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幼兒園年級組長個人工作總結(jié)集錦（5篇）
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們好好寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編整理的幼兒園年級組長個人工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
幼兒園年級組長個人工作總結(jié)1
在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心關(guān)心帶領(lǐng)和年級組各位老師的鼓勵合作下，我們小班組一學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)得到了圓滿的答復(fù)，下面我將一些主要工作從以下幾個方面作一簡要的匯報(bào)：
一、踏實(shí)的工作作風(fēng)，務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神
我們小班組成員無論是平時工作還是迎接檢查，都能將各項(xiàng)工作準(zhǔn)備在先。工作中服從分配，顧全大局，能以主人翁態(tài)度對待各項(xiàng)工作。各班老師團(tuán)結(jié)合作、密切配合，克服班級和自身的種種困難，一絲不茍的做好各項(xiàng)工作。無論是班上老師外出學(xué)習(xí)，還是因身體原因需要休息；無論面對自己小家里有多么大的困難，我們都以同樣的信念相互支撐著渡過難關(guān)。一學(xué)期中，雖然是3位老師帶2個班，但都能克服困難。特別是x老師早上在小x班打掃午睡室，每天早上我都是一個人做好衛(wèi)生工作的同時還要晨間接待，抽空到午睡室開窗通風(fēng)。雖然緊張而忙碌但都毫無怨言，反而更注重把工作做好，冬天寒風(fēng)凜冽，車子誤點(diǎn)，x老師怕趕不及，頂著寒風(fēng)從海鹽一路開摩托車過來值早班。到了幼兒園，腳也麻了，手也冰了�？蛇�是面帶著笑臉說：“沒事沒事”。步老師的喉嚨不舒服，說不出話了，還在堅(jiān)持工作，我們園長x老師也在小x班帶課，雖然每天要忙的大事小事一大堆，可是園長都是按時來接班，給我們樹立了一個好榜樣……諸如此類的事例，在我們年段不勝枚舉，為了幼兒園這個大家庭，我們默默地奉獻(xiàn)著。
二、日常工作常抓不懈
無論是開放還是平時工作，無論領(lǐng)導(dǎo)檢查與否，我們都能以同樣認(rèn)真的態(tài)度對待每一天。具體表現(xiàn)為：
1、我們能根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，靈活的調(diào)整主題活動內(nèi)容，認(rèn)真設(shè)一個活動方案，以多種多樣的教學(xué)方式組織幼兒活動，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、從開學(xué)的大環(huán)境創(chuàng)設(shè)到每個主題副墻飾的布置；從各區(qū)角的氛圍創(chuàng)設(shè)到不斷豐富更新材料和內(nèi)容；從晨間活動時間的調(diào)整到一日生活中各環(huán)節(jié)的有機(jī)連接；這里的點(diǎn)滴都包含了我們年段老師團(tuán)結(jié)敬業(yè)的汗水和收獲喜悅的淚水。小班幼兒雖然年齡還小，但是他們也有著探索的愿望。我們在選擇確立主題時就特別關(guān)注了孩子感興趣的東西，以孩子的視角來確立主題內(nèi)容和相應(yīng)的核心目標(biāo)，如“好吃的水果”、“甜甜蜜蜜”等等，這些主題都是適合小班年齡階段的孩子特點(diǎn)的，孩子生活中比較常見和喜歡的事物。開展主題時我們也通過各種渠道收集信息資料，豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子初步地獲得相關(guān)的知識，激發(fā)了他們對探索世界的興趣，取得了較好的效果。
3、實(shí)施符合小班年齡特點(diǎn)的主題教育活動。主要開展了以下幾個主題：幼兒園真好、甜甜蜜蜜、快樂的六個寶、好吃的水果、落葉飄飄、轱轆轱轆、小不點(diǎn)兒、冬天來了、新年好。
4、親子適應(yīng)班在我園是一項(xiàng)開創(chuàng)性的工作，俗話說“萬事開頭難”，我們小班組老師接受家訪的任務(wù)，利用空課時間去家訪，順利完成了任務(wù)。
5、由于假期裝修，開學(xué)小班衛(wèi)生和環(huán)境布置的任務(wù)很重，面對一堵堵白墻，我晚上做夢都在想怎么布置。在我和x老師、x老師還有園長x老師的共同努力下，我們僅用兩天的時間就完成了所有的工作，以優(yōu)美、舒適的`環(huán)境迎接孩子的到來。
6、開學(xué)后，我們從班級重點(diǎn)入手，抓衛(wèi)生、抓常規(guī)、抓教學(xué)、抓游戲，把班級工作做得有聲有色。
7、本學(xué)期編排新操，在幼兒期孩子的生命和健康是放在首位的。本學(xué)期我們小班的新操，使孩子們能得到更多的體能鍛煉，促進(jìn)身體健康發(fā)展。
8、資源共享，減少重復(fù)的工作量。我們的共享資源包括班級通知，門口張貼的家園共育文章，老師的教具，孩子的學(xué)具，玩具，等等。
9、成功組織開展了一些活動：
x月份：完成室內(nèi)外環(huán)境布置，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，有針對性制定了各項(xiàng)計(jì)劃。
x月份：排練早操，幼兒自理能力拉拉練比賽。召開了家長會，成功的開展了半日活動。并設(shè)計(jì)了家長問卷表在開放日當(dāng)天引導(dǎo)家長根據(jù)表上的相關(guān)提示有針對性的觀摩孩子的各方面表現(xiàn)，讓家長既了解自己孩子在園表現(xiàn)，也從中學(xué)會正確鼓勵教育孩子的方法。
x月份：組織了小班幼兒秋游，幼兒自理能力脫穿外套比賽。
x月份：進(jìn)行了迎新年環(huán)境布置，組織幼兒進(jìn)行了“三字經(jīng)”比賽
x月份：作好幼兒的評估工作，寫好了學(xué)期末的各項(xiàng)總結(jié)，寫好報(bào)告單，并給幼兒量了身高，稱了體重，大部分幼兒都能達(dá)標(biāo)。
三、全面細(xì)致，一絲不茍地做好保育工作
我們?nèi)w小班段老師能堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，相互配合，做好保育工作。對小班幼兒我們付出了更多的愛心，孩子們剛?cè)雸@時，哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，每天老師們齊上陣，及時撫慰孩子，采取了各種方法，幫助他們安定情緒。短短兩周下來，已經(jīng)基本沒有哭鬧現(xiàn)象，一日工作也步入了常規(guī)。在學(xué)期初的第一個月，老師們沒吃過一餐“好”飯，中午從沒休息過，幾乎都是同來同走，沒有早晚班、主配班之分，從生活的點(diǎn)滴開始，耐心、細(xì)心的不斷重復(fù)、引導(dǎo)孩子。俗話說得好“百般呵護(hù)不如自護(hù)！”所以，我們更重視幼兒的安全意識和自我保護(hù)意識，利用晨間談話、周末講評等時間，不時給幼兒灌輸安全知識和自我保護(hù)措施，提醒幼兒不做危險(xiǎn)動作，防患于未然。小班孩子年齡小，生活自理能力也較弱。我們?yōu)橛變杭皶r增減衣服，及時洗凈弄臟的衣褲。有小朋友不小心把大便拉在身上，老師不嫌臟不嫌臭，毫無怨言地給孩子換洗，還用熱水幫他們清洗身體，家長們很感動。x月份，將迎來考核，我們以積極的態(tài)度、飽滿的工作狀態(tài)，相互配合，力爭把自己最好的面貌、最高的水平、最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給前來考核的領(lǐng)導(dǎo)。
四、家園合力，共同教育
對待家長我們以平等是基礎(chǔ)，溝通是橋梁，參與是行動的原則，樹立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)的思想，在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長。平時，我們通過“家長會”、“教育園地”、“網(wǎng)上留言”、“電話聯(lián)系”、“見面交談”、“家長開放日”等宣傳形式，加強(qiáng)家園溝通，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。各班都及時將班級活動和照片在網(wǎng)上發(fā)布、及時回復(fù)家長留言、使家長能夠及時知道。
幼兒園年級組長個人工作總結(jié)2
在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在小班組全體老師的努力中，一學(xué)期的保教任務(wù)已近尾聲，我們的辛勤付出結(jié)出了豐碩的成果：孩子的社會性發(fā)展、一日常規(guī)的好習(xí)慣養(yǎng)成和幼兒動手能力的提高無一不凝聚著保教人員的汗水和心血，精心準(zhǔn)備迎接評估，并順利通過了審查。本學(xué)期我們小組也經(jīng)常開展教學(xué)研討活動，在教研活動中年級組成員個個參加交流，人人出謀劃策，對于年級組工作沒有你我之分，想的都是小班組的大家。
在開學(xué)初，我們年級組的六位教師大家共同分析了各班教師和幼兒的實(shí)際情況，并根據(jù)各自的情況從而制定了符合我們本年級組開展的工作計(jì)劃，措施。在工作中我們本著積極認(rèn)真、互相學(xué)習(xí)、探索的態(tài)度開展工作。
一、本學(xué)期我們著重進(jìn)行了帶好一日活動的教學(xué)研討。
1、從托班升入小班，每日的活動內(nèi)容和方式都有很大的變化。尤其是增加了我們以前沒接觸過的蒙氏活動。依據(jù)大教研組本學(xué)期的研討重點(diǎn)，我們著重進(jìn)行了一日生活中細(xì)節(jié)問題的研討，首先我們努力轉(zhuǎn)變觀念，端正工作態(tài)度，盡量合理、緊湊地安排幼兒一日生活各環(huán)節(jié)，帶班時做到人到心到，時刻關(guān)注幼兒的一舉一動，減少一日活動中的隱性浪費(fèi)；努力使每個孩子每天在幼兒園里都有所提高。
2、備課：采用班級負(fù)責(zé)制的方式開展。在主題開展前由負(fù)責(zé)的`班級先準(zhǔn)備好相關(guān)的資料。（主題總目標(biāo)的定位，各個活動的目標(biāo)、重難點(diǎn)的把握、以及大概環(huán)節(jié)的設(shè)置）準(zhǔn)備好后把資料發(fā)給年級組每位成員。在備課會議時，由負(fù)責(zé)制的老師介紹備課情況，其他成員補(bǔ)充或提出建設(shè)性的意見，再匯總所有的建議最后確定活動方案，由負(fù)責(zé)的老師撰寫。
3、反思：反思我們分成兩塊：一個是針對主題進(jìn)行反思，一個是對教師日常的教育教學(xué)行為展開反思。我們要求每個班級對開展過的主題選一個自己最成功最有感受的活動介紹出來與他人分享。其他成員都發(fā)表自己的見解或者是自己是如何做的，取得了怎樣的效果等。也可以選擇自己比較失敗的活動展開反思，請其他成員分析失敗的原因，以及如何調(diào)整方案后再進(jìn)行實(shí)踐。再者新教師針對每天的活動都會及時進(jìn)行反思，老教師針對主題進(jìn)行反思。
通過這一系列的討論，我們形成了一個實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題――研討解決方法――產(chǎn)生新的問題――再研討解決方法的良性循環(huán)；同時我們還十分注重幼兒的一日生活各細(xì)節(jié)的教育，利用故事、教育教學(xué)活動、實(shí)例分析等多種手段加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，使班級形成良好的行為規(guī)范。
二、除了搞好教研工作外，本年級組還能認(rèn)真完成幼兒園布置的各項(xiàng)任務(wù)。
本學(xué)期我們剛換了新教室，再加上要迎接省一級幼兒園的評估。因此，如何營造舒適優(yōu)美的環(huán)境且能和孩子產(chǎn)生“對話”環(huán)境的最大作用，成了我們年級組所有老師的難題。因此，我們小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。每一個主題，我們都和孩子們一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境。如：小三班的“轱轆轱轆”，小二班的“瓶罐一起玩”，小三班的“好吃的水果”等等，運(yùn)用多種美術(shù)技能，把我們的教室打扮的分外美麗。另外，結(jié)合班級區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)了在蒙氏教室增設(shè)了美工區(qū)，分享區(qū)，私密屋子，以及閣樓上相對溫馨安靜的區(qū)域。這些區(qū)域的創(chuàng)設(shè)大大豐富了孩子們的活動，當(dāng)然這些都是我們小班年級組所有老師辛勤勞動的成果：一有時間就聚在一起討論如何創(chuàng)設(shè)最有利于孩子發(fā)展的環(huán)境。周末，大家都主動放棄休息時間，去采購材料，搜集廢舊物品，布置主題墻。每項(xiàng)工作都是非常認(rèn)真的對待，從不計(jì)較誰少干多干。
此外，我們還迎接了大市的備課活動，賈金萍老師代表了小班年級組進(jìn)行了展示活動。
在準(zhǔn)備活動期間，她經(jīng)過了一次次的修改，討論，試教，再修改、討論。每個環(huán)節(jié)她都認(rèn)真對待，加班加點(diǎn)的工作。有付出就有收獲，最后她的活動收到了同行的好評。
幼兒園年級組長個人工作總結(jié)3
上學(xué)期我們?nèi)M教工在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以《規(guī)程》、《綱要》為指導(dǎo)，以提高保教質(zhì)量為宗旨，較好地完成了各項(xiàng)工作。在此期間，我們年級組各班組呈現(xiàn)了團(tuán)結(jié)守紀(jì)、積極創(chuàng)新的良好局面，班組工作也得到了園領(lǐng)導(dǎo)及家長的肯定。班組工作的管理模式取得了較顯著的成效。尤其在大型活動的開展中我們大班年級組發(fā)揮了自己的優(yōu)勢。在本學(xué)期我們遇到了新的挑戰(zhàn)和問題如：如何踐園本課程；如何進(jìn)一步提高服務(wù)意識、服務(wù)水平和服務(wù)能力，更科學(xué)的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動；如何進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)理論水平、工作質(zhì)量等。下面把我們小班年級組本學(xué)期的工作作以下計(jì)劃，以便來指導(dǎo)具體工作，使我們年級組的各項(xiàng)工作順利、有序的完成。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我年級組將以市教育局20xx年教育工作例會精神、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以“規(guī)范管理、發(fā)展孩子、成就教師、創(chuàng)建特色、打造品牌”為目標(biāo)，不斷完善民主管理體系，構(gòu)建以小班組xx人為本、自主互動動的管理運(yùn)行機(jī)制，展示“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良作風(fēng)和“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍，圍繞規(guī)范管理、質(zhì)量提升、特色創(chuàng)建、內(nèi)涵發(fā)展等方面來開展工作，全年級組上下凝心聚力，真抓實(shí)干，使幼兒園各項(xiàng)工作再上新臺階。
二、以人為本，加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。通過每周三的教研活動、全園教職工大會及自學(xué)等多種方式在年級組內(nèi)深入學(xué)習(xí)，加強(qiáng)年級組內(nèi)教師對教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，明確工作目標(biāo)，增強(qiáng)教師從事教育工作的責(zé)任感和使命感。通過聆聽專家報(bào)告，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡，增強(qiáng)教書育人，以身立教的社會使命感和尊重幼兒、愛護(hù)幼兒、保護(hù)幼兒的責(zé)任意識，使年級組內(nèi)教師爭做幼兒和家長歡迎的德藝雙馨的優(yōu)秀教師。
2.指導(dǎo)年級組內(nèi)青年教師科學(xué)、合理的安排、組織活動，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為。發(fā)揮骨干教師帶教作用，所有市、縣級骨干教師、學(xué)科帶頭人、教研組長、年級組長，每人帶教一名青年教師（或轉(zhuǎn)崗新教師），并制定帶教計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)帶教任務(wù)，每月跟蹤聽課、指導(dǎo)不少于2次，每月一篇帶教小結(jié)，學(xué)期末交流帶教經(jīng)驗(yàn)并納入考核；被帶教師要悉心研究師傅授課，每月寫一篇成長感悟。年級教研組要把學(xué)習(xí)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，幫助教師領(lǐng)會教材指導(dǎo)思
想，獲得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)年級組集體備課指導(dǎo)，每月安排2次集體備課（年級組人員按教學(xué)領(lǐng)域分兩組，輪流進(jìn)行集體備課；授課、聽課、研討一體化）。年級組長推門聽課每學(xué)期不少于20節(jié)（每兩月聽本組教師的課人均至少一節(jié)）。每月開展一次以彈、唱、跳、畫、講（普通話）為主的教學(xué)管理基本功考核。
3.加強(qiáng)年級組建設(shè)和交流活動。開展多種形式的年級組教研活動，使教材的實(shí)施在共同研究中發(fā)揮最佳效應(yīng)，真正把使用教材的過程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過程。教研組每周組織教師圍繞某個主題展開交流討論，幫助教師總結(jié)分析教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和問題，充分調(diào)動組內(nèi)教師參與教研的積極性，人人參與，重點(diǎn)交流，年級組長、教研組長要做好教師參與教研活動的記錄、評價(jià)、考評工作。教研組則通過上課、聽課、說課、評課的研討過程，促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提高，從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平樹立教書育人的使命感
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要及規(guī)程，深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，努力提高自身素質(zhì)，開發(fā)潛力，及時轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀、兒童觀，堅(jiān)持正面教育，形成平等和諧的'師生關(guān)系。一是在思想上有活力，善于學(xué)習(xí)，勇于鉆研，追求先進(jìn)的教育思想與理念，使幼兒園教育煥發(fā)生命的活力。二是工作上要有創(chuàng)新，要勤于思考，勇于反思，形成創(chuàng)新意識，要善于學(xué)習(xí)他人長處，不斷反思，不斷總結(jié)，努力形成自己的教育思想和工作特色。
2.提高現(xiàn)代化教育技術(shù)運(yùn)用水平認(rèn)真學(xué)習(xí)制作課件和個人網(wǎng)頁，中青年教師在教育理論、教學(xué)實(shí)踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理等方面形成自己的特長。
3.大力推進(jìn)課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量，深入探索實(shí)踐園本課程，圍繞課程改革，通過自學(xué)、理論、寫心得、聽取專家學(xué)者專題講座，使自己在各種學(xué)術(shù)研討中吸收、消化信的教改信息和教育理論，進(jìn)一步確立全新的教育理念，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。在年級組內(nèi)形成爭先創(chuàng)優(yōu)的工作氛圍。
4.深入開展課題研究，努力提高教科研水平，加強(qiáng)教育理論及方法的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討、求創(chuàng)新。認(rèn)真開展領(lǐng)域活動，不斷充實(shí)自己，運(yùn)用靈活多樣的教育模式，完成主題活動內(nèi)容。做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄、有積累。從理論到實(shí)踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平。注意環(huán)境
對幼兒發(fā)展的影響，根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)境，做到主題與環(huán)境相配合。
5.按時開展區(qū)域活動和角色游戲，做到材料充足，及時調(diào)查，滿足幼兒動手動腦、探索發(fā)現(xiàn)的欲望。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動，保證幼兒一日活動量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展。
四、加強(qiáng)保教配合增強(qiáng)安全意識
在新的教育觀念下，開展保育工作，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)和心理環(huán)境。嚴(yán)格遵守清潔、消毒等時間和規(guī)則，為幼兒提供一個衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。在幼兒一日常規(guī)管理過程中加強(qiáng)安全意識，消除一切安全隱患，杜絕一切責(zé)任事故的發(fā)生。加強(qiáng)對小班幼兒安全意識的培養(yǎng)，通過每周的安全活動和進(jìn)餐前準(zhǔn)備時間對幼兒灌輸安全小知識培養(yǎng)幼兒安全意識和安全知識。
五、密切家園聯(lián)系，保證幼兒健康快樂成長
1.指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。
2.讓家長了解幼兒園教育規(guī)律，園本課程，積極參與幼兒園家長學(xué)校組織的各類活動。
3.通過講座、交流等多種途徑，讓家長了解家庭教育的意義，作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識。
幼兒園年級組長個人工作總結(jié)4
歲月總是那么地匆匆，在新年的鐘聲中我們送走了忙碌而充實(shí)的虎年，迎來了充滿希望與挑戰(zhàn)的兔年。本學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)和組內(nèi)各位老師的通力合作下，我們中班年級組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，認(rèn)真做好班級保教工作和本年級組的事務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)地完成了園部分配的各項(xiàng)任務(wù)。在各種活動中留下了我們一串串成長的足跡，也讓我們得到了一份份喜人的收獲。讓我們一起來分享、回顧這學(xué)期所走過的路，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)班級管理，確保幼兒良好常規(guī)。
俗話說：習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣應(yīng)該從小養(yǎng)成。我們中班五個班級，經(jīng)過小班一年的在園學(xué)習(xí)，孩子們在各方面都有很大提高。但縱觀五個班級總體情況，雖每個班級都各有特色，但在班級管理上還是有一定的差距，特別是表現(xiàn)在孩子的常規(guī)方面。有問題我們就應(yīng)該想對策改進(jìn)，本學(xué)期開學(xué)初，我們年級各班都加強(qiáng)常規(guī)管理，針對各自班級情況，從細(xì)節(jié)做起，通過故事、樹立榜樣、表揚(yáng)等持之以恒地對孩子進(jìn)行常規(guī)教育，幫助幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過一學(xué)期的師幼共同努力，我們中班各班在常規(guī)方面都有很大進(jìn)步。
二、重視游戲管理，提高幼兒游戲能力。
本學(xué)期，在園部的指導(dǎo)下，我們特別注重孩子自主游戲的管理，根據(jù)主題或課題為孩子創(chuàng)設(shè)了豐富的自主游戲環(huán)境和游戲材料，并能認(rèn)真地組織開展。在園部角色游戲調(diào)研中，菠蘿班的剪紙秀和甜橙班的小小世博館給參觀的老師們眼前一亮。菠蘿班的老師能巧妙地將剪紙課題結(jié)合角色游戲，將幼兒已有的剪紙經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到角色游戲中，不僅豐富了游戲情景，還能在鞏固復(fù)習(xí)中讓孩子的剪紙技能不斷創(chuàng)新。甜橙班的老師能將前段時間大人小孩最熱門的話題上海世博會，有選擇地引入班級的游戲中，并能根據(jù)孩子的興趣及能力不斷豐富游戲情景，不斷深入挖掘游戲點(diǎn)，受到了孩子們的喜愛。
本學(xué)期，我們中班組按照學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃開展各種教學(xué)活動。上好課的前提首先要備好課，備好課的關(guān)鍵是課程的前審議。為了能更有效地開展好課程審議，我們中班組的'老師分為兩組，每組選一個課程審議組長，在每周三進(jìn)行課程審議。為了加強(qiáng)審議力度，確保審議保質(zhì)保量進(jìn)行，園部領(lǐng)導(dǎo)也來參與一起審議，為我們出謀劃策，確保每個活動能更合理、更有效地來開展。在每次的課程審議中，我們組每一位老師都能積極參與，每周三審議前，每位教師會事先把自己負(fù)責(zé)領(lǐng)域的教育活動前審議表寫好。在審議活動時，先說出自己對活動的一些思考、見解和困惑。針對一些共性問題，大家再進(jìn)行深入的討論、研究，提出一些改進(jìn)措施，制定出合理可行的教學(xué)方案。但由于時間關(guān)系，我們一般對前審議比較重視，而對一些已經(jīng)上完的活動后審議比較放松，往往是每個老師寫一下自己實(shí)施活動后的效果記錄，由一個老師代筆寫一下課程審議報(bào)告便結(jié)束，而沒有很好地把活動中出現(xiàn)的問題擺出來，一起來討論改進(jìn)。俗話說：“有反思就會有總結(jié)，有總結(jié)就會有改進(jìn)，有改進(jìn)便會有提高”，下學(xué)期我們要在確保前審議的基礎(chǔ)，也要加強(qiáng)后審議的力度，讓每個活動在不斷調(diào)整中獲得最優(yōu)的教學(xué)效果。
幼兒園年級組長個人工作總結(jié)5
一年來，在園領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助和支持下，我嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園指導(dǎo)綱要》，以“身正為范，學(xué)高為師”為宗旨，積極探索幼兒身心健康成長的規(guī)律，不斷促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展�，F(xiàn)將一年來的工作情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
為了提高自身的綜合素質(zhì)，今年自學(xué)完成了學(xué)前教育本科的所有課程。在自學(xué)的過程中，我堅(jiān)持理論與實(shí)際工作相結(jié)合的原則，積極參加論文的投稿和教案的投稿，三月份我撰寫《滿足幼兒合理心理需要，促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展》獲中央教科所心理優(yōu)秀論文三等獎；《淺析新<綱要>對幼兒教師素養(yǎng)的需求》獲市“慶祝學(xué)前教育100年”論文評比二等獎；在11月份中央教科所組織的教案評比中我積極參加了投稿。這不僅激發(fā)了我學(xué)習(xí)的欲望，同時提高了我的專業(yè)理論水平。七月份，我參加了市教育局舉辦的幼兒園現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，為把學(xué)到的知識運(yùn)用的教學(xué)中，在12月份幼兒園組織的公開觀摩課活動中，我用多媒體進(jìn)行的教學(xué)，雖然教學(xué)中存在許多不足之處，但也在教學(xué)中積累了不少經(jīng)驗(yàn)。八月份，參加了市幼教辦組織的新《綱要》學(xué)習(xí)班，在工作中我在對幼教書刊進(jìn)行認(rèn)真閱讀外，還積極地選讀一些有意義的小說、散文和中外名著，把“五個一”讀書活動真正落到了實(shí)處。
二、愛每一個孩子，做好保育工作。
在工作中我深深體會到一名優(yōu)秀的幼兒教師不僅要有精湛的專業(yè)素質(zhì)，還要有愛心，愛每一個孩子，不管他有多少優(yōu)點(diǎn)或存在多少缺點(diǎn)，我都要用自己的愛心去教育、感染他們，讓孩子們在愛的關(guān)懷下度過快樂的每一天。孩子們做錯了事情是常有的事，對他們既不能包庇也不能一味的訓(xùn)斥，我就采取把孩子們的所作所為編成故事或用情景講述的方法講給他們聽，讓孩子們在故事中認(rèn)識到自己的不足，鼓勵他們?nèi)ジ恼Ｔ谌粘Ｉ钪�，老師要處處為孩子們做出榜樣，特別是衛(wèi)生習(xí)慣方面，孩子們使用的物品隨臟隨洗，定期消毒，保證孩子們環(huán)境的衛(wèi)生與安全。使每一個孩子都能健康成長。
三、不斷進(jìn)取，提高自身的教育教學(xué)水平和教研能力。
下半年我園使用了《建構(gòu)式課程》，新的教材對我們來說比較陌生，我及時與中班的班主任在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，課前研究教材，仔細(xì)閱讀每個主題說明與活動安排，與其他兩位老師認(rèn)真地進(jìn)行研討與交流，以通過教研提高教學(xué)的科學(xué)性與趣味性。今年上半年，我擔(dān)任小班英語教師，我深知自己英語的底子薄、基礎(chǔ)差，就利用英語的大小型師訓(xùn)等各種機(jī)會刻苦學(xué)習(xí)，在教學(xué)中虛心向其他英語老師學(xué)習(xí)，使我獲益匪淺，把學(xué)到的知識用生動活潑地教學(xué)方式教給孩子們，圓滿地完成了英語的教學(xué)工作。
11月份，我觀摩了教育局組織的公開觀摩課。我認(rèn)真地觀摩了每個教師的教學(xué)活動，并對每個教師的活動分析了每個環(huán)節(jié)的優(yōu)缺點(diǎn)及她注重發(fā)展了幼兒哪一方面的能力，教育活動的'精華在哪里。并思考：如果是我，我應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)。在觀摩和思考中拓寬了自己的教學(xué)思路。
四、積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動。
在搞好教育教學(xué)的同時，我還注重發(fā)揮年級組長和班主任的帶頭示范作用，處處以身作則，與班內(nèi)的其她老師共同努力圓滿完成了本年度的各項(xiàng)工作。我和中班的老師們組織的“中班幼兒拍球比賽”、家長開放日、慶新年家園聯(lián)歡會等活動均收到了較好的效果。5月份我和美術(shù)班的老師們共同制作的畫展及12月份的油畫棒畫展，讓孩子們在繪畫和欣賞中受到美的感染和熏陶，培養(yǎng)了孩子們對美術(shù)活動的興趣。
只有不斷地充實(shí)自己才能適應(yīng)幼教事業(yè)發(fā)展的方向。我深刻地認(rèn)識到，自己在許多方面還存在著不足，諸如，備課中有的活動設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)新；與家長、孩子們交流的還不是夠，這一切都需要我在今后的工作中注意克服改正。在新的學(xué)期，我將發(fā)揚(yáng)長處，克服不足，繼續(xù)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中班全體老師在新的學(xué)期為全園的幼教工作做出新的努力。
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