我們組在導(dǎo)師的帶領(lǐng)了,經(jīng)歷了磨課的課程,上診斷課與提高課。

  進(jìn)入**市小學(xué)的第一周,導(dǎo)師就為我們開設(shè)的指導(dǎo)課,柯老師的《認(rèn)識鐘表》生動(dòng)活潑,她的語言親切,非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),將學(xué)生放在主體地位,充分展示了教師魅力。第二周,我們小組每人準(zhǔn)備診斷課,導(dǎo)師認(rèn)真地聽我們的課,聽完后小組交流討論,研究課堂中出現(xiàn)的問題,每個(gè)人都提出自己的想法,導(dǎo)師對我們的問題進(jìn)行總結(jié),并對我們的診斷課進(jìn)行指導(dǎo)與鼓勵(lì)。帶著這些意見和建議,我們每人重新修改設(shè)計(jì),在第三周上提高課,每個(gè)人都有所進(jìn)步,有所提高,非常感謝柯老師和**市小學(xué)。

  在**市小學(xué)的最后一天,在洪老師的策劃下,我們兩大組的學(xué)員在龜湖校區(qū)開出了四堂展示課,非常幸運(yùn)開出了一堂《軸對稱圖形》。這次活動(dòng)也得到了卓校長的支持,親臨活動(dòng),認(rèn)真聽課,給我們聽出了寶貴的建議和意見。對我來說這是一次難忘的經(jīng)歷,對我的成長有著推動(dòng)作用。

  非常感謝**市小學(xué)的全體師生,感謝校長的熱情接待,感謝洪老師為我們的精心安排,感謝導(dǎo)師的真誠指導(dǎo),在**市小學(xué)學(xué)到的,收獲到的對我來說將是一筆豐厚的財(cái)富,我將帶著它們在自己的崗位上繼續(xù)努力,在教師的成長道路上上下而求索……

跟崗個(gè)人總結(jié)11

  作為一名在校學(xué)生,跟崗實(shí)踐是我們學(xué)習(xí)和提升自己的一條重要途徑。在接下來的這篇文檔中,我將從自身的經(jīng)歷和體會(huì)出發(fā),對跟崗實(shí)踐的重要性、實(shí)踐過程的收獲以及未來的發(fā)展方向進(jìn)行總結(jié)。

  一、跟崗實(shí)踐的重要性

  跟崗實(shí)踐是指在具體的工作崗位上,以“學(xué)習(xí)為主,實(shí)踐為輔”的方式,通過模仿、實(shí)操等方式學(xué)習(xí)知識和技能,逐步提升自己的能力水平。跟崗實(shí)踐對于我們學(xué)生來說有著重要的意義:

  1、提升實(shí)踐操作能力

  跟崗實(shí)踐可以讓我們通過學(xué)習(xí)實(shí)操操作,學(xué)習(xí)到一定的技能,提高實(shí)踐操作能力,為我們今后參加工作做好充分的準(zhǔn)備。比如說在社區(qū)服務(wù)中心實(shí)習(xí),我學(xué)習(xí)到了社區(qū)服務(wù)工作者必備的基本技能和知識,如社區(qū)建設(shè)、社區(qū)活動(dòng)的運(yùn)營等方面的經(jīng)驗(yàn)。通過與社區(qū)工作者的交流,不斷學(xué)習(xí)和提高自己。

  2、加深學(xué)習(xí)中的實(shí)際感性認(rèn)識

  跟崗實(shí)踐可以增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力,更加深入地了解所學(xué)知識的實(shí)際應(yīng)用,并對理論知識有更加深刻地認(rèn)識?梢哉f,實(shí)踐是理論的檢驗(yàn),是讓我們更加真實(shí)、了解問題的最佳方式。

  在跟崗實(shí)踐中,我通過參與各種活動(dòng)和實(shí)際操作,對于所學(xué)知識進(jìn)行了更加深入和全面的理解和認(rèn)識。

  3、提高就業(yè)競爭力

  跟崗實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)、了解職業(yè)的途徑之一,對于我們之后的就業(yè)有著重要的意義。在跟崗實(shí)踐的過程中,我深刻的了解了公司內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)、工作流程等,收獲了實(shí)踐技能、提高了就業(yè)競爭力。

  二、跟崗實(shí)踐的收獲

  在跟崗實(shí)踐中,我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識,掌握了實(shí)踐技能,而且在實(shí)踐中也得到了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)。

  1、學(xué)習(xí)專業(yè)知識和能力

  在跟崗實(shí)踐中,我學(xué)到了很多專業(yè)知識,如社區(qū)服務(wù)、環(huán)保以及文化傳媒等方面的知識。這些知識的學(xué)習(xí),為我以后進(jìn)入相關(guān)職業(yè)領(lǐng)域提供了重要的參考依據(jù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

  2、掌握實(shí)踐技能

  在跟崗實(shí)踐中,我學(xué)習(xí)到了很多實(shí)踐技能,如如何解決社區(qū)居民的綠化問題、如何正確接待客人等一系列具體的操作技能。通過實(shí)踐的.操作,我掌握了這些技能,加強(qiáng)了自己的實(shí)踐能力。

  3、得到了跟崗實(shí)踐中的教育

  在跟崗實(shí)踐中,不僅可以獲得專業(yè)知識和實(shí)踐技能,同時(shí)也會(huì)進(jìn)一步了解職業(yè),培養(yǎng)自己的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,并從實(shí)踐中得到對生活的啟示和教育,幫助我們成為未來更有價(jià)值的人才。

  三、跟崗實(shí)踐的發(fā)展方向

  在跟崗實(shí)踐中,我們也要看到實(shí)踐過程中的短板和問題,相應(yīng)的,跟崗實(shí)踐的發(fā)展方向也應(yīng)該在以下幾個(gè)方面進(jìn)行完善。

  1、加強(qiáng)實(shí)習(xí)對學(xué)校課程的延伸

  雖然跟崗實(shí)踐是需要結(jié)合學(xué)校課程的進(jìn)行,但是并沒有十分完善的結(jié)構(gòu)體系,市場與學(xué)校是兩個(gè)不同的領(lǐng)域,不能完全對學(xué)生所學(xué)的提供有效的延伸。因此,未來在跟崗實(shí)踐的過程中,需要更加注重對學(xué)校課程的延伸和銜接,讓學(xué)生在實(shí)踐過程中能夠更從容的回顧和識別所學(xué)知識。

  2、加強(qiáng)實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)的幫扶和協(xié)作

  跟崗實(shí)踐總是處于一個(gè)互助的環(huán)節(jié)中,學(xué)校作為培養(yǎng)未來人才的機(jī)構(gòu),需要更加注重學(xué)生實(shí)踐的加強(qiáng)和幫助,讓學(xué)生在跟崗實(shí)踐的過程中得到足夠的幫助和提升。

  3、注重學(xué)生自主化

  跟崗實(shí)踐不僅僅是學(xué)生跟隨同行相關(guān)工作,更應(yīng)該讓學(xué)生自己主動(dòng)的了解相關(guān)領(lǐng)域,培養(yǎng)自己的主見和自主性。因此,在跟崗實(shí)踐的過程中,需要鼓勵(lì)學(xué)生從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)掘問題、提出自己的見解,并且進(jìn)行相關(guān)的研究,進(jìn)行自我提升。

  總體上來看,跟崗實(shí)踐對于學(xué)生的成長和提升是非常重要的,這是一條切實(shí)可行的提升能力的途徑。在跟崗實(shí)踐的過程中,我們要注重對學(xué)生的幫助和關(guān)注,讓跟崗實(shí)踐成為更好的培養(yǎng)未來人才的的重要環(huán)節(jié)。

跟崗個(gè)人總結(jié)12

  我?guī)е鴮W(xué)習(xí)、提升的目的來到了xx中學(xué)《xx老師工作室》跟崗學(xué)習(xí)。在這個(gè)階段里,我勤學(xué)苦練,每天都有很大收獲,也有很多的感動(dòng),這些都會(huì)成為我成長的動(dòng)力,使我受益終身。

  一、老師無微不至的關(guān)心和愛護(hù)。我一到xx就得到xx老師熱情接待,問寒溫暖,使我感受到家一樣的溫暖,完全消除了緊張心理。在接下來的二十天里,每天吃的、住的、穿的他都在操心著,除了出差以外,每天都跟我們在一起。他把自己叫作“xx子”,經(jīng)常用“你的要求就是我的追求,你的表情就是我的心情!边@句話作為準(zhǔn)則來為我們服務(wù),使我感受“xx子”里的大愛無疆。來了就是xx人,來了就是一家人,我心底理從感動(dòng)到感激他。他的腳得了痛風(fēng),走路時(shí)痛得緊咬著牙關(guān),但仍然堅(jiān)持來指導(dǎo)我們。望著他的背影,我眼睛涌出了感激的淚花,千言萬語都難以表達(dá),只好濃縮成兩個(gè)字——感謝。

  二、精心指導(dǎo),每天受益良多。xx老師介紹了xx中學(xué)開展藝術(shù)教育的發(fā)展歷程和他自己的故事——一路走來,使我深受感動(dòng)和倍加鼓舞,從他身上得到了走出困惑的答案,得到了為師之道的精髓,得到了前進(jìn)方向和動(dòng)力。在他的嚴(yán)格要求下,我從聽課、評課、備課、上課、說課、反思和課題研究的每一個(gè)環(huán)節(jié)都得到了深度的錘煉,提升到一個(gè)新的層次,對教育教學(xué)有了較深層次的認(rèn)識和理解,特別是他的在課標(biāo)下常態(tài)化教學(xué)理念。

  三、擴(kuò)大交流研討層面,開闊視野,增長見識。在xx老師精心組織下,我參觀了《王鵬老師工作室》、xx觀瀾版畫村和xx油畫村,使我從藝術(shù)家的足跡中感受到藝術(shù)人生的精彩,同時(shí)也帶來了更多的思考;聽了xx中學(xué)一位年輕教師的市級公開課和xx老師的常態(tài)化教學(xué)課,在震撼之后更加給了我深層次思考,使我提升了課堂教學(xué)理念;聽了小學(xué)跟崗老師的上課和評課,使我加深了對小學(xué)美術(shù)課堂的了解;本月23日在香港播道書院聽的三節(jié)連堂的中學(xué)設(shè)計(jì)課,令我大開眼界,零距離直擊香港美術(shù)課堂教學(xué),與香港優(yōu)秀教師、教研員直接交流,了解香港中小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)理念、課程理念,對美術(shù)教育教學(xué)的本質(zhì)有了更深入的.認(rèn)識。美術(shù)教育要放眼世界,放眼未來的觀念在我腦海已經(jīng)形成。

  四、百尺竿頭更進(jìn)一步。“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人!边@期跟崗學(xué)習(xí)即將要結(jié)束了,我盡管很努力,但因時(shí)間太短了,要學(xué)的東西還很多,故“功”還沒有真正練成,得到的是理念和更多的思考。我要帶著這些理念和思考回到自己工作的崗位上,在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷運(yùn)用和發(fā)展,不斷學(xué)習(xí)、探索!皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”,我就作一葉輕舟吧,向著“明燈”指引的方向,向理想的彼岸航行。

  五、感恩的心長存。在這期跟崗學(xué)習(xí)的日子里,我感恩一位平凡的老師(xx老師),從身上看到了不平凡氣度和氣質(zhì),就象一盞盞的明燈······他的偉大就出自于平凡,凡人做不到的事情他都做到了。他為了我們提升而嚴(yán)格要求,為了我們有更大進(jìn)步而嘔心瀝血,為了我們過得舒心而任勞任怨。他就是這樣實(shí)實(shí)在在的一個(gè)人,我一輩子都帶著這份感恩的心,用一聲謝謝來表達(dá)。同時(shí)還感恩廣東省教育廳、華師大,是他們組織了培訓(xùn)給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),感謝xx老師,特別是班主xx老師,無論我去到那里,他都會(huì)送來溫暖。

跟崗個(gè)人總結(jié)13

  隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,建筑行業(yè)在經(jīng)濟(jì)中扮演著重要的角色。為了更好地了解這個(gè)行業(yè),提高我的能力和技巧,我選擇在一個(gè)知名的建筑公司進(jìn)行了一段時(shí)間的實(shí)習(xí)。在這篇文章中,我將詳細(xì)描述我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,并總結(jié)我在實(shí)習(xí)期間所學(xué)到的重要經(jīng)驗(yàn)。

  我想說的是,在這段實(shí)習(xí)期間,我學(xué)習(xí)到的最重要的一點(diǎn)就是團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在建筑公司工作,團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的,因?yàn)橐豁?xiàng)建筑項(xiàng)目需要多個(gè)人員的協(xié)作才能順利完成。在項(xiàng)目過程中,我們需要與設(shè)計(jì)師、工程師和其他團(tuán)隊(duì)成員密切合作。通過與他們的交流和合作,我真正意識到了一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)合作是多么的'關(guān)鍵。每個(gè)人的專業(yè)素質(zhì)和能力的結(jié)合是成功的保證。通過這次實(shí)習(xí),我學(xué)會(huì)了更好地傾聽他人的意見和建議,以及尊重和欣賞不同的意見。

  在實(shí)習(xí)期間,我學(xué)到了管理項(xiàng)目和時(shí)間的重要性。建筑行業(yè)的項(xiàng)目通常都有嚴(yán)格的時(shí)間表,所以在做決策和安排工作時(shí)必須高效率。通過我的實(shí)習(xí),我了解到了如何制定合理的工作計(jì)劃和時(shí)間表,并且如何在日常工作中保持高效率。我學(xué)到了如何合理分配工作任務(wù),如何有效地管理資源,并且如何在遇到問題時(shí)進(jìn)行快速的反應(yīng)和解決。這些技能對于日后的工作生涯將起到重要的作用,因?yàn)樵诮ㄖ袠I(yè)中,高效的時(shí)間管理和項(xiàng)目管理能力是必不可少的。

  我還學(xué)會(huì)了與客戶溝通和交流的重要性。在建筑公司工作,與客戶保持良好的溝通和交流是必要的,因?yàn)槲覀冃枰浞至私饪蛻舻男枨,并及時(shí)與他們溝通項(xiàng)目的各個(gè)方面。通過與客戶的交流,我學(xué)會(huì)了如何傾聽和理解他們的需求,并能夠提供專業(yè)的建議和解決方案。這種良好的客戶關(guān)系對于一個(gè)建筑公司的聲譽(yù)和發(fā)展是至關(guān)重要的。

  在實(shí)習(xí)期間,我還學(xué)習(xí)到了如何應(yīng)對壓力和解決問題。建筑行業(yè)充滿了挑戰(zhàn)和不確定性,因此在日常工作中經(jīng)常會(huì)面臨各種問題和壓力。但通過這次實(shí)習(xí),我學(xué)會(huì)了如何保持冷靜和專業(yè),如何在面對問題時(shí)采取合適的解決辦法。我學(xué)到了如何分析和評估問題,并找到最佳的解決方案。這種解決問題的能力對于一個(gè)建筑公司的發(fā)展是至關(guān)重要的,因?yàn)樗軌蛱岣吖ぷ餍什⒋_保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。

  可見,在這段實(shí)習(xí)期間,我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理、客戶溝通和解決問題能力的提高,使我更加了解了建筑行業(yè)的工作模式和要求。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響,并為我將來在建筑行業(yè)中取得成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將用這些經(jīng)驗(yàn)和技巧來不斷提升自己的能力,并為建筑行業(yè)的繁榮做出貢獻(xiàn)。

跟崗個(gè)人總結(jié)14

  首先,跟崗實(shí)踐讓我了解了真實(shí)的工作環(huán)境和職業(yè)發(fā)展路徑。在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識只是理論,而跟崗實(shí)踐讓我通過親身參與項(xiàng)目與團(tuán)隊(duì)合作,實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識來解決實(shí)際問題。在實(shí)踐中,我學(xué)到了大量的專業(yè)知識和技能,比如團(tuán)隊(duì)合作、溝通與協(xié)調(diào)、問題解決等。我也通過與職場人士交流,了解了他們的工作經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)規(guī)劃,這對于我未來的職業(yè)發(fā)展起到了指導(dǎo)作用。

  其次,跟崗實(shí)踐讓我增強(qiáng)了自信心和自主能力。剛開始跟崗實(shí)踐時(shí),我感到非常害羞和不自信,擔(dān)心自己無法勝任工作。然而,通過實(shí)際操作和與團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng),我逐漸擺脫了這種不安情緒,學(xué)會(huì)了自我肯定和積極思考。我開始主動(dòng)承擔(dān)工作任務(wù),提出建設(shè)性的意見,并且能夠獨(dú)立解決問題。這種自信和自主能力的培養(yǎng)對于我的未來職業(yè)發(fā)展來說是非常重要的。

  此外,跟崗實(shí)踐也讓我認(rèn)識到了職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)的重要性。在實(shí)踐中,我深刻體會(huì)到工作態(tài)度和品質(zhì)對于職業(yè)發(fā)展的影響。我看到了身邊一些優(yōu)秀的職場人士,他們不僅在工作上精益求精,而且在團(tuán)隊(duì)合作、溝通等方面也表現(xiàn)得非常出色。通過觀察和學(xué)習(xí),我明白了職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)是成為一名優(yōu)秀職業(yè)人士的必備素質(zhì)。

  最后,跟崗實(shí)踐給我提供了一個(gè)更廣闊的視野和機(jī)會(huì)。在實(shí)踐中,我有機(jī)會(huì)接觸和了解了來自不同行業(yè)的專業(yè)人士,了解他們的專業(yè)領(lǐng)域和發(fā)展趨勢。我也有機(jī)會(huì)參與到一些有影響力的項(xiàng)目中,親身體驗(yàn)和理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作、項(xiàng)目管理等方面的挑戰(zhàn)和樂趣。這種開闊的視野和經(jīng)歷對于我未來的職業(yè)選擇和規(guī)劃將有著重要的影響。

  總之,跟崗實(shí)踐對于我的`職業(yè)成長和規(guī)劃有著深遠(yuǎn)的影響。通過跟崗實(shí)踐,我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識和技能,增強(qiáng)了自信和自主能力,還認(rèn)識到了職業(yè)道德和素養(yǎng)的重要性,并且拓寬了自己的視野和機(jī)會(huì)。跟崗實(shí)踐是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我將會(huì)珍惜并利用所學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn),為自己的未來職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

跟崗個(gè)人總結(jié)15

  本人非常榮幸地參加了20xx年廣東省骨干教師培訓(xùn),非常幸運(yùn)地走進(jìn)了深圳沙頭角中學(xué),來到特級教師李紹平老師的名師工作室跟崗學(xué)習(xí)。

  在這短短的二十天里,我充分享受了鹽田區(qū)的教育資源,與許多名師、專家接觸交流,全身心地投入到紹平老師為了讓我們不虛此行而精心安排的各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中。其間我們參觀了鹽田區(qū)外語小學(xué),鹽田區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué),鹽田區(qū)外語學(xué)校及羅湖外國語學(xué)校等幾所著名的外語特色的中小學(xué),觀摩了多位老師的課堂教學(xué)及多位領(lǐng)導(dǎo),優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)介紹;在導(dǎo)師李紹平的帶領(lǐng)下我們學(xué)員中間還研討各種教學(xué)模式并各自上了公開課在內(nèi)容豐富,形式多樣的跟崗學(xué)習(xí)中我收獲良多。在教學(xué)一線征戰(zhàn)多年,本該經(jīng)驗(yàn)豐富而碩果累累。不曾想在反思中被自己否定掉的東西越來越多,能夠稱之為經(jīng)驗(yàn)或方法的系統(tǒng)的東西越來越少,教學(xué)成為一種機(jī)械重復(fù)的痛苦行為。跟崗學(xué)習(xí)以來,李老師首先向我們交代了這次跟崗培訓(xùn)的特點(diǎn)和理念,又給我們進(jìn)行了什么樣的課堂才是高效課堂,如何評價(jià)一堂優(yōu)質(zhì)課的講座,給了我們一個(gè)宏觀格局,使我們更加明確了這次學(xué)習(xí)的目的

  我們這次參加名師工作室跟崗培訓(xùn)的學(xué)員共有12位教師,雖然來自不同的城市不同層次的學(xué)校,但都積極進(jìn)取,渴望提高。在李老師的帶領(lǐng)和感召下,骨干教師們認(rèn)真觀摩研討,精心準(zhǔn)備公開課,建立了一種坦誠互助、共同提高的良好氛圍。黃瑛老師,為了打磨公開課教案,通宵苦干,精益求精地制作課件;鄒幸梅老師上課方法靈活巧妙,學(xué)生極易接受,孔彥紅老師做事高效,評課中肯直率,毫無保留;李仁山老師,上課輕松愉快,娓娓道來;梁潔文老師知識淵博,用豐厚的.學(xué)養(yǎng)征服了我們總之,每個(gè)老師都有獨(dú)自的風(fēng)格特色,每個(gè)老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣。大家一見如故,志同道合,“工作室內(nèi),切磋技藝;三尺講臺,風(fēng)光無限”。這種氛圍,是對我的鼓舞和激勵(lì),不僅讓我們碰撞出智慧的火花,而且使人胸懷高遠(yuǎn),身心舒暢。身處這樣一群骨干教師當(dāng)中,我感覺到只有刻苦勤奮,方能不辜負(fù)自己的教育理想和教育情懷。

  “學(xué)高為人師,身正為人范”。這次跟崗培訓(xùn),最幸運(yùn)地是遇到了一位真正的名師——李紹平。李老師學(xué)養(yǎng)深厚,在二十天的時(shí)間里,我們親眼目睹了李老師踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),卓有成效的工作效率;親身感受了李老師平易近人的處世態(tài)度和對學(xué)員無微不至的關(guān)懷照顧。一個(gè)學(xué)員摔了一跤,胳膊受傷,李老師立刻放下手頭的一切工作第一時(shí)間陪著這位學(xué)員去醫(yī)院看;聽我們學(xué)員的常規(guī)課時(shí),某個(gè)班準(zhǔn)備工作做得不到位,電腦沒有及時(shí)打開,學(xué)生有遲到現(xiàn)象,李老師立刻寫了一封致校長的公開信,動(dòng)員學(xué)校重視并為我們做好一切服務(wù)工作;為了讓我們的業(yè)余時(shí)間過的豐富多彩,李老師放棄了陪伴家人,陪伴領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)陪著我們學(xué)員爬蓮花山所有這一切,都體現(xiàn)了李老師對學(xué)員無微不至的關(guān)心,憑著他難以抗拒的人格魅力,我們比同科的其他地方的跟崗培訓(xùn)學(xué)員有了更多的見識和更溫暖的感受,許多學(xué)員都表示不想回去了,還想凝聚在這個(gè)大家庭里時(shí)間長一點(diǎn),再長一點(diǎn)。

  總結(jié)這次跟崗學(xué)習(xí),收獲太多:在內(nèi)容豐富,形式多樣的學(xué)習(xí)中我掌握了許多先進(jìn)的教育理念與方法;通過聽講座和學(xué)習(xí)交流讓我走出職業(yè)倦怠,結(jié)識了一批良師益友;更使我從教學(xué)思想到教學(xué)技能、教育科研能力、教育創(chuàng)新能力上都得到了很大的提高;更可喜的是在培訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn),自己教學(xué)中仍有許許多多新的東西待探索,對教學(xué)重又煥發(fā)了熱情。在教學(xué)改革的今天,社會(huì)對教師素質(zhì)的要求更高,我將在今后的教育教學(xué)工作中更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,開拓進(jìn)取。我將用我的實(shí)際行動(dòng),盡心盡力、踏踏實(shí)實(shí)地工作,做一名名符其實(shí)的中學(xué)骨干教師。

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