教師個人研修工作總結2篇(精品)
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,不如立即行動起來寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?下面是小編為大家整理的教師個人研修工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師個人研修工作總結1
今年暑假,我參加了20xx年的教師遠程研修假期補休,此次研修雖說是補休,但卻是我收獲最多的一次培訓,也是促進我在教學上不斷成長的一次培訓。這個暑假的網絡研修學習,雖然感到辛苦,但又有快樂。既有付出,更有所得。作為一名教師,深深感到了學習的重要性,在今后的教學中,將立足于自己的本職工作,加強理論學習,轉變教育教學觀念,積極實踐新課改,鋪設好自己的專業(yè)化發(fā)展之路,F在就把我在這次網絡研修學習中的收獲總結如下:
一、積極參與努力提高
我是一名小學教師,從教二十多年,雖然每年所教的班級都取得了優(yōu)異成績,但常常感到力不從心,由于缺少新的理念做指導,苦于不知如何改進自己的教學方法,也不知如何提高自己的業(yè)務水平,加上由于平時工作壓力大,找不到緩解方法,十分的焦慮,去年暑假的研修,不知什么原因,沒報上名,是這次研修及時提供了機會。
在這次研修中,我是小學數學xx班學員,雖然自己在操作電腦方面,不太熟練,這次補休,又正值暑假,炎炎夏日,酷暑難耐,揮汗如雨,依然積極投身網絡研修的學習當中,十分珍惜這次機會,自覺參加網絡學習培訓,觀看視頻課程,聽專家講解,積極參加討論,撰寫作業(yè)及時上交,參與互動交流和組內老師共同質疑解難,參加指導教師不斷反思,如饑似渴的汲取知識的甘霖。同時邊學邊問,掌握操作電腦的方法。
雖然對于課程改革的基本理念早已不陌生,但是能夠深入進去地去對新課程新教材做更深入的研究、探索、思考、運用似乎卻不多,在研修培訓這個平臺里,又一次接觸到了專家學者們的教育新理念,學習了不少優(yōu)秀教師的課堂教學設計,欣賞了他們的文章,同時還與班內的教師們進行了充分的交流,面對每次探討的主題,大家暢所欲言,各抒已見,濃濃的學習氛圍不言而露,盡管來自全市不同學校,互不相識,但遠程研修拉近了我們的距離,在班級qq群中我們成了好朋友。這次培訓收獲很多,感觸較深的同時,認識到自己教學中的不足,力求找到適合自己的新教法。
二、轉變思想更新觀念
本來,我對研修的興趣不大,因為自己電腦操作技術不熟練,但這次研修開始后,我被深深吸引了,每天都及時上網學習,一看就是一天,廢寢忘食,流連忘返,唯恐落下一絲要點,從而明確了教師要不斷加強學習,努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),才能不斷促進自己的`專業(yè)成長。通過研修學習,我認為要想駕馭新課程理念指導下的課堂,教師不僅要具備高尚的師德,還要有淵博的學識,正確理解了杯水與桶水關系,這是我們從事教育教學工作的基礎。我要以這次遠程研修培訓為契機,繼續(xù)加強自身的學習和提高,利用各種形式廣泛收集課程資源信息,認真向課程專家團隊和同行學習,不斷充實提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務素質,以提高自己的教育教學工作。本來,只要學習五分之一的課程就合格,我堅持完成全部課程。
通過這次研修,使我明確了現代教育的本質,明確了課改對于教師提出了什么樣的素質要求。通過深入學習,從而知道了作為一名教師必須不斷的提高自己,充實自己,具有豐富的知識含量,扎實的教學基本功,否則就要被時代所淘汰,增強了自身學習的緊迫性,危機感和責任感,樹立了“以學生發(fā)展為本”的教育思想,只有不斷進行教學觀念的更新,樹立新的教學觀,轉變教學方法,才能教育出大批新型的人才。
三、立足實踐,不斷進取
在這次研修不僅學到了許多先進的理念還學到了許多新的方法,在視頻里見到了我所崇拜的吳正憲老師,她娓娓動聽的講解與成功經驗,使我如沐甘霖,其他專家學者,也都指明了教改之路,許多優(yōu)秀教師也上了示范課,學到了許多寶貴的經驗……我將在教學中,靈活應用與實踐,要改變原來的教學方式與方法,把課堂時間合理分配,少講精講,不斷反思自己在工作中的不足,努力提高自己的業(yè)務水平,繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學習,向有經驗的教師請教。通過研修,我知道了認真聽取學生的意見和聽課教師的評課建議,及時修改、補充、調整、完善教學設計和教學策略,這對教師的專業(yè)發(fā)展和能力提高是非常必要的。一個教師如果堅持寫教學反思,幾年以后很可能成為。我們要堅持寫課后反思、階段性反思、學期后反思和學年反思,在反思中成長、在反思中進步。通過這次學習,我操作電腦的技術也有了很大提高,將對我今后工作與學習都有很大幫助。
網上研修這種學習方式,從傳統(tǒng)的培訓模式中走向網絡平臺時,產生了極大新鮮感和神奇感,更重要的是這個平臺給我們提供了無限廣闊的交流空間,我們在課程改革的實踐中遇到的許多問題,困惑、思考、收獲有時很難有機會傾情表達,在這里我們可以通過研修平臺共同與同仁們,一起進行交流、研討,互相鼓勵著,不斷進取,學到更多寶貴經驗。
四、深入課堂綜合運用
有了新的教學理論做指導,在今后教學中,就要不斷改進,應用與課堂中去,課堂是教師體現自身價值的主陣地,本著“一切為了學生,為了學生的一切”的理念,將把自己的愛全身心地投入到工作中。今后的教學中,我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念!备倪M課堂教學,改變以前的教學模式,向課堂40分鐘要質量,力求讓我的課堂教學更具特色,讓每節(jié)課都煥發(fā)出生機與活力,形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高教育教學質量,讓每一位學生都能得到更好更全面的發(fā)展。
總之,是這次研修學習,進一步體會到了研修的重要性,通過研修,不僅開闊了眼界,拓寬了教學視野,而且增長了知識,提高了自身素質,雖然我們付出了大量心血與汗水,但我們卻收獲了教師基本素質的提高,找到了適合自己的新教法,還知道了如何緩解工作中的壓力,提高工作效率的方法。在今后的工作中,我還會更加積極、主動地參與到網絡研修中來,以不斷的提高自己的教育教學水平,豐富自己的教學經驗,提高自己的工作能力,扎扎實實做好本職工作,力求將本次研修所學教育教學理論知識用到實處,同時還要和其他老師積極參與,以促進今后教學的不斷提高而努力。
教師個人研修工作總結2
自從參加網絡研修以來,我在數學教育教學理論知識方面,經歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學觀念上有了較大的提升,可以說研修平臺像一扇窗口,讓我眼界更加寬廣,教學思路更加清晰。
首先,網絡研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家,緊密接觸的通道。我可以隨時聆聽專家的講座,領略專家科學的教育理論和先進的教學方法,耳目一新,百聽不厭,從根本上轉變了教育觀念。在工作中,使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時,學會理性的思考和冷靜地處理方式。
其次,網絡研修為學員搭建了廣闊的交流平臺。以前專家傳經送寶,或教師學習交流要“走出去,請進來”頗費一番周折,也難于滿足到各地學習的強烈需求。如今卻是“一橋飛架南北,天塹變通圖”!網上研修,一下子縮短了地域之間的距離,改變了時空之間的連線,我可以十分便捷地在網上學習、交流,和眾多的`學友雖不“面對面”卻已“心連心”,真可謂為是,妙不可言,樂在其中! “欲窮千里目,更上一層樓”。網絡研修平臺像一架云梯,讓我能不斷的向上攀登?吹搅擞心敲炊嗟膶W員才思敏捷,學識淵博像磁石一樣吸引了我,令我感慨萬千,羨慕不已,頓覺“山外青山樓外樓”,“強中自有強中手”,仿佛又回到了學生時代,充滿了孜孜以求的激情;仿佛打了一劑強心劑,開啟了自身向上不斷攀登的動力,變“要我學”為“我要學”。作為一名教師要求學生勤奮好學,自己首先要做到學無止境,要求學生動口、動手、動腦,自己也要邊學、邊思,不淺嘗輒止,不固步自封,勇于探索,學有所獲! 感謝網絡研修平臺,讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者,實踐探索的腳步聲;感謝網絡研修平臺,讓我看到了那么多心懷高遠的執(zhí)著尋夢人;感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們,讓我從你們精彩評論和提交的一份份的班級作業(yè)和班級交流中,體會到了作為一名教育工作者具有的無限的人生,無限的風景!
【教師個人研修工作總結】相關文章:
教師研修個人研修總結02-16
教師個人研修工作總結03-15
教師個人研修工作總結范文01-05
教師個人校本研修工作總結06-14
教師研修個人工作總結02-27
【熱】教師個人研修工作總結03-25
教師個人研修工作總結【熱】03-25
教師個人研修工作總結【推薦】03-25
【推薦】教師個人研修工作總結03-25
【精】教師個人研修工作總結03-25